加强安全管理,构建和谐校园

:力打造安全和谐的校园环境都安瑶中潘国恒安全工作是学校工作的重头戏，不能掉以轻心，不能麻痹大意，要从骨子里高度重视能否抓好安全工作是衡量学校工作的优劣的重要标准一旦学校的安全工作出了乱子，就会牵动社会的方方面面乃至千家万户无论是校产的损失还是师生的伤亡，都会导致不良的影响，造成国家的重大损失，会给上级领导增加无形的压力，会给师生家庭增加不可估计的负担因此，抓好学校安全管理，迫在眉睫，势不可当，常抓不懈，坚持到底

一、加强认识，高度重视近年来，学校这块圣洁之地却浮现了许多难堪的场景暴力事件，视生命如草芥；踩踏事件，增添了许多冤魂；跨塌事件，又多了孤魂野鬼；黄、赌、毒、网的侵袭，牵动了多少人的心；偷盗、抢劫、杀人、强奸……由此而产生的犯罪人数剧增，对此，我们应清晰地看到，学校安全对社会的危害，对家庭的伤害，对学校的伤害，难道应等闲视之，置若罔闻吗？安全隐患如毒蛇，出了事故如猛虎抓好安全，于国、于民、于校都有好处因此，领导须调整认识，改变以前那种只以教学质量来确定教师优劣的现象，将安全与教学同等考核教师不能一味追求分数，而忽略学生的安全教育，学生的操行应包括安全这一块统一认识，高度重视，就有了抓好安全的思想基础

二、广泛宣传，深刻领悟“安全工作重于泰山”，抓好学校安全工作是积极响应党中央精神的具体体现，要对师生天天讲，月月讲、年年讲也要对全社会进行广泛宣传，特别是机动车辆驾驶人员，建造工地施工人员，切不可一知半解，调动全社会配合学校师生搞好安全工作固然，对学校领导、教师的安全教育是最重要的，教师在学生心目中地位高，所讲问题学生易接受，教师懂得了安全的重要性，对学生的教育管理也就有了套路其次，要强化学生的安全意识教育，反复讲，不要怕重复要让他们懂得安全教育的重要性和必要性可通过观看电影、电视、办黑板报、手抄报、演讲、书法比赛等安全教育活动强化认识，增强他们的防范和自我保护能力,安全事故不分轻重，死亡不分年龄大小从小懂得珍惜生命，爱护生命，敬畏生命，有了生命，人生才可能有价值

三、健全机制，落实到位学校安全管理工作，不能列为形式一定要有安全管理制度，要建立安全管理机构，成立安全领导小组，设置门卫、保安、护校巡逻队等，确立安全保卫层；推选责任心强，工作认真，身体健康,有活力，思维敏捷的领导、教师参预安全管理工作在管理过程中，分摊责任，层层落实，签订《安全责任书》，学校法人与领导小组成员、班主任、课任老师、后勤人员签订《安全责任书》；与此，学校还要与学生家长签订《安全责任书》；学校还要与可能产生安全隐患的地方负责人多联系，尽可能改变现状；学校要派专人学习相关的安全知识并接受上级的安全技术培训；学校要加强路队制管理，早接晚送，严格执行早九晚五，发现苗头，及时与家长联系同时还要有火灾、校舍跨塌、食物中毒等应急预案确保安全万无一失，让上级满意，家长放心、因地制宜，随机应变不同的学校有不同的特征，城市学校与农村学校又各不相同有的学校门前是车辆穿梭的公路，有的学校门前是池塘大河，有的学校在陡崖之上，有的学校在繁华的城市中心这就需要建立各自不同的安全制度，重点放在各自学校最有可能产生安全隐患的地方，设置不同的安全标志，加强不同安全设施不要张冠李戴，不问青红皂白，照搬照演，浪费人力和财力，其结果枉费心机，杜绝不了事故的发生在安全管理过程中，多观察，多研究,随机应变，灵便处理，有效地实施安全管理，未雨绸缪，将安全隐患处理在萌芽之中

五、多方协调，齐抓共管在学校周边可能会有许多安全隐患，学生路过之地也可能不安全，而学校又无权干涉和处理因此，学校领导要多联系，多协调，在处理不了之后，应向上级有关部门及时反映，以求得最佳解决效果同时，还要向上级主管部门口头或者书面汇报安全工作管理情况，以求得上级支持并解决，学校安全管理不彻底是学校的事，需各方面的配合和大力支持，特殊是当地公安机关，需鼎立匡助，礼聘法制副校长，开设安全法制讲座人人关心学校，人人关爱学生，构建一个社会、学校、家庭相结合的大安全教育格局，为创建和谐校园共同努力若能坚持不懈，始终如一抓好以上几点，我想，促进学校健康有序地发展，提高教学质量，争创优秀的安全校园，会水到渠成，简直是一定的共建交安校确保安全行护安小学杨毅刘承见广安区护安镇小学校地处广安城区东郊，背靠百舸争流的渠江，面临车流如织的广前高等级公路，校周边交通便捷，道路畅达，交通安全事故时有发生，给师生行路、行车带来了极大的安全隐患为营造和谐有序的交通环境，加强师生道路交通安全教育，提高防范能力，确保行路安全，市公安局交警三大队与学校开展了“警校共建交安校，确保师生安全行”的交通安全示范学校的创建活动，经过不懈努力，取得了显著成效警校共识，联动共建交警三大队和学校均把创建交通安全示范学校作为“为民办实事办好事”的工作目标，纳入各自的日常工作进行管理和考评联合成立了创建工作领导小组，落实人员，明确职责，协调一致地开展工作交警三大队专门抽调民警杜立平同志定点联系学校，与学校一道，完善了校周边路段的交通安全信号、标志等的配置，排查交通安全隐患，严查重处交通违法行为，维护道路交通秩序时常通过知识讲座、专题座谈、图片展览、案例分析、实践演练等形式，充分利用学校广播、网络、板报、专栏等优势资源，开展丰富多彩的宣教活动，对师生加强交通安全知识和行为教育，提高防范意识和能力建立并推行规范有效的学生路队制、老师接送制、摩托巡护制，训练培养了一大批义务交通员，在路途中配合交警指挥、疏散过往车辆和行人，维护师生行路安全警校共管，互动共育交警三大队把学校师生出入的路段作为重点监管，严格规范道路标志、信号的设置，通过公告、警示标语、发放宣传资料等方式加强司机和行人的教育，严厉查处违章乱停、超速行车、超员揽客、无证营运等交通违法行为，为学校师生营造一个安全有序的道路环境在学校上放学时，派出警车与学校的摩托车巡护队协调配合加强巡逻，派出警力在校周边重点路段执勤，指导义务交通员指挥车辆，疏散过往师生学校重点对师生加强道路交通安全教育，养成良好的交通习惯，提高防范能力教会师生识别交通安全标志，如何行穿公路，如何搭车、乘车、让车等，严格监管骑自行车，指导规范骑车行为，时常安检车况有效利用交警、学校、社区等各方力量，构建交通安全防控网络，制定高效的事故预案，切实维护师生的合法权益上放学路上严格实行学生路队制，重要路点设立师生维权监督岗，与学校、交警部门保持密切联系，值日领导、值周教师、班主任坚持早晚在校门接送学生，摩托车巡护队加强路途巡视，监管学生行路行为，协调配合交警查处师生交通安全事故和违法行为警校共创，成效显著通过交警三大队与学校的努力工作，学校周边和谐安全的道路交通环境得已营造，全体师生的交通安全意识明显增强，防范能力得到提高，安全交通行为养成良好，交通安全知识合格率达到了

87.69%o近年来学校未发生过重大交通安，全事故，2005年被评为区级“交通安全示范学校2022年荣获市级“路队制先进单位”称号，今年已通过区、市公安局和教育局的评审，上报为“省级交通安全示范学校”让生命之花竞相绽放前锋镇小夏先平钟乐江“生命诚可贵”生命对于每一个人来说，有，且惟独一次，我们应该珍爱生命但是，溺水、斗殴、食物中毒和跳搂、自残轻生等事件的发生，严重威胁着青少年学生年轻而幼稚的生命加强‘生命教育，教育青少年珍爱生命,是我们教育者义不容辞的责任家庭是孩子心灵的港湾，家庭教育因素对青少年心灵成长会产生潜移默化的影响可有的家庭，家长只关心孩子学习成绩的好坏，不注重孩子健康心理和生命意识的教育培养；有的家庭，父母长期外出务工（甚至是孩子刚刚满月，就外出了），孩子留守在家，中，祖父母，外祖父母等溺爱、迁就他们，或者根本无人照管，他们因缺乏正确而必要的家庭教育关心，逐渐养成了惟我独尊，惟我独优，只关心自己，不关心他人，任性、娇气的性格；有的家庭，家庭风气不正，父母感情不和，时常打架骂人，甚至父母离异，或者父母不尊重老人,经常在老人面前使性子，甚至谩骂老人，让孩子从小耳濡目染；有的家庭，父母教育方法简单粗暴，长期的棍棒、打骂教育，使孩子心中慢慢滋生了对立和冷漠情绪……作为家庭，我们要建立民主型教育方式，留一个家长在家，和孩子在一起相处，平等的谈心，让他们随时能体会到父母长辈的关爱，体会到家庭的温暖，让他们从小受到良好的家庭教育影响随着科技的迅猛发展和人民物质文化生活水平的提高，一些不符合青少年年龄特征的影视节目、文艺读物、网络信息等，给青少年以极大的诱惑，他们因缺乏必要的意志力和抵御力，缺乏家庭有效的监督和管理，很容易染上不良行为习惯各级政府和有关职能部门应加大影视、出版、网络市场等的监督管理力度，加强校园周边环境的治理，还青少年一片蓝蓝的天空，让他们接受诚信、感恩、集体主义、珍爱生命等积极健康的文化思想的良好熏陶学校是青少年学生学习生活的重要场所，他们白日几，乎是在学校度过由于家庭、社会不良因素的影响，他们难免存在一些不良行为习惯，可这往往容易造成他们在学校里，受教师冷落、排斥，受同学们歧视、孤立，我们老师处理相关问题时也容易出现方法简单生硬、“一刀切”的现象他们在家庭中得不到温暖，在学校又遭冷遇，受嘲讽，就会厌学、孤立，产生对立和敌视情绪，从而与校内外的不良青少年交往，引起打架斗殴等事件的发生我们老师应以宽阔的胸怀和博大的母爱去关心、爱护他们，酿造相互尊重，平等和谐，情感融洽的温暖的班集体氛围；我们不要给他们过高的学习目标和繁重的学习任务，我们不要给他们以过度的精神压力，我们在传授他们文化知识、培养能力的同时，要教给他们抵御如暴力、色情、诈骗等灌输暴力意识和拜金主义思想等消极因素影响的能力，我们要让他们学会溺水救援、火灾自救、用电安全、应急生存本领和安全逃生等知识，增强他们自我保护、自我防范的意识和能力，我们要想尽一切办法杜绝轻生或者暴力等事件危及他们幼稚的生命“生命的小舟驶过十几载，从前它只是游荡在妈妈的湖中，而今要换乘青春的小船，插上憧憬的风帆，在朝阳的沐浴下，驶向波澜壮阔的大海”我们学校、家庭和社会要齐心协力，给青少年以“生命关爱”的朝阳，让他们敬畏生命，珍爱生命，学会珍惜，学会生存，学会与人友好相处，学会保护自己，让他们在青春萌动的大海中扬帆远航，让生命之花竞相绽放教师维权，保障生命安全是前提前锋镇小钟乐江哄动一时的北京海淀区艺术职业学校的“视频辱师事件”刚刚平息，重庆涪陵区职业教育中心又发生类似事件，39岁的女教师在课堂上遭男学生恶毒辱骂，导致突发心肌梗塞猝死，其他地方也时常发生学生、家长辱骂、殴打教师的事件“辱师事件”的相继浮现，令我们教师寒心，为“教师的合法权益维护”敲响了警钟要维护教师的合法权益，首先要保证教师的生命安全，否则，维权就是一句空话教师维权，应改变“重智育，轻德育”的现象由于传统“应试教育”重分数、重升学人数的教育观念没有得到根本转变，必将导致“重智育，轻德育”的现象的浮现，学生的品德修养、个性心理、行为习惯等的教育可能被忽视，长期下去，浮现“辱师事件”就不足为奇了教师一方面要改进工作方法，敬业爱岗，以优异的教学业绩赢得学生、家长和社会的尊重，另一方面要加强学生的思想道德教育，促进学生良好品德修养和行为习惯的形成教师维权，应改变“严教师，宽家庭”的现象现在，各种教育规章制度的颁布实施，规范着教师的行为，而对家庭则没有什么制度去约束，家长可以随意到学校找老师闹事，可以随意拨打举报电话，而浮现这种情况，教师无论有理无理，都会受批评，而家长呢，即使无理取闹，也会不了了之用有的家长的话说，浮现“辱师事件”，大不了赔偿医药费作为教师，遇到家长到学校闹事，我们要平静心态，让他先纵情发泄，避其锋错，以免造成互相争执，激化矛盾等家长心情平静以后，我们再向家长介绍事情的详细情况，也可找来同事或者领导出面调解，相信家长弄清事实真象后，会正确对待的如果是教师方面有过错，等家学校在人、财、物方面赋予安全保卫工作大力支持学校在经费比较紧张的情况下，仍然增大校园安全保卫工作投入，夯实了学校安全保卫工作必要的物质基础，为安全保卫工作登上新台阶搭建了坚实的平台加强校园安全管理，各个环节都离不开“预防”二字在工作中，我们做到了时时想防范，处处抓防范，事事见防范首先，抓“预防”从学生安全教育入手中小学生是学校校园内主要群体，安全是学生在校学习、生活中时常碰到的问题，如何教育引导学生学习、了解、掌握安全常识，顺利并快乐接受九年义务教育，始终是我们向来追求的工作目标为此，学校充分发挥学生安全教育主渠道、主阵地作用，成立安全教育办公室和门卫室，学校把学生安全教育课纳入教学计划，对全体学生实行专项安全知识教育其次，抓“预防”要构建学生自我防范网络为了维护正常校园秩序，我们除了对保卫人员及其他工作人员实行明确的工作分工外，积极与学生协调，组建学生巡逻队，参预维护校园秩序的巡逻工作；学生班级设立安全委员，加强值班人员管理，严格落实三级值班制度等等，从而形成校门、校园地面、楼宇三位一体的学生自我防范网络第三，抓“预防”要牢牢占领校园宣传阵地“安危相依，福祸相生”，这个道理每一个人都十分清晰，然而，在实际学习、生活中，人们却往往忽略，特别是学校师生员工表现出安全意识长镇静后，应耐心解释，尽快纠正，取得家长谅解各级政府部门也要加强对家庭等人员的管理和约束，保护教师的生命安全，维护学校正常、稳定的教学秩序作为公民，我们期待党与国家的关注和重视，作为师长，我们期望家长和学生的尊重和配合，作为教师，我们期待社会各界的支持和理解，作为同事，我们在搞好自己本职工作的同时，要用法律做武器，努力维护自己的合法权益，保障自己的生命安全浅谈学生安全教育前锋镇小学梅雪学校安全工作应坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，使校园安全工作时常化、制度化、规范化，促进教育事业的健康发展要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力抓好安全教育，是学校安全工作的基础我认为学校要抓好安全工作，需要从以下几方面时常性地开展安全教育

一、认真做好安全教育宣传周工作学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育宣传周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展全面细致的检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作同时，学校要主动协调、积极争取相关部门的重视和支持切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校安全和校园周边环境整治工作，确保学校的良好育人环境

二、加强安全意识教育，提高学生的安全意识和自我保护意识充分利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育利用广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育具体工作如下

1、纪律上学、放学实行路队制不在路上逗遛，及时到校或者回家，当课老师或者班主任要将学生送出校门下午放学后，学校将在半小时后清校，教育学生认真打扫卫生，按时离校

2、集会上下楼梯靠右行，队列整齐不喧哗，不奔跑、不推操队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教育学生需出列，待整理完毕后再回归队伍集会要班主任带队，值周教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤

3、课间活动不跳楼梯，不爬栏杆，不做有危（wei）险的活动上下楼梯不奔跑，开展课间游戏要到运动场同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏上厕所要避开高峰，大同学要照应小同学

4、体育活动不开展危（wei）险性的活动，剧烈活动前要做好准备活动除不能在教学楼上开展体育活动外，更不能在二楼以上做集体跳跃运动，以防共震产生危（wei）险运动中发生损伤要尽快送校医室救治，并汇报教师

5、用电安全教给学生预防触电的知识不湿手开关电器，拨插插座发现有路线、电器损坏及时报告班主任和总务处

6、校外活动活动前教师要确定好路线，精心组织、落实带队教师职责培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯

7、交通安全未满12周岁儿童不能骑车上学已满12周岁儿童确要骑车上学的，必须向学校打报告，并留校备案教给学生必要的交通安全知识注意上下学行路安全，年龄小路又远的学生建议家长护送做好乘公交车上下学学生的安全教育，教给学生乘车知识、上下公交车方法

8、消防安全不玩火，不乱放烟花爆竹浮现火情及时报警，讲清为什么未成年人不能救火的原因

9、自护知识上学期间遇目生人寻觅，应及时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或者相关任课教师允许，不擅自旷课或者早退校外遭遇抢劫要智斗，先保证人身安全发生危险（比如落水、受伤等）要喊大人匡助发生事故不隐瞒，及时向家长报告不玩危（wei）险玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危（wei）险玩具带入校内下雨天上下学注意安全，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体（眼睛、脸面等）安全教育人人有责，各位教师从身边小事做起，预防为主，教育为主，发现危（wei）险苗头及时教育

三、开展安全教育活动，提高自护自救能力我们可以开展办安全手抄报、安全知识竞赛、日常行为评比及实际示范表演等活动如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教育，使学生有较强的防溺水的能力要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的知识，增强自我保护的能力总之，通过形式多样的教育活动，使学生的自护自救能力得到不断地提高，在遇到实际情况时能够不至于手忙脚乱，并采取一定的有效措施，避免造成伤害

四、做好家长工作，形成家园教育合力家庭是教育的第一站，个体社会化的第一步是在家庭里通过父母实现的培养孩子的自我防范能力，父母负有重要的责任但就目前农村家庭的教育状况来看，存在着一个不可忽视的问题要末管得严，实行“铁筒战术”；要末就是任其放纵，采取“放羊式”的做法，这种“恨铁不成钢”和“树大自然直”的观点对培养学生自我防范能力是极其不利的产生这种情况的一个很重要的原因，是有些家长忙于自己的农活及家务，认为教育是学校老师的职责，对家庭教育的重要性和必要性缺乏足够的认识此外，学校教育与家庭教育缺乏密切配合与沟通，形成打鼓的不问敲锣的局面，结果造成教育效果不够理想近几年来，我始终坚持以“安全第一，开辟智力第二”的原则，在家访中注意了解学生家庭中的安全设施状况和学生活动的规律，密切配合家长进行教育定期将学生在学校中有关安全意识方面的状况向家长通报，以求引起家长的注意如有的学生好奇心强，看见电器设备爱去摸摸捏捏，看见大人们使用刀具什么的，也想玩弄一番等同时，也向家长提出学生在家庭活动中存在的安全隐患，提出需要改进的地方总之，双方共同教育，形成合力安全问题很重要，安全教育更是重中之重安全不能被动的等待赋予，而应该让学生主动地获得这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一致的教育中来总之，对学生进行安全教育是一项长期的教育工作，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，不断增强学生自我防范意识，自我保护能力，使他们健康的成长惟独这样，才干保证学校工作正常的进行，才干保证让学生安心，家长放心淡漠的趋势，对此，我们有着清醒的理解我们利用墙报、宣传栏、学生广播站适时地实行安全知识宣传；结合学生实际，编写、印制、发放《中小学生安全知识手册》和“致学校全体在校生一封信”，做到学生每人1份；制作以学生基础文明和安全教育为内容的宣传板，在全校区巡回展览；利用学校举办文艺活动为契机，着力展开“珍爱生命，安全在我心中”的主题活动，将学生安全教育融入活动中第

四、抓“预防”要措施到位学校校园安全管理实行人防、物防、技防，校区巡逻队以车巡、步巡等形式，实行24小时巡查我们还规范了校园“110”接出警机制，建立报警点；在通道狭窄的楼内安装友情提示板，防止浮现拥挤产生踩踏事件等等当前，学校制定人员密集场所火灾事故、重大食物中毒事故、学生大型集体活动事故、学生重大传染疾病、防止突发事件等处置预案此外，安全办公室结合工作实际，制作《预防和处置突发事件工作方案》、《治安工作方案》、《防火工作方案》、《逃生疏散预案》，组织师生实行不定期演练这些预案的制定，在处置学生等突发事件上发挥了重要作用，提高了学校处理突发事件的应变水平

三、制度落实，职责明确、坚持学校安全工作联席会议制度为进一步强化学1校安全保卫工作，实施“群防群治”，实现制度化、规范化，确保校园稳定，构建和谐校园，建立学校安全工作联席会议制度这项制度从实施以来，效果显著、安全保卫工作推行分级管理学校安全保卫工作实行齐抓共2管，综合管理我们按照学校周边社会治安综合管理总体规划，将工作任务及要求转化为具体指标，层层分解，逐级签订“责任书”，把安全责任分解到具体人头上我们坚持“以人为本”工作理念，紧紧环绕“如何为师生提供快速、便捷安全服务”，大力推行分级管理，加强保卫队伍建设,确定保卫人员工作责任区，定期检查、指导、催促整改隐患工作进一步细化了工作规程，畅通了信息渠道，充分地调动了保卫人员工作积极性学校安全保卫工作具体实施过程中，做到工作目标明确，任务具体，层层落实责任制，责任到人学校安办实行不间断的巡检，组织职工展开安全培训和演练，提高防范和处置水平，止匕外，还坚持每学期召开一次全体职工大会，总结、布置安全工作，表彰、奖励安全保卫工作先进集体和个人认真落实学校安全保卫工作精神，以校务会会议记要形式将工作要求下发至各校点和班级，做到全校师生人人知晓，人人重视，人人遵循，学生违法违纪现象明显下降

四、着力排查，强力整治我们依照学校校园发展规划，结合工作实际，积极协调相关部门，采取合理措施，开展校园安全综合管理，为泛博师生员工营造优美、整洁、有序、文明的生活、学习、工作环境、拆除危旧房屋，消除安全隐患，如不采取果断措施，将会造1成财产损失，甚至危及人身安全为清除不安全因素,净化校园环境，学校予以拆除、整顿校园交通秩序我们从维护师生人身安全、优化育人环2境出发，设置了交通指示标志，建立健全了路队管理制度、进行校园及周边环境综合管理学校积极协调政府相关部门，3采取联合行动，取缔校园周边的网吧、游戏厅等场所，清除违章建造，有效地维护了校园的安全与稳定总之，学校安全保卫工作本着“预防为主原则，从加强校园安全管理着手，以开展各种形式安全教育活动为载体，提高了师生员工安全意识，实现了“要我安全”到“我要安全”的思想转变，构建了较为完善的防范体系，有效地抑制了各类突发事件的发生，安全工作收到明显的实效，形成为了和谐的校园育人氛围“安全工作无小事”，我们将一如既往地抓好学校安全工作，建立长效机制，创建一流安全和谐的校园抓实安全教育构建安全校园都安瑶中潘国恒胡锦涛总书记指出人的生命是最重要的，我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价所以说“安全责任重于泰山”保障学生人身安全，是我们每位教育工作者义不容辞的职责下面，我就做好学校安全工作谈点个人浅见

一、校长是核心，领导是关键学校安全工作做得如何，与校长有直接的关系国务委员陈至立在全国加强中小学管理工作电视电话会议上指出“校园安全工作应实行学校一把手负责制，也就是校长负责制”教育部周济部长讲“学校校长是学校安全管理工作第一责任人……因此，抓学校安全，关键要靠校长”实践证明，校园安全工作只有一把手高度重视，亲自参预抓安全管理，才干使学校安全管理工作真正凑效但仅靠校长一人重视是不够的，还需要学校所有领导都重视，齐抓共管，分项落实责任，才干把学校安全工作抓全抓实学校领导班子要做到思想认识上警钟长鸣，制度保证上严密有效，技术支撑上坚毅有力，监督检查上严格细致，事故处理上严肃认真这样，可引起全体教职员工的高度重视，全员参预抓好学生的安全教育管理工作

二、制度要健全，措施要管用学校安全工作牵涉到各个方面，在制定学校安全管理制度时，一定要精密思量，制定全面、具体、细致、可操作的制度或者细则;全方位地开展工作，逐一落实责任；尽量避免疏漏，不能放过每个管理环节“千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽”稍有疏忽，就有可能存有安全隐患，一点小小的安全隐患，也有可能酿成重大安全事故因此，学校要建立健全一整套安全管理制度，确保安全工作无漏洞制定了制度，就要有强硬而管用的执行措施，决不能手软因此，学校要逗硬执行“安全责任事故一票否决制”或者“安全问题首问责任制”，“安全事故经济责任成本分摊制”惟独采取强有力的措施，才会引起大家真正的重视

三、职责要明确，责任要落实目前，学校仍然有一部份员工认为，安全工作是校长的事、是分管领导的事、是班主任的事，与我关系不大一些家长也错误地认为，孩子送到学校，就是学校的责任，无论出了什么问题学校都该承担所有责任，我家长不承担任何责任因此，学校要将各项安全制度落实到全体师生员工的行动上，就要与各部门相关人员、每一位科任教师、每一位班主任、每一位家长签订安全管理协议明确了每一个人的安全管理具体责任，才干真正落实“一岗双责制

四、留心“病态”学牛.，预防责任事故由于个别学生的身体或者心理存在一些健康问题，学校了解掌握情况不够，学生突发病等事故时有发生由此可见，对此类问题学校不容忽视学校、班主任、乃至每位教师对自己所教班级学生的身心健康状况要多作了解，对有心理疾病、传染病、遗传病、突发病史的学生要做好登记、掌握情况，并与家长取得联系，特殊是留守学生和单亲家庭学生，要对他们多进行心理健康教育，采取预防和保护措施，防范责任事故发生

五、建立预案机制，提高逃生技能小学生缺乏生活经验，缺乏观察能力，一遇危（wei）险就慌乱不堪，不知所措新的课程标准强调要教给学生学会生活、学会生存的本领、培养他们的公共意识，提高他们面临安全事件自救自护的应变能力因此，学校安全工作要建立预案机制，才干在浮现安全事故时有章可循同时，还要教给学生在遇到危（wei）险时的逃生技能和求救方法小学《思品与社会》教材中有部份这方面的教学内容，老师在教学的时候千万别忽视同时还要把《中小学公共安全教育指导纲要》、《学校伤害事故处理办法》内容贯通在教学中

六、强化班级管理，做到全员参预学校要真正让学生做到遵规守纪，避免或者减少安全事故的发生，还得依靠班主任这个学生教育管理的关键角色学校安全工作要充分发挥班主任的作用，加强班级管理，调动泛博教职工积极参预，按岗履职，落实“一岗双责”，学生人身安全才有保障我校的位班主任每天都有“一分钟法制安全谈话活动”，必讲安全问题提醒学生上下学要注意路上安全，放学要检查、小结当天班级的安全工作同时，各班每天认真落实了按路队排队放学，并充分发挥路长的管理作用这样，时时教导，天天提醒，严格管理，多年来学校未浮现大的安全责任事故

七、加强安全教育，规范学生行为学校安全事故的发生，往往是由于学生违章违纪所致，这样的事例屡见不鲜要构建安全和谐校园，就要加强对学生的安全教育，让学生高度重视，时刻警惕，自觉做到遵章守纪，校园才能减少伤害事故发生我们学校大小集会必讲安全，校园广播周周宣讲安全教育内容，国旗下的讲话有安全教育内容，行政值周每周有安全工作重点安排；办有安全教育专栏墙报，学校楼道有安全教育名言警句；学校将全国浮现的校园安全事故及时向师生通报，并分析其原因，通过活生生的反面教材引起学生重视，促进学生遵章守纪几乎每班教室墙上都贴有“安全儿歌”，“班级安全公约”，并要求学生人人会背；学校开齐法制安全教育课，有教材、有备课、有教师，并要求班班每天必讲安全，作好记录，领导随时抽查学校每期末对安全工作专项考核，促成教职工一岗双责的落实细节决定安全，预防决定安全，忧患决定安全，规范决定安全常言道“安全是福”，我们一定以高度的责任感和使命感投入学校安全工作，努力创建安全和谐校园。