个人成长工作总结

个人成长工作总结个人成长工作总结「篇一」通过一学期小学一年级体育教学工作，对我来说是一个良好的开端，它是我成为一名教师的第一个学期，我热爱这份工作以下是我的青年教师学期成长总结

一、本学期收获

1、通过本学期的学习我初步的形成了自己的教学方法和全新教学理念在优良的传统基础下，在体育学科中抛弃了模仿和惰性，发扬自身优势进行教学

2、通过给学生上课认识到自己专业理论的不足，去努力学习使得专业理论知识有了很大的提高

3、通过听别的教师的课使我的教学能力提高了很多

4、钢笔字和粉笔字有了明显的提高

5、能够运用“一三五”模式进行教学

6、通过学校推荐的书籍是我学习到了应该怎样教学，指导了学生的心理状O

二、存在的不足

1、教学的方法还有待提高学校领导的高度重视，是本次活动得以顺利进行的保障；各评委对活动的大力协作，参加汇报课活动的老师对每堂课的精心设计以及全体教师对活动自始至终的热忱关注，是本次活动能圆满结束的根本本次活动中，一共有2位教师参加了汇报课总的来说，授课教师对课程标准有更深的理解，对教学目标、教学重点难点、教学策略等环节的设计与组合都有科学的把握，而且基本都能熟练的运用多种手段进行辅助教学，教师的基本素质已经大大提高下面对本次活动从以下几点进行总结

一、注重倡导自主、合作、探究的学习方式学习方式的改革是本次基础教育改革的重要目标改变学习方式，实际上是改变一种习惯，当务之急在与建立教学新理念，即由过去的传授式学习变为自主、合作、探究式学习在这一方面，各位参加汇报课的老师都在力求体现这一理念王老师的教学过程的设计“课前查询知作者一介绍背景解题一质疑讨论明文意一想象诵读悟情一迁移运用背课文”，层次清楚结构合理，充分发挥了学生的主动性特别是“课前查询知作者”和“质疑讨论明文意”这两个环节，让学生通过自己查阅资料、工具书等方式解决问题，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习杨琳老师在教学中能充分运用“合作学习”这一学习方式，分组协作，观察自己的直尺，测量自己组中伙伴们收集的不同的硬币的厚度，在小组中讨论后再以小组的形式汇报果，培养了团体合作的精神

二、注重双边互动，关注每一个学生教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，在这一过程中必须体现尊敬、热爱、理解、帮助学生的理念新的课程标准倡导师生平等交往的教学行为，这有助于建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系要关注每一个学生，使广大的学生在课堂上都能得到训练李老师的〈可能性〉这一课的教学中，设计的问题的提出方式，体现了“尊重、热爱学生”的理念发挥教师”组织者、引导者”的作用，进入学习新课的环节；以“小老师”的方式教学实现了生生交往，让学生在这一环节中交流了学习所得

三、注重切合学生实际课程标准要求教学必须符合学生身心发展的特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界这充分体现了“以人的发展为本”的新的课程理念环节的设计，与学生的生活联系紧密，学生做起来、说起来不难，却有助于突破难点

四、注重学生个性发展，培养求异思维〈基础教育课程改革纲要（试行）〉明确要求“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习教师应尊重学生地人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展”这次活动中，老师们的这一理念的贯彻是一亮点当然，在活动中，老师们的精彩表现何止这些？每一位老师都有各自的长处，不可能一一评述新的课程标准出台以后，我们老师（包括我）也迷惑了到底怎样去上一堂课？怎样去评价一堂课？根据有关课改精神和专家建议，我设计了这次汇报课活动的课堂教学评价量表根据课改动向，我们教师的教学方式必须加以调整我们这些上课教师的素质都很不错，怎样把课上得更好，更受学生欢迎？本着共同学习，共同进步的原则，把本次活动中我认为的不足总结如下，望各位批评指正交流

1、老师讲的比重过多传统的“问教法”的痕迹太重，而生与生之间的对话太少某些能引导学生去发现去总结的地方，老师也包办代替了

2、教学环节过于饱满为了能让听课的评委和老师有个完整的课的印象，设计的课的内容太多，致使出现为了赶课而没能充分发挥学生的能动性，老师吃力，学生也没调动起来，整堂课就见老师在讲

3、合作学习没有得到广泛运用现在的一个重要的教学手段就是合作学习，这也是新课标极力倡导的“自主、合作、探究”的学习方式中重要的一环

4、教师的角色并没有从根本上得到改变教师要注意的是，在教学过程中，教师是组织者，是引导者，是参与者和评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位置这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛活起来了，学生动起来了在这样的氛围中更让学生愉快的学，主动的学

5、要注重教师和学生的眼神交流和接触交流上课的时候，教师眼神的运用，应该是一个有经验的教师必备的条件之一通过教师的眼神，更能让学生感受到老师对他的爱、鼓励、赞扬等情感而接触交流则是以摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋等这些接触，来表达教师的情感有些时候，它们比你的一句泛泛的表扬的话更能让学生感兴趣总之，希望每一次教研活动都能给同仁们以不同程度的提高

2、自身的教学经验不足，对小学各阶段学生的身心特点了解还不够

3、如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事情降到最小

4、钢笔字和粉笔字还得加强练习

三、今后努力方向

1、多上网学习新的教学方法，并运用到自己的教学当中去继续多听课

2、多读有关小学生各个阶段的身心特点和锻炼的书，从中了解怎样才能更好的教导小学生和发展其身体素质能力

3、继续加强体育基础知识的学习和体育技能的练习，争取做一名全能的体育教师

4、能够运用“一三五”模式进行优质的课堂教学个人成长工作总结「篇二」教师个人成长总结精选时间过得真快，自己已经工作已经两年多了，回想这两年，有迷茫，有无知，也有成就感，从教育中收获了很多快乐自己工作第一年是教一年级，这对我来说是个很难的挑战，面对这一群自由散乱无纪律性的小毛孩，实在是束手无策记得第一次讲公开课，对于一片凌乱的课堂，满头大汗，致使好多听课老师和领导站起来帮我维持课堂秩序整堂课的效果也就可想而知了不过自己比较幸运，正好赶上了奎文举行的名师与青年教师结对子的活动，自己成了里面的‘一员终于有机会向那些有经验的，有自己教学方法和个性的老师讨教了一些低年级的教学方法和技巧，使自己不是那么迷茫了每次参加数学教研活动，听到很多优秀的老师和名师的公开课，都感触颇深他们都用自身的经历和丰富的知识经验耐心认真的向我们提供了珍贵的建议和宝典让我知道做好一名教育工作者，教书育人缺一不可首先要有良好的心态，要虚心向前辈学习；其次要熟透教材，既要备教材，又要备学生，学会因材施教名师们用行动告诉我，对教育的坚持和不离不弃是多么的重要和难能可贵而这些东西都是我身上所欠缺的，还需要继续努力和改进自己有幸参加了“名师扶助青年教师成长”数学研讨活动，和指导我的王卫老师讲了《时分的认识》，上课之前王老师帮助我通了一下这节课的重点，难点，把她的课件给我分享通过这节课让我深刻地看到了差距，也发现自己的诸多不足和缺陷，让我受益匪浅也特别感激，感谢教研室提供的这个机会，让我和这么多名师近距离交流；感谢我的指导王卫老师，在课前准备为我所做的付出；也感谢所有名师和各位优秀的教师，给我提出了珍贵的意见，帮我指出了诸多的不足，让我更深刻的认识自己存在的问题和不足！我希望以后教研室多组织让名师讲课的活动，让我们从教学实践上多学习，多反思自己也会在以后的日子里更加的努力，争取有朝一日也能成为一名像名师一样优秀的教育工作者个人成长工作总结「篇三」学期末个人成长总结光阴似箭，日月如梭，伴随着期末考试的到来，20xx—20xx学年即将拉下帷幕，学生会的工作也已经圆满的结束，学期末个人成长总结在过去的这一学年，我们系学生会的工作取得了很大的成果，在各个方面都取得了很大的收获，为全系师生提供了优质的服务，赢得了系领导和师生的肯定生活部作为系学生会的重要部门，认真执行系团总支的工作方针，开拓创新，在各项活动中做出了重大贡献，履行了本部门的工作职责并且，本部一切从实际出发，紧密联系生活实际为同学们服务，为同学们解决实际生活问题不仅在全系举办的各项活动中积极参与，密切配合各部门圆满完成各项重大任务突出了为同学服务的学生工作宗旨但在过程中，我部也还存在很多不完善之处，在以后的工作开展中，我们一定从中吸取经验和教训，尽量使工作做得更加完美我们生活部成员一定以更加饱满的热情投入工作之中，让我部建设的更好同时也希望院生活部继续指导，支持和帮助相信我部一定会越干越好现将本学年的工作做如下具体总结

一、履行部门职责生活部是系学生会的一个后勤部门，管理学生的后勤生活，所有的活动的开展都要围绕着这个中心来进行具体执行起来有都是些非常细小的事情，需要我们从平时的点点滴滴做起本学期在主要工作方面，我部积极配合膳管委及院生活部开展的食堂值勤活动，膳管委开展的食堂美化等活动，现我部的主要工作汇报如下

1、食堂值勤工作在院生活部及膳食服务中心的领导下，我部本学年负责对五食堂进行每周执勤食堂执勤是一项非常具有考验性的工作，它需要我们付出很大的耐性和毅力，因为工作量非常大并且很烦琐，要花很多的时间和精力去完成食堂执勤但是这项工作是学校学生日常管理所必须的工作，不允许我们有任何的差错，所以我们经常要用很大的精力去做好这项工作在我部全体成员的共同努力下，我们出色的完成了任务，每周及时安排人员去食堂执勤，为同学们营造了一个良好的就餐环境，保证了得到了院生活部的肯定做好这项工作，在很大程度上锻炼了我们全体成员的工作毅力和坚持不懈的耐性，因为完成这么大工作量的工作，通常需要我们每天中午在别人吃饭的时间赶到食堂执勤并且，还培养了我们本着实事求是的公正公平态度和细心完成各项工作的态度所有这些，都是其他部门无法像我们一样学到的

2、发放报刊工作本学期以来我部按时领取了《长沙民院报》、《晨钟》等报刊杂志，并及时把这些报刊杂志发放到了老师和同学手中，让老师和同学及时了解了我院的最新动态，从而更有利于工作和学习的开展

3、买取火车票工作每学期期末都是我们部门最忙的时候，放假将至，我部积极配合院生活部工作，组织各班生活委员统计火车票，让同学们不为回家买票而担心，方便了广大同学

二、积极开展工作三月生活委员培训在春暖花开，阳光明媚的三月，为了提高生活委员的整体素质，更好地为广大同学服务，我部特在学生会办公室进行了一次针对生活委员及生活部成员的培训通过这次活动，有利于提高生活委员及生活部成员的工作能力，完善了学生干部的各项工作技能，提高了他们的素质加强对生活委员培训，也有利于班费账目的清晰化，公开化这也使学生干部能更好的服务同学，对我系学生工作的开展也起到了一定的促进作用四月心理调查在阳光明媚的四月，为了调查了解处于青春期的大学生存在多种心理困扰和心理问题，指导大学生学会多种调适方法，缓解心理紧张情绪，锻炼意志，培养能力，增强体魄，促进大学生身心健康，个人总结《学期末个人成长总结》我部特开展了一个名为走进心灵孤岛的心理调查活动以“走进心灵孤岛”为主题的心理调查活动于20xx年4月28日晚在各班顺利展开着，生活部的成员在各班生活委员配合下，在同学们上晚自习的时间来到了各班进行心理问卷调查，同学们都积极配合我部门的工作，认真地填写了心理问卷调查表，接着我部对同学们的心理答卷进行总体的分析和总结，总结出我系同学们的总体心理状况，也及时地对各班个别心理上存在困惑的同学进行心理辅导和交流通过这次调查我们认识到了分析引发心理障碍的各种因素，是开展素质教育的一项重要任务，我们应重视大学生的心理困扰表现，采取有效的措施使有缺陷或障碍的同学身心得到改善、增强在大学校园中营造宽松的心理气候，建立良好的班风、学风、校风，消除不良文化的影响，逐步形成积极向上的校园文化，人人重视自身心理健康的良好氛围使同学们从盲目恐慌状态转归到自信乐观状态，使每一位同学都拥有健康的心理在此次调查中我部分析出我系有80%的同学心理是健康的，但也有部分学生存在心理困扰，主要表现为:

一、容易烦恼和激动处在青春期的大学生性格比较暴躁，在加上多是90后学生，容易以自我为中心，情绪易激动在“容易烦恼和激动”这一题中，多数同学选择了偏重

二、人际关系不适进入大学，远离原来熟悉的生活与学习环境，面对新的人际群体，学生多少有些不适部分学生对大学的师生关系、同学关系、异性之间的关系显得很不适应有的学生从未离开过家庭，是独生子女，在父母的呵护下成长，对于如何关心别人，得到朋友的关心想得较少；而另一方面，学生又希望别人的认可

三、自卑与自负并存，不相信他人和自己在现在这个到处充斥着利益的社会里，同学们对他人的信任度降低，感到人人不可信，甚至自己同学在“感到他人不可信任”和“感到前途没希望”两题中，很多同学选择了偏重我觉得导致大学生心理的原因很多，除由于过度疲劳造成的精力、体力透支，心理压力大，身体疾病等因素外，心理疾病也是一个非常重要的原因人体若处于这样的心理状态时，对学习、生活和身心健康造成不良影响，不能很好发挥体力和心理上的潜力因此应重视大学生的心理困扰表现，采取有效的措施使有缺陷或障碍的身心功能得到改善为预防与消除这样的心理疾病，大学生应做好以下方面

1、适度运动“生命在于运动”，大学生应坚持适宜的活动内容和活动方式，或者选择参加各项能延缓人体各器官的衰退老化的健身运动，如游泳等

2、全面均衡适量的营养人体对各种物质的需求量都有一个度，过量摄入将会适得其反，高糖、高盐、高脂肪食物的长期过量进食，尤其是饱和脂肪酸过量会导致亚健康状态因此均衡适量的营养是维护健康的基本手段之一

3、保持心理健康长期的精神刺激和压力以及长期的压抑愤怒等负性情绪，也是导致亚健康的一个方面的因素大学生可适当培养业余爱好，如读书、听音乐、练字画等有益于身心健康的活动

4、保持良好的人际关系经常跟同学、老师和朋友交流，及时的解决心中的困惑

5、适时干预采取药物预防、保健品调理、体育锻炼相结合的干预措施，对失眠多梦、口腔溃疡、消化不良和躯体疼痛等症状，可适当用药或理疗或心理治疗等

6、逐步形成学校、社会、自身共同关心大学生心理健康的良好氛围大学生应逐步认识到心理健康的重要性，开始注重自身心理素质的培养与提高，以主动的姿态调整自身的状态，以适应社会的需要在大学校园中营造宽松的心理气候，逐步形成积极向上的校园文化，人人重视自身心理健康的良好氛围

7、及时进行心理咨询当面临成长与成才、情感与事业、日常生活事件的处理等问题，而这些问题又直接影响到自身的心理健康成长时，我们应及时去进行心理咨询六月植物识别活动为期两周的“校园植物鉴别”活动在学校领导的支持和全体同学的共同努力下，达到了预期效果，得到了圆满的结束这一活动的举行，不仅扩展了学生们的知识面，增强了学生们的求知欲，也大大地丰富了学生们的课外生活同时，学生们的观察能力，相互之间的合作能力也都有了很大的提高，学生们的环境保护意识也得到了增强通过这次活动，学生们较为详细地了解了校园植物的基本特征、习性等，知道了哪些植物适合在我们校园种植等问题

三、不断完善自身建设制度建设本学期我部在制度上迈上了一个新的台阶不论每个学生会成员都会有一个共同的目标服务同学，锻炼自己作为一名学生干部，我们应该在各项工作中不断的积累经验提高自己，让自己从心理能力和办事能力都能得到最有效的锻炼，这样才能达到我们作为学生干部的锻炼目的因此，每个成员的锻炼一直是我们生活部的工作重点，特别是干事的培养锻炼我们一直提倡全体成员积极参与共同进步，让每个干事都能得到有效的实际锻炼，经过一年的学习磨练，在各个方面都能得到大的进步所以，在学期初的工作计划中，我们计划确定了要每个干事至少独立领导组织一次工作的要求，以此来培养每个成员领导全局调配的能力，而实际工作中我们也确实做到了这一点但是，由于经验不足，很多干事做得并不好，缺少全局思考的思想正时因为平时缺少这种锻炼，做起来就不知道如何去合理的调配人员，不懂得思考细节问题，不懂得如何通过总结来提高自己可见，我们这样的计划让干事锻炼是非常有用的，起码让我们懂得了以往我们在这方面做得不够需要我们去吸取教训改进不足特别是干事的锻炼机会非常少，我们也对不能给每个干事提供更多的个人成长工作总结「篇四」为了推进青年教师的成长进程，了解青年教师对于课堂教学技巧与教学能力掌握的情况，为青年教师提供一次学习，实践和提高的机会，我校于日举行校青年教师汇报课活动圆满结束。