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高中学生家长会教师的发言稿高中学生家长会教师的发言稿「篇一」尊敬的各位家长,大家好首先对大家的光临,表示欢迎和感谢!感谢你们对学校工作的支持,感谢你们对孩子成长的关注下面谈一下学生成绩的问题有一部分家长提出,孩子的学习成绩在小学都能考到八九十分,初中也能考到七八十分,为什么到了高中,成绩不令人满意,甚至有些失望呢?现在,我们一起来分析一下各个学习阶段的特点,小学时以赏识教育为主,要在很小的时候培养学生的自信心,因此考试分数会很高初中则是以普及教育为主,考试会照顾到大部分学生,因此分数也尚可但是,高中教育,特别是在以高考为终极目的的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,试题的难度与深度会有很大的提升,得分率就会下降所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子高中的学习,是不合适的孩子目前的学习成绩其实只是暴露出他们在高考面前所存在的问题,分数是他们问题的所在,而不是他们退步了家长们也许会问,孩子为什么会这样,其实因素很多,这不仅仅与学习基础有关,而且还与孩子的心态和习惯密切相关,学生的学习习惯很重要,高三的很多学生叹息,我们不是不想学,也不是不会学,而是在高
一、高二时没有养成良好的学习习惯,备考的时候,只能是心有余而力不足为使学生提高成绩,要跟大家谈三个问题:第一,加强学生学习习惯的培养,着重于以下几个习惯的养成其一,自学习惯自学是学生在课堂接受新知前必须进行的过程,一堂课能否学习好,其前提是学生是否进行了有效扎实的课前预习因为只有学生自主学习,才能对知识点有自己的判断,老师才能进行有效地辅导,所以自学的习惯尤为重要其二,讨论探究的习惯,发现问题,解决问题,学会合作,是一个成功社会人必须具备的素质,这一点同样也应该体现在学生的学习过程中,预习结束之后,由学生自主提问自主讨论自主解决疑难问题,这样不仅教会学生探究新知知识,更在活跃的学习氛围中中解决了学习中第二个问题,对知识点的理解再表达,从而完成对知识的学习和掌握第二,加强对学生学习方法的指导通过主题班会对学生进行学习方法的指导,其他各科老师在上课时也自觉得对学生的学习方法进行指导第三,关注情绪变化,加强心理疏导发现问题;个别谈心,解决个体问题;开主题班会,解决共性问题;开展文体活动,缓解心理压力最后温馨提醒各位家长,如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭因此给各位家长提个醒,要时常关注自己孩子,为孩子的发展提供更好的基础和保障,和学校一同努力给孩子创造更好的未来!我的演讲到此结束,谢谢大家!高中学生家长会教师的发言稿「篇二」各位家长首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢转眼间,孩子们升入中学已两个月了在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材我相信,这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天的会议有三项议程一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流成绩回顾我们班现共有学生人班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,25学生生活、学习等各方面都在不断进步在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师今天我可以自豪的说在学校组织的历次考试中,我们班的总评分一直位居年级第一名学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来军训、体育节、文化节、班会,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础我相信,我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步班级管理没有教育不好的学生我的指导思想是一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高能让学生自己去做的,我绝不插手,哪怕是影响到班级的评比成绩在学习方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快因为我知道班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人在工作中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见他们接受教育不是被动的,而是有选择的因此,在班级管中我尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们当作实实在在的“人”我常想,没有制度谈不上管理,但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度,应该看到,只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用根据这个思想,我班的各项制度都是经班委会讨论,全体同学表决才能通过,这就消解了学生对管理的抵触情绪,大大地提高了我们班教育管理的实效根据自己和班级学生特点,在处理一些违纪现象时,我一般采取较温和的态度极个别同学时常违纪,主要表现在上课说话,作业不做,引起同学们的反感,这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱,而是性格问题针对这种情况,我一般不过于严厉,而是采取温和的态度,给学生以方法上的指导和心理上的梳通当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进高中学生家长会教师的发言稿「篇三」中学生家长会教师发言稿范文亲爱的爸爸妈妈们,谢谢你们在百忙之中应邀如期到来,给我们一份无声的支持与温暖,这样的午后,您带给孩子的,是一份被在乎被重视的鼓励与自信期中考试过后,不论孩子的成绩如何,亲戚的爸爸妈妈,不要抱怨,不要失望,也不要生气,告诉他,孩子,无论怎样,你永远最棒!结束小高考,我想我们真的长大了许多,不再任性至斯,不再浑浑噩噩,不再像渡桥一样混日子,唱响高三主题曲的前奏,赶在高三发令枪向前奔赴赛场,我们有了高三学子的紧迫感,有了那份肩扛责任与梦想的主动性,有了理智,接受了成长,如果说,小高考前的我们还是个孩子,那么小高考后的我们着实成长为一个大孩子因为经历了,挫败了,懂得了,所以我们学会了珍惜,学会了奋斗,学会了为自己创造生命的奇迹其实说实话,我不是一个安分的孩子却总也长不大大大咧咧的性格,让我闯下了不少的祸,每一次,爸爸总想生了一场重病后的憔悴,可无论怎么样,他都没有打骂我,只是自己黯然地吞下所有的怒火与失望,用它坚实的臂膀替我挡住别人给的嘲笑与委屈,只告诉我一句话“每个人都想看你的笑话,你要为自己争气”,爸,我不懂如何有效的和你们沟通,尽管每次你们说我时我都选择逃离或大吵,可爸,其实我真的什么都懂,我懂你的心酸,懂你们不想再失望下去的心,我不会说太多,只想你依旧信我,套用别人的一句话,爸妈,我会让你们骄傲的说“咱家的女儿不别家的男孩差!,我会让你们相信,鹿家的女儿只能做凤凰!对于每一人来说,都是玫瑰的季节,都是彩虹的时段在我们看来,岁,是成长的开始,岁里,我们希望父母做的是,允许我们小小的叛逆,允许我们的失败,允许我们在一次次撞南墙后选择重新开始,或许开始不再是曾经的开始,但开始也将继续曾经开始的梦,开始也将继续曾经开始的支持与祝福,也许,生活总会让我们遍体磷伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方只是成长留给我们的,于是这条过程中我们必须经历的,因为我们亲自走过,所以我们无悔也许,现在我们做的不是最好;也许,没有人会相信我们会创造再次的辉煌,但你信,我信,就足够了,因为孩子最亲的永远是爸爸和妈妈,你们的支持是我们最大的动力今天是母亲节,我谨代表位同学向在座的妈妈们说声节日快乐,道声平安祝福您也许不一定博学,也许没有什么文化,不懂知识,可您懂得支持孩子,相信孩子,做孩子歇脚时一份温暖的依靠;孩子失意时,您也许说不出什么大道理,说不出什么精美的话,可您会用温暖的爱告诉我们,孩子,爸爸妈妈相信你.还剩一,我们想说,一,足够了,褪去昔日的嬉戏玩闹,昔日的少不更事,投入到紧张的学习中,我们会一百倍的自信去努力,去拼搏,以优异的成绩叩响大学的门府我们信我相信,最好的礼物不是说出的,而是做出的只等下一个母亲节,您见证我们用资本拉拢梦想,愿每一个妈妈都拥有健康,愿每个家长身体健康,万事如意最后以我们班叶聪同学的一句话结束我的发言我的妈妈,或许不是最好的妈妈,可在我心里,她永远是最好的妈妈!谢谢大家!。