小学英语教师年度考核工作总结

小学英语教师年度考核工作总结小学英语教师年度考核工作总结「篇一」本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合校英语教研计划，扎实推进县教研以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心的方针在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平现总结如下

一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养本学期，我们认真学习20xx版《小学英语课程标准》及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向此外，开学初对三年级使用的新教材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识老师们还积极参加网上研修学习，认真研究研修内容无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼

二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自己的课堂教学能力通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平本学期我们分别参加了县备课研讨会及新课标、新教材培训，对三年级新教材有了更为深刻的认识在昆阳一小举行的县小学英语“新课程、学习新教材”课堂教学模式展

2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣本学期举行了三一-六年级的书写比赛；四-一六年级的手抄报比赛;

五、六年级的单词比赛各项比赛都收到了良好的效果

五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育教学过程中注意增强学生的环保意识，要引导学生用〃心〃去观察利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物人与自然的‘和谐画面，使学生产生一种愉悦之情,继而产生保护美丽大自然的愿望此时,教师进一步引导学生认识在地球上，除了动物、山水和人类外，还有广袤的草原、浩瀚的森林，还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇学生会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美好---蓝天、白云、绿草、鸟语、花香，为人类生存提供了必不可少的物质基础古老、慈爱的地球，像母亲一样养育了千万种生命，她宽容、忍耐，为人类无私地奉献一切既然人类的生活离不开自然环境,那么我们就应该从小做起，从自己身边事做起,爱护环境,美化环境,做一名环境保护的小护卫总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步小学英语教师年度考核工作总结「篇七」春季学期小学英语教师教学工作总结范文

一、任课情况本学期我继续担任三至六年级的英语老师

二、取得成绩

1.思想工作在整个教育过程中，做好学生的思想工作至关重要把握时机是做好思想工作的关键学生需要鼓励，也需要警示，在日常教学中，我会选择合适的时机做学生的思想工作如果是普遍存在的问题，我会利用课上时间对全班学生进行教育，如果只是个别学生的问题，我会利用课下时间单独找其谈话

2.教学效果好的班级秩序是获得好的教学效果的前提所以，在任何一个年级上课，我首先强调的就是纪律性特别是三四年级，本来教学内容就具有趣味性强的特点，再加上学生的年龄小一些，活泼好动，课上就容易乱，所以我在每堂课上都严把纪律关，一旦发现有走神、交头接耳、做小动作的学生就及时制止，或是严厉批评

3.养成教育我觉得养成教育和思想教育是分不开的，首先必须使学生树立正确的思想意识，同时还要践行正确的思想，养成良好的行为习惯作为老师，应该以身作则，为人师表我在与学生相处的过程中，总是注意自己的言行，给学生做出好的榜样，培养学生诚实、乐于助人的品质等

4.感恩教育受人滴水之恩，当涌泉相报感恩教育一直是学校的特色教育，在英语教学中，我也时常进行感恩教育比如，在班主任因故不能来学校上课的时候，我会适时的进行感恩教育而且，我发现大部分学生还是很懂事的，在班主任不在的时候，能够做到不让老师操心，以报答老师的教诲之恩

5.小组合作情况小组合作是构建高效课堂的基本模式每个年级都有固定的小组，在英语课上，我会选择合适的教学内容开展小组合作学习，尤其是在讨论问题的.环节上屡试不爽此外，在检查与巩固环节，小组负责，每组组长与副组长分工合作，各组同时进行，省时又有效在考试环节采取竞争机制也起到督促学生的作用

6.活动开展这学期我举行了两次英语说话能力测试活动期中前只是针对六年级，而期末前则是针对所有年级，我觉得无论是考查内容还是考查方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些同时，对于我自身来说也是一个锻炼，使我懂得英语教学的多样性

7.工作态度转眼间，我已踏上讲台一年半载了现在的我没有了当初的好奇心，但是多了一份从容曾经忙得焦头烂额，现在也轻车熟路了不过，我的初衷没有变，我还是认认真真地做好本职工作，对得起天地良心特别是刘秀兰老师的事迹，更是让我深感敬佩，不求惊天动地，但求问心无愧

三、存在问题目前，我最大的问题是不能很好地吃透教材，总感觉抓不住重点特别是高年级的语法知识讲授，我不知道到底应该让学生学到什么程度，浅尝辄止的话考试肯定吃亏，太深奥的话学生又听不懂

四、改进措施我想应该多参考一下教辅书籍，看看相关内容的界定再有就是让学生充分把握课本中的句型结构，并且多做专项练习正所谓熟能生巧，背得多了，见得多了，自然也能从其中悟出一些道理小学英语教师年度考核工作总结「篇八」们都知道小学阶段是小学生跨入英语王国的第一步，他们可能会感到新奇有趣，爱英语可能会超过语文、数学等其他科目为此，教师要探求正确的方法，因势利导，激发学生的求知欲，正确引导，不能使孩子们失去学习英语的兴趣，要尽可能的开展愉快教学，有属于自己的方法和技巧俗话说，“兴趣是最好的老师”一节课，学生爱不爱上，关键看它能否激起学生的学习兴趣在教学过程中，老师应该安排一些兴趣活动如唱歌、游戏、绕口令等，运用这些灵活的教学方法，让学生在“乐中学”又在“学中乐”在我们的日常生活中，成功总是结伴而行的那么教师就应该在教育中运用好表现一一成功一一快乐三部曲法，调动学生的情绪，让他们在很“high”的气氛既学到了知识又娱乐了心情用简洁、明快、风趣的言语创造轻松愉快的课堂课堂上，教师精力充沛，情绪饱满，讲课时面带微笑，对学生热情而有耐心学生答对时，老师记得常说“good.yes.ok.well-done,thank you.you aregreat,wonderful如果学生说错了，老师要说“try again.don,t worry.”学生觉得很难表达而想放弃时，教师会鼓励说“tryyour best.”所以学生回答问题时就无后顾之忧，课堂发言会积极踊跃多鼓励学生成年人在工作和生活中需要领导的鼓励，上司的欣赏，更何况是未成年的小学生，教师对学生的表扬能提高学生学习的积极性，在学生的心里发展过程中将会逐步转化为学习的动力，产生意想不到的学习效果鼓励和表扬的方式有很多，对单个回答问题好的学生，我会说“ver good，“it isright或者是全体学生为某个学生答对了问题而集体鼓掌或齐声说“right，“great”等通过灵活多变的教学方法来保持学生的情绪灵活多样的教学方法能够刺激学生，使之处于兴奋状态，也能保持良好的学习情绪例如，在学习“cat,dog,dragon”等动物单词时，我让学生在读完单词后，做一个有关动物的动作，在读完cat后，我自己会做一个“口苗”的动作，学生看了，情绪高涨，全都开始模仿，也很快记住了cat这个单词，学习dog这个单词时，我也利用这一种方法，做了一个“汪汪”的动作，学生听了乐不可支，学起来很高兴，记起来自然也轻松多了；还有，在讲授头部各器官时，我让学生动起手来，做起了touch youreyes,touch yournose的游戏，在游戏中孩子们很快掌握了各个器官的英文单词，并能很快的脱口而出这些单词模拟语言情境，再现真实生活乐趣小学英语新课程理念之一就是体现真实动态原则，形成用英语参加综合运用活动的兴趣传统教育只注重照本宣科，学了十几年英语，面对用英语进行生产劳动实践却显得茫然无助这种怪圈现象就是忽视了“学以致用”这一学习目的，以至于造就了众多的高分低能的“人才”知识来源于生活，只有将知识融入到生活中，才不会死读书，读死书生活是五彩缤纷的，取材于生活的课堂活动更富有鲜活气息如打电话、买东西、看电影、过生日、上班、上学、爬山、游泳、逛超市等等学生在任务活动中交流学习，从而学会如何在实际生活中去运用，培养了学生综合运用语言的能力平时，我鼓动学生收看cctvlO“希望英语”节目听不懂没关系，重要的让他们培养对英语的兴趣，从心底里发出一种渴望学习英语的意念现在，我的学生一提到跟英语相关的内容就兴致盎然，有的孩子放学回家以后就连即使听不懂的“cctv9”也喜欢看，第二天还把听懂的学习英语单词和猜到的意思兴致勃勃告诉我，学习英语已巍然成风这些教学灵感和心得的获得很多都来自我可爱的孩子们，在这儿说一声“谢谢！”英语教学是一个常学常新的课题每一次上课，都会有新的问题，新的收获，新的心得体会，这些都会督促我们去找出问题的关键所在，不断地探索出新的教学方法只有自己不断的发现问题、解决问题，才能进步，这样我的学生们也会多多受益更多相关文章推荐

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9.大学英语教师教学总结范文小学英语教师年度考核工作总结「篇九」20xx年8月24—25日，在定安县教育局的领导下，我有幸参加定安县小学英语教师义务教育课程标准的培训此次培训由我县统一把下面的所有英语老师都集中在定安中学进行集体培训这两天里，在英语教研处王开主任的主持与指导下，我认真聆听了我县谢海花、王春琴、陈元梅等诸位老师的讲座，使我受益匪浅，在此期间我积极参与研讨，研讨的过程中，从同行那里学到很多，同时体会到自己在英语专业方面的不足，我要以此为契机，进一步加强学习，这样才能更好的承担起本职工作通过这次学习我获得小学英语义教课标方面的很多理论义教课程标准的理念、背景、教材介绍以及如何备好一节课的一些重要建议以及小学英语教学技能方面的要求等等，所有这些理论和要求，都需要我们在日常的工作中结合实际课堂教学进行自主分析和灵活应用通过学习我体会到以下几点

一、对于《义教课标》的理解和实施《义教课标》的指导思想明确指出，课标要具有双重属性（工具性与人文性），确立“工具性与人文性”的统一是此次的最大亮点英语课程要面向全体学生，注重素质教育，要以中等水平城市为准适当减负，对新一轮的课程改革理念要求以人为本，面向全体学生关注个性差异，强调以“能力”为主线，在“做事情”的过程中发展语言能力，坚持语言运用的核心理念，以学生为中心自主与创新，课标要求合理设计教学内容科学控制课程容量，减轻学生学习负担课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信

二、对于义务教育教科书英语的理解和认识对教材修订的基本原则要求要以课标为依据，遵循语言规律与语言学习的规律，考虑小学生学习的特点关注学生、增强教材设计的儿童亲和力，调整容量、平缓难度、微调弹性板块、消减总用量、突出核心教学内容，调整语音体系，引导小学生发展自然拼读的能力，重视技能发展过程，优化读写设计这套教材的单元结构有六个部分组成，分别是情景图、主情景图、A部分、B部分、检测加歌曲、C部分选学相对以前的教科书简单易懂了许多，减轻了学生学习的负担

三、作为一名小学英语教师应该如何才能备好一节英语课？一节好的英语课要以学生为主体，学生参与热情，是否综合运用所学的知识为标准再设计备课时要做到三备被课程标准、备教材、被学生同时还要注意几点要求；预设和生成的统

一、尊重差异性的理念、体现课程资源整合、体现生活化、教学方式和学习方式的转变在设计教案时要以学生为主体、体现学生学习过程、体现认知规律、体现形成性评价在总结与反思过程中，要看教学目标的达成度，课堂的实际效果所以要备好一节好的英语课则需要我们老师不断地钻研义教课标，不断的探索、学习新的知识积累经验，为以后的教学打下基础以上是我对本次义教课标培训学习的一些心得体会，通过这次培训，我想对于我在以后的工作中能更好的结合义教课标来上好每一节课，为以后的教学工作打下良好的基础小学英语教师年度考核工作总结「篇十」本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务现总结汇报如下

一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率

二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络一二年级着重培养学生的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导中高年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语自学能力同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差此外，我们鼓励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣

三、加强教研组建设，创建教研组特色本学期我组教师积极参与校内外各项活动，三月份周晓燕参加了“友好杯会课”，四月份吴月华、周晓燕参加了“相城区青年教师评课选优”，陆纯李志老师参加了“相城区三年内会课评比”，五月份高情老师执教了骨干教师展示课，得到了听课老师的一致好评我们组的实际情况就是大家都是年轻教师，组内没有经验丰富的老师，虽然学校给我们安排了专家指导，但实际上还是基本都要靠自己去摸索，值得肯定的是，虽然我们缺乏经验，虽然我们还不够成熟，不管是参加任何活动或比赛，老师们均能尽自己最大努力去准备，组内的教师也能互听互助，各抒己见，及时给予协助和帮助本学期中我们组每半月进行集体备课，通过开展这样的活动，让上课老师能“一课一得”发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量这种教学经验的交流、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增强了本组教师的凝聚力我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了业务能力的提高，整个英语组是个积极上进，不断提高的教研组！

四、下一步工作设想

1、扎扎实实深入开展校本教研

2、多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体

3、积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获如果说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断努力今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践在新的一学期，我组将以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！示会，在我校举行的小学英语新教师汇报课和县小学英语教师素质评比等一系列的活动老师们先进的教育理念，扎实的基本功都是值得我们学习的，参加活动，我们受益匪浅研修中，我郑碧霞老师执教了一节三年级公开课，效果较好，不仅给老师们竖立了榜样，而且得到了专家的好评

三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教师参加区各种教研活动

四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养形成的由于我们地处偏远的乡村，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出本学期我校郑碧霞、丁芙蓉两位老师任教的五年级学生书法比赛荣获县一等奖，并推至市里

二、今后努力的方向虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多不足如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，课堂中学生的积极性还可以在提升，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力

1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动

2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页

3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩小学英语教师年度考核工作总结「篇二」通过培训，我从不懂到懂，使我明白上英语课不难，但要上好英语课却不容易，需要老师有扎实的教学技能

一、用爱教学，用心去爱作为教师，教书育人是我们应尽的职责但做得好与不好，这完全取决于每个人良心，我们每个人都是凭着自己的良心去办事“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种截然不同的工作态度与自身的修养是分不开的所以我们一直在强调师德，师德正是这个道理为了每一个家庭考虑，为了祖国的未来考虑我们每一个老师，每一个教育工作者，都应当感觉到身上的重担，不能够玩忽职守要真真正正的承担起培育祖国栋梁的职责只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”的喜人场面

二、学习实践，再学习，再实践我国著名教育学家陶行知先生曾经说过“要想学生好学，必须先生好学惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”教师，在外界人眼中，一向被称作是“有学问的人，我们的职责便是去教学生怎样去学，怎样去“做学问”？而所谓的学问，是学了以后不懂的就要向老师同学们询问、请教，问了以后再学，不懂再问，问明白了再学，如此反复我们教师更应该积极努力地去做做“学问”，给学生做一个表率这样不仅能提高自己的学识，补充自身的缺陷，更能适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任贡献出自己的一份力量！

三、理念和思想的更新这次培训学习，使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进随着英语词汇不断更新，社会需求对英语教师的语音、技能等水平要求会越来越高小学英语教师年度考核工作总结「篇三」回顾我这学年的工作，积极投身教育事业，服从领导分工我担任我们学校五年级的英语教师因为我学的是英语教育，以前也从事过英语教学，这学期的教学工作相当得心应手学生的英语水平也有了显著提高，同时也取得了一些成绩

一、政治思想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念积极参加政治学习，做好笔记在教学过程中，我们了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复教学为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念教育与教学提高教学质量的关键是上好课为了有一个好的课堂，我注意组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，保持相对稳定同时，激发学生的情感，使学生心情愉快，营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣每节课都试图在课堂上创造一个情境，与学生一起玩耍和唱歌爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，良好的师生关系促进学生的学习例如，握他的手，摸他的头从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重因此，在与贫困学生交谈时，他们对自己的处境和想法表达了深刻的.理解和尊重积极参与讲座，聆听和评估课程，以开放的心态向同龄人学习教学方法，学习他人的长处，提高教学水平这学期，我积极参加了学校组织的公开课活动我在电子教室里教了四次书，每次都很认真通过参加这次活动，我取得了很大的进步同时，我还积极与老师们一起举办了英语课堂教学研讨会在这次活动中，我增强了我的自信，使我对课堂教学更有信心我并不软弱！力量在于战斗，而不是说话

三、继续教育与学习本学期我们的继续教育工作扎实有效我可以认真学习相关书籍并做笔记同时，校园博客的风格也非常浓厚我也爱上了博客我喜欢在那里表达我的感受，展示我的教学实践和反思

四、组长的工作本学期我们所有的大专教师都聚集在一起平时，我们可以互相帮助，主动做好办公室的卫生工作，做到没有安排，大家都主动它真的像一个大家庭我们在这里都感到温暖在这个群体中，有更多的年轻人在年轻人的渲染下，我们都有了生机和活力我坚信，是年龄和外表能让人变老，但永远无法改变的是你的心只要你有一颗充满活力和积极的心，你的工作和生活将永远充满阳光教育是一项新的、永无止境的工作但我在教学的道路上付出了沉重的汗水和泪水我用我的心教我的学生，我用我的感情培养我的学生我配得上我的心，我对我选择的职业没有遗憾我相信，今天的萌芽明天就会盛开小学英语教师年度考核工作总结「篇四」本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下

一、不断学习，更新理念开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师

二、以教带研，以研促教为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索

三、开展课外活动，提高学生兴趣本学期组织了

三、

四、

五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯

四、注重增优补差，狠抓教学质量小学英语教师年度考核工作总结「篇五」

一、认真备课、面向全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生

二、在课堂教学中第

一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用第

二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量第

三、在听力方面为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书

三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准小学英语教师年度考核工作总结「篇六」全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下

一、加强业务学习，提高教师自身素质

1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式

2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学

3、加强基本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛谢佩玉老师参加了镇小学英语教师基本功比赛，并荣获二等奖;在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖;赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖;罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖;张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖;黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖;罗小聪老师荣获电脑打字二等奖

二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量

1、结合镇的工作计划和要求，积极排演好英语短剧我校排演的短剧《No pain,nogain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩

2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高

3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价

4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作

三、抓好后进生的转化和培养优生的工作

1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了

2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读

3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩

四、开展好英语课外活动，拓宽知识面

1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英语的兴趣。