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文本内容:
乡村学校少年宫工作计划乡村学校少年宫工作计划「篇一」
一、指导思想在上级的正确领导下,南田乡村学校少年宫将继续以未成年人思想道德建设体系为核心,以贴近和服务以未成年人为主要宗旨,以培养未成年人创新精神和实践能力为重点,明确将学校乡村少年宫建设成农村学生爱来、促进农村学生全面发展、实施素质教育的场所,建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地
二、组织机构及职责主任张XX全面负责少年宫的各项工作副主任蒋XX负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作管理人员盛XX负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛及安全教育、后勤保障等工作辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动
三、活动内容
1、文体科技类田径、绳毯、乒乓球、数棋;
2、技能培训类绘画、舞蹈、电脑制作、书法、器乐、合唱、硬笔书法;
3.要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4.活动时,同学间要互相协作、谦让,互相帮助,共同做好安全保护工作,不能互相吵闹、争执甚至打架;
5.课前检查器材、场地,确保使用安全;
6.如遇雨雪天气,活动安排在阶梯教室上理论课或者观看教学视频
七、兴趣小组成员名单七年级一班李行鑫、乔英豪、王泽、阚龙洋、亓宝川、徐七年级二班刘浩、焦洋、焦子焰、李盛之、李振江、王维圣、王泽铀、郑富豪、李志浩乡村学校少年宫工作计划「篇五」乡村学校少年宫作为校外教育的新形式,是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体,通过新颖的活动内容和形式,让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动,有利于促进城乡教育的均衡发展,巩固和提高素质教育成果
一、成立组织,健全制度
1、领导小组成员及具体分工如下组长黄纯林副组长游余庆夏文寿成员王锦华于洁季存道郁金祥周海明缪振东陶成章朱小伍专业教师:
2、组织机构职责⑴组长全面负责少年宫的各项工作⑵副组长负责少年宫的各项具体活动的安排⑶工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作⑷专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动
二、一校两用,拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式,充分利用学校现有的场所,设施、师资配备、场地设施利用学校现有的教室,主要针对施教区学生开放,上课时用于教学,课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”聘请少年宫辅导员,除学校有特长的教师兼职外,还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等,负责组织、指导活动开展
三、丰富内容,活动引领
1、田径小组指导教师周树芹,地点在西操场活动内容以培养兴趣为主,加强个体各方面的身体素质练习,强化自己优势项目的练习,并加强弹跳、力量的练习
2、装饰画小组指导教师沈冬梅,地点在302室活动内容一是加深学生对装饰画的理解,以激发学生兴趣为先导,培养学生的观察和动手能力通过此画来培养孩子的观察、创造及表现能力;二是培养其作画的耐心和毅力,磨炼孩子的意志,由简入繁,循序渐进,让学生初步学会装饰画的画法在教学中,从画简单的平面物体开始到画复杂的立体组合,从静物写生到动态写生,由简入繁,循序渐进地对学生进行训练
3、儿童画小组指导老师卢蓉地点在美术室活动内容是通过丰富有趣的教学方法与手段,引导学生了解《儿童画》最基础的知识,逐步能掌握对色彩的理解及运用,掌握油画棒技法的运用,能用绘画记载着他们对自然界的美
4、电脑绘画小组指导老师曹小萍,地点在龙芯电脑教室活动内容
1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识
2、熟悉画图软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品
3、熟悉PPT软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品
4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计养成良好的计算机使用习惯
5、书法小组指导教师申银龙,地点在301室活动内容是正楷临帖,简单笔画临写,初步撰写隶书,掌握隶书的基本笔画总体要求学生能写出像样的作品
6、声乐小组指导教师陈芹,地点在205室活动内容为
1、咬字吐字练习;
2、识谱练习;
3、发声技巧训练;
4、合唱作品欣赏与赏析
7、舞蹈小组指导教师黄小妹,地点在舞蹈教室活动内容为
1、舞蹈基本功技巧、身韵练习
2、新农村少儿舞蹈学习
3、成品舞欣赏与学习
8、科技小组指导老师缪振东,地点在科学实验室科技社团将紧紧围绕培养学生信息技术素养,提高学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质
9、诵读小组指导老师朱海军,地点在202室活动内容学习一些经典篇目和文学常识,掌握一些诵读方法和技巧,指导学生读好语文课本上的必读篇目,适当增加一些课外阅读篇目,排练一些课本剧
10、普通话小组指导老师夏礼霞,地点在107室活动内容为
1、平翘舌方言与普通话辨正
2、鼻边音方言与普通话辨正
3、f和h以及前后鼻音方言辨正
4、普通话语音、语调的培训及朗读训练
5、变调训练
11、棋艺小组指导老师周海明,地点在201室活动内容为
1、介绍棋子与棋盘、棋谱,学习各种棋子的走法与吃子
2、介绍开局的主要方式与布局,常见的开局对策
3、指导同学观看VCD,听名师讲解策略及介绍残局主要类型,常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术
4、展以“一帮一”活动,由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学教师融入活动中,参与、指导个别同学
5、生与生相互交流、切磋棋艺
12、阅读小组指导老师陶成章,地点在阅览室活动内容为
1、给集体提供阅读资料,可以提出一到两个阅读题目,做到共享阅读资料
2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动
3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字
4、交流阅读感受
四、活动要求
1.面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用
2.根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色,每个活动项目有特色
3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制
4.师资来源以本校教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展
5.学校要经常组织教师和学生“走出去”、“请进来”,以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围
7.实行责任负责制,责任到人,项目到人,保证“乡村少年宫”的良性发展
五、活动时间以每天下午的大课间活动为主要的活动时间
六、安全管理
1.设立专门的少年宫工作领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等
2.每个少年宫活动小组设科室负责人一名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生乡村学校少年宫工作计划「篇六」
一、指导思想以成立乡村少年宫为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养,减少城乡差距进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献
二、组织机构雅尔塞小学领导小组主任副主任组员
三、组织机构职责
1.主任全面负责少年宫的各项工作
2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作
3.专业教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动
四、活动内容舞蹈类舞蹈编排、专业训练诗文诵读诵读类经典篇目诵读、小主持人训练美术类绘画训练、简笔画训练、手工训练器乐类识谱训练、竖笛训练体育类足球队组建训练、田径运动员培训科技类科技知识训练、动手操作训练硬笔书法类钢笔训练软笔书法类软笔训练阅读类定期阅读,养成良好读书习惯口语交际类训练英语听说读的能力心理咨询促进学生形成良好心理棋类开发思维、训练棋艺
五、活动要求
1.面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用
2.根据本单位师资、设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色,每个活动项目有特色
3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制
4.师资来源以本单位特长教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展
5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来,以开阔自己的视野,实现教师资源的共享
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为乡村少年宫建设营造良好的氛围
7.实行责任负责制,责任到人,项目到人,学校还要制定相应的赏罚措施,保证乡村少年宫的良性发展
六、活动时间平均每周
三、周五有两次时间参加活动,同时把活动纳入学校教学计划,实现活动经常化和制度化
七、评价方式
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划,从而实现少年宫活动经常化和制度化
2.根据学生的学段目标完成情况,实行专业考核等级制,同一考核时间、内容,并颁发等级证书或奖状,以此来进步学生的重视程度,激发学生参与的积极性,并定期和学生家上进行交流
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动
4.学期末教师填写学生活动记录表,学校存档
八、安全治理
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等
2.每个少年宫活动小组设负责人一名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生
九、活动项目及要求:
(一)舞蹈类舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界一一细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象,以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性
(二)经典诵读类
1.丰富校园文化生活,进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力,以全面促进校园文化的发展
2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力
3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力选择音像资料、图书资料参加各种比赛,使学生形成良好的心里素质能够熟练的演绎作品,大方得体的进行节目主持
(三)美术类培养学生的绘画技能,进步学生的绘画能力,用画笔描绘美好的生活,用画笔描绘出色的人生
1.选拔学员,进行基础练习简笔画自选教材
2.基本绘画技能的培训水粉、素描
3.多参加各种比赛,使学生形成良好的心里素质自主创作
(四)器乐类吹奏健康向上的乐曲,提升学生素质掌握基本吹奏方法,能独奏,培养良好的音乐感觉,让孩子们在乐曲声中陶冶情操,启迪聪明智慧,丰富精神生活
(五)体育类通过活动获得技能,激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展,组织和吸引更多的学生参加体育活动发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质学习和掌握各项运动所需的基本活动技能,逐步培养学生完成各种练习的正确姿势学习和掌握各种运动技能,比赛规则在训练过程
3、经典诵读道德实践读好书、社会实践
四、活动要求
1、面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌,有特色,每个活动项目有特色
3、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制
4、师资来源以本单位艺术教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”,以开阔自己的视野,实现校内校外教师资源的共享
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围
7、实行责任负责制,责任到人,项目到人,学校还要制定相应的赏罚措施,保证“乡村少年宫”的良性发展
五、活动安排略
七、安全治理
1、设立专门的少年宫安全治理规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展
(六)科技类通过动手制作、用心观察,培养学生的动脑动手能力、以及想象力
(七)硬笔书法类培养学生的硬笔书写技巧,提高学生的钢笔能力,用一笔好书写美妙的人生(A)软笔书法类
1.把握扎实的基本功
2.培养学生的审美素养,进步审美能力
3.能书写一笔好
(九)阅读类让学生养成多读书、读好书的良好习惯
(十)英语口语类进行基础对话训练,练习标准发音阅读好的作品,从朗诵到表演多方面进行练习,能够熟练的进行口语交际,并有一定的语言组织能力和现场发挥能力
(十一)心理咨询能针对不同年龄、不同特点的学生采取不同的心理疏导,使学生形成积极乐观的生活学习态度
(十二)各种棋类掌握各种棋类得基本技巧,经常进行比赛来加强棋艺的进步让学生思维不断拓展乡村学校少年宫工作计划「篇七」
一、指导思想以成立城市学校少年宫为契机,实现校内外资源的有效整合,让更多的学生共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化提高孩子们的艺术素养全面加强学生思想道德建设,促进孩子们的全面发展和健康成长
二、活动内容
1.排球、足球、篮球、田径活动小组提高学生体育竞技常识,重点训练学生的排球、足球等技能
2.声乐活动小组主要训练有这方面特长的学生的合唱水平
3.舞蹈活动小组重点培养学生在舞蹈方面的能力,有针对性指导训练学生独舞和集体舞
4.器乐活动小组争取全校学生都参加,让学生感受乐器带来的享受
5.绘画活动小组培养学生绘画能力,让学生在绘画的同时体会美感
6.语言训练活动小组发展学生的语感及语言表达能力
7.皮影活动小组感受祖国传统文化的博大精深,学习皮影基本常识,会简单的皮影表演
8.除做好少年宫的各类社团活动外,少年宫还将结合未成年人思想道德建设工作,突出学校德育育人、活动育人的特色积极组织开展“做一个有道德的人”主题实践活动、“节日小报”主题活动、“中华经典诵读”和红歌传唱活动、劳动实践活动;同时组织开展社会调查、礼仪普及、安全教育、志愿服务等活动;有专门针对留守儿童参加的少年宫活动;每学期至少组织一次综合性的文体活动比赛或展演、每学年举办一次科技实践活动或科普教育活动
三、活动要求
1.面向全体少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用
2.根据本校师资、设施、学生状况等情况,将城市学校少年宫活动课程纳入学校校本课程体系,各个项目有专人负责管理,选择适合本校的特色项目,真正做到有品牌、有特色,每个活动项目有特色
3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制
4.师资来源以学校艺体教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺利开展
5.学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”,以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享
6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为学校少年宫建设营造良好的氛围
7.实行责任负责制,责任到人,项目到人,学校还要制定相应的赏罚措施,保证学校少年宫的良性发展
四、活动时间每周五下午放学以后430-600的时间为城市少年宫主要的活动时间在节假日、寒暑假里,城市少年宫将在上午900——12:00开展活动,丰富学员的假期生活,特别是对于社区中的留守儿童给予更多的帮助和照顾
五、评价方式:
1.把少年宫各类艺术活动纳进学校的常规教学管理,从而实现少年宫活动经常化和制度化
2.根据学生的学段目标完成情况,实行专业考核等级制,同一考核时间、内容,并颁发等级证书或奖状,以此来激发学生参与的积极性,并定期和学生家上进行交流
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动,并根据学生的实际情况参加区、市、省、国家级比赛
4.学期末教师填写学生成长记录表,学校存档
六、安全治理
1.设立专门的少年宫安全治理领导小组,制定各项规章制度,并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查和维修等
2.每个少年宫活动小组设负责人一名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生乡村学校少年宫工作计划「篇八」
一、指导思想以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长结合我校实际情况,现将工作计划如下
二、组织机构及职责主任杨兴宏副主任陈斗米成员李德芳李太容王德乾熊银丽及各兴趣班辅导员工作职责
1、主任全面负责少年宫的各项工作
2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排及各种演出、比赛等工作
3、辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛,演出等活动
三、活动内容
1、开展丰富多彩的文体娱乐活动,以乐促智要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动,苗族文化特色活动让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩,在健康快乐的活动中得到锻炼和提高
2、开展力所能及的技能培训活动,以技促能要立足于师资、场地、设施等条件,开展农业科技、乐器、书画等项目,提高农村未成年人的动手能力和实践能力结合活动项目设置,积极组织各类兴趣小组和学生社团,推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展,为他们将来成长发展打下良好基础
3、开展内容鲜活的经典诵读活动,以读养德要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源,以乡村学校少年宫为阵地,广泛开展经典诵读活动结合六一活动,开展经典诵读展示、汇演等活动,引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵,提高文化素质和道德修养
四、活动时间安排在校期间每周星期三至四下午第三节课进行活动每周星期一至星期四1730至1830为少年宫开放时间
五、其它事项
1、学校全体教师要积极参与到少年宫的活动中,并积极撰写宣传学校工作动态的相关信息简报信息简报将作为工作量纳入少年宫的考核经费的发放
2、各班主任要作好学生的动员工作,要根据学生情况建议学生选择相关活动项目,确保每个学生都要参与一项活动
3、辅导员课前要作好充分准备,认真开展好教学活动,确保每项培训活动得实效,出成果
4、辅导员在开展教学活动中,要积极收集活动图片资料并按要求填写好相关活动表册,学期结束后装订上交少年宫办公室
5、各科室的财产管理由辅导员负责,不得外借,如有丢失和人为损坏,由辅导员照价赔偿,财产管理情况纳入辅导费考核
6、少年宫活动成果考核,主要根据辅导员的出勤情况及活动成果情况评定,并作为辅导员辅导费发放的主要依据
7、乡村学校少年宫定于六一节进行汇报演出活动乡村学校少年宫工作计划「篇九」以年初XX总体事情计划为指导,进一步贯彻落实上级关于《扎实推动“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设事情》的精神要求,XXXXXX年少年宫事情的总体思路是卖力研究摸索XX少年宫的发展方向,结合XX实际情况,在巩固XXXX年流动功效的基础上,进一步挖掘现有的资源潜力,不断完善乡村少年宫的运行机制,形成校内外事情合力,实现校内外资源的有机结合,开展好各项流动,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源战功效,以此来培养孩子们的兴趣爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中培养农村孩子的综合素养,让每一个孩子都有所学习,有所发展
一、实施目标战功能为了使农村孩子受到战城里孩子同样程度的教育,促进城乡教育的均衡发展,我们要充分使用XX现有的流动场所战教育资源,培养门生广泛的兴趣战爱好,满足孩子们的课外流动需求,把我校少年宫办成有特色、有品位,资源共享、百姓满意、家长放心、门生喜欢的课外流动场所,实现欢愉学习、欢愉流动、健康长大、周全发展并实现以下功能思想道德教育的阵地、文体流动开展的基地、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心
二、实施措施
1、由主任全权背责,副主任牵头、协助主任背责安排好各流动小组的教诲员,具体背责XX少年宫管理及流动安排,做到流动事情定工夫、定地址、定人员
2.坚持以工钱本,贴近农村未成年人战本校区的实际,充分挖掘本XX的人才资源,调动专兼职教诲教师的事情积极性,在流动中营造战谐向上的精良氛围
3.本着为门生终生发展奠基的教育理念,紧紧环绕门生周全发展的必要,结合xx的具体情况,创建组别流动特色、艺术教育特色战传统项目特色,周全提下门生的道德修养战人文素养,促进门生身心健康发展
三、少年宫流动项目乡村少年宫流动以多元智能理论为指导,相信门生具有多方面的素质战潜能注重培养门生的特长战才艺,提下门生的身体素质、艺术素养战审美能力,以及精良的风尚、健全的人格,促进门生生动活泼、健康欢愉的长大为此,共设立以下流动小组类别及项目体育类篮球队组建训练、足球队组建训练、跳绳战抖空竹巩固训练音乐类舞蹈、电子琴、口风琴、腰饱等美术类国画、手工刻制训练、剪纸绘画巩固训练棋艺类以象棋为主,兼及五子棋、军旗、跳棋训练阅读类阅读经典,广泛涉及各类书籍英语类英文歌曲,英语女歌,看、听、学讲英文小故事科技类科技实验、科技制作
四、流动要求及措施
1.树立“以工钱本”的教育思想,面向扫数门生,让每一个孩子都能在流动中充分展现自己的个性,学有所长,学有所用
2.各流动小组的指导教师要选择、制定适合门生的流动内容,选择得当的流动方法,保证流动的实效性
3.注重专业教师的培养,经常组织教师走进来、请进来,以开阔视野,丰富自己,饱励教师再学习、再长大,饱励更多的教师加入到少年宫教诲教师队伍中
4.流动要果材施教、果人而异,要把真正有这方面特长的门生吸引到小组中来,指导教师要把好选人关,才会保证流动的下效性战实效性
5.流动中要关注门生的情感必要,注重精良风尚、健全人格、个性品质的培养
6.定期召开家长会,战门生家上进行交流,取得家长的大力支持
7.xx要定期组织开展系列流动,增添少年宫流动的辐射作用日常流动与xx月主题流动相接轨,使得少年宫不孤立于xx事情序列之外,从而对xx营造欢愉文化校园起到积极履行动用
8.实施流动义务制,每个流动小组设背责人一名,背责门生的日常管理战安全事情,保证小组流动的逆利开展xx还要将流动计入教师事情量,纳入期末考评
五、评价内容及方式
1.把少年宫各类流动纳进XX教学计划,教诲教师的事情情况纳入XX综合考评,并与绩效工资、教师晋级等挂钩从而实现少年宫流动经常化战制度化
2.根据门生的学段目标完成情况,定期对学员进行等级评价,并颁布等级证书或奖状,以此来推动门生的正视程度,激发门生参与流动的积极性战主动性
3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演流动,流动有计划、有总结,以检验门生的流动功效
4.教诲教师卖力教诲门生流动,按时填写流动纪录表,做好流动资料的汇集、清算整顿战存档事情总之,乡村少年宫流动将在xx第二讲堂流动的基础上进行拓展战丰富,进一步走向制度化战常规化在“以工钱本”的教育思想的指导下,做好门生个性特长的培养战艺术素质的提下,促进小学生健康欢愉的长大
六、流动安排少年宫于xxxx年3月份正式开展流动,具体工夫是午休、第七节流动课、双休日、节沐日
2、每个少年宫活动小组设负责人一名,负责学生的日常治理和安全工作,认真组织,精心安排,杜绝安全事故的发生乡村学校少年宫工作计划「篇二」
一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣培训班兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动
二、活动重点学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展
三、活动目的
1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为日后更多的比赛打好基础
2、授人鱼不如授人渔,培养学生英语学习能力
3、学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理
4、有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣
四、活动内容
1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等
2、以课本为基础,掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等
3、大量常用词汇.
五、活动对象本校36年级学生,原则上学生总数不超过60人
六、活动时间每周
六、周日下午一个小时地点英语培训室
七、进度安排序号周次活动内容略乡村学校少年宫工作计划「篇三」为加强青少年课外活动场所建设,丰富农村未成年人精神文化生活,充分利用学校现有的教育资源,促进农村孩子综合素质的进一步提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动,现就我校本学期乡村学校少年宫工作安排如下
一、硬件设施的检测与维修在开学的一星期内对少年宫的各科室硬件设施进行检测,该换则换该修则修该补齐则补齐
二、活动项目安排本学期据本校人、物力资源情况继续开展音乐、舞蹈、美术、书法、棋牌、鼓号、剪纸、足球、篮球、经典诵读、腰鼓十一个项目;新增了趣味作文、高跷、工艺编、计算机、科技制作五个项目现一共为五个类别(艺术类、体育类、手工类、文化类、科技类)XX个项目
三、辅导员的安排及培训据校务工作及少年宫情况的安排,音乐、舞蹈、鼓号、篮球、足球、剪纸六个项目辅导员不变动;美术、腰鼓、书法、棋牌、经典诵读、趣味作文、工艺编、计算机、科技制作、高跷十个项目辅导员做了调整(具体见附表1)开学一周内对少年宫辅导员进行一次教学培训,之后每月开一次总结交流会
四、学员报名经少年宫办公室研究决定,本学期按学段招收学员第一学段(
一、二年级)着重培养激发兴趣,安排一些趣味性高容易接受的项目(音乐、舞蹈、美术、经典诵读、剪纸);第二学段(
三、四年级)着重知识的巩固拓展延伸,这段的孩子有了一定的知识基础和动手能力,安排一些与之呼应的项目(趣味作文、腰鼓、书法、科技制作、高跷);第三学段(
五、六年级)着操作重技能的训练,安排一些技术类的项目(篮球、足球、棋牌、鼓号、计算机、工艺编)学员据自己的学段及兴趣到各自班主任处报名登记,由班主任统一交到少年宫办公室
五、活动的开展学员报完名后就按常规时间开展活动,课前辅导教师需少年宫办公室签到,并对学员严格考勤活动期间进行照片记录并上传到少年宫微信群,活动结束填写活动记录表
六、活动时间安排正常工作日每周周一至周三XX00—17:
00、周四14:30—xx:00>周日14:00—17:00,主要组织在校学生参加各类兴趣小组活动双休日、寒暑假夏季每天上午830-1130,冬季每天上午930-1200,主要组织全乡青少年参加兴趣小组活动
七、激励机制
1.学期结束学校将向对少年宫每个兴趣活动组评选三名优秀学员
2.给予辅导教师一定的课时津贴(按一节15元,一次课两节30元为基本补贴金费学期结束再评选出
一、
二、三等奖,一等奖一个300元;二等奖两个200元;三等奖三个100元)
3.学校加大工作考核力度,把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据
八、期末汇演暂定1月份“元旦节”为期末汇演时间,既作为元旦庆祝活动节目,也为少年宫兴趣活动的期末测评活动负责人有瓦屋小学乡村少年宫办公室、少年宫兴趣小组辅导员、各班班主任活动结束后少年宫办公室对各项目辅导员进行相关考核(考核详情见附表二)0瓦屋中心小学少年宫20xx年8月28日附表1附表2瓦屋中心小学乡村少年宫辅导员考核奖励办法20xx-20xx学年度第一学期考核结果分“优”(90分以上)、“良”(80-89分)、“合格”(70-79分),“不合格”(69分及以下)考核结果纳入教师年度考核内容之一,纳入奖励性绩效工资分配考核年底,学校表彰“乡村学校少年宫优秀辅导员”辅导员补贴合格基本补贴15元一节,一次两节30元;“元旦展演”(成果展示)由学生评出“喜欢”、“很喜欢”、“非常喜欢”三个等次节目,分别再加300元、200元、100元另学生奖励办法学生参加各级各类比赛,获片、县、市、省、国家级等级奖,单项奖分别给以20元、50元、100元、200元、300元的奖励;并在期末评优评模给予优先考虑乡村学校少年宫工作计划「篇四」
一、指导思想发展学生的个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,培养学生的多种能力和综合素质为终身体育奠定基础,使身心全面发展,增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神
二、情况分析我校虽然条件简陋,但学生都热爱体育运动为了更好地开展体育兴趣活动,我校教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备乡村少年宫兴趣小组活动内容和方案,让学生有更大的活动空间
三、活动项目小组暂开设足球项目
四、活动地点活动地点安排在学校大操场
五、活动措施为能更好地完成活动辅导任务,特制定计划如下:
1、做好报名工作体育活动兴趣小组人数约人20左右,由各班主任利用班会做好宣传工作,指导学生报名
2、活动安排每周周一下午第三节课
3、加强管理为能更好地完成课外活动的学习目标,必须做到认真备课,耐心辅导,全面关心爱护学生,管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范,文明守纪,讲究卫生,更要爱护来之不易的体育器材
4、重视兴趣小组的课堂教学,培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,它是学好一门课的内驱动力俗话说“良好的开端是成功的一半”这就要求我们在兴趣小组的课堂教学中,要从运动的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍,同时结合本地区、本校进行教学体育也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习积极性
5、注重运动能力和学习能力的培养,使学习兴趣持久不息体育学科是一门实践性极强的学科,应该说学生每时每刻都离不开运动学生往往刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降,不感兴趣这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法,明确每节课的教学目标,给学生“主动发展”的空间,大力推行“发现式”教学,同时要保证学生充裕的运动时间,着重培养和锻炼学生的运动技能,注重运动能力和学习能力的培养当学生通过自己的运动提高了身体素质时,便会增添一份喜悦之情,充满一股运动的热情发现自己的学习能力提高了,就会更加热爱体育
六、活动安全注意事项
1.穿合适的服装,不能装、带各类坚硬、锋利的物品;
2.在指定位置进行规定项目活动,不能乱窜乱跑;。