讲文明懂礼貌习惯养成策略

讲文明懂礼貌习惯养成策略个人信息姓名所在幼儿园幼儿园习惯养成策略年龄段大班培养的习惯名称讲文明懂礼貌现在幼儿独生子女居多，存在的问题也多，幼儿在文明礼貌方面存习惯养成难点在的问题主要有自私即以自我为中心、娇惯任性、情绪波动大、不爱劳动、挑食挑穿、没有尊老爱幼的礼貌习惯等在楼梯过道，教室外墙等醒目处张贴文明礼貌宣传语，朗朗上口的文明礼貌儿歌、故事画，布置活动室主题环境创设墙，有效促进幼儿文明礼貌行为习惯的形O

1、环境陶冶法利用周围的环境熏陶幼儿，让他们体验在文明世界中的感受生活

2、榜样示范法对表现优秀的幼儿提出表扬，用他们的实际行动去习惯养成策略影响更多的幼儿游戏角色扮演看电影《你别想让河马走开》《图书馆狮子》故事《有礼貌的怪兽》

1、介绍礼貌用语、礼仪体态介绍常用的礼貌用语:请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、您好、再见教学活动

2、引导学生做微笑、鞠躬等礼仪体态动作，使学生懂得如何使用这些常用的礼仪体态动作家园配合，共同促进幼儿良好习惯的形成最近几年,对幼儿的早期教育越来越受到家庭的重视，这种趋势是十分可喜的，但是有不少望子成龙、望女成凤心切的家长，只注重开发孩子的智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养这要求家庭和幼儿园要把家园共育培养孩子的良好行为习惯放在首位.因此，对部分只注重学习知识的家长,我给他们出了一道选择题:A、一天教会你的孩子写10个字B、帮助孩子10天改掉一个坏毛病，让幼儿从小养成良好的行为习惯多数家长会笑着选择后者其他提高教师自身素质，加深对幼儿文明礼貌的熏陶。