小学教师师德师风演讲稿

小学教师师德师风演讲稿小学教师师德师风演讲稿「篇一」尊敬的各位领导，亲爱的老师大家下午好！很荣幸自己能有这么好的一个机会站在这里为大家演讲，我相信这次的演讲对我以后的工作和生活会产生很大的影响由学生到教师一一是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着20xx年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象！8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育！从教以来，我一直都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校安排我教六年级

（1）班，起初他学习基础差，厌学情绪特别严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说“虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊我最喜欢字写得好的人你能写好字，就是你的优点”他说“这也算优点？”“对，这就是优点”付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班？”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生在座的各位同仁，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来小学教师师德师风演讲稿「篇六」尊敬的领导，各位同事:大家好！站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自己就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章德国的教育家雅斯贝尔斯说“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为班主任的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他的一举一动经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得积极向上中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道“老师，您放心吧，我一定会努力”当我在班级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑容从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自己说我是幸福的！灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生为此，我每天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自己的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自己的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时形成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是幸福的教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力，完善他们的人格，能够使每一个从自己手里培养出来的人快乐地度过一生虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种幸福愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为打造有灵魂教育的幸福教师!谢谢大家！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果俗话说教书，育人是教师的天职，它们就象一对李生兄弟，密不可分的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天晚上430是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点，10点！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索我一直相信初中的班主任对我的寄语勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！我的演讲到这里也接近尾声了，老一代教育家们用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，我也想留下我的宣言热情工作、勇于创新、努力奋斗我相信在以后的工作中，在上级领导的关怀下，在同事的支持下，在我们大家的共同努力之下，我们一定会飞出海阔天空的舞台！谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿「篇二」尊敬的领导，老师大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多您也许会惊奇地问“那是什么呢？我将毫不迟疑的回答您“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献我的身边有那么多鲜活的榜样让我学习并感动着高主任，同学们上课时你谆谆教导；同学们休息时你细致的查寝；同学们放假了，你还在工作着阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋湿没有衣服换，你只好把小阮脱光用小毯子裹住继续处理学生问题当小阮说“爸爸，我的脚好冷”时，我忍住了泪水;邓和平老师，你慈父般的关爱让曾霖从调皮蛋蜕变成全县优秀学生;陈红银老师，寒冬里你为困难的李云陈送去了自家的棉被;熊京秀老师，周末你为病重的田丹送去了亲自熬的小米粥邓金山老师，你不顾医嘱忍着腿痛一个星期上30多节课老师们，你们为学生送去的哪里是一床棉被与一碗粥你们送去的是爱，是温暖人心的爱呀!老师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要这种爱是稳固的、深厚的，是温暖人心的走出了校园，我又走进了校园当我第一次站在学生面前的时候，看着这一张张年轻又桀瞥不驯的脸庞、我真的紧张因为谈起我们班的学生，老师们都面有难色可校领导对我们说没有教不好的学生，我也相信即使你是带刺的刺猬，可你的心还是柔软的于是我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门渐渐地，我发现卢明艳从捣乱分子变成了班里的cad尖子生、朱立能够按时交作业了、曾攀改掉了边画图边讲话的坏毛病、黄鑫也收起了骄傲的态度认真听讲虚心请教了、还有、还有我成功了爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋教育学生的同时，我也收获了自己作为一名新教师，我深刻体会到，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生，才能教育学生”当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格时间飞逝，我在教师岗位上已经工作了一年，因为爱一个人我来到了长阳，可是经过了这300多个日日夜夜，我爱上了长阳，爱上了这里无数可爱的老师与同学有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会让职业教育的明天更辉煌我的演讲完毕，谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿「篇三」尊敬的各位领导、老师大家好！有这样一个故事“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间，一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说“我们只能去一个，你回家商量一下，再做选择”母亲最后决定把“爱”请回家奇怪的是，另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问“你们两位怎么也进来了？”答日哪里有‘爱，哪里便有‘智慧和成功”有爱就有一切”，在故事中如此，在生活中更是如此以“爱满天下”为座右铭的陶行知；痴心不改圆南梦，丝腕清风欲何求的魏书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬；以及36年如一日地跪在讲台上讲课的贵州乡村残疾教师陆永康和千百万无私奉献，默默耕耘的教育者，他们无一不是用“爱”耕种着希望，品尝着收获爱，是万物间最伟大的情感，母亲因为爱孩子而无悔付出，一粒种子因爱生命而破壳成长，而作为一名教师，也只有爱才能使自己走进学生的内心深处孩子是纯真的，同时，他们也是敏感的，对于老师的一句话、一个眼神、一个动作，他们都能感受其中所含的情感话语中，眼神里，动作上，是爱，是敷衍，他们都能感受得到一个学生是否会接受老师，并喜欢老师的教学方法，决定于他对这位老师的爱的体会记得所教班级有个学生曾经因为没有按时交作业而遭到我的批评，当时这批评对他来说似乎是突如其来的、不可接受的，从此以后，我能明显感受到他对我的反感，上课不听讲，作业不完成，我生气、发怒、找他谈话，可是都无济于事究竟是哪个环节出了错？我想了又想，还是没找到原因后来，在教学过程中，我逐渐发现，这个学生是一个有些自卑的孩子，当时，当着其他同学的面批评他，一定是伤到他的自尊了由此，我努力地想办法弥补，使他不再反感我这位老师什么办法呢？只能是爱我不再冲他发火，也不责备他，而是给他机会，并且适时鼓励他，了解他在学习上是否有困难当然，这一切的前提必须是我不在抓着他以前的过失不放，我必须是由衷的关心他，这样，他才能感受得到我对他的关爱有人说，爱能创造一切是的，通过大半学期的努力，他不再肆意地不完成作业，上课也能认真听讲，每次见到我不再把本来欢笑的脸宜拉下来我想我成功了，我用我的点点滴滴的爱心让这孩子认可了我，我提着爱这盏明灯，一步一步走进了他的内心孩子的内心不是都一样的，他们也许只是贪玩，也许是柔弱，也许又是强大到我们想不到的地步，只从表面，是看不清的，只有走进他们的内心，用爱去看、去了解、去体会，这样老师与学生才能温柔地相处老师爱学生，学生才会爱老师一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神我爱学生，学生也爱我因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳虽然我们早已知道教室里放飞的是希望，守巢的是自己那块黑板写下的是真理，擦去的是功利，那支粉笔画出的是彩虹，流下的是汗滴，奉献的是自己但我永远无怨无悔，在不断地进取中，用今朝的热血去谱写明天的辉煌，谱写爱在点滴，今生无悔的乐章！谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿「篇四」初次见她，一头齐肩的长发，一条素雅合身的连衣裙，脸上的表情稍稍有些严肃，这是我来园正式上班的第一天，这也是我们的第一次见面领导介绍道“这是你的师傅一一周荷英老师”打过招呼后，看着周老师略显严肃的脸，我的心中多了几许忐忑，加上初次来到单位的莫名紧张还未消逝，让我更不自在不知不觉，饭点到了，周老师走过来热情地跟我说“小丫头，到我家去吃饭吧？”“不用了”我客气的婉拒着，但心中却涌起阵阵暖意就是从那天起，我们开始了3年搭班的日子在这三年中，无论工作、生活或者为人，师傅一直悉心带我、教我回顾与她相处的每一刻，令我感动的细节真的很多，无论是她刻苦钻研的精神、一丝不苟的工作态度，又或者是她竭尽所能传、帮、带青年教师，都让我铭记于心周老师常说“我只是最普通的一个老师”可我看的出来，她热爱工作，她那认真负责的态度，就像栽培一株幼苗，她用精力、心血、所有爱浇灌着、照顾着、爱护着这株幼苗所有的感受化为文字，在我的思绪中静静流淌

一、爱是最强大的动力师者，传道授业解惑也，周老师让我对这句话有了更深刻的理解24年来来，她始终立足于幼教第一线，她热爱工作、关爱孩子，平等地对待每一名孩子，并竭尽全力给孩子最好的教育犹记得，我们刚开始接手小班的情景，很多孩子情绪不稳定，总是哭闹刚上班的我有些手足无措，周老师一边教我平复孩子情绪的方法，一边抱起着哭闹厉害的孩子，还用亲切的语气安抚他们有的孩子因恐惧而暴躁，在教室摔东西、甚至试图逃跑，她从没因此放弃任何一个孩子班上有一位叫小鑫的小朋友，因年龄小，每天哭着不肯上幼儿园，睡午觉就做恶梦惊醒，她就象慈母一样，每天早上从家长手中热情地抱过孩子转移其注意力，并和他共同游戏增进感情午睡时抚摸陪伴直至睡着，小鑫梦醒时常常大哭，她就长时间地抱着他在班级内转悠，尽管胳臂很酸，但她从不厌烦，直到孩子再次入睡就这样整整过了一个月，小鑫终于能愉快地入园了她关爱幼儿，打心底为他们着想她给孩子的是爱的教育，孩子进步了，周老师欣慰不已，孩子犯错误时，周老师谆谆告诫、循循善诱更让我深切感受到，爱是最强大的源动力，这是一个幼儿教师必须有的

二、学是最执着的追求周老师时时刻刻提醒自己去学习，并督促自己向更高的目标看齐她参加本科学习，积极参与各类活动，在工作和生活中，不管多累多辛苦，她从没放弃过20xx年，周老师的儿子11岁因玩耍时不小心意外骨折，11岁的孩子躺在医院，是最需要妈妈照顾的时候可那一年，我园正面临江苏省现代化检查，全园上下忙碌准备，不敢有丝毫懈怠周老师咬咬牙还是没将请假这两个字说出口，领导还派下任务，让她准备好江苏省幼教专家的听课检查，就这样，她开始了白天上班、准备调研课，下完急匆匆回家烧饭，去医院照顾儿子的日子来到医院后，等儿子吃完，她就在病床边开始备课、学习，熬过了这段艰苦的日子终于，所有的努力没有白费，周老师顺利通过了上级领导的听课检查这件事让我不禁反思起来，我是否也能向周老师一样，以高要求不断突破自己呢？她是我学习的楷模，她让我知道，学习不分年纪、职位或者其他外界因素，学习的关键在于个人的信念和对工作的执着追求只有树立终身学习的信念，不放弃任何一次学习与锻炼的机会，才能让我们的专业素养获得提高

三、帮是最无私的奉献作为教研组长和年级组长，周老师认真工作的态度感染了每一个人，同时，也带动了像我这样的许多青年教师的共同成长每次年轻教师开课，周老师都会不遗余力的帮助我们，从找教材、改备课，甚至细致到当面上课，她都认真对待，始终将年轻教师的成长放在首位正是她这种无私的“传、帮、带”的精神，让我们这些青年教师迅速成长她为我们这些后辈起了榜样示范的作用，让我明确了今后的方向，为自己找到了更准确的定位经过这3年的相处和学习，我问自己我要做一个什么样的老师？其实，我的心中已经有答案我会像她学习，学习她的工作态度，学习她对孩子的爱，注重学习与钻研，并勇于创新，勤于思考，乐于研究做一个平凡但不平庸的幼儿教师，她带给我的是一种信念，坚信自己有一天也会成长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索把握今天，创造明天，时刻准备着向前迈进，为成为一名合格的幼儿教师不断努力！小学教师师德师风演讲稿「篇五」尊敬的各位领导、亲爱的同事们我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的我感到“为人师表”担子的沉重在我的词典里，师德，只有一种解释那就是师爱师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。