幼儿园教师实习总结2022字7篇

幼儿园老师实习总结字（精选篇）20007幼儿园老师实习总结字篇20001俗话说万事开头难刚进入到幼儿园实习，总觉得艰难很大，自己工作毫无经验，面对性格各异的孩子，面对新工作，的确工作很难开展毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体之中实习第一天的画面还记忆犹心，那是多么让人印象深刻清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧急，那一点古怪豫备开始实习的第一天刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且爱慕我大班的幼儿在面对生疏人时，都是那末心怀古怪，他们会主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟悉起来，打成为了一片我的指导老师可是一位经验老道的闸北名师，比起“指导老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥的母亲，用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子我会乐观观察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会准时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验在陈老师的指导和帮忙下，我很快得就熟悉了工作，并且他都会和我说说班级里每一个幼儿的情况,领悟到作为一个新老师，肯定要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，准时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的能力在实习期间，我认识到了，要成为一位合格的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工对幼儿有急躁，细心，爱心，责任心经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那末的不简洁，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣幼儿园老师实习总结字篇20004带着对夸姣将来的憧憬和期望，年月日―月日我在东花院中20xx31410心幼儿园对幼儿管理工作进行了实习实习期间我始终以主人公的态度，乐观帮忙班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素质也得到了很大的提高

一、实习收获

（一）建立弥漫爱的师生亲密关系幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种猛烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告诉我应擅长观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每一个孩子，使幼儿感到温暖每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声你早!”“xxx你好!”并轻声问“你爱慕什么”按幼儿的意愿让他们自己选择对爱“XXX慕独坐的幼儿，先与其一起玩，然后慢慢引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起嬉戏爱慕玩具是幼儿的天性，为了使孩子爱慕幼儿园，我们豫备了各种幼儿爱慕的玩具，如“嬉戏盒”、“小鸭游水”等，并采用各种可利用的废旧物，例如易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩具，供幼儿选择在嬉戏中，幼儿想玩什么就去玩什么老师不加任何限制，只参预嬉戏，进行指导

（二）依据孩子特点安排活动《纲要》中指出“幼儿艺术活动能力是在斗胆表现的过程中逐步发展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的欢乐，并依据幼儿的发展和需要，对表现方式和技能技巧赋予适时、适当的指导”在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目在排练的过程中，我发觉有许多孩子都无法记住自己要做的动作，即使一遍又一遍的教也无济于事有的孩子自己做自己爱慕的动作，有的孩子则愣在那里一动不动在反复强化训练下，我发觉孩子们非但没有进步，反而对表演的热忱慢慢散去为使孩子们练好节目，我把舞蹈的过程编成一个小故事，让幼儿对故事的情节感兴趣，然后让他们扮演故事中的“胡蝶”和“小花”在赋予了情境和角色的情况下，孩子们非但能记住他们该做的动作了，同时也能赋予这个角色肯定的情感

（三）主持召开家长会家园有机合作才干使幼儿得到很好的发展召开家长座谈会是家园合作的有效方法为了开好家长座谈会，我进行了精心豫备家长会开始前，我先与家进步行了简洁交流如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赋予感谢这次家长会，由于豫备充分，得到了园领导、指导老师和家长的一致好评

（四）适当放手，让孩子做自己能做的事情孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做惟独这样，孩子才会不断进步我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪他患有轻度自闭症寻常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他依旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿有一天下午，小朋友们都起床自己开始穿衣服了，豪豪依旧像寻常一样等着老师帮他穿我刚想走过去，金老师叫住我说“你不要帮他穿，肯定要让他自己学着穿!你要对他放手，他才会有进步”于是，我坐在他旁边，一步一步教他应当怎么穿，别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿我说“豪豪不要焦急，你慢慢穿，老师等你”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感后来我给了他一个五角星，说“豪豪今日真棒，自己会穿衣服了，明天再自己穿，老师还会给你一个五角星”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他开始自己穿衣服了无论是老师还是家长，都不能为孩子做的四平八稳特别是对岁的幼儿3-4来说，他们有极强的仿照能力，只要教两三遍，他们就会记住同时加以适当的鼓励，他们会做的比想象中更好

（五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境整齐、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加爱慕幼儿园为此，我与其他老师一起对教室环境进行了美化我们用各种颜色，在墙面上画上神态逼真、颜色明丽的“小猫钓鱼”、“龟幼儿园老师实习总结字篇20005我是在东富快乐幼儿园实习的，转瞬间三周的实习生活就这样结束了在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别在这次实习中我第一次懂得了理解、爱慕孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足我们要回到学校来充实学问，弥补缺口每一个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺故意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发觉，要想当一位真正合格的幼儿老师还真不简洁，光靠现在学的学问是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的

一、实习的目的与意义.初步获得组织幼儿教育，教学的方法，哺育从事幼教工作的实际能力.1实施保育与教育相结合的原则.对幼儿实施体.智.德.美诸方面的教育.促进其身心和谐发展，这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿,通过这是任务在活动中制定不同的目标,大大丰富和满意了幼儿身心的需要.真正使幼儿在从中得到欢乐，得到发展..进一步熟悉幼儿园的全面工作.加深对幼儿园教育任务的理解.在学校我2早已习惯被别人教育的角色.到幼儿园后，每天的流程还要经过一段时间适应.当我站在教育者，老师这一岗位时,我知道我的责任更重大了，幼儿在幼儿园最重要的并非他学会了多少本领，而是他是否养成为了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一辈子都是至关重要的..增加爱慕幼教工作，爱慕幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感，”3幼儿园老师”多少秀媚的光环，但它很重，因为她必需有爱心，急躁，细心，事业心,责任心，所以她必需付出加倍的爱这不是每一个人都能做到的.而对这么多的幼儿要做到不落下每一个，要了解幼儿的个性特点，每一个月都可以看到他们成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通..了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的4重要作用及今后的努力方向，作为一位幼儿老师，不仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才干更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长.俗话万事开头难在实习的初期，我感到了很大的艰难刚刚进行实习生活的我除了在假期进行过见习之外，可以说毫无工作经验面对新的环境，面对那末多的孩子，我觉得毫无头绪，不知实习时的工作应当从哪里下手，站在旁边看着老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动经过时间慢慢的推移，我的紧急的心理才渐渐退去但这只是实习的第一步对此我的心里分外焦急，生怕因为做得不好而影响了实习的成果经过一番商议之后，我和一起与我实习的同学决定主动去请教老师，经此，我们开始了正式的实习生活

二、实习的内容与过程每天我们都要在摆布到幼儿园，开始保育工作，先要把孩子的杯子730消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我们轮番擦净桌椅，把地拖洁净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有工作的时候，我们又帮着老师做一些教具，布置一下教室，实习生活过的挺充实的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了许多书本上所不能学到的学问与技能，也让我深切感受到自己的不足与浅薄短暂的实习，我更加坚决了自己的选择我们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不管男孩女孩，上这两门课的时候都很有热忱，我最爱慕上的就是这两门课我不禁要感叹下，幼儿在艺术方面的天赋是不可估计的，在这一方面的潜力也是无限的所以说，“蹲下来看世界”的观点是很正确的特殊是美术课，有的孩子会画一些我们寻常不太会留意到的细节东西但是毕竟是中班的孩子，有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能彻底自理，特殊是吃饭与睡觉的问题，我们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近普通的孩子偏食呢，总是不愿吃饭，为了不吃饭，往往把吃进去的饭吐出来，使得我们班的老师和我们吃不下饭每当睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话，有一个孩子，全班都睡了，就唯独他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使我们和老师都又急又怒，什么办法的都试过，也与家长沟通过，但是起效不大可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子，我们这些实习生都很爱慕他O小朋友都分外天真可爱，我很爱他们，很爱慕和他们玩幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们谈天我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠我很期望与小朋友打成一片，愿用我的真心换取孩子们的快乐幼儿园老师实习总结字篇20006时间总是在不知不觉中流走，一个月的实习时间就这么过去了这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅一个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦

一、实习目的与意义、理论结合实践，将理论应用到实践中寻常在课堂中所学的学问理论性1较强，与实践差距较大，不经过实践检验的理论经不起推敲毕竟书本上学到的学问是死的，实践应用中可能泯灭各种各样的情况，不是书本学问能够预见的此外在实践中，应用理论学问，理论指导实践可以针对教学中发觉的问题，从理论中找到指导方向，完善教学，提高教学水平、了解和熟悉幼儿园的工作和运行深刻理解幼儿园的教学任务、目的以2及发展方向在学校学习，我们是学生，从来没有站在教育工的角度考虑问题，况且我们面对的学生还是婴幼儿，这更增加了我们的挑战我们还不具备单独解决问题的能力素质课堂学习也没有教给我们这种能力，所以必需走进学校，走进一线，直接和学生面对面，在其他老师的指导下逐步学习，逐步适应，逐步进入情况、增加责任心事业感作为学生，我们还没有进入职场，还没有开始我们3的职业生涯，而且还是特殊的幼师职业我们不了解婴幼儿，不了解该怎样面对幼师是一个高尚的职业，令人憧憬，但是我们从来没有经历过不知道其中的艰辛与不易惟独通过实习，我们才干及早了解这个职业的特殊性，做好心理预备提前知道投身这个职业所需要付出的辛苦惟独这样才干哺育出对职业的爱慕、找到差距，提高能力素质实习的过程也是我们不断提高的过程我们4总觉得自己学到了所需要的学问，对将来也是信念满满惟独经过实习，才干找到所学的学问和实际需要到底存在哪些不足惟独知道自己的不足，才干自觉的学习，弥补不足、哺育与幼儿的初步感情惟独从内心里弥漫对婴幼儿的爱，5才干更好地干好工作，才干把感情投入到工作中去我们面对婴幼儿这个特殊群体，特殊需要爱，一些小的疏忽，都会造成严峻后果通过实习能哺育与幼儿的感情，深入到幼儿的感情世界，这对幼教工作至关重要惟独哺育而的深厚感情，才干更好地为他们服务

二、实习内容和总结、通过学习公开课，观察幼儿园各年龄段教学班的教学活动内容，初步了1解幼儿园的工作性质与过程、通过参观，观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点2及环境对幼儿园教学的作用、学习幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作3状况、观察保育员是如何进行保教工作的，学习如何做好保教工作

4、了解当今幼儿园对幼儿老师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与5努力的方向、学习日常活动的组织，了解幼儿园安全保卫工作的基本方法

6、豫备一堂主题实践活动课，进行试讲，找到自己存在的问题7面对婴幼儿，我们仅仅拥有理论学问是不够的，婴幼儿不同于青少年，也不同于儿童，他们的认知水平还很有限，还处于高速发展阶段，全部的一切也远未达到成熟的水平面对这样的群体，我们就不能从成年人的角度考虑问题，要把自己也当做他们的一员，以他们的方式思量问题，才干最大限度的达到想要的效果以符合幼儿心理进展的方式开展教育活动，尊重他们所处的发展阶段，赋予适当的帮忙，促进婴幼儿全面发展不能以自己的思维来揣度幼儿的思维，自己认为很简洁的问题，对于婴幼儿来说很可能就会是一个无法理解的，这时候，我们以何种方式向他们表达清晰就显得犹为重要了我们就不能以成人的思维方式，而是更加侧重于以婴幼儿能理解的角度来说明问题在学习的过程中，不同的老师对教学的组织有不同的方法面对这些还不具备自我约束能力的婴幼儿，堂上会泯灭许多意想不到的状况，婴幼儿这个群体注定课堂的秩序不可能始终保持的很好，有的老师通过过于严厉的管理方式来维持课堂的教学秩序，有的则擅长利用引导的方式来化解这一难题很显然，我不赞成通过过于严厉的管理方式给婴幼儿过多的束缚，从婴幼儿成长发育的角度来看，这也是不可取的这个年龄阶段本身就是就处于不断地发展变化，对婴幼儿将来性格的发展起着至关重要的作用课堂上的一切活动都不是依据预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人孩子们可以凭自己的兴趣去任凭活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动我们首先就要适应这种课堂状况在课堂上真正的主人是孩子，而不是老师这是我们必需要转变的思想观念，找准定位是能否成为一位优秀幼师的关键教学的过程，也就是活动设计过程活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的匡助形式，而在学我知道作为一位合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、爱慕幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念在实习整个过程中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每一个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界,而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每一个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关心和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也分外的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位小朋友们都分外天真可爱，我很爱他们，很爱慕和他们玩我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事相反地，我把自己当做他们的朋友来催促他们做事甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指前教育中则代表着教育的全部幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成总之，教育是个互动的过程，老师只要认真投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很快乐的

三、实习收获和不足、本次实习达到了预先的.实习目的，完成为了实习任务，对幼儿园和幼1儿有了一个感性认识，了解幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位、实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道和小朋友搞好2关系，让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都爱慕你，爱慕你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财、实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会3连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平这对我将来学习和就业有很大的启示与帮忙幼儿园老师实习总结字篇20007岁月如梭，日月如梭，这个月的实习生涯即将结束这次实习我被安排到了幼稚园，在这所幼儿园实习的个月里，我学到了许多，也发觉自己身上xx x还有许多不足之处无非总体来说，我对自己在本次实习中的表现还是比较满意的下面我将把自己在这个月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获x和感触，照实的进行总结

一、见习阶段我认真、认真、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿和幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活入园的第一天，我被分在了大班，这是一个比较闹的班，班上一共有X XX个幼儿，有个老师我在大班见习了一天，在这一天里，我一边看主教老X X师上课，一边帮忙保育老师打扫卫生虽然觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了许多经验由于大班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班，小孩子X的常规不是很好，总是需要老师大声的说话，小朋友才清静下来在与助教老师的交流和自己的观察中，我认识到了一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者者危（）险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；wei在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上在见习的这一天里，我对莱恩幼稚园的工作时间安排及幼儿的一日生活安排有了初步的了解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了肯定的了解

二、实习阶段我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长在来幼儿园的第二天，园长顶一天主教老师的班带的是班，班上有X XX个幼儿当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说现在你要以一个幼儿老师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失熬炼自己的机会，所以我也就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活第一次上课还是有点小紧急，总是有各种突发状况泯灭，让我有些措手不及，无非，幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了实习的第个星期，由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假，所以我X就在宝宝班待了一个星期在宝宝班做完保育工作之后，我也会帮班上的主教和助教老师带一下班，简洁来说就是给小朋友们讲讲故事在实习的第个月，X由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚，短期还不能回来上班，所以幼儿园决定每一个班的保育老师轮番去厨房帮厨被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大X班的我，还有被分到中班的老师，以及被分到小二班的老师，但是由于X X XX二班的助教老师怀孕了，老师顶了她的班就不能被调出来，而小班的小朋XX X友是刚入园不久的，所以顾老师也没办法调出来这样一来，就惟独我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作刚开始心里还有点忐忑耽忧，因为会接触到不认识的老师、不认识的小朋友，但慢慢地开始享受每天与每一个孩子的相处，无论这个孩子是否是认识的从实习的第个月开始，我就陆陆续续地在班上开展了一系列的教学活动X在活动之前，我都会认真豫备好活动教案，就算是依据老师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等；固然在活动中我都会将嬉戏贯通其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式

三、实习中主要收获在此次实习中，我收获颇丰在幼儿园各位老师的帮忙下，我比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺利的完成为了教育实习任务，并且我觉得自己学到了许多东西，并深刻了解了作为一位幼儿老师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等在此次实习过程中，我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间在这段时间里，我认识了更多的小朋友，也有许多小朋友认识了我，同时也与幼儿园其他的老师相互有了肯定的了解，这是我在这所幼儿园最大的收获在实习的这四个月里，我觉得自己做得很好的地方有几点、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身1心发展，发自内心的疼爱、照看幼儿；、将嬉戏贯通于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活弥漫欢乐在课余时2间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌在活动中，我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容比如，在语言活动《父与子》中，我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参预我们的活动，让幼儿置身于父与子的情境中参预活动，从而使幼儿更好地理解了故事的内容；、对于幼儿园环境的创设和活动的组织尽心竭力，乐观参预；

3、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好4每两周我都会认真帮忙主教和助教两位老师写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况具体的告诉家长，也往往在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现；每天我都主动向幼儿园的老师问好，热忱帮忙老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽

四、实习中存在的主要问题同时，在实习期间我也发觉了自己还有许多不足之处比如没有主见，不能坚持自己的原则，做事细致但动作较慢，开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能随机应变此外还有一点就是班级的常规管理，我们班的常规始终不是很好，这也是自己始终在探索的问题我往往向幼儿园的老师请教这种问题，并在不断尝试和探索适合大班常规管理方法，期望以后自己在常规管理方面会有新的发觉和创新

五、今后努力的方向正如我们班的助教老师所说的那样，在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是分外重要的幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重中之重因此，在往后的工作中，肯定要以安全为第一重心开展保教工作对于幼儿老师来说，兴许每天的生活时间是一成不变的，兴许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是分外期盼着认识新的事物，所以作为他们的老师,我每一天都要用激情澎湃的一面面对生活，面对幼儿“孩子是脚，教育是鞋”我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我肯定要连续学习新的学问，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得更好的成果！导和教导则是一笔珍贵的财富特殊是陈老师，她的课让我打开眼界，受益匪浅在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进要成为一位合共的幼儿老师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进经验，提高自己的水平不能对此疏忽!学问和经验都不是天上掉下来的惟独不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子彻底交给你彻底信任于你充分信任你并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和疼惜他们，经过这次实习，六个月里让我真正的了解幼儿老师是那末的不简洁真是哎，做什么都不简洁啊曾经以为带幼儿是什么人都能上任的可做起来是如此之难！〜这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观，价值观也期望我和陈老师的工作能协作的更默契老师是一个崇高而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，要当一位好幼教不简洁啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼〜儿园对幼儿老师的要求是越来越高我允许用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚心，实习间让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业幼儿园老师实习总结字篇20002在忙劳碌碌中一学期又将结束了，在我班位实习老师的共同努力下，各2方面工作都开展得相当顺利，也取得了肯定的成果在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展回顾这一学期的工作，有令人欢跃的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、班级常规工作我班现有幼儿名幼儿大多活泼开朗，和中班时相比，在自理能力、学29习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤其突出止匕外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的那末在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了因此我们位老师拧成一股力，形成同一种2准则，同一种理念，向着同一种目标去努力面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意识薄弱等情况，在开学初，我们就认真商讨各项活动、各个环节的规章如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，急躁地从事嬉戏活动；就餐时，清静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺

二、生活常规方面在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的哺育在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视情况而洗手吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提示他留意幼儿的卫生习惯已经养成在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正同时.，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长

三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才干得到身心健康的发展因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格依据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理寻常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部份幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己我们严格做好班级卫生工作和检查工作每天做好四个时间段的检查即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率止匕外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简洁的身体保护方法，尽量避开事故的发生使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的安全”，在肯定程度上也提升了整个班风班貌

四、家园共建工作家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印因此，急躁、细致、微笑迎人就成为了我们的工作方法班内许多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求往往是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把握孩子的情况，有的放矢地进行教育

五、存在的问题、良好的学习习惯仍需要进一步哺育，肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广，1有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够宏亮等、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通2过自己的努力来完成回想本学期和孩子们在一起的时间，总有太多的欣慰和欢乐在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿得到全面发展，开心地度过幼儿园里的每一天幼儿园老师实习总结字篇20003一转瞬，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，蓦地对实习产生了一种难以割舍的情感在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅用八个字来概括，虽然辛苦，但很充实”古人云“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”这是理论与实践相结合的实习，让我把理论学问应用到实践之中，并在实践中积累更加丰富的理论学问，在幼儿园老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一位了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的能力，更可以找到和书本上彻底不一样的学问面园长依据我的实际情况和幼儿园的实际情况，把我安排在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师及家长的协作工作也具有同样重要的地位俗话说万事开头难刚进园的时候我感到了很大的艰难，毫无工作经验的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，许多小朋友不允许主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才允许和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们终于允许主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都认识了，和小朋友也相处得挺开心的因为是全托班，每天晚上，小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会静静的坐在一旁看着她们，看着他们快乐的玩，认真的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，乐观协作他们工作户外活动时提示幼儿留意安全;依据天气变化准时提示幼儿增减衣物;洗手时，提示小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提示小朋友安清静静的吃，以免呛到…我尽自己最大的努力照看好每一个小朋友的生活，让孩子爱慕呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长然后就是教育工作，作为一位老师，首先上好课是最基本的要求在实习之前，我也参预过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第从学生转变为老师，这中间需要付出许多的努力当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海摹拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和把握能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要留意和提高的方面还记得第上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能飞快地机敏地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的留意力，所以第上课上得分外不抱负但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和建议，经过多次实战后，我组织的教学活动比有进步，这让我感到很有成就感我很快乐能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师和阿姨们共同度过了一个多月的时间，小朋友们可爱极了，给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师和阿姨的指导和教导则是一笔珍贵的财富特殊是张慧老师，她上的课很生动好玩、语言动作等各方面都能很好的吸引小朋友们的留意，看了她的课，从她的课上，我学到了许多，让我受益匪浅在实习期间，她很认真的阅读我的教案，听取我的想法，在我上完课后，她会主动地找我谈话，指出我的不足，使我能不断地改进我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力都在渐渐地发生变化，从中也。