教师心理健康教育培训方案Word

文档下载后（可任意编辑）Word教师心理健康教育培训方案教师心理健康教育培训方案为进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，哺育教师良好的心理素质，依据研口区教育局下发的有关规定，我校主动开展对全校教师的心理健康教育校本培训活动，特制定教师培训计划如下

一、指导思想依据市教育局《关于年”教师队伍建设年，实施方案》和《研口20XX区教育局关于教师心理工作的意见》研教人（）号文件要求，我校20XX7将主动创造条件子细开展教师心理维护工作，通过心理专家讲座、教师心理状况调研、体验式团体辅导等方式促进教师人际关系的和谐、缓解教师工作压力、让教师体验到职业夸姣感

二、培训目的通过心理健康教育专题培训等活动的开展，不断提高教师的心理健康水平，使泛博教师了解心理学基本理论及心理问题产生的原由、表现，把握针对心理健康问题进行辅导或者指导的手段和方法，并在教育教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法和技巧来匡助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，促使学生健康成长，促进教师之间的和谐互助，同时也进一步提高自身的心理健康水平

三、培训对象（文档下载后可任意编辑）Word博学小学全体教师

四、培训时间每月至少一次

五、工作支配一健全组织，成立培训工作小组，由余家方校长担任组长，由校长室、党支部、教育处和心理咨询室全体兼职老师具体负责落实培训工作二建立并严格考勤制度，不得无故缺席三细心设计培训内容，做到依据教师的需求支配培训内容九月给教师和家长做报告《陪孩子成长，做夸姣家长》L.教师节庆祝活动学生给教师表演诗朗诵、给每一位教师献上一捧2鲜花;在教师中开展习惯引领成长故事演讲竞赛，教师们沟通共享教育教学工作中的阅历，获得展示自己的欢跃.组织教师观看电影《辛亥革命》3十月.学习商议《教师的二十项修炼》

1.组织教师秋游放松身心2十一月.观看录相《杨小玲同志先进事迹报告会》，撰写心得体味

1.观看电影《雨中的树》

2.学习《中小学心理健康教育》年期《教师如何走出亚320XX17文档下载后（可任意编辑）Word健康心理的阴影》十二月.学习《中小学心理健康教育》年期《生命之流-夸姣流的120XX20理论及其应用》.教师自学有关心理学基本理论及心理问题产生的原由、表现，把2握针对心理健康问题进行辅导或者指导的手段和方法.教师羽毛球竞赛，锻炼身体，愉悦心境3元月.请专家给全校教师做团体心理辅导

1.教师迎新年茶话会2四全体培训教师每学期上交一份对自己或者学生心理健康方面问题的案例分析或者培训活动后的心得体味五整理培训资料，做好培训笔记，写好培训小结教师心理健康教育培训方案为进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，哺育教师良好的心理素质，依据研口区教育局下发的有关规定，我校主动开展对全校教师的心理健康教育校本培训活动，特制定教师培训计划如下

一、指导思想依据市教育局《关于年”教师队伍建设年实施方案》和《研口20XX区教育局关于教师心理工作的意见》研教人）号文件要求，我校120XX7将主动创造条件子细开展教师心理维护工作，通过心理专家讲文档下载后（可任意编辑）Word座、教师心理状况调研、体验式团体辅导等方式促进教师人际关系的和谐、缓解教师工作压力、让教师体验到职业夸姣感

二、培训目的通过心理健康教育专题培训等活动的开展，不断提高教师的心理健康水平，使泛博教师了解心理学基本理论及心理问题产生的原由、表现，把握针对心理健康问题进行辅导或者指导的手段和方法，并在教育教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法和技巧来匡助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题，促使学生健康成长，促进教师之间的和谐互助，同时也进一步提高自身的心理健康水平

三、培训对象博学小学全体教师

四、培训时间每月至少一次

五、工作支配一健全组织，成立培训工作小组，由余家方校长担任组长，由校长室、党支部、教育处和心理咨询室全体兼职老师具体负责落实培训工作二建立并严格考勤制度，不得无故缺席三细心设计培训内容，做到依据教师的需求支配培训内容九月.给教师和家长做报告《陪孩子成长，做夸姣家长》1（文档下载后可任意编辑）Word.教师节庆祝活动学生给教师表演诗朗诵、给每一位教师献上一捧2鲜花;在教师中开展习惯引领成长故事演讲竞赛，教师们沟通共享教育教学工作中的阅历，获得展示自己的欢跃.组织教师观看电影《辛亥革命》3十月.学习商议《教师的二十项修炼》

1.组织教师秋游放松身心2十一月.观看录相《杨小玲同志先进事迹报告会》，撰写心得体味

1.观看电影《雨中的树》

2.学习《中小学心理健康教育》年期《教师如何走出亚健320XX17康心理的阴影》十二月.学习《中小学心理健康教育》年期《生命之流-夸姣流的120XX20理论及其应用》.教师自学有关心理学基本理论及心理问题产生的原由、表现，把2握针对心理健康问题进行辅导或者指导的手段和方法.教师羽毛球竞赛，锻炼身体，愉悦心境3元月.请专家给全校教师做团体心理辅导

1.教师迎新年茶话会2四全体培训教师每学期上交一份对自己或者学生心理健康方面问文档下载后（可任意编辑）Word题的案例分析或者培训活动后的心得体味五整理培训资料，做好培训笔记，写好培训小结教师心理健康教育培训方案

一、指导思想开展中小学教师心理健康教育培训必需以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、”三个代表，重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，依据中小学教师的心理特点、职业要求和中小学生身心健康发展需要，在心理健康教育理论和方法的指导下扎实有效地开展培训，哺育一支高素质的小学心理健康教育师资队伍

二、基本原则总体原则开展小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性、针对性原则1依据社会发展和基础教育改革的要求，从教师的学习特点和实际需求出发，结合校情和教师的工作实际，有针对性和前瞻性地开展培训、主体性原则2对教师的心理健康教育培训要强调以教师为主体，重在主动、主动地参加，以获得深刻的体验、感悟和反思，促其职业成长、实践性原则3心理健康教育教师培训不是以传授心理学学问为主，而是重在心理健康教育方法和技能的把握，培训中，必需要理论联系实际，强化文档下载后（可任意编辑）Word实践训练，注重培训效果直接内化为教师的教育教学能力、实效性原则4培训要根据小学教师的心理特点和职业发展特点，确立培训内容和培训形式，以能否真正提高教师的心理素质和心理健康教育能力为标准来衡量培训的效果，培训过程强调教师亲自参加活动，亲身实践操作，不断反思和总结，把所学学问落实到提高自身能力和工作水平上

三、培训目标、培训对象全体在编教师

1、培训目标通过培训，使其能够胜任本职岗位的工作要求;能够初2步把握心理健康教育的专业学问、专业技能和心理咨询的基本原理与技术;能够科学组织学校心理健康教育各项活动和各类课程的计划与实施以及课题讨论;能够正确使专心理测量工具，正确判断学生心理问题并恰当处理洎自够对有心理问题的学生进行个别和团体辅导;能够进行自我心理调整，具有自助能力

四、培训内容、教师职业倦怠产生的原由与对策

1、教师的心理健康与维护

2、教师常见心理疾病分析

3、农村中小学教师心理问题的成因和对策4

五、培训方式校本培训主要由参预了心理培训的教师承当主要实行听讲座，文档下载后（可任意编辑）Word讨论商议、自学和实践的方式，以及开展心理健康教育辅导活动，撰写心理健康教育辅导个案

六、组织机构学校成立心理健康教育培训领导小组，负责组织和催促全校的培训工作组长宋锡刚副组长李华郭金泉成员张振国张延吉赵德义

七、保障措施、组织保障1为了保障培训项目工作的顺利实施，特成立培训工作领导小组和工作小组领导小组由宋锡刚校长担任组长，郭金泉校长担任副组长负责落实工作具体工作由心理培训主讲的杨杰老师贯彻落实、制度保障2教师心理健康教育培训，要在学校的统一领导下，在学校心理健康教育教研组的统筹规划、协调和指导下进行立足学习和实践，重在学问的把握和技能的内化要遵循分层实施、注重实效的培训原则，保证小学教师心理健康教育培训的质量为了组织好这次培训工作，我们将制定细密的活动计划，严格的管理方法，专人负责，落实到位，以确保这次培训工作的顺利进行、师资保障3师资水平是影响培训效果的关键依据我校心理健康教育教师的文档下载后（可任意编辑）Word实际状况和授课主题，我们将有针对性地选择最适合的师资，并就培训的对象、层次与培训教师进行沟通，以提高培训的针对性。