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百度文库■让每一个人平等地提升自我责任区督学个人工作总结篇一XX年度督学个人工作总结XX年度责任督学个人工作总结根据七星关区教育督导室的分工,本人负责督导清水铺镇清水中学、红岩小学、后山小学、和平小学、民族小学、发沙小学六所学校本年度里,我认真研读七星关区教育督导室下发的相关督导文件,明确了督导政策,熟悉了教育政策法规,提高了认识,使我在本年度里督导工作有序开展我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查,督查中发现各校在安全工作、营养餐工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题并对学校提出了意见和建议各校对提出的问题能够及时采取措施,积极整改值得肯定的方面有
一、办学行为规范
1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程,大课间活动开展正常;
2、规范作息时间,各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求;我们片区做好督学工作设计和一些文案档案在所到的每一所幼儿园都会有工作记录和相关建议,也将学到的优点带给我所督学的幼儿园在片区会议上,积极发言,建言献策,力争多为督学工作贡献力量
三、脚塌实地,让督学工作落到实处这一学期,我督导了五所幼儿园,其中一所公办的幼儿园正处于开园筹备阶段,其余的四所都是农村民办园每一个月,我开辟出专门时间对每一所幼儿园进行督导,除了按幼教组的安排做好相应工作外,我还会时常和园长沟通了解她们在办园中的问题和艰难,并尽可能的帮她们解决问题;除此之外,我制作了调查问卷,了解了每一个园不同岗位的教师在工作中的问题,并尽快将这些问题反映给园长,协助园长解决这些艰难虽然我的调查和匡助是微不足道的,解决不了太大的问题,但我会让我所督学的幼儿园明白一件事督学不仅是检查她们的工作,也是在匡助她们干好工作,这也是我对督学工作的理解
四、在督学中发现的问题经过一学期的督学,我发现了存在农村幼教中的一些普遍问题,归纳如下
1、教师流动性太强,没有稳定的师资资源所督学的四所农村幼儿园中,几乎每一所幼儿园都面临这样的问题,上个月这位老师还在岗位,下个月就离开这个园了,究其原因除了薪金主要还有人事管理没有形成一定的制度;
2、一线老师的外出学习参观的机会太少我所督学的几所民办园在保教配备上基本都是一教一保,一个萝卜一个坑,从时间上不能保证老师有时间去学习,再加之民办园的资金问题,也不能保证老师外出参观;
3、想做园本研修但殊不知怎么做在调查中发现,幼儿教师也希翼能多做一些研修工作,也感到自己教学中的问题和瓶颈,很希望能有机会多参加一些研修工作,但都苦于不知该怎么干,园里面也没有一位能领导研修的骨干老师,外面又请不起专家来指导,长此以往,园本研修已经流于形式
五、对自己督学工作的反思这一学期,虽然督学了五所幼儿园,也按上级安排做了相应的工作,但回顾这一学期的督学工作,值得反思的地方还是不少的
3.理论知识不够系统虽然自己在幼教行业干了一段时间,也经过了一些培训,但对幼教工作的理解和认识还停留在表面和肤浅的地步,在理论上没有系统的认识,在实践上缺乏自己鲜明的特色,也决定自己的督学工作会有一些瑕疵
2.督学工作中主动性不强,完成任务成份较多对于自己的督学工作,有些工作积极做了,但大部份的工作缺乏主动性和创造性,“不求无功,但求无过”思想较为严重,特别在自己园工作较多的情况下,没有高质量高水平的完成督学工作
3.检查的多,服务的少作为督学,除了检查被督学的幼儿园工作外,面对被督学的幼儿园中存在的问题没有尽全力匡助她们解决,总是作为上级单位去检查,没有作为朋友去匡助
六、今后应该改进的地方作为督学,今后的工作还会有不少,总结第一学期的检验,在今后的督学中,要做好以下工作
1、加强系统理论学习今后的工作中,我会通过多种方式,挤出更多的时间给自己学习的机会,从理论上充实自己
2、增强工作的主动性和创造性,特别是创造性对于督学工作,除了要积极主动做好之外,更主要的是要创造性的工作,在督学的方式上和内容上创新,在工作实效上创新,力争让督学工作发挥篇三幼儿园督导评估工作总结XX-XX年工作总结根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》,并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等,提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德修养在这一学年中我镇加大现将XX-XX学年度工作总结如下
一、乡镇总体工作在区教育局、师训中心和中心校领导的匡助和支持下,我镇的幼儿教育事业得到了很大发展
1、抓教师队伍建设毫不放松对教师业务素质的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念本学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则,提高教师的教学水平,优化师资队伍我镇幼儿教师21人,均有大专以上学历为了培养全面发展型教师,XX年10月我镇中心园园长顾兴琼到成都参加国培学习,XX年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训,XX年春期,黄春到宜宾参加转岗培训,谭琴到宜宾参加业务培训,其于教师到南溪等地参加培训学习和教学研讨活动,暑期中,全体教师积极参加中心校计算机培训,让我镇幼儿教师人人会用电脑,中心园每周二进行业务学习,教师每期听课不少于15节,每学年自学笔记不少于一万字,使我镇幼儿教师人人都能得到提高为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差距,点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习,中心校黄春、彭慧、曹婷分别到点村校进行幼儿教学指导,采用“一帮一”形式,相互学习,共同提高每一学期对点村校幼儿教师进行业务指导两次以上,每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班教师保教质量进行考核,评出等级
2、幼儿基本情况全镇在0—6周岁园幼儿----------人,其中本在本512人,外在本127人全镇共有5个幼儿教学点,一个中心园,幼儿教学班12个
3、抓硬件建设共有固定资产160万元,有大、中、小玩具在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手抓一手抓硬件建设,一手抓保教质量硬件上向现代化方向发展全镇的园舍结构(来自小龙文档网责任区督学个人工作总结)、功能合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班为了给幼儿提供舒适、优美的环境,领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展,购置了教学活动设施,有配套的教师用书,幼儿图书人均达到6册以上,每班有教学图片、音乐磁带,幼儿桌面玩具等教学设备,并在每班配置了扩音器、u盘、风琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保温桶、液晶电视、dvd等,按《玩具配备录》,每班添置5件套以上的桌面玩具,老师还通过废物利用采集材料为幼儿制作玩具,现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要达到每幼儿一人一杯,一人一巾等;班内征订了八种幼儿业杂志,中心园200多套桌凳进行更新中心园、天生、黄桶坝设有大小型玩具,各校办公室配有电脑、打印设施,宽带网络;校园内以安装监空器,厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱,冰柜,消毒柜等,幼儿餐具做到一冲、二刷、三清洗、四消毒为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境
二、园务管理
(一)抓制度,发挥特有效应为了规范幼儿园的管理,提高管理质量,制定了一系列条管理制度,其中有门卫管理制度、上课制度、家长接送制度等在各规章制度中,突出目标追求、素质要求、作风态度等,使教职工的每一项工作都精心,每一个环节都精细,每一个结果都精致真正做到抓纲务本,在各项工作中既有量的也有质的明确要求,为全面推行保教保育质量责任制,发挥制度特有的效应,实现“要我干”为“我要干”的转变,教师们学会自我调控,人人意识我与长兴幼儿园共生存共发展
(二)抓精细,创造精品管理细节决定成败我园管理工作严格,精细目标管理具体、细化园长、班主任、任课教师、门卫、后勤人员、各部门均签订了《目标管理责任书》,要求管理人员必须认真履行岗位职责,制定了幼儿园工作人员的考核方案,通过考核、奖励、惩罚,推进精细化管理,使教职工理解明确岗位具体职责,理解层层管理,切实做到职责清,分工明
(三)抓绩效,体现创造价值幼儿园的质量管理,建立各类人员考核方案成立了领导考核小组,对班主任、科任教师、教研组长、办公室主任、门卫、后勤人员、教务主任,食堂人员,进行定期与不定期的考核,领导考核教师,教师考核领导及后勤人员,评定出一等、二等、三等、与教师绩效工资挂钩调动工作积极性,提高工作效率
(四)抓资源,提高教育效益在管理中注重提高教育资源使用效益,充分调动全体教职员工的积极性和创造性,使他们的才干服务于幼儿发展让教职员工参预管理,自己管自己,对自己的行为负责,将责任、强化到人,每位教职员工都是幼儿园的管理者、教育者和催促者,形成人人关心质量,人人承担责任的局面,建立主任翁地位,教职员工提出的每一条建议和意见,我园都细致分析,有价值的随即采用并赋予精神奖励时常组织教职员工开展丰富多彩的活动
(五)抓沟通,建立家园文化家长是幼儿园的合作伙伴,因此幼儿园的生存与发展,既要有过硬的保教保育质量,赢得良好的社会信誉,更要用优质的服务,赢得家长的满意和支持积极借鉴成功经验,及时做好家长家访、家园活动、家园联系册等工作;重视家园互动,采用座谈、书面等形式听取家长意见,满足家长合理要求,积极利用家长资源,以幼儿教育的发展定期向家长开放半日活动,定期请家长对幼儿园、班教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高请家长参加幼儿园重大活动,征求家长对幼儿园教育教学工作的提出的意见每一个成员都有责任和义务耐心细致的解答家长提出的各种问题教师及时与家长沟通孩子的发展情况
(六)强化意识,抓卫生保健工作从保护幼儿的
3、无乱收费和乱订乱购教辅现象
二、教学管理规范各校都能按时举行升旗仪式,师生出勤正常;教师备课认真,课堂能体现课改精神;作业开设全,作业量适中,审阅认真;学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展,作业教案都有检查记录
三、安全工作落实到位校园安全工作排查到位,有台账,做到了防患于未然;防溺水,防意外事故及交通安全宣传力度大宣传方式有课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等
四、营养午餐工作井然的序各校营养餐开展得有声有色,采购有序,学生按时就餐,安全就餐,食堂管理到位存在的主要问题
一、教学管理有待加强个别学校计划落实不到位,个别教师备课,批改作业有不塌实现象,个别学校教研活动开展流于形式,不能深入
二、个别学校对营养餐工作不够重视,没按时做帐生命出发,认真做好保教工作从实际出发,把确保幼儿的安全工作作为幼儿园的头等大事来常抓不懈首先,由园长到每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每一个孩子,关心园内的每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决其次,成立了安全领导小组,由唐贵银任安全组长,建立安全检查制度,组织人员定期检查设备的安全状况,双周填写安全月报表,及时上交中心校后勤处不断完善接送刷卡制度,要求全体教职工严把接送关,入园离园时凭刷卡、接送卡进出,对未带卡及代接的家长进行相关手续,既要在班主任处签字,又要在门卫处签字登记,层层把关,把幼儿接送时的安全工作落到实处户外活动时,要求负责区域保教人员全部到位,以确保幼儿的安全加强晨检、一看、二问、三查、四摸,严禁幼儿带危(wei)险品入园传染病多发季节加强预防及消毒每周制定科学合理的食谱,做好饮食搭配,保证食物的多样性、丰富性培养幼儿良好的生活习惯,每餐我们都严格按照卫生保健的要求规范操作园长、分管食堂教师、食堂人员时常检查幼儿的用餐情况我们加强过程与质量的常规管理,确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围提高全体工作人员的安全意识,严格执行安全责任,及时发现和清除不安全隐患,决不允许因工作失职造成任何安全事故(含食物中毒等)建立健全卫生、安全、保健各项预案做好幼儿体检、防病、中毒、游戏设施维护工作,每年邀请长兴中心卫生院来我园对幼儿进行体检让幼儿天天健康生活,快乐成长一年来,重点加强了幼儿安全防护管理工作,坚持在幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝了重大意外事故的发生
三、保教工作⑴强化常规,建立和谐的一日工作程序常规是正常保教秩序的保证,保教人员一日工作程序化、规范化,确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻因此,要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行操作管理人员坚持“一日三巡”制度,做到勤、细、严、实,认真总结经验,分析园、班保教保育工作现状,寻觅存在问题和主要原因,密切结合我园实际,制定符合实际,操作性强,便于检查落实的细则措施使各个环节的具体工作内容和要求认真落实到人,落实到时间与地点,确保幼儿园、班保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中⑵严格常规,注重过程管理提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上,以教育科研工作为龙头,以培养研究教师队伍和实现优质的教育质量为目的,努力追求有效教育探索教学常规管理的科学依据,制定完善过程的常规要求及检查评比办法,做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作;教研组长配合保教人员积极主动参预,指导园点教研教改工作,深入教研、做好教研过程的检查、指导工作;有针对性的深入课堂听课,发现问题,寻觅原因,及时指导、匡助、改进,对教师的月、周、日计划,每月检查,教研组对各项检查内容进行总结,归入教师业务档案并且深入了解教师的需要,在实际管理过程中了解课程实施情况,与教师共同探讨、反思,为教师提供资源和建议长兴镇本学年举行2次赛课、评课,观其课,打破单纯的授课方式,坚持做好听课评析、案例反思工作,营造良好的教研氛围,使优质资源得到交流和分享
四、教学活动与幼儿发展教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素教科研活动是搞好教学,提高教育教学质量的基础,是提高教师素质的重要手段
1、教育教学理论学习教研组千方百计为教师服务,广泛采集资料,提供信息,保证教师的理论学习有内容可学,有方法可借鉴每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习,加强年级组集体备课篇三XX年督学工作总结XX年督学工作总结根据万宁市教育督导的分工,本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等2所中学、7所小学、4所幼儿园,共13所学校担任万宁市责任督学以来,我严格遵守《中小学校责任督学工作守则》,能够坚持督导标准,认真负责,忠于职守,实事求是,做到定期到责任区学校督导检查,细致了解情况,查阅档案资料,并及时与学校负责人交换意见督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题并对学校提出了意见和建议各校对提出的问题能够及时采取措施,积极整改现将督学工作简单汇报如下
一、明确任务,认真履行职责被聘为兼职责任督学以来,我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件,详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等,明确自己的任务根据万宁市《XX-XX学年度第二学期年度责任督学工作计划》,每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次,通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法,对责任区13所学校的各项工作进行督导,提出合理化意见和建议,认真填写责任督学备案表
二、高度重视,加强沟通与交流除亲临责任区学校督导外,日常还与各学校领导保持联系,反馈各类信息如新理念幼儿园的一些家长打电话问询开园事宜,我就与赵园长联系了解情况,给家长明确的答复;北师大附中部份家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电费等问题,我向家长解释情况,取得家长的理解;新世纪学校部份家长来电话反映学校不许学生穿拖鞋上课问题,我就从“中小学学生守则”和学生礼仪习惯培养等赋予解释,学生家长明白了道理,很支持学校这一规定此外,责任区学校咨询的任何事宜,坚持做到有问必答,或者一起商讨,找出解决问题的方法与途径
三、认真学习,探索督学新方法我认真学习《国务院督导条例》,又因为我对幼儿教育比较生疏,我又学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3T岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性文件,在督学工作过程中,个别督导与随机访谈相结合的方式,对责任区的学校和幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导
四、深入课堂,提升教学教研水平一年来,我深入课堂听课达十余次,与老师们一起探讨备课、课堂教学例如我到乌场小学听了刘老师三年级“找骆驼”语文课,世纪学校王老师的“试卷讲评”课,万城镇初中张老师数学课,溪边小学文老师“漂亮的小兴安岭“语文课”,周家庄小学吴老师五年级“三角形面积”数学课等,我们不仅对所教的课进行研讨,还涉及到班级卫生、文化建设、校园文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通
五、存在问题与设想
(一)责任区学校
1、教学管理有待加强因学校规模较小,个别学校计划落实不到位,个别教师备课,批改作业有不塌实现象,个别学校教研活动开展流于形式,不能深入
2、学校安全意识和应急措施较欠缺,个别学校卫生条件需要改善,学生的生活习惯有待进一步培养
3、师德师风有待加强个别教师思想状况跟不上时代要求,进取心不强主要建议
1、加强师德师风建设
2、强化教育教学管理,重在计划、制度落实,着眼于教学进程(备课、上课、作业、辅导)的精细化管理
3、不断强化安全意识,加强安全隐患排查,制定应急措施与演练
4、加强对学生养成系列教育,特别要重视学生学习、生活的好习惯养成教育
(二)个人问题因为自己手头上的工作任务要完成,往往面暂时间紧,任务多的现象,有时候督导工作匆匆忙忙,做的还不够细致,对责任区学校影响力还不够强,系列的学校管理还没有深入下去,往往还是浮在水面在今后的督导工作中,我计划下学期辞去北师大万宁附中工作,专心做好自己的督导工作,加强自身学习,不断转变教育思想,树立新的教育观念,坚持督与导相结合,以导为主,以督为辅,强化服务职能,加大工作力度,把督导工作做得更好,为万宁市督导工作及教育事业的发展,做出自己应有的贡献!督学王心广XX年12月30日
三、师德师风有待加强个别教师思想状况跟不上时代要求,进取心不强主要建议
1、加强师德师风建设
2、强化教育教学管理,重在计划、制度落实,着眼于教学进程(备课、上课、作业、辅导)的精细化管理督学:胡大春XX年1月100XX年度责任督学个人工作总结督学:胡大春XX年1月10日篇二幼儿园督学个人工作总结XX年督学工作总结根据万宁市教育督导的分工,本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等2所中学、7所小学、4所幼儿园,共13所学校担任万宁市责任督学以来,我严格遵守《中小学校责任督学工作守则》,能够坚持督导标准,认真负责,忠于职守,实事求是,做到定期到责任区学校督导检查,细致了解情况,查阅档案资料,并及时与学校负责人交换意见督查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩,同时也发现了一些问题并对学校提出了意见和建议各校对提出的问题能够及时采取措施,积极整改现将督学工作简单汇报如下
一、明确任务,认真履行职责被聘为兼职责任督学以来,我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件,详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等,明确自己的任务根据万宁市《XX-XX学年度第二学期年度责任督学工作计划》,每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次,通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法,对责任区13所学校的各项工作进行督导,提出合理化意见和建议,认真填写责任督学备案表
二、高度重视,加强沟通与交流除亲临责任区学校督导外,日常还与各学校领导保持联系,反馈各类信息如新理念幼儿园的一些家长打电话问询开园事宜,我就与赵园长联系了解情况,给家长明确的答复;北师大附中部份家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电费等问题,我向家长解释情况,取得家长的理解;新世纪学校部份家长来电话反映学校不许学生穿拖鞋上课问题,我就从“中小学学生守则”和学生礼仪习惯培养等赋予解释,学生家长明白了道理,很支持学校这一规定此外,责任区学校咨询的任何事宜,坚持做到有问必答,或者一起商讨,找出解决问题的方法与途径
三、认真学习,探索督学新方法我认真学习《国务院督导条例》,又因为我对幼儿教育比较生疏,我又学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性文件,在督学工作过程中,个别督导与随机访谈相结合的方式,对责任区的学校和幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导
四、深入课堂,提升教学教研水平一年来,我深入课堂听课达十余次,与老师们一起探讨备课、课堂教学例如我到乌场小学听了刘老师三年级“找骆驼”语文课,世纪学校王老师的“试卷讲评”课,万城镇初中张老师数学课,溪边小学文老师“漂亮的小兴安岭“语文课”,周家庄小学吴老师五年级“三角形面积”数学课等,我们不仅对所教的课进行研讨,还涉及到班级卫生、文化建设、校园文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通
五、存在问题与设想
(一)责任区学校
1、教学管理有待加强因学校规模较小,个别学校计划落实不到位,个别教师备课,批改作业有不塌实现象,个别学校教研活动开展流于形式,不能深入
2、学校安全意识和应急措施较欠缺,个别学校卫生条件需要改善,学生的生活习惯有待进一步培养
3、师德师风有待加强个别教师思想状况跟不上时代要求,进取心不强主要建议
1、加强师德师风建设
2、强化教育教学管理,重在计划、制度落实,着眼于教学进程(备课、上课、作业、辅导)的精细化管理
3、不断强化安全意识,加强安全隐患排查,制定应急措施与演练
4、加强对学生养成系列教育,尤其要重视学生学习、生活的好习惯养成教育
(二)个人问题因为自己手头上的工作任务要完成,往往面暂时间紧,任务多的现象,有时候督导工作匆匆忙忙,做的还不够细致,对责任区学校影响力还不够强,系列的学校管理还没有深入下去,往往还是浮在水面在今后的督导工作中,我计划下学期辞去北师大万宁附中工作,专心做好自己的督导工作,加强自身学习,不断转变教育思想,树立新的教育观念,坚持督与导相结合,以导为主,以督为辅,强化服务职能,加大工作力度,把督导工作做得更好,为万宁市督导工作及教育事业的发展,做出自己应有的贡献!督学王心广XX年12月30日篇二督学述职报告督学述职报告XX年3月,很荣幸我被我区督导室聘为幼教组的教育督学,虽然我从事教育事业已近20年,但作为督导还是第一次,面对这份工作我即高兴又不安,总耽心自己不能出色的完成上级交给我的任务,在谨慎考虑之后,我还是怀着激动的心情迎接这份光荣而又重要的工作在这学期,我积极参加区督导室组织的学习和培训活动,热情的为我们片区的集体督导做好文案工作,真诚的走近每一个被督导的幼儿园,和她们的园长和老师沟通具体的工作报告如下
一、积极学习,为督学工作奠定基础自被聘为督学之日起,我在倍感骄傲的同时,也深感肩上的重任和上级部门的信任,怎样做好督学工作成为我日思夜想的问题,最终“学习”成为我解决这个问题的答案我的学习内容包括以下三个方面
(一)积极认真参预区督导室组织的培训和会议对于督导室组织的的每次会议和培训,我都积极参加,并认真记好笔记,对于会议中的新观点,新问题都会在空余时间去学习和了解,以期对自己的督导工作有利;
(二)积极的像同行学习我们幼教组的许多园长,在幼教战线上耕耘了几十年甚至一辈子,她们身上不仅有着
二、主动参预,让督学工作丰富多彩这一学期,我们片区组织的每一次集体活动我都积极参预在参加集体活动之前和片长主动联系,谈我对本次督学活动的想法和建议,并为。