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氓重难点解决策略表单课题名称《氓》内容与目标提示重点和难点不需分别填写,只填一个点即可因为“重难点”是重点中的难教学重难点点,它既是难点也是重点比兴在《氓》中应用和作用提示教学目标是教学欲达成的结果本课例中,重难点问题的解决的教学的总目标,具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能,以及要形成的些情感、态度、价值观等教学目标
1、分析《氓》中男女主人公的形象品质
2、了解“比兴”手法在《氓》中应用
3、培养学生对《诗经》的鉴赏能力和对古诗的情感过程设计信息技术应用(填“是”或“否若“是教学环节教学内容活动设计需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段)
1、音读-正因;意读-理解;情读-情感变化;美读-审美效果
2、质疑明确问题,白板展示“桑叶”一课时在诗歌中的作用?
3、问题探讨,交流归纳,形成答案“比在预习和熟读、背诵兴”比喻中的本体和喻体,各自的特的基础上,完成教白板征,表达的艺术效果嫩绿与活力、质学目标感与神态、美好与幸福;枯黄与色衰、失宠与失落、煎熬与痛苦;劳作的生活本色,全心经营手中活计,无暇顾及夫妻情感,甚至膝下无子教学效果检测题思考并分析“淇则有岸,隰则有泮”在诗歌中应用和作用?说明请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断同时,欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。