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文本内容:
西安市《岁儿童学习与发展指南》通识培训3—6健康领域考试卷所在县区单位班级姓名
一、不定项选择题(每题5分,共20分)
1.以下哪项可以匡助幼儿学会恰当表达和调控情绪()A、用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出模范B、和幼儿一起谈论自己高兴或者生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪,并赋予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气」)
2.保证幼儿每天睡(,其中午睡普通应达到2小时摆布午睡时间可根据幼儿的年龄、季节的变化和个体差异适当减少A、8〜10小时B、A〜11小时C、A~12小时D、12小时以上
3.如何锻炼幼儿适应生活环境变化的能力?()A、注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采取相应的措施匡助他们尽快适应新环境B、时常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系C、幼儿每天的户外活动时间普通不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持D、气温过热或者过冷的季节或者地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间
4.《指南》中健康领域有哪些方面构成?()A、身心状况B、动作发展C、安全自护能力D、生活习惯与生活能力
二、简答题(每题15,共30分)
1.简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标
2.我们怎样训练幼儿的手的动作灵便协调能力
三、案例分析题(每题20分,共20分)案例中午进餐时,大部份孩子都洗完手在自己的坐位上开始津津有味地吃饭但有个叫毛毛的的小朋友吃了两三口就开始和同桌说起了悄悄话,发现老师在注意他之后,就又吃了一口饭,含在嘴里,坐着发呆过了约两分钟,他再慢吞吞地喝了一口汤,吃一口饭,菜几乎没动老师问他为什么不吃菜,他给的理由是“不喜欢吃菜”请分析偏食的成因并根据《指南》的相关知识提出教育建议
四、谈谈你对《指南》健康领域的学习体味(每题分,共分)3030幼儿园班级月工作计划表班级教师时间年月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标主题环境创设健康语言幼儿各领域发展要求及预设科学社会艺术幼儿园班级月工作计划表班级:教师:时间年
1.加强幼儿的常规教育
2.开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,并能关注身边的具有图形特征的事物
3.请家长配合,引导幼儿发现生活中的图形,并故意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或者玩具4二引导幼儿积极参加晨间锻炼,并能遵守活动规则
1.加强幼儿晨锻的安全教育常规教育
2.引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物,了解各种图形的特征活动重点
3.教育幼儿集体活动时能遵守纪律,不随便讲话
4.教育幼儿肃静午睡,养成良好的受睡习惯1年题活动《图形至至》
2.布置与主题相对应的主题墙饰,将幼儿的美术作品布置在墙饰里主题活动及
3.开展《图形宝宝》的主题活动,幼儿对图形特征都有了明确的认识,并能关主题环境创设注身边的具有图形特征的事物、
4.开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏,巩固对图形的认识游戏活动及游戏活动益智区、娃娃家、生活区、美工区等区角材料投放投放与主题有关的材料在各个区角中
1.引导幼儿关注生活中的图形,并故意识地与幼儿共同选购有图形家长工作及特征的食品家长园地更换
2.为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会,这样有助于幼儿的学习活动名称目标领域幼
1、会观察有图形组成的“小鱼”,认识三角形快乐的小鱼积木娃
2、乐意用各种形状的积木进行搭建活娃本领大动健康图形展览会
3、图尝试用自己的方式发现物体圆的面或者平的形食物品尝会面,有兴趣参加采集、探索、分类的活动
4、愿意将自己的食品与大家共同品尝,体验与同伴分享的快乐展
1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象,仿编出新的儿歌
2、认识多种红红的、圆圆的物体,感受圆形要语言物体可以滚动的特点
3、了解故事的主要内容和情节求
1、认识图形,能从许多图形中找出圆形
2、了解瓶盖的作用,会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖科学
3、能够形状特征进行图形分类与排列
4、能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形
1、能斗胆选择色采学习用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡
2、喜欢用动作表现、摹仿吹泡泡的游戏情境艺术
3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼,体验用自己的作品布置环境的快乐社会红红的小东西圆、圆、圆方脸盘和圆脸蛋找圆形瓶子和盖子图形宝宝找朋友有趣的图形给图形排队小鱼吐泡泡拉个圆圈走走吹泡泡图形灯笼转一圈,摸摸地糖葫芦幼儿教学计划表I教学活动内容游戏活动生活活动家园联系班级大班周次第周主题内容我升大班了本周工作重点
1、观察大班环境的变化,感受升大班的快乐和自豪
2、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范,增强自律意识
3、认识新的环境和小组群体,知道同伴间碣友好相处,学习商议等合作方法°个别教育喜欢上幼儿元,与同伴友好相处星期--—*四五活角阅读区请幼儿每人带一本书,放在阅读区,互相交流阅读科学区;提供1-10数字卡片及供目动内标幼儿操作的豆类或者棒类建构区提供插塑积木容区桌面游戏区角活动根据幼儿园提供根据幼儿园提供根据幼儿园提供的玩具活动的玩具活动的玩具活动培养幼儿合作分培养幼儿操作能享能力力日期月一月日教师:教学计划表活动一活动一活动一活动一活动一教学活熟悉新环境、新科学数楼房诗歌弟弟妹妹故事小红花找认识手动内容朋友活动二怎么了朋友活动二活动二音乐滑滑梯活动二活动二美术小手的秘诗歌别说我小小组标记绘画漂亮的花密打敌人智力游戏语言游戏体育游戏游戏活走迷宫谢目反稻草人音乐游戏动学习滚球的灵活发展幼儿语言能培养幼儿躲闪能找朋友通过游戏熟性力力悉同伴生活活1知道口渴了要及时喝水动2学习旦旦整理物品上,丕能乱放东西家联系1请家长匡助孩子养成早睡早起一接时弱国的习惯2有空时让孩子学学写自己的名字。