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小学英语班主任教育实习总结报告小学英语班主任教育实习总结报告「篇一」实习学校县龙山中心学校实习时间35天20xx.
03.01-20xx.
04.02指导教师指导班主任实习生实习班级三⑴班实习内容小学英语课三年级、实习班主任实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园实习期间和许多实习老师一样,我也觉得在大学所学的教学法在这很难应用,是我们所学的教学法有问题吗是它太先进而不能应用于这里的落后实际吗到底问题在哪?首先在这我自己得重新审视一下大学里所学的教学法了,思考后对它有以下三点新的认识,觉得它在教学中至少起到了以下的作用它是一个标准,不管我们衡量一节课上的好坏,还是评价一个老师教学水平的高低,我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的知识去衡量这远比只看考试成绩要合理的多既然是标准那也就是方向,也就是我们作为老师不断完善自己的参考标准要做一个合格的老师,做一个让学生喜欢的老师,简单地说既要有学识魅力,又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏幽默,课下与学生打成一片,时刻提高自己这些道理我们读懂,但具体怎么做才能有学识魅力,才能有人格魅力,这些我们就得参照教学法课上所学,一点一滴的去慢慢学习、积累、探索了写教案从何下手,修改时应注意哪些问题;评课,议课应遵循什么样的原则;与学生交流以及上课处理意外情况应该朝着哪个方向;到了总结与反思的时候,那些是要改进的,哪些是要继续发扬的等等这些具体问题的解决我们都需要参照教学法小学英语班主任教育实习总结报告「篇五」见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向,这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己一一成功,是需要一步一步稳扎实打的努力!Seeking knowledgeis likeplanting trees:blossoming inspring andbearingfruits inautumn求学如种树春天开花,秋天结果我感谢学校给了o我们这次宝贵的机会,也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师一一XXX老师在老师的谆谆教导下,我对老师这个职业有了更深的认识
一、扎实的知识和过硬的技能武装自我,做一位让学生信服的老师我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的,老师在他(她)们的心目中是“万事通”可想而知如果有一天学生问倒了你,那这种信任要重新建立有多难孔子说“师者,传道、授业、解惑者也”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任老师若没有一桶水的知识,就没法给学生半桶水在见习的过程中,我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的有一次,一个学生手里拿着一枚硬币在玩,突然他叫了我一声“老师”后,问我会不会玩我当即就跟着他那样把硬币网上抛,可惜落下来没接好当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切”为了考考他,也为了让他不至于笑话我,我问他“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗?”他顿时纳闷的看着我我把硬币拿过来把玩了一会儿,很高兴的发现在硬币的边缘有一行字United Statesof America.”于是我自信的告诉他这是美元,还告诉他我是怎么看出来的这是他对我的态度可是360大转弯,还对我竖起了两个大拇指呢这件事让我现在还记忆犹新,它时刻鞭策着我要博览群书,增长智慧
二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我,做一位对学生负责的老师作为一名老师,每节课当你走上讲台的那一刻,就应该是全心全意面对学生的40分钟,不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦,暂且都放置一边你给学生的感觉始终应该是昂扬有激情的心情是会传染的,作为老师我们都希望自己的课堂是生机勃勃,而不是死气沉沉的所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态,呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们
三、要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我,做一位让学生爱戴的老师我们都知道,小孩子都是喜欢听表扬的话而不是批评的话的课堂上对表现积极的学生要奖励及时,对反应稍慢的学生要耐心引导,积极鼓励老师千万不要吝啬赞赏的语言,时不时给学生表扬,这样的课堂才会越上越精彩表扬的话不仅要在课堂上说,在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表扬见习过程中,司徒老师教我们如何改作业、如何评作业的等级,如何给予同学奖励的印章小学生主要的作业有两种活动手册和听写本批改作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒他(她),因为小孩子都是粗心大意的,只有提醒他(她)们才会去订正评等级时有四个原则
1.至少要B等级,如果只有一两处错误,就放开手给他(她)A-;
2.针对卷面清洁得体、大部分都对的学生给予A+和大印章奖励;
3.等级的书写一定要大,因为在学生心目中那是分数,是老师对自己学习成果的肯定;
4.印章最好有两类,一个稍小的,一个大一点的作业的批改无形中拉近了师生关系,所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽视这个环节,而且要好好考究考究这个环节人都是在成长中积累经验的,经过懵懂一明了一深化一成功的过程,我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步Step bystep,by doingI learn.相信有一天我能成为一名合格的教师,甚至一名优秀的人民教师时光飞逝,短短三个月,九十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师,我倍感骄傲与自豪既深入教学,又辛勤育人,一路走来,我有颇多留恋,诸多感慨经过实习,我已有着深刻的感受和体会,也积累了一定的经验教训在获得了有关小学教育、教学工作的实际锻炼的基础上,我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想在时期期间,使我明白了不少道理我实习于我的母校,在那里,我见到了我久别的恩师,他们一辈子都活动于那三尺讲台走在校园内,身边响起了熟悉的“校园之声广播”,小学生活在我的记忆中渐渐浮起,我愈来愈喜欢教师这个职业实习老师,是个很特别的存在还记得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕,渐渐适应,然后自如反应,点头示意开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般在实习期间我用一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己,这种感觉真的很奇妙上一篇出纳顶岗周记下一篇土木顶岗实习总结报告范文小学英语班主任教育实习总结报告「篇六」小学英语顶岗实习总结报告范文我是外国语学院英语专业的一名大三学生,今年寒假刚过就和老师,同学一起来到XX市XX县XX小学开始我的定岗实习生活二月十号,我们来到了XX这篇热土,为了更好地适应实习生活和把实习工作做好,我们首先在XX的教师进修学校进行了为期一周的培训学习这一周的培训学习主要是让我们对新课堂有新的全面的了解,从而能够更好地开展以后的顶岗实习工作经过这周所开展的一系列的课程,我对新课堂的教学模式有了进一步的认识在新课堂中,教师更多地成为了课堂活动的参与者和调控者教师在课堂活动中以调控和组织,引导为主,而不是以往的单纯的讲授这,在教学过程中总是讲解,满堂灌,没有让学生很好的参与到课堂活动中,没有让学生成为课堂的主体新课堂要求运用小组的形式去进行教学小组成员之间要有明确的学习任务,学习目标,组内之间还要有明确的分工另外,分学习小组是要注意很多的问题比如说小组成员的学习成绩要有梯度,在进行分组时要进行异质分组要注意学生性别,学习成绩,小组成员之间的协调能力等诸多方面的因素如果小组没能够被合理的分配的话,就不能够发挥好小组学习的作用,那就会让小组学习只流于形式因此在小组成员分配这一环节中要认真慎重除了这些关于新课堂的课程之外,还有一些关于师德,老师的着装,坐姿,礼仪等方面的教育同时老师们还给我们讲述了许许多多的感人的师生之间的故事听到这些故事后,我觉得作为一名人民教师是件非常神圣而光荣的事情教师不仅仅是教书,更重要的是要育人要培养学生的多个方面,而不仅仅是知识方面作为一个人就要有道德懂礼貌,而不能够只是让学生学习课本知识人都是有感情的,作为一名教师就要让自己的学生成为感情丰富,热爱生活的人,而且还能够有一颗感恩的心去面对生活中的一切,每个学生都有自己的性格特点和学习特点,作为老师就需要尊重学生的这些特点,因材施教怀抱着那一周学得的知识以及自己对定岗实习的期待,我和我们实习点儿的其他5名同学来到了xx中学这个实习学校虽然没有师大那么大的规模,没有师大那么优越的条件,但是它非常的干净整洁,学生们也都是非常的可爱学生们看到我们的到来,脸上露出了喜悦和好奇的表情下午学校的领导给我们安排好了住宿的地方,接下来要迎接我们的将会是充实的教学生活到实习学校的第一周我们并没有直接登上讲台去给学生们讲课,我们学校的领导给我们安排了一周的听课,让我们更好地熟悉和适应这里的生活这一周的听课,让我对教学有了深一步的了解,并且跟这里的学生和老师们也有了初步的认识和了解这为我以后在这里好好的开展我的实习教学工作提供了很大的帮助同时我也跟我的指导老师有了深一步的了解我主动去听她的英语课,下课后我也会把自己的想法跟老师说一说,老师也会根据我的想法给我分析一下,我特别感谢我的指导老师听课周结束之后,学校就给我们分下了课程,因为这里不缺乏英语老师,所以我就给分到了小学五年级教一个班的语文课学校也有学校的难处,我没有说太多,我服从了学校的安排,当然学校也充分的给我考虑了,让我跟我的指导老师协商一下,每周上两节英语课指导老师很好,给我分了两节八年级的英语课,而且每次我去上课,我的指导老师总会跟我一起去,坐在教室的后头,拿着本和书,和同学们一起认真的听我讲课课后老师还认真耐心的给我分析我讲的课程她也是鼓励我很多,让我对自己充满了信心我的指导老师是八年级二班的班主任,老师同时也担任了我的班主任指导老师,作为他们班的副班主任,班里面开班会的时候我会去参加,并且也在课下积极主动地跟同学们交流,我也把我写下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指导老师一起分享上一篇中层干部培训班总结下一篇居委培训班总结讲话当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史,始建于清光绪30年(公元19XX年),坐落在县城东南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米,校舍建筑总面积4737平方米,校园绿化面积3800多平方米,运动场面积1500平方米这里共有教职工63人,教学班24个,学生1058人它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作基情况如下
1、课堂教学完成教案数为8份,上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)
2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会
3、带领学生出了一期黑板报
4、到学生家里去家访这次实习令我感受颇多一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白了沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用认识一个人,首先要记住对方的名字了解一个人,则需要深入的交流而这些,都要自己主动去做更多实习相关文书请点击实习总结相关阅读推荐政府办公室实习总结装修设计实习总结小学英语班主任教育实习总结报告「篇二」立案实习总结实习学校县龙山中心学校实习时间:35天XX.
03.01-XX.
04.02指导教师指导班主任:实习生:实习班级三
(1)班实习内容小学英语课(三年级)、实习班主任实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的‘到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史,始建于清光绪30年(公元19XX年),坐落在县城东南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米,校舍建筑总面积4737平方米,校园绿化面积3800多平方米,运动场面积1500平方米这里共有教职工63人,教学班24个,学生1058人它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作基情况如下
1、课堂教学完成教案数为8份,上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)
2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会
3、带领学生出了一期黑板报
4、到学生家里去家访这次实习令我感受颇多一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵备课、上课、改作业日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律首先,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂而后我便找了个机会认识了全班同学,下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说“老师,你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字”这也使我明白7沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用认识一个人,首先要记住对方的名字了解一个人,则需要深入的交流而这些,都要自己主动去做小学英语班主任教育实习总结报告「篇三」小学英语教育实习工作总结范文实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往,随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地一一龙陵县龙山中心学校,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段快乐而难忘的时光我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在正所谓“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎首先,我们和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况它办校至今已有百年历史,始建于清光绪30年(公元1904年),坐落在县城东南的老东坡下,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,繁花似锦,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方它占地总积13333平方米,校舍建筑总面积4737平方米,校园绿化面积3800多平方米,运动场面积1500平方米这里共有教职工63人,教学班24个,学生1058人它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献,保山地区重点学校之一,它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献实习的基本内容包括三部分课堂教学、班主任工作基情况如下
1、课堂教学完成教案数为8份,上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)
2、班主任工作组织一次“我做文明小公民”的主题班会
3、带领学生出了一期黑板报
4、到学生家里去家访小学英语班主任教育实习总结报告「篇四」常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生,满足学生们无穷的求知欲同时,要注意这滴水的质量当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然只有这样才能给予学生真正需要的东西尤其是英语这门学科,不少同学自己在做题时只靠语感,对一些语言现象的认识也是模棱两可的,因此实习期间在为学生们解疑时,便暴露出不少问题当然,语感是重要的,但光有语感是不够的,作为一名传授语言的教师,在培养学生语感的同时,还要能解释各种常见的语言现象要真正做到“学以致用”“学以致用”,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富,其意义也极其深远若能真正懂得学以致用,做到学以致用,那么其收效也必将是显著的实习期间,我一直用学以致用的思想指导自己,从中充分感受到了知识的力量教学方面,在老师的指导下,充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性同时,运用所学的计算机基础知识,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学习兴趣授课时,根据授课内容的特点和重点,结合班级学生的实际灵活选用教学方法针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点,授课时,我尽量创设各种情境,提供机会让他们参与,从而调动他们的积极性并且遵循语言学习循序渐进的特点,任务的设计由易到难由与同桌讨论,到小组讨论,到单独发言,由在座位上发言、对话,到上讲台发言、对话,甚至表演,使同学们一步步地得到锻炼,最终达到教学目的自9月15号来到西浦中学起,在胡老师的指导下在初二⑴班实习英语教学,先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务期间,指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示现把自己教学实习所作、所见、所感、所得回顾,作如下总结
一、对自己英语课堂教学优缺点的总结结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考,我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结;
1.课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”
2.课堂上教态自然,教学耐心;常微笑,常鼓励学生;对学生一视同仁,平等对待
3.讲解知识点的同时、能注意学生能力、策略、情感及态度的培养
4.板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句
5.讲具体的一节课要有重点,要有简明的课堂小结
6.声音要再洪亮一些,有升降
7.对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8.在讲解知识点时:要按照考试大纲分轻、重
二、对英语课堂教学与考试的思考在听课与讲课的过程中,我听取其他老师的意见,结合自己的心得体会,觉得作为一个好老师,不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握,还要对考纲、考点十分了解,更重要的是清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中,这样在讲课过程中,让学生们打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成绩考试、中考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾考试是形式,是一个让老师了解自己教学效果的手段,也是一个让学生总结学习方法,促进学生学习的助推器只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、学生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,以致对英语课堂教学产生不良影响一一上课以考试为目的这恰恰是本末倒置考试,重知识,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略从而误导老师上课也如此所以我认为要做一个合格的老师,应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上,并且善于出考试题,出有质量的考试题,更加善于让考试服务于课堂教学当然做到这些需要学校领导的认可与支持这些都是我以后的努力方向
三、对英语课堂教学与英语教学法的思考。