还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
小学英语学习计划小学英语学习计划「篇一」如何做好小学英语学习计划范文乐加乐英语英语学习的起始时间越来越早,很多小学在一年级就已经开设了英语课但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,更没有良好的学习习惯,方法不当,学生会觉得越学越枯燥,导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础,结合英语学习的一些规律,就能找到适合他们的英语学习方法,达到事半功倍的效果
一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯
2、养成规范书写的习惯
3、养成正确记忆单词的习惯
三、注重积累,搜寻有效的记忆方法
4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
5.需要背诵的课文一定要能默写
6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习小学英语学习计划「篇六」书籍是人类宝贵的精神财富阅读是人们重要的学习方式,是人生奋斗的灯塔,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯英国有句谚语“不读书,就像废纸”,可见读书的重要性教师的一个重要特点是爱读书,乐于学习,善于从有用的书中汲取营养所以想多读书,不断更新自己的教育理念,丰富自己的人文涵养和生活、生存能力和自我关怀
一、阅读目标
(一)成为更有内涵的教师通过学习经典的教育理论,可以提高我们的理论和实践水平,重构我们的专业知识结构,提高我们的修养,丰富我们的生活
(二)在阅读中提升自己的思想境界通过阅读美国文学,丰富自己的文化遗产,建立自己的精神家园要“建设书香教师队伍,利用一切可以利用的时间进行学习,为师生共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会、促进学习型社会的形成作出我应有的贡献
(三)在阅读中提高自己的生命保健意识通过阅读医学书籍,了解健康知识,运用健康知识,改善自己的健康,一个人可以用健康的身体做得更好同时,我们也将健康保健的常识传达给同行,一起分享健康和快乐
二、阅读时间表保证每天下午安排一定的阅读时间,充分利用网络,在线阅读,了解掌握教育教学的信息和动态,利用QQ群与同行交流经验
三、阅读安排
1、《新课程改革心理健康教育活动设计与教学指南》
2、综合实践活动课程开发
3、新课程中的教师角色与教师培训
4、新课程下教师行为的变化
5、“欣赏你的孩子一一父亲对素质教育的看法”
6、“不生病的智慧”
7、“求医不如求己”
四、阅读步骤
(一)根据自身实际,制定切实可行的阅读计划,结合教育局推荐的继续教育书目和有利于提高自身各方面能力和水平的书籍
(二)充分利用学校图书馆和阅览室的设备和图书记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣我们学习我们的.母语,尚需要专门的记生词和生字可以使用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好,它的原理具体我也说不清楚,一开始用觉得这方法挺一般的,没什么特别的,但是体验完到后来(你试个几天),你就会发现很神奇了,它真的能让你做到见词能读、听词能写并且从此大量的单词不再是问题这对于大量词汇记忆来说是非常关键的
四、持之以恒,把握未来学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来小学英语学习计划「篇二」如何制定小学英语学习计划范文英语学习的起始时间越来越早,很多小学在一年级就已经开设了英语课但是很多小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备,更没有良好的学习习惯,方法不当,学生学起来觉得越来越枯燥,导致了学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理对小学生而言学习英语究竟有什么良策呢?培养兴趣初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣,采用教学卡片、图片等直观教具,通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,实现在教学中集知识和趣味为一体,使他们觉得学习英语是件很有趣的事情对于较难掌握的知识,宁可慢些、稳些、扎实些,也不单纯地为完成教学任务对难点、重点蜻蜓点水,一带而过养成良好的‘学习习惯
1、养成正确记忆单词的习惯
2、养成规范书写的习惯
3、倾听的习惯
4、阅读的习惯注重平时积累词汇量在英语学习中占有重要地位,单词记忆方法直接关系到英语学习的成败小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,就能发挥他们记忆的潜能很多人说在阅读中背单词,但那是针对有一定单词量的人群虽然阅读很重要,但还是要集中精力专门背单词我们学习我们的母语,尚且需要专门的记生词和生字平时要注重单词的积累,做到见词能读、听词能写持之以恒学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来只有坚持不懈的精神,端正的学习态度,才能把英语学得更好学习英语应坚持的四点
1、对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析
2、坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3、上课时间一定要充分把握
4、可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
5、记忆单词,积累词汇量小学英语学习计划「篇三」
1、第一册单课要全部背诵,每天背3课
2、第二册开始学习,每天1课,要做到课文会读、看句直译
3、每周将所学内容中出现的陌生单词做成卡片,配合玩具进行拼读、拼写练习
4、每天阅读神奇书屋部分内容,要会读和直译
5、每周阅读一本原版图书,加强阅读理解练习小学英语学习计划「篇四」
1、单词和短语让每个学生尽可能通过
2、按照单元课文的顺序对课文中的重点句子进行语法分类,并做一些专门的训练,特别是根据上下文完成对话,用图片完成对话,用第一个字母填空,根据汉语完成句子类型的训练
3、加强听力、口语和书面练习
4、每两个单元练习一次,然后综合练习
5、及时点评,及时改正,补差,让每个学生都能在原来的基础上提高复习基本上可以分为三个阶段,每个阶段都要有自己的侧重点第一阶段以教材为主,重点复习和梳理教材从第一单元到第五单元,快速的过一遍,通过教材的再现总结语言点,通过语言点的运用说话,整理每个单元的知识点,注意基本的单词、短语、句型的传递,让学生学习英语知识“检查有无泄漏,并填补空白复习课本中的对话和课文是最基础的复习,可以帮助回忆所学的知识点,让学生印象更深刻第二阶段进行横向复习,做到点面结合如果说第一阶段是小复习,那么第二阶段就是大复习在第一阶段,要求学生通过每一个知识点,所以在第二阶段,会根据每个知识点之间的联系,将分散在每本书里的语言点进行整体的归纳和总结,帮助学生构建一个紧密相关的“知识串”比如我们复习代词的时候,可以把人称代词、形容词所有格代词、名词所有格代词的主格和宾格形式串联起来复习,让学生通过对比观察总结出这些代词的不同用法在这一阶段的复习中,教师要防止简单重复,避免面面俱到,要遵循精讲多练的原则,让学生通过听进一步加强理性理解,通过实践掌握一是对知识点进行梳理整合,对上一轮学生觉得难的知识点进行复习,让学生学会有规律的学习1音标独立进行音标归纳复习第一节教学时间是解决元音的发音规律,第二节教学时间是以读、想、归纳、强化、练习的形式解决常见字母组合的发音规律2时态对一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时进行分类、比较和复习
1、一般现在时的概念表示经常或习惯的动作或当前状态规则一般用动词原形当主语是第三人称单数现在时,动词应加上s、es和象征性的词语总是、通常、经常、有时,如她通常步行去上学
2、现在进行时的概念表示说话时正在发生或正在进行的动作规则be+动词ing形式象征性的话看,现在,听,如看,男孩在踢足球
3、一般将来时的概念表示将来将要发生的动作或情况规则要做,就要做标志性词汇明天、后天、下周日布朗先生明天要去香港
4、一般过去时的概念指过去某一时刻或某一时间发生的动作或情况象征性的话昨天,上周一,之前,之前,前天;1一般动词后加ed;例如加工、清洗、洗涤2以无声的e加d结尾的动词来了;比如生活过,感动过,爱过3以辅音加丫结尾的动词,把丫变成I,再加上ed;如studyndash学习,携带一携带4重读闭音节的动词应在末尾双写辅音并加ed;例如,stop一停止购物一购物跳过5特殊变化见不规则动词表3介词英语中介词的用法也比较复杂,所以安排一个课时对介词的用法进行梳理和分类,并结合针对性的练习进行巩固4阅读指导阅读练习的方法,结合相应的阅读材料进行专项训练5倾听听力不是一天的工作,所以我们把听力练习分散在每个课时6口语话题小学口语题目其实就是一堆简单的句子,不同于我们语文作文的写作要求和难点,一般要求8—10句,50字左右我们将挑选八篇范文写人物、生日、描写季节等供学生模仿因此,学生不需要害怕说话只要你愿意努力,努力说、写、写,你一定会在现有的基础上提高你的英语口语和书面语第三阶段复习,重点讲解做题技巧和做一些学生容易出错的题,引导学生掌握做笔试和听力题的一些要领比如在做听力题和寻找答案的时候,教学生在备考的时候比较每道题的三个选项,然后细看他们答案的差异,在听力的时候就能事半功倍的得到相应的答案在做发音辩论的时候,我们可以用扩展发音或者替代阅读,单项选择可以用排除法等等通过分析,学生可以掌握做每道题的技巧当然,在复习的最后阶段,老师要对难懂、易混淆、易错的语言点给予更多的复习指导和练习,然后拿出来和学生一起细细咀嚼,让他们消化吸收在复习的过程中,也要注重学生英语能力的培养,进行听、说、读、写的综合训练,注重培养学生在语言交流中的语感,理解课文的能力,运用英语知识解决现实生活中实际问题的能力从而培养学生运用语言的综合能力小学英语学习计划「篇五」精选小学英语学习计划范文小学生想要学好英语,制定一个详细的学习必不可少,通过学习计划,更好的学好英语,下面是小学英语学习计划,我们一起来看看吧!
一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的‘事情
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯
2、养成规范书写的习惯
3、养成正确记忆单词的习惯
三、注重积累,搜寻有效的记忆方法记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的单词量作为基础才行虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣我们学习我们的母语,尚需要专门的记生词和生字可以使用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好,它的原理具体我也说不清楚,一开始用觉得这方法挺一般的,没什么特别的,但是体验完到后来(你试个几天),你就会发现很神奇了,它真的能让你做到见词能读、听词能写并且从此大量的单词不再是问题这对于大量词汇记忆来说是非常关键的
四、持之以恒,把握未来学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来以下六点是重点
1.上课时间一定要充分把握
2.坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调
3.通过学习课文,在课余时间翻译课文。