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文本内容:
健康教育教案二年级班任课者张海蓉1江阴市敌山湾实验学校二一四年二月说说在什么情况下要把手洗干净
2.拓展你有哪些讲卫生的好习惯?给大家说说
四、读一读儿歌“四不”“六勤”“天天做”教洗手不仅对健康有好处,也是一种文明行为,我们要养成时常洗手的好习学惯小结第且课第课时月日课题保持厕所清洁卫生
1.教会小学生能够规范地上厕所
2.教学目的教育学生当厕所人多时,不能争抢,学会谦让3•保持厕所的清洁卫生环境教学重点能够保持厕所清洁卫生教学难点如何保持厕所清洁卫生教具挂图
一、讲一讲文明入厕是小学生日常行为规范中很重要的一个方面,文明礼貌需要的不仅仅是语言,更需要的是行动;需要的是“我为人人,人人为我”的精神,需要的是我们从身边点点滴滴的小事做起!那就让我们从今天第一次文明入厕做起!同学之间相互提醒,相互监督,为创建文明校园,做出我们的贡献吧!
二、议一议
1.同学们你觉得他们的做法对吗?出示图片教
2.1教师提问,学生回答上课时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?教育学生在集体活动前上厕所,有小便时应及时上厕所小便,不要憋尿,尿湿裤子2教师请学生谈谈讲讲学小便时厕所里人多怎么办?小便急怎么办?厕所人多时不争先,不拥挤,依先后顺序小便小便急时,可与其他幼儿商议,让自己先用厕所内3当有时拉肚子时要及时的通知老师,即时向老师打报告,抓紧时间入厕
三、练一练容
1.教男孩子上厕所1教师请男孩子谈谈;怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?及小便时,不要离便池太远,避免小便弄到便池外,不要离便池太近,以免弄赃裤子2教师还要告诉男孩子,穿有拉链的裤子小便时,要小心,不要损伤皮肤过
2.教女孩子上厕所教师请女孩子谈谈,怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?小便程时,要将裤子脱的低一些,然后小便)
四、相关链接上厕所的注意事项
1.上厕所时不要拥挤,要相互谦让
2.上厕所要贴近文明小便后要及时的冲洗,大便入池,手纸入篓
3.要文明入厕,在厕所内不讲不文明的话
4.课上入厕要及时的向老师报告
5.便后要洗手
6.要做到课前准备,课后及时
五、文明入厕童谣便后冲一冲,你好我也好洗刷洗刷刷,洗刷洗刷刷快来冲厕所,哼哼哈香气!方便不给人,你不能方便给别人方便,你为何不干?冲刷利健康,不冲不健康一切皆可贵,冲刷价更高良机握在手,一按即可有厕所一冲刷,好运自然来谁按谁精神,文明人人敬!这里是厕所,卫生靠大伙厕所的清洁卫生要靠大家的努力,所以我们每一个人都要文明上厕所,自觉教保持厕所的清洁卫生,同时看到厕所弄脏时,要主动进行打扫我为人人,人学人为我就从点点滴滴开始做起,为创造文明卫生的环境付出自己的力量小结7第课第课时
7.课题可恶嶂螂哪里跑
1.指导学生认识、了解螳螂的普通习性教学目的
2.指导学生认识、了解螳螂的危害及如何灭杀嶂螂
1.教学重点使学生认识嶂螂对人类的危害
1.教学难点如何教育学生坚持不懈地、一如既往地泯灭蜂螂教师准备教学挂图(螳螂)、成虫活体标本学生准备广口瓶、谈话导入
1.今天我要带大家一块来看一样小动物(挂出挂图),这是什么?(嶂螂)教
2.对!大家都认识它,它叫嶂螂可实际上,大家对它还不是很了解螳螂能传播不少
7.疾病,又会咬坏我们的书本、衣服、家具等,所以我们一定要彻底泯灭它(板书学可恶嶂螂哪里跑)内
二、了解嶂螂的害处
1.大家来看挂图(或者标本、实物),哪位同学能具体描绘一下蜂螂是容什么样的?
2.对了,嶂螂是一种昆虫,但它是一种对人类有害得昆虫哪位同学知道为什么说它是及一种对人类有害得昆虫?(它偷吃我们的食物,咬坏我们的东西,嶂螂还能传播好多疾过病!)
3.小结嶂螂时常偷吃各种食物,咬爵衣服、书籍等它边吃边拉程污染食物它表面多毛,又到处钻、爬,连粪便、痰液也不例外,所以它身上带又多种病原体,如结核菌、肠道传染病菌、麻风杆菌、白人虫大家说,我们要不咬泯灭它们?生要!
三、学习泯灭蜂螂的方法
1.对待这样的害人虫,我们决不能手软哪位同学能说说,你家里是怎样泯灭嶂螂的?
2.交流药杀法:用喷雾罐往墙缝、碗橱缝隙里喷热杀法:用热水、蒸气往嶂螂隐蔽的缝隙里喷诱捕法:用空酒瓶、广口瓶等,内放一些嶂螂爱吃的食物,瓶口放上一段小布条或者小木块,嶂螂爬下去吃食物,就上不来了,这时可以杀死它们泯灭嶂螂的方法还有不少不少,如果能泯灭体大、腹鼓的雌嶂螂就更好了固然,最主要的还是时常打扫卫生,阻塞一切可能藏诱螳螂的缝隙,不给蜂螂藏身、产卵的地方,这样蜂螂就会大大减少了好了第课第一课时月日课题8预防齿禹齿有办法教学目的让学生掌握正确的刷牙方法,预防蹒齿的方法教学重点掌握正确的刷牙方法教学难点学生掌握预防龈齿的方法
一、猜谜语兄弟生来白,队伍排整齐饭菜全切碎,活儿干得快你若猜不出,张口他就来二新课
1.谁来说说牙齿有什么作用?师小结牙齿是我们的好朋友它的作用是教1咀嚼食物匡助消化2能使人在说话时发音清晰、正确学3促进颌骨发育,保持面部丰满内
2.现在老师给大家看图片,出示“晶齿图”,看谁能最快发现这些牙齿表面怎么了?容
三、学习预防齿国齿的方法及
1.125现在同学们打开课文页第课”预防龈齿有方法”,齐读课题二遍
2.出示问题带着下列两道问题,阅读第一自然段看谁最快从第一自然段中找过出答案为什么不少同学的牙齿表面都有黑黑的或者有个洞呢?牙齿表面黑黑的或者有个洞是被虫子吃了吗?程出示齿再齿的概念qu zhu齿禹齿,俗称虫牙,又称蛀牙龈齿并非是牙齿被虫子吃了,而是吃太多的甜食,没有注意口腔卫生,残留在口腔中食物容易产酸,给细菌造成生长环境,使牙菌斑迅速繁殖
3.请得了龈齿的同学说说有什么感觉?1当遇到冷、热、酸、甜等刺激时,就会引起疼痛2患幽病后儿童的咀嚼功能受影响,从而导致儿童消化功能紊乱和营养吸收不良3龈齿使儿童过早丧失牙齿,从而影响牙颌部的正常发育,造成错位和牙颌畸形
5.牙痛的时候痛不痛?俗话说牙痛不是病,痛起来要人命我们要远离龈齿,那怎样让我们的牙齿远离龈齿呢?请个别学生说牙痛的感受刚才同学说了不少,今天老师请来了佳佳教练,我们看看他是怎样防止龈齿的的播放牙防五步曲动画师把佳佳教练的《牙防五步曲》也总结成五步A A第一步、早晚都刷牙说到刷牙,刷牙应怎样刷?师有些同学横刷,有些同学竖刷那到底哪种刷法才对呢?B我请来一个小动物,它会告诉我们刷牙的动作,我们一起来看看播放刷牙动画看完了,刷牙应怎样刷?全班同学用动作告诉我C为什么要向上向下刷?竖刷这种刷法容易把牙缝的食物残渣刷干净D出示牙模,点名让学生来试刷刷?师示范E师编了一首“刷牙歌”全班同学齐读《刷牙歌》,师用牙模做刷牙动作小朋友,要爱牙,每天早、晚把牙刷小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙,最后再刷咬颌面,上牙从上往呀往下刷,下牙从下往呀往上刷咬颌面,来回刷,里里外外都要刷,牙齿洁白人人夸F全体同学起立,听(播放)刷牙动画,拿出自己的牙刷一起来刷一次牙
2.掌握了第一步早晚都刷牙,接着来学第二步坚持长期使用含氟牙膏,不要间断氟可以防止蛀牙布置任务回家后检查牙膏是不是含氟?
3.第三步使用保健牙刷
4.第四步健康的饮食,少吃糖
5.第五步定期检查半年一次四拿出老师发的《牙防五步曲》,齐读一遍跟着音乐读,看谁能迅速地背起来小朋友,要爱牙,每天早、晚把牙刷小牙刷,刷呀刷,刷完上牙刷下牙,最后再刷咬颌教面,上牙从上往呀往下刷,下牙从下往呀往上刷咬颌面,来回刷,里里外外都要刷,牙齿洁白学人人夸小结91第课第课时月—日课养成健康的生活习惯题教了解健康的生活习惯有哪些目的教如何将这些生活习惯落实到实处学重点教有关吸烟危害的部份学难点教具
一、导入师健康的身体与养成良好的生活习惯密切相关,通过下面的学习,你就会明白养成良好生活习惯的重要性,这些生活习惯与我们的日常生活时分不开的它们就是卫生习惯、饮食习惯、作息习惯
二、了解内容
1.展示课件教
2.启示学生思量图中的小朋友哪些做法是对的?哪些做法是错误的?学各小组进行汇报,组间交流
3.下面请同学们四人一个小组,相互谈一谈自己在每天的生活中有哪些良好的生活习惯?有哪内些不良的生活习惯?容卫生习惯早睡早起,睡前洗脚;早晚刷牙,饭后漱口;饭前便后洗手饮食习惯定时定量吃好一日三餐,不挑食偏食;多喝开水,少喝含糖饮料;及每天定时大小便作息习惯坚持天天锻炼身体,上学不迟到,按时完成作业过
三、教师总结程生活习惯是每一个学生每天都经历的活动,我们常说“播种一种习惯收获一种行为,播种一种行为收获一种性格,播种一种性格收获一种人生”通过学生的相互讨论交流,使他们明白自己在平时的生活中哪些做法是对的?哪些做法是错误的?促进他们能良好的生活习惯对我们的身体有什么好处?不良的生活习惯对身体有什么害处?请同学们自由的来谈一谈师点评同学们都能从不同的角度来说明生活习惯的好坏对身体的利与弊,有的同学的观点很有启示性,这都是难能可贵的___师在日常生活中通常我们知道哪些健康教育教学计划
一、学期教学要求让学生懂得讲究饮食卫生,知道偏食挑食的危害,了解牛奶、大豆等制品的营养,知道口渴了,喝什么最有利于身体健康让学生知道从小养成四不、四勤、天天做的好习惯,学着保持厕所的清洁卫生在生活中注意乘车安全,避免触电和雷击,注意燃放鞭炮的安全,身处险境时如何求救教学进度周次日期课题12201第周月日《牛奶和大豆制品营养好》22272第周月日《偏食挑食危害大》3363第周月日《口渴了,喝什么》43134第周月日《要讲究饮食卫生》53205第周月日《从小养成好习惯》63276第周月日《保持厕所清洁卫生》7437第周月日《可恶蜂螂哪里跑》84108第周月日《预防幽齿有办法》94179第周月日《养成健康的生活习惯》1042410第周月日《我从哪里来》125811第周月日《注后、乘车女全》1351512第周月日《燃放鞭炮安全第一》1452213第周月日《避免触电和雷击》1552914第周月日《身处险境如何求救》11第课第课时是良好的生活习惯,哪些是不良的生活习惯,但是在日常生活中,却往往管不住自己,没有能够养成良好的生活习惯下面的图片可能对你有启示和匡助教学学生辨别是非的能力非常强,无论从卫生还是饮食、作息习惯都有了明确的认小识结101第课第课时月一日10课题我从哪里来
1.初步了解“我从哪里来”,能从“为什么”、“为什么会这样”教学目的等角度对I周围事物提出问题,会查阅书刊及其他信息源
2.引导学生感到生命的来之不易,培养学生热爱父母、珍爱生命的情感
3.培养学生勤于思量、乐于探索、善于学习的好习惯
1.教学重点学会如何搜集、整理、运用资料了解孕育生命的过程
2.教学难点让学生感受生命的来之不易,通过体验妈妈辛苦感悟亲情
1.了解学生的已有认识和感兴趣的话题教且
2.、多媒体课件
(一)谈话导入新课最近,同学们运用以前科学课中学到的方法,把《我从哪里来》作为一个科学课的课题进行了大量的调查研究,写出了比较详实的调查报告今天这节课,我们就来共同探讨一下“我从哪里来”这个课题
(二)展示资料感受生命来之不易教
1.教师谁愿意把自己的调查结果分享给大家?
2.学生展示资料,教师播放课件补充学生资料(胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎)|学
3.活动给小宝宝安家
4.教师适时评价总结出科学的学习方法(板书搜集分析忸用)内
5.教师通过刚才的交流研讨,你有什么想说的?
6.总结过渡容同学们,老师很高兴,你们在研究“我从哪里来”这个课题时,过运用了这么多科学的学习方法,懂得了我们的生命来之不易,因此我及们要珍爱自己、欣赏自己无非在我们成长的同时,不能忘记我们的程父母,特别是妈妈她在孕育我们时的辛苦,是无法用言语来形容的5今天,就让我们来做一个体验游戏,(出示课件)“我做分钟的妈妈”
(三)游戏体验感受母亲的辛苦
1.教师同学们的书包大约十几斤,和妈妈怀孕时增加的体重差不多,我们就把书包当做妈妈怀孕时的你,放在前面,一起跟老师来做几个日常生活中的动作注意体味做动作时的感受,还要保护好你的宝宝!
2.学生在老师指导下做动作(坐着吃饭、伸手够东西、低头看脚尖、抬腿上楼梯、弯腰捡东西、弯腰穿鞋系鞋带)
3.学生根据感受谈体味|
45.教师我们刚才仅仅做了分钟的妈妈,就有这么多的感受,想一想,妈妈在孕育我5们的这十个月中,有多少个分钟?这十个月中,妈妈会呕吐、会时常感到疲劳,负担会随着你的长大一天天加重但是妈妈毫无怨言,即使再辛苦,也是幸福的!此时此刻,你一定有很多话要说给妈妈听吧!阴就大声地说出来吧!(播放课件音乐)
5.学生说心声画总结岛/情感|二|同学们,我们要感激父母给了我们生命,同时我们更要珍爱我仰的生命,就让我们把你最真挚的话语写在卡片上,送给你的父母我们要珍爱自己、欣赏自己无非在我们成长的同时,不能忘记我们的父母,特别是妈妈第11课第1课时月一日课题注意乘车安全教学目的掌握安全乘车的知识,掌握一些必要的自我保护的方法教学重点掌握乘机动车的知识教学难点在乘车过程中该怎样自我保护]教具多媒体课件
一、谈话导入同学们,我们外出时常要乘坐公共汽车,那末在乘车过程中,应该注意哪些安全常识呢?希翼通过今天的学习能够让同学们知道教
二、观看影视资料
1.上下公交车不排队拥挤的情形学
2.上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形内
三、学生活动
1.乘车中浮现意外的情景表演容一位学生学期末放假回家,汽车站人流很大,左找右找,好不容易找到回家的那趟车,挤及上公共汽车,东西放好,终于搞定,哎呀觉得肚子有点饿,从包里拿出饼干、矿泉水吃完后,垃圾放哪儿呢?探头看看窗外,还是把垃圾收好扔出窗外,刚好车旁边有个行人,垃圾全部砸到过2行人头上吃饱喝足,看看时间,还要个小时才干到家,睡一觉吧,在车子的波动下真舒畅一会儿就进入甜蜜的梦乡,醒来时站起来活动一下,这一觉睡的真舒畅,哎呀!程我的口袋一一我的钱包和手机不翼而飞
四、辨析导行
1.学生通过欣赏图片,教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或者乘车的安全问题
2.学生交流、讨论
五、小结乘机动车辆的安全准则
1.早遵守秩序,在指定的地点集次候车,等车停稳车上的人下车后再上车,不要推人、拉人或者挤着上车
2.上车后不能与驾驶员闲谈或者妨碍驾驶员操作,不要在车内来回走动、打闹看到位置就
3.先坐下来,坐好了就不要任意走动或者换位子教学上车后不能与驾驶员闲谈或者妨碍驾驶员操作,不要在车内来回走动、打闹小看到位置就先坐下来,坐好了就不要任意走动或者换位子121结第课第课时教学目的让学生知道燃放鞭炮时要安全第一教学重点知道燃放鞭炮的要点12课题燃放鞭炮安全第一教学难点要牢记燃放鞭炮的注意事项教具图片、看图导入小朋友,当我们过春节时家家户户会干什么?现在的空气质量很差,我们该怎么做呢?今天我们学完课文以后你就会明白了12板书课题燃放鞭炮安全第一齐读题目
二、学习课文
1.小朋友自读课文,把课文的大概意思说一说
2.指名学生读课文的第一部份一放的危害1说说看,为什么不能燃放鞭炮?容易得病2师介绍燃放鞭炮的危害3小结产生噪音污染空气发生火灾教学内容及4小朋友齐读第一部份
3.指名读课文第二部份一五注意过程1我们燃放鞭炮要注意哪些方面呢?一一安全第一2指名讲质量好,在空旷地放,点燃后迅速离开,不要对着人,要捂住耳朵3齐读第二部份
三、课堂总结每当过年过节燃放燃放鞭炮时,一定要做到安全第一,为人也为己呀!教学小结5牢记有关燃放鞭炮要安全第一的项注意事项,并落实到具体的行动中去131522第课第课时月日课题避免触电和雷击
1.让学生了解怎样预防触电和雷击教学目的
2.了解并学会触电时的急救方法了解预防触电和雷击的知识教学重点学会触电和雷击时的自救教学难点课件教具
一、导入
1.老师展示人触电的图片资料
2.学生说说看后的感受教
3.引出课题并板书避免触电和雷击
二、教授新知学
1.了解触电雷击的危害
2.认识触电雷击的严重性触电的预防方法内1).损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或者更换,不能将就使用2).容及过程不要用湿手、湿脚动用电器设备,也不要碰开关插销,以免触电
3.)(wei)不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等,以免发生危险
4.)晒衣服或者搭手巾时不要搭在电线上
5.)(wei不要攀登电杆或者摇晃电杆,不要在电杆附近顽耍,以免发生危险
6.)不要在电线旁放风筝,以免风筝挂在电线上发生事故
7.)不能拾捡断落在地面上的电线,以防电线带电,造成触电事故
8.)在工地附近顽耍时,定要注意地面上的电线,不能用脚踢或者踩着切:看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸雷击的预防防雷“四不要”
1.不要开窗,雷雨时,应关闭门窗
2.不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等
3.不要在大树下躲雨
4.发生雷击,应两脚并拢并即将下蹲击的急救
三、触电和雷击的自救教预防触电和雷击注意保护自身的安全学小结教学难点让学生知道身处险境如何求救教学准备小学生身处险境自救或者救他人成功的案例
一、导入7讲故事有一天,爸爸妈妈都去上班了,惟独岁的明明和奶奶在家,奶奶已经71岁了,行动不太方便,这几天还老喊头晕,但仍然坚持给明明作他最爱吃的炸酱面蓦地奶奶眼前一黑,倒在地上,就什么也不知道了可把明明吓坏了,哭着喊着,奶奶T,也没反应,怎么办?这时候明明蓦地想起了爸爸妈妈平时告诉他的,如果有人生病120要打急救电话于是他赶紧试着拨了一下,没想到果然是医院的,于是他给大夫讲o教了家里的情况,叔叔阿姨即将到他家,把奶奶送到医院急救,等爸爸妈妈回来时,奶奶(wei)已经脱离了危险学同学们,如果你碰到这种情况知道该怎么办吗?如果我们还碰到其他的险情,比如(wei)说火灾,迷路,或者有人溺水等危险情况你知道该内怎么办吗?今天我们就来学习“身处险境如何求救”(板书课题)容
二、学习新课
1.师读课文,生边听边思量一下问题及a.遇到危机情况时,首先应该怎么样?过b.我们可以采取哪些力所能及的自救办法?生讨论后回答程
2.(wei)分别介绍几种常见的危险情况的自救或者求救的方法a.如果看到有小偷偷东西,小学生身单力薄,不可直接抓小偷,应想办法即将报警b.如果有人溺水,小学生力气小,不可随便下水救人,应大声呼救c.如果自家或者其他地方发生火灾,我们要做的首要的事是拨打灭警电话,d.如果家里有人得疾病,应即将拨打急救电话110;119;120我们应该牢记以下电话匪警火警急救我们还应该牢记和父母的联系方式或者其他亲人的电话号码,但千万不可随便告诉他人
三、巩固提问
1.在生活中你有没有遇到过意外情况?你是怎么做的?(wei)让学生知道生活中随时都可能遇到危险的环境身处险境,要保持冷教静,知道怎样求救学小结课题牛奶和大豆制品营养好通过本课学习,让学生懂得牛奶和大豆制品有哪些营养价值,食用牛奶教学目的和大豆制品有哪些好处牛奶和大豆制品的营养作用教学重点食用牛奶和大豆制品的处教学难点教具图片、实物
一、谈话导入
1.小朋友爱喝牛奶吗?谁来说说,你最爱喝什么牛奶?
2.那你们爱吃豆制品吗?谁知道哪些食物是豆制品呢?
3.今天我们就来了解牛奶和大豆制品
二、了解牛奶和大豆制品富含的营养物质教
1.牛奶和大豆制品含有丰富的优质蛋白质,维生素、钙等营养物质每天吃牛奶和大豆制品等,能促进小朋友的身体发育生长,能让小朋友的头脑更聪明,个子长得高,身体学棒棒的!
2.了解牛奶制品内牛奶制品包括液体奶、酸牛奶和奶粉它们的口味很好,营养价值都很高
3.饮用牛奶的注意事项容12不要喝超过保质期的奶牛奶中不要加入糖34从超市买回来的有包装的牛奶都是经过了消毒加工,喝前不需要加热煮熟天热时可及以喝温牛奶
4.了解大豆制品过大豆制品包括豆浆、豆腐、豆腐花、豆腐脑、腐竹等小朋友可以变化花腔吃,最好每天都吃
三、小结程牛奶和豆制品能为我们提供人体所需要的能量和营养,是人类健康的保证,惟独多食用牛奶和豆制品,才干让我们有足够的精神和力气来生活和运动
四、想一想、说一说食用牛奶和豆制品优哪些好处?你是不是天天和牛奶,吃豆制品呢?教学生大多数知道喝牛奶的好处,可是对于牛奶盒豆制品的好处却了解得不多,有的还不能学坚持天天喝牛奶、吃豆制品小结第2课第1课时月一日课题偏食挑食危害大使学生了解食物中的营养,合理膳食,均衡营养,改掉偏食挑食坏习惯,养成教学目的健康的饮食习惯教学重点使学生了解食物中的营养,了解偏食和挑食的危害教学难点养成吃饭不挑食、不偏食的良好习惯多媒体课件
一、谈话导入同学们,我们每天都要吃饭,你知道一天要吃几餐饭,每餐应该吃什么吗学了这篇课文就知道了
二、学习新课
1.自由读课文,想一想讲的是什么?
2.请同学们说一说这首诗歌的意思说一说你早、午、晚三餐各吃什么?
3.
4.评一评谁吃的营养好读、背诗歌
5.板书课题,理解题目
三、巩固新课
1.今天我们了解了一日三餐应吃什么,以及膳食要荤素、粗细搭配,回家后给妈妈提个建议,吃好每一餐好吗
2.看图,图上的小朋友做得对不对,为什么偏食有什么危害?挑食呢?
四、作业设计
1.设计一份有营养的早餐(画图、写字都可以)
2.了解学生设计的早餐表,表扬优秀,指出不足板书设计6第课不偏食不挑食一日三餐不可少,定时定量很重要,荤素粗细要搭配,保证营养身体好日三餐不可少,定时定量很重要,荤素粗细要搭配,保证营养身体好31第课第课时教学难点了解饮食要注意哪些方面教具图片
一、看图导入小朋友,当你在体育活动课结束后,感到怎样?口干你这时最想喝什么水?我们的小朋友真懂事,可是有的小朋友偏偏不听老师和家长的劝告,总爱喝生水,你们说好不好?为什么不能喝生水呢?今天我们学完课文以后你就会明白了4板书课题要讲究饮食卫生齐读题目教
二、学习课文
1.小朋友自读课文,把课文的大概意思说一说学
2.指名学生读课文的第一部份一四要1说说看,为什么不能喝生水?容易得病2内喝生水容易得哪些疾病呢?痢疾、肝炎、伤寒3师介绍每种疾病的危害4小朋友齐读第一部份容
3.指名读课文第二部份一四不要1我们饮食要注意哪些方面呢?及2指名讲不吃脏水,不吃复变食物,不生吃水产品,不吃街头不洁物3齐读第二部份过
三、课堂总结小朋友们千万别小看饮水卫生,俗话说“病从口入”,我们要把好引水关,尽量预防肠道疾程病教学小结牢记有关饮食卫生注意事项,平时就要这么去做51320第课第课时月日从小养成好习惯
1.教学目的知道“四不”“六勤”个人卫生的基本要求爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯
2.时刷牙,勤洗手,用眼卫生,穿戴整洁,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,勤理发会熟练背诵“四不”“六勤”,变成具体的行动教学重点在实践中具体落实,并有监督措施教学难点教具课件
一、比一比
1.师同学们,让咱们看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?r
2.怎样做有什么好处?]教学内容及
3.板书爱清洁
二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,过程为什么要养成这些习惯?)看课本,看看图中的小朋友都做了哪些事
1.小组交流这位同学是怎样讲卫生的?刷牙有什么好处?除了每天早上要刷牙以外,还什么时候应该刷?不刷牙有哪些不好?她刷完牙后又该做什么了呢?
2.汇报、小结每天早晚要刷牙、洗脸刷牙对保护牙齿很重要,如果早晚都刷牙对身体健康有好处,还是一个尊重别人,讲文明、有礼貌的表现
三、说一说(向学生进行良好文明习惯教育,教育学生讲究“手”的卫生)
1.学生认真观察图看看图中的小朋友有哪些好习惯小虎用脏手抓馒头吃,结果怎样呢?小虎肚子里为什么会有蛔虫呢?小明用脏手待朋友,结果怎样?朋友为什么不和小明握手?为什么不接他的西瓜?。