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学校德育主任个人述职报告学校德育主任个人述职报告「篇一」一年来的工作在各位领导和老师们的的关心和帮助下顺利完成,在此感谢大家的支持、理解与配合!下面就20xx年度本人的主要工作情况向大家作一个简要汇报
一、加强学习内强素质“德为师之本”,作为一名德育工作管理者,自身的师德修养是最重要的不管在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,我始终严以律己,率先垂范,希望通过我的不懈努力,能以自身的人格魅力来影响师生们20xx年6月,我通过竞聘成为20xx第二小学副校长,之后分别参加了20xx年20xx市中小学校长暑期专题培训、市新优质项目暑期校长培训、区教育系统新提任校级干部培训班,认真学习,勤于思考,善于总结坚持每天半小时学习学校管理、德育专业等相关知识,注重自身知识结构的更新
二、科学管理深入实际在日常工作中,我坚持每天至少巡视一遍校园,认真梳理、整理归纳出分管工作方面存在的主要问题,找准工作的切入点和突破口,从表象上升到理性思考,然后寻求有效对策行为规范教育工作是学校德育工作的重点,是衡量学校德育工作质量的一个重要指标在学校德育领导小组的正确领导下,围绕“每天进步一点点”的核心办学理念,行为规范教育降低重心求实效上半年度,在本人担任德育教导期间,学校行为规范教育开展了拒绝零食关注健康净化校园、爱绿护绿大行
2、健全安全工作领导小组,明确分工与职责,落实安全工作任务完善安全制度,明确安全责任在已有安全制度的基础上,对安全制度进行了修改,做到个环节责任清楚,责任到人
3、加强安全教育,坚持利用升国旗或班会,对学生进行安全教育,并及时利用校讯通和致家长一封信等形式通知家长,双方齐抓共管,做好安全教育
4、坚持每周抓好“一会一活动”即每周抓好班会和升旗仪式,加强对学生纪律养成教育
5、坚持每学期开展3—4次应急避险训练,提高全体师生的应急避险能力
三、卫生工作
1、环境卫生长抓不懈实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境划分卫生包干区,责任落实到班级,每天两扫每周一大扫,保持校园环境洁美观,办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级,要求做到整洁美观教室窗明几净成立卫生检查评比小组,每天大课间检查,每周一在全校会上公布卫生获奖班级始终保持园校环境清洁优美班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一
2、开展健康知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操;加强个人卫生教育,督促学生勤剪指甲,勤洗手、正确做好眼保健操为了抵御任何传染病的侵袭,我们严守把关,通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况,以便能随时起动传染应急预案
四、存在的主要问题
1、工作态度上,创新精神不够,许多工作没有达到预期效果
2、工作方法上,深入群众不够,调动广大教职员工的德育热情、特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高回首一年的工作,虽然取得点滴成绩,那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的在此要特别感谢我的领导和每一位同事,正是你们营造的和谐环境使我得以全身心地投入到工作中,使我得以有机会对工作进行思考同时我也忘不了在我的工作出现疏漏时大家给与的宽容谅解在以后的工作中我将认真听取各级领导、老师的意见和建议,不断充实自己,完善自己,进一步把我的本职工作做得更好学校德育主任个人述职报告「篇五」
一、分管工作完成情况
1、安全管理小到一个人,大到一个家庭、一个企业甚至一个国家,安全无疑是最重要的,因为,安全是一切的保障虽然我们也经常地强调安全,给学生上安全教育课,但是,上学年我校大大小小的安全事件也出现了几例,这说明我们德育处的工作力度、深度还不够,仍需要提高,更需要全体教职工的配合
2、纪律管理(即学生管理)随着单亲家庭子女,外出打工子女的不断增多,学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化,学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题、新的思路我校对于“问题”学生实行全员参与教育,进行对接帮扶活动,从心理、身心、思想、学习等方面帮扶学生同时各班级还利用晨会、班会等途径,对学生的思想教育、行为习惯的养成教育强化深入,努力形成良好的班风和学风但是,在校园里仍能看见狂奔乱跑、骂人的现象,这告诉我,德育工作任重而道远,同志还需努力
3、卫生打扫学校卫生是一个学校的脸面,是校园文化建设的基础,也是和谐校园的重要组成部分在德育处的带领下,及各个职能部门负责人的配合下,无论是教室、校园、宿舍、餐厅、校车、洗手间等都是干净整洁,得到了领导及家长的赞誉和认可,特别是加强学生的行为习惯教育,乱丢、乱扔的现象少了,但是,对于一些卫生死角处还有待提高我们还定期给宿舍长召开例会,总结一个月以来宿舍的情况,比如展示照片,让他们知道什么是好什么是坏,从而带动其他学生向好的方向前进,从而达到学校的目标
二、工作中存在的问题
1、对于学生习惯的培养,还需要加大力度,学生养成工作一刻也不能松懈,要持之以恒,长抓不懈
2、少先队活动开展不扎实,不具体,少先队的先锋作用没有得到很好地体现
3、放学时的候车纪律、卫生不理想
4、吃饭时的路队、唱歌、纪律仍需提高
5、文明礼仪教育效果没有得到好的彰显
三、新学期工作设想
(一)总体思路实施“净、静、敬”
1、校园环境和学生语言要干净校园环境卫生要做到清洁,全天无垃圾,教育学生讲究卫生,养成良好的卫生习惯学生仪表要得体大方,语言要文明
2、课堂、宿舍、餐厅、校车要安静课堂上学生要保持安静,认真听讲,杜绝学生上课吵闹的现象夜晚宿舍熄灯后杜绝说话现象,吃饭时杜绝聊天喧哗要保持安静乘车时要保持安静,以防打扰司机开车
3、全体师生态度要恭敬全体师生要有基本道德准则,学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬,相互理解,努力营造和谐校园
(二)学生管理思路
1、进一步强化学生的常规管理全体师生一定要达成共识,对违背学校常规管理,尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件,一定要严肃处理
2、一切围绕育人努力使学生做到行为上自律;学习上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自强各位领导、以上是我一学年来的工作、存在的不足及下一步努力的方向和打算,我知道以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作,甚至离学校各位领导要求甚远在此我在以后的工作中会取长补短,加强学习,改进工作方法,我一定继续坚持务实求新、真抓实干、勤勤恳恳、与老师们一起,促进我校德育工作再上新台阶动、队列训练、文明餐桌行动、小手拉大手交通文明实践等活动每项活动抓落实、重反馈、出成效在工作中我充分发扬民主务实、敬业奉献精神,增强服务意识,力争通过增加情感投入,实行人文柔性管理知学生之所思、想教师之所虑、急师生之所忧、帮师生之所需平时我关心老师在生活和工作中的疾苦,虽没有能力解决他们的实际困难,但我也会去探望每一位生病和休产假的班主任,对于带病坚持工作的老师,关切地询问病情,并叮嘱他们劳逸结合,真正成为他们的贴心人和知心朋友无论哪个班级出现了“问题学生”,我总能和老师们一起分析原因、寻找有效转化途径当家长和老师,因教育与管理中存在分歧,发生口角、纠缠时,我也总能主动调解,帮助当事人双方及时化解矛盾、排除纠纷、平息事态本年度处理了多起纠纷,均得到了老师与家长的满意,当他们一次次真诚地向我表达敬意和感激之情时,过程中所花费的时间和精力都可以忽略不计,我愿意竭尽所能,用我的教育智慧化解家长、老师、孩子们的矛盾,享受成功调解的喜悦
三、管理教学两者兼顾“镇学科名师”这一称号,承载着大家的期望与信任,我深感自己肩负责任的重大做一位学生喜欢的,家长认可的,同事信任的好老师,一直是我孜孜以求的目标我认真学习,相信厚积而薄发,理论结合实际,也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会构建和谐民主的师生关系,引导学生自我超越,注重学力、兴趣的养成,注重拓展阅读、快乐学习,积极探索实践学生学业质量绿色评价,追求学生可持续发展,为学生终身发展奠基尽管经常碰到培训、开会、外出听课等事务,与我的教学工作冲突,但我从没有让搭班老师代过一节课,总是提前调课或是之后补还,不增加其他老师的负担,做到管理、教学两不误在搭班班主任外出学习的时间里,我主动承担起出操带队、午餐管理、午会课、放学路队带队,处理日常班级事务等班主任工作,严格到位的管理得到了孩子们的认可与肯定我能合理分配时间,在有限的范围内给我的学生们留取最大值,每天清晨我是全校第一批到校的老师,每一个午休我总是把时间留给学生,每一个放学我总是清完一天所有的作业在课堂教学中,我勤奋钻研、科学施教,逐渐形成自己的教学风格20xx年10月27日,承担的镇名师校级展示课,得到了听课老师一致的好评所带班级教学成绩始终位于年级组前茅
四、总结得失展望未来由于得到了领导的指点和帮助,同事的支持与配合,德育工作在20xxx学年度办学质量考核中继续名列全区前茅,由张蓉老师组织开展的“阳光自信向日葵在行动”主题活动被推荐参加市级评选x月,我校评为区艺术教育特色学校,之后被区教育局推荐参加市艺术教育特色学校申报,xx月20xxx乡村国家少年宫被推荐参加“20xx市为成年人先进教育活动场所”的评选,11月,学校被推荐参加“市心理健康教育达标校”的验收12月8日,又将迎来区督导室对学校乡村少年宫的督导工作,这几项工作都是时间紧,任务重,新上岗面对这些重要工作,我都坦然应对,全力以赴,带领好团队认真出色地完成好上级部门对学校工作的一次次检验,得到了领导的肯定与同事们的称赞本人3篇文章在区级平台上交流或发表,有我主持的区级课题《来xx务工家庭不良教养行为成因及其策略研究》已结题,本人在20xx年6月荣获“20xx区优秀德育工作者”称号但在工作中,也总会遇到挫折、困难与失败,我反思自己的工作后,有了一些心得体会在学生行为习惯的养成教育方面还有待于进一步深入开展工作,结合本校实际情况,定期提出一条规范训练的内容,并具体落实到学生的日常行为规范中自身的德育管理专业化水平还需提高,精品意识还需增强,对工作缺乏深刻的思考和突破性的认识回顾本年度的工作和学习,从个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个优秀领导的标准来说,还有一定的距离我深知自己只是学校工作中的一个协调者、服务者,而具体的落实者则是各位教职工,其实大家比我更辛苦,借此机会,我要向各位道声辛苦,说声感谢因为性格直爽,也免不了在工作中有得罪的老师,在此,我诚恳地向大家表示歉意,希望能得到大家的理解,但我也可以郑重声明我所做的一切都是为了学校有更好的发展,我对事不对人,与人为善一直是我对自己的要求,我待人真诚,内心坦荡我想通过这次的述职,做到兼听则明,这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉,二是能听到更多的自己的缺点和不足,知错就改,使自己在今后的工作中更完善,更称职今后,我将一如既往积极探索,为学校的发展、为教师的发展、为学生的发展竭尽所能、贡献力量以上是我一年来的工作述职,如有不当之处,恳请大家批评指正学校德育主任个人述职报告「篇二」当暑气肆虐地在大地上蔓延开来的时候,也到了春学期的期末,同时也意味着美好的暑假即将来临今天我坐在台上述职,仅把它当作暑假来临之前的一次磨练感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会,借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助下面我把近一年来在德育处所做的工作,各个方面用
一、两句话简单总结如下第一,制定年级创优标准、形成完善的工作机制,使班集体创优成为常态
1、建立了德育工作管理机制
2、提炼了班集体建设的精神内涵
3、与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准
4、制定了各年级魅力少年评比标准
5、重新制定了“三好学生”评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行
6、制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比第二,增强班集体创建工作的针对性、实效性,开展创优系列活动
1、制定了熟溪小学班队会活动序列,并引导组织各班按序列要求开展活动
2、积极开展各种主题活动1加强各年级的始业教育2开展班级文化建设活动3进行“自立少年”、“乐学少年”评比活动4积极组织学生参加各种比赛5组建家长委员会,召开家长会第三,积极开展班主任培训,提升班主任工作能力
1、精心策划认真组织好班主任例会
2、开展一年级班主任培训第四,开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动,促进优秀班集体建设的深入可持续发展
1、研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制,实施小团队评比、展示制度
2、积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略
3、在徐副校长的直接领导下,参与重点年级的创优工作进行达标验收,对其余年级的创建工作进行考核学校德育主任个人述职报告「篇三」今天站在这里述职,此时最要表达的就是一份感谢感谢学校领导对我近几年教育工作的关心、支持和指导,感谢老师们在工作中给予的关爱、配合和信任近年来,一直担任大队辅导员工作本学期,在德育处做主持工作德育工作是塑造灵魂的工作,虽繁杂却崇高而又神圣所以尽管累却又快乐的无怨无悔地工作着,不为豪言壮语,只为成为孩子心目中值得信任的老师一服务者而感到一份欣慰下面就我的工作做如下汇报,不到之处,还请老师指正德育工作千头万绪,工作中有地重点做好这四块
一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍
二、建立健全少先队员的组织机制-------------“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台
三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育
四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔
一、抓好班主任专业化队伍的建设,建立一支优秀的班主任队伍班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍我们学校作为全国班主任专业化实验基地,培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件在校长室的带领下,德育处采用“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训开好每月的班主任例会,聘请专家亲临指导,进行专题研讨,本学期就如何进行班级文化建设为主题展开一系列小课题研究,切实有效地指导自己的工作实践同时利用德育课题的实施推动学校及教师德育科研水平的提高本学期,继续深入了《培养队员规则意识》的课题研究课题组不断吸纳优秀的班主任老师每周按时集中学习,相互研讨,积极探索德育新途径新方法,进行分析研究,使学生形成了良好的行为习惯,学校形成良好的校风和学风
二、建立健全少先队员的组织机制-------------“雏鹰管委会”,为学生搭建自主管理的舞台,,雏鹰管委会”是培养学生自主管理的小天地目前,这支队伍不断的在壮大,分流出若干个小小志愿队有校园的礼仪标兵,有大拇指评比校值日生,有校园环境小卫士,有校园安全小卫土,有以班级为单位的专用室管理的小小志愿者队伍建立这支庞大的队伍,目的是让更多的队员自觉主动地参与到学校的各项服务岗位中来,培养每个队员自信又大方,富有责任心本学期雏鹰管委会小干部的改选工作有要开始了,雏鹰管委会小干部是雏鹰管委会的核心力量,希望各位班主任老师积极支持,积极推荐后备人选,挖掘更多的人才,给孩子充分展示才华的机会
三、大拇指特色中队与花山之星个人评比相结合,评比激励,促进学生的行为养成教育大拇指特色中队与花山之星个人评比激励机制是我校德育工作的特色大拇指特色中队评比,依据“学习、安全、体育、卫生、礼仪”五个项目的标准进行评比班级每周评比,最好的送上大拇指,较好的送上较小的大拇指,较差用加油每周国旗下颁发流动红旗,学期结束纳入“特色中队”、“先进集体”的评选中,“花山之星”作为每周的升旗手,表彰先进个人进一步激发了全校学生生自觉、自律、自强的热情,促进学生良好习惯的养成
四、雏鹰活动引领,让少先队员在广阔的雏鹰天地中自由翱翔结合长征胜利70周年,我们开展了“走长征路,读万卷书”的读书活动,各个中队组织学生阅读关于长征的书籍,背诵歌颂长征的诗篇,利用红领巾电视,把长征设为若干个站点,每一个中队各领取一站,从江西瑞金出发,搜集相关资料,通过图、文、影视,声情并茂地向全校师生讲述,让学生了解长征历史,培养爱国主义精神,并组织征文比赛今年围绕“改革开放三十周年,喜看家乡旧貌换新颜”各中队开展主题活动,本学期利用红领巾广播,围绕“奥运精神我们传承”,叙述奥运人物背后的故事通过系列活动,培养学生热爱祖国的高尚情操学校德育主任个人述职报告「篇四」在校长的领导下,在同事们的热心支持和大力帮助下,圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务就这一年来我所分管的德育、安全、卫生、等工作向大家如下述职
一、德育工作
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系
2、健全德育领导机构,重视班主任工作健全德育领导机构成立了由学校校长、德育处主任、班主任组成的德育工作领导小组定期召开会议,研究德育工作,负责具体落实执行重视班主任工作每学年初,都要精心挑选班主任,并对班主任进行相关要求,明确班主任工作职责加强班主任队伍建设,按时召开班主任例会;狠抓学生常规管理,把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位,促进学生养成良好行为和卫生习惯加强校园文化建设,不断营造“文化育人”的校园氛围,充分利用校园广播、宣传栏、励志格言等让校园处处充满育人的气息培养我校学生积极向上,团结友爱,文明礼貌的精神风貌培养学生强烈的责任感和集体荣誉感
3、严格要求自己,以身作则作为一个德育主任,在很多方面都要对自己有严格的要求,否则就没有进步,就没有能力去管理别人作为校级领导成员、教育工作者,面对不断膨胀的知识信息和高速发展的网络时代给我们的教育工作带来的新问题、新情况,常常使我有一种危机感,因此,我对自己提出了“凡事为先”的工作要求,只有自己身体力行,严以责己,严以律己才能在师生中树立良好的形象,才能使工作更好地开展,才能更好的服务于全校师生
二、安全工作
1、加强安全管理,完善管理机制校园安全工作是学校各项工作的重中之重,我始终牢固树立“安全第一”的思想,强化安全责任意识居安思危,做到警钟长鸣,常抓不懈在校长和各处室的支持下,通过落实和完善各种规章制度,进行严格的系统管理,做到人员进出严格把关;每月对学校的安全设施进行检查,排查安全隐患;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持同时加强与校外力量的合作,基本形成了学校安全管理制度化、常态化的格局。