小学班主任工作职责

小学班主任工作职责小学班主任工作职责「篇一」

1、认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯

2、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力

3、加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展

4、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力

5、指导学生开展“33211”工程，内容包括3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）3操（早操、课间操、眼保健操）2活动（体育锻炼活动、科技文体活动）1会（每年举办一届以田径为主的运动会）1节（每年举办一届艺术节）加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质

6、指导课外活动、积极做好班由各任课教师和各种教育力量的统

一、协调工作，指导学生家庭教育

7、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学学习方法，不断提高学习成绩，扎实地完成学习任务

8、做好学生个别教育工作结合每个学生的个性特点和具体情况，因势利导，做好后进生转化工作，努力帮助每个学生进步

9.搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作

10、做好学生操行评定和有关奖惩工作，处理好本班学生的偶发事件

11、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家长和社会对班级工作的支持小学班主任工作职责「篇二」

1、副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级

2、做好班级收费、开票据工作，期中积极协助班主任开展各项工作，共同开好一次家长会，期末填写1/3学生的成绩报告单

3、如遇班主任生病或外出活动，因故不能主持晨会，由副班主任进行晨间谈话（注班主任应事先告之副班主任）

4、集体晨会、早操，副班主任按时到场，站在班级后面学校举行的各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理

5、每月一次的主题班队活动（包括雏鹰小队活动），应到场观摩并参与指导指导本班学生出好两周一期的大队部黑板报，具体主题、内容可与班主任协商

6、一周两次的放学后管理必须做好学生清堂工作，保证学生离校后地面干净，门窗关闭，桌椅整齐

7、要全面了解班级学生思想道德情况，经常与家长保持联系，家访每学年完成班级人数的1/3并有家访记录

8、教育学生注重方式方法，重视心理研究，期末完成一篇德育案例或小论文小学班主任工作职责「篇三」为了进一步推动李家沱小学的班主任队伍建设工作，为班主任教师发展提供一个交流互动的平台本着共同交流共同提高的原则，特制定班主任工作室成员工作职责

一、努力围绕班主任工作室“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”工作宗旨，积极活动、全面提高

二、努力转变教育和管理观念，研究新的历史条件下班主任工作地新动向，提高班级管理和教育能力

三、根据自身建设情况规定有针对性的个人发展规划和阶段提高计划

四、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识、了解与掌握最新的教育管理信息

五、积极的参加班主任工作室的一切活动，积极主动参与沟通和交流，争做班主任工作室的主人

六、在班主任活动中起模范示范作用，创造条件进行学校班主任二级培训，带动学校班主任共同提高

七、认真建立并完善班主任工作室成员档案小学班主任工作职责「篇四」班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，班主任工作是学校工作的重要组成部分，它的成效决定着班级的状况及整个学校的教育教学质量，为充分发挥班主任在教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进学校班级管理工作的制度化、规范化，结合学校奖励性工资分配办法，特制定本岗位职责

1.每学期制定好班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作；了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长；了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态

2.依据《小学德育纲要》和学生实际情况制定本班集体建设的目标，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风，教育学生遵守《小学生日常行为规范》在班级中建立班级管理岗位，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质打下良好的基础

3.帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务

4.搞好日常组织管理工作认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然;组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动，每班至少有百分之三十一一百分之五十的学生参加学校各种社团活动，每位学生参加一项自己最喜欢的社团活动为本班学生认真写评语，负责填写本班学生的学籍;根据多元评价理念，组织学生开展各项评比工作，填写好学生素质报告单，安排好学生的假期生活

5.根据学生的实际生活，定期开展少先队活动;指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动

6.加强学生的安全教育，及时处理班内突发事件培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例教育学生注意个人卫生保护环境，不吃零食，不乱丢乱抛生活垃圾课间开展正当有益的活动，不追逐不打闹做好教室及卫生包干区的整洁工作（教室没有垃圾，地面无尘土，包干区无垃圾）

7.做好班级的文化设计与布置组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育;做好班级的文化布置，定期更换板报给学生一个清新的学习环境

8.协调教育力量，沟通各种渠道定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过校信通、班级网站等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作

9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况，共同商讨本班的教育工作协调各门学科的作业量，掌握并调整学生的课业负担，采取恰当措施，因材施教，共同教育好学生

10.做好班级财产的管理工作教育学生爱护公物，节约能源。