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教师心得体味字1000教师心得体味字(通用篇)10006教师心得体味1000字1年月日早上,外来务工人员姚慧芬和女儿翁进城、儿子翁明冲在衢2oxx nio州市区清莲里的家中煤气中毒两名孩子就读学校的老师们发现姐弟同时旷课后,立刻打电话联系,并四处寻访,儿经周折,最终在学生家中找到了煤气中毒的一家三口,并将他们从死亡边缘拉了回来三位老师的责任心和爱心,拯救了一家人的性命在单位的组织下,我学习了“最美教师”的感人事迹通过学习,衢江四小三位老师的先进事迹深深的触动了我我觉得她们救人的事迹不在于偶然,而是强烈地工作责任心所致作为一位检察干警的我,与他们相比,感觉自己做的真是微不足道在她们身上我看见了什么是仁爱,看见了什么是坚持不懈,看见了什么是执着的责任心,看见了什么是坚定的信念平庸之中见伟大,细微之处见真情向“最美教师”学习的活动,使我的心灵得到了一次升华像“最美教师”说的,学校没有大楼,没有大师,但不能没有大爱同样,我们要做好检察工作,爱与责任也是永恒的灵魂我们要追求“忠诚、文明、公正、廉洁”为基本内容的核心价值观也要有爱与责任为前提下面谈谈学习最美教师的心得体味
一、立足本质,对社会献出一片爱心最美老师,美在责任她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当做社会责任,把工作当做一种事业的追求,满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏塌实实的干事,兢兢业业的工作,在平庸的工作岗位上做出不平庸的业绩
二、对工作要有强烈的事业心、责任感惩治犯罪,保护人民的根本利益,保证法律的统一正确实施,维护社会的公平和正义,这是检察官的天职检察干警要把“强化法律监督,维护公平正义”作为人生目标要坚持以公平正义为价值取向,自觉哺育正气,形成崇尚求真务实、廉洁奉公、勤政为民的浩然正气,把“立检为公、执法为民”的要求真正落实到检察工作的各个环节,落实到自己的行动中
三、要甘于奉献、团结互助最美教师,美在团队正是因为她们的这种团结互助的精神,才完成为了这件感人的事迹向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为我们检察事业贡献智慧和力量总之,我要以最美教师为模范,加强理论学习,提高理论水平,更新观念,努力钻研业务,爱岗敬业,在自己的工作岗位上兢兢业业,勤勤恳恳,扎扎实实得工作,为检察事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献教师心得体味1000字2年月起,我有幸参加国培计划教师培训的学习在此期间,我认真聆20xx10听了不少专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升现将我参加此次培训的心得总结如下
一、国培计划创新合理,切合实际,是教学工作的及时雨整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们教师的心头病,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是万众所向在培训过程之中,我向来抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每一个人的学习、工作都是至关重要的作为一位新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高
二、知识的更新换代非常必要学而不思则惘,思而不学则怠,对于数学这门课程来说,新课改给数学课带来新的思想在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的.广泛化,作为新时代的数学教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才干将教材中有限的知识拓展到无限的生活之中去是用教材教,还是教教材?作为一位教师,应当时常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼
三、注重方法非常必要教师在实际教学中,惟独多联系生活,多创设情境,多动手操作,注重教学方法和学习方法,课堂才有实效新课程标准要求学生的学习内容是现实的,故意义的,富有挑战性的讲座中专家也讲到,教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探索的兴趣和欲望,使学生体味到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动同时还要注意激发学生学习的兴趣,体现学生学习的主动性,重视学生的动手操作,重视实践活动的应用教师心得体味1000字3学校领导说我所任教的中学,学生并非如何的优秀,更需要恰如其分的教育方式方法“学生虽然基础差,但是品质不错,很单纯,很原生态”这是指导老师告诉我的话想起善良的品性,又看到一副副天真的脸庞令我油然而生悲天悯人的情怀,不敢称自己如何的伟大,无非肩上依然扛着沉甸甸的责任,也不曾经也不敢有一丝的放松因为我,是一位教师地藏王菩萨对佛祖说“地狱不空,我誓不成佛”我从心底曾经暗自许愿“学生不满,我誓不成师”没有天生的坏学生,只是没有找到引导、教育这些学生的方法教育不易,教育好更加艰难难得的锻炼自己机会,且行且珍惜一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨在这杂花生树的季节里,作为一位教师,沐浴在清晨的书声琅琅,穿梭在教室的满目琳琅,沉浸在学生的炯炯目光,徘徊在食堂的队伍长长,安睡在孩子的念念不忘一天天的忙碌,换来的是学生的笑脸相迎,是自己内心的泪眼盈盈我的课堂并不沉闷,可以说活跃调皮的孩子们知道我是新来的老师,十分的活泼,开始指导老师,并未彻底把课堂交给我我的权利有限,在不违背教师职业道德的前提下,我姑且纵容他们一些他们还是有些分寸,慢慢地他们胆子也大了,在课堂上交头接耳,而此时的我却对他们更加严厉了,因为我已经在指导老师全面的指导下彻底负责起了整个高二文科班的物理担子实在太重,我不敢不该不能有所闪失,因为我一个人影响到二百多个孩子的青春年华在我从宽到严的转变中,学生们慢慢地对我由开始的调皮变得稳重,变得深沉而有涵养,变得活泼而不鲁莽记得是本周三的下午我刚刚批改了一个班的作业,查了一下名字,有五六个人没交,到了该班,有三四个人交上了作业最后还是有两个人没交,我一点名,此同学还在睡觉,我走到跟前,他同桌把他叫醒此同学迷迷糊糊地说了些本地方言,意思并没有彻底领略,可是态度很是气人我这样说道“上课了吗,还睡觉?”“睡过了,第一节课上的体育课”“第一节体育,这都第三节了”他叽里咕噜说了一些话,我就听不懂了我说“好,你不交作业,上课睡觉,念你是第一次,你到教室后边站着听课吧”他就去了,此外一个,等我点到他名字,他自动站到了教室后面在讲课的过程中,我多次提问和鼓励睡觉的男同学参预到教学的任务中,他开始很不屑的回答,在我的谆谆教导之下对发现物理也是很精彩的学科从此该同学对学生对老师也很尊重,很热情该班的纪律是我所带的四个班里最好的作业也是教的最全的能够管理好一个班,几个班,是肩上的沉重责任,是心里所爱的良心呼唤心中有爱,柔水终化顽石心中有爱,春风终暖学生心教师心得体味1000字4又是一周新的开始,密匝匝的人头挤满楼梯口,孩子们很自然地站到一旁接受晨检一张张微笑的脸亲切的向你打着招呼,虽有一两张略显不太愿意全托孩子的脸,但孩子们的气势很强旺,整理了一大早教室的劳苦顿时烟消云散,就像一个战士,只要上了阵地,就会勇往直前,毫不退却其实,我也是一个站在没有硝烟的阵地上而无法退却的战士我所坚守的阵地上,有优秀的士兵,他们恪守纪律,善于观察,喜欢动手,对新鲜的事物充满好奇,他们总是不停的告诉你关于他们的发现,他们喜欢赞扬,喜欢比较星星榜上的多少他们有时是老师的小帮手,有时是其他孩子的小老师,他们时刻充满激情,蓄势待发对这些优秀的士兵,你要激发他们内心深处的潜能,开辟他们发达的智力,在他们的心里种下爱的种子,不能因为他们的优势而忽视行为习惯的养成,所以,有时你也要“扮猪吃老虎”,在细微处“敲打敲打”他们,让他们更加自律,更加宽容因为这是你必须做的,所以你不能退却我所坚守的阵地上,也有喜欢原地踏步的士兵,他们在活动中表现肃静,不太喜欢“抛头露面”当那些优秀的士兵展现自己的时候,他们投去的是羡慕眼神,他们有时也有跃跃欲试的冲动,但是他们似乎更习惯于倾听别人的意见,即使自己也许有更加新颖的见解,但他们不会乖乖的“就范”,所以你耍及时打开快门,捕捉到他们眼神里的秘密,给他们温和的鼓励,让他们斗胆而自然的参预活动你的微笑、你竖起的大拇指会让他在增添无数信心,他会逐渐灿烂阳光,逐步加入优秀士兵的行列因为这是你必须做的,所以你不能退却在我所坚守的阵地上,偶尔也有小懒兵、小逃兵,他总在悄悄地凝视老师的举动,心里盘算着自己的小谋划,你盯住他时,他会坐得端端正正,目不斜视,有时也会跟着大家的足迹跑;当你远离他的时候,他就会开始忙碌于自己的小动作了摸摸手指头、咬咬衣领、玩一玩桌面上的学具,有时还会发出点“小插曲”伴奏一下正在进行的游戏活动,吸引大家的注意力当他遇到活动中的艰难时,往往是能躲则躲,能拖则拖,他很容易选择哭闹和抛却而等待救援,这时候你只能帮他补齐他丢掉的“链条”,鼓励他继续一个人前行;当他被批评的时候,他会有“铜豌豆”的架式,他会极大限度的考验你的耐心,你只能“宰相肚里能撑船”,一次次和“高手”过招因为这是你必须做的,所以你不能退却就像《牵手》所唱一样因为爱着你的爱,因为梦着你的梦所以没有风雨躲得过,没有坎坷不必走所有的一切,都源自这一辈子无法退却的选择因为我们是幼儿教师!教师心得体味1000字5做一位好的班主任的确很难非但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一位学生这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,时常与学生交流,赋予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照应他如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下,我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手班级活动方面在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐当实习班主任的期间,我意识到,作为一位班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到对学生要贯注了班主任浓浓的爱心“爱”是做好班主任工作的惟一秘诀,只要用心去做,没有做不好的在这里也要感谢费老师,他让我明白了不少做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部份,每天与他们谈话聊天,学生们给了我不少欢笑,我也从他们身上学到了不少,在这里,学生们给我留下了一段一段夸姣的回顾最后一节班会课时,我很激动,说了不少自己在中学时的经历,希翼他们可以好好读书,少走些弯路,将来考上好的大学,还说自己有空会回来看望他们这一个多月的时间里,我时常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的艰难,还和他们一起分享自己的成长经历时常和他们聊天,有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活,学生也也很愿意和我分享他们的心情他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民教师,我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那末大的触动,让我再一次体味到天真烂绳,再一次经历心灵的冲刷我真心地希翼他们可以快乐成长,学业有成,将来考上自己理想的大学真心希翼他们在人生的旅途中,希翼他们可以走得顺利一些,我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握六周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那末的不舍!教师心得体味1000字6今年月我很荣幸的成为开阳职业技术学校的一位新教师学校为了让我们9这些新教师尽快适应工作岗位,熟悉专业技能,制订了新老教师帮扶活动方案,我们4个新教师有幸成为位有经验的老教师的“徒弟”,而我的“师傅”是电工组组长徐东4老师徐东老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师,自从我们实施帮扶计划后,徐老师总是热心的问询我在教育教学方面的情况,及时解答我心中的疑惑,给我一些工作上的指导和建议近一个学期以来,在徐老师的耐心、精心指导下,通过自己的虚心学习,使我在教育教学方面得到很大的提高现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成绩做一下梳理、总结第一次登上讲台,课前我做了充分的备课,上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲完,但就好像一个人在表演一样,似乎忽略了学生的存在,想的是怎样利用一节课的时间把尽可能多的知识传授给学生,经过一段时间的历练与学习,在徐老师的匡助下,我有了很大的进步下一步我要从以下几个方面努力、认真对待每一堂课,深入钻研教材,能做到提前备课、详细备课,魏老师1时常检查我的备课,给我指导,我充分利用我们语文组的集体备课,我认认真真的学,同事们手把手的教,具体到每一个细节,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病在这一学期,徐老师多次听评我2的课,都给与我详细的指导建议,暴露出来的最大问题就是老师讲的内容太多,学生自主学习的时间少,每堂课的教学目标不够明确对于这些指导建议,我把握好平时的每一堂课,刻意的去练,在这期间,徐老师不厌其烦的多次指导我的课堂、积极参预听课、评课,虚心向同事学习教学方法,在我们学校听课学习的3机会比较多,刚工作不久,便能够听评我们学校骨干教师的公开课,基本上每堂课都去听,用心学,逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜一个学期以来,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,把那些教师上课时的教学流程详细的记录在听课本上,去指导自己备课,努力将其他教师不少优点和长处应用到我的课堂教学之中去、及时做好课后反思开始我还不太清晰反思的真正含义,只是作为一个过4程走过来,还是徐老师在指导我写教案的过程中及时帮我弄清了反思的内容及意义,并指导我如何写好反思,用好反思,现在回过头来看看,这通过反思积累的经验弥足珍贵这个学期即结束,回顾自己所取得的成绩,真是要感谢不少人,首先要感谢的就是我的“师傅”徐东老师以后我也将会向他学习,争取取得更大的进步!。