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幼儿园教师培训总结四篇
一、重师德教育,努力塑造一支师德高尚的教师队伍幼儿园教师培训总结四篇《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”,“热爱学前教育总结是事后对某一时期、某一项目或者某些事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能够使头脑更加清表,教书育人,自尊自律,做幼儿健康成长的启蒙者和引路人”,因此,醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧但是总结有什么要求每年的园本培训,我们也是把师德教育放在第一位,这学期,我们学习了呢?以下是我编写整理的幼儿园教师培训总结4篇,希翼对大家有所匡助广州大学刘树谦教授的“德诚于内,礼形于外”,让我们理解,道德的最高境界是心灵美,惟独发自内心的道德礼仪,才是真正的道德,否则都是幼儿园教师培训总结篇1随着我国学前教育改革的步伐加快,一些表面形式的东西,不能根深蒂固在每一个人的教师队伍建设的也必须加快,根据当前幼教的发展趋势,幼儿教师专脑海里,成为心里的道德准则与规范,所以,做为幼儿教师,要做一位心业化是最热门的话题重视幼儿教师素质的提高,使幼儿教师专业化,灵美的教师加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一,也是提高幼儿园教育我园把德育教育付予教育实践,开展“文明礼仪教育活动”,九月九质量的途径之一,因此,在这一年来,我们遵循上级部门的指示,制定我日,我们就家园合作,设计了“重阳节亲子感恩活动”,邀请幼名有个性、们园本培训的目标,继续开展我园的全员培训工作,现总结如有特长、有创新的骨干教师下
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术通过学习,努力实现信息技术与教学工作的
7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教整合每学期上交一份优秀的网络教学教案学方法,时常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过时常听他们
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教的优质课来提高自身的教育活动教学水平育教学水平时常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省为一位优秀的专家型教师
三、研修效果和经验分析
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践密切结合,提升自己教育教学科研的意识和能力
1、能够按时参预校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体味,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素质
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并时常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,
2、开展有效教育活动教学研究提高教育活动教学质量认真开展反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深有效备课,有效教育活动教学的研究,严格要求自己,在每周听节课程对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解这使我受益匪浅着的教育要求
6、时常借阅一些好的教育书籍,进行学习研究,写好读书笔记
3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给教育活动注入更多的活力,取得更大的效益通过多读、多思、、多写来逐步提高自身的素质
4、自我反思我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的
五、改进措施不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努的方式经过不断的反思与积累,自己确实掌握了不少“第一手材料“,力提高个人专业素质悟出了一些道理,丰富、完善了自己的教育活动,最大限度的调动了幼儿
2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反思,精心设学习的积极性与主动性而旦,注意做好教育活动实录,并整理成文字材计作业,耐心辅导幼儿料及时上交
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动
5、积极参预网络研修,多看看同行们对于教育活动教学改革的认识
4、虚心向同行教师们学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不和思量,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增足长自己的见识,开辟自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界
六、今后的努力方向总之,在工作中,一边教学一边学习,取得了良好的效果引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想,不是消极
四、存在的问题
1、学习的内容还要再宽泛些
2、在学习上还存在惰性
3、在教学实践中,还缺乏创新精神的自我研究,不是情绪化的虔敬神明,惟独行动才干决定人生价值我会在自己的工作中努力尝试,从能够改变的地方开始,不断探索,向着更高的FI标迈出坚定的步伐儿的祖辈家长前来幼儿园,与孙子们一起度过快乐的重阳节,在老师的引领对于提高教师的专业水平起了重要的作用,因此我们要求教师要做学习笔记、下,孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等,让老人们享受教育笔记,真正做到每学必记,每记必用,学会反思,做个思量型的教师天伦之乐,度过了难忘的重阳节这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵走出去,学回来随着国家“国培计划的实施,我们感觉到幼教的的启迪,真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心春天已经来临,沐浴春雨,身心焕然,受益最大的是我们的教师们本学年,
二、重视理论学习,努力提高教师的理论素质与专业水平我们参加了海南省幼儿教师教学技能远程培训|;华东师范大学的远程培训;树立教师终身学习的观念,不断修炼自己的专业水平与增加专业知识文云琴、关慧英老师参加琼台师范大学换岗脱产培训;王少珍、钱燕、李梅量,每周一次专业知识学习我们学习《幼儿园教师专业标准》,知道做为花老师参加武汉、长沙的骨干教师培训;罗显影副园长参加了琼台的后勤园幼儿教师的基本理念是“幼儿为本,师德为先,能力为重,终身学习”,把长培训;陈贞园长、王树稳副园长参加华南师范大学的园长高级研修班学习专业标准做为教师建设的基本依据、教师培训的主要依据、教师管理的走出去,参观其他省级示范幼儿园,老师们开阔了视野,听了数多幼教专家重要依据;把“专业标准”做为教师自身发展的基本依据了解“专业标准”教授的精彩讲座,我们的知识面广了,知识层次加深了,对幼教的前沿理念从专业理念与师德、专业知识、专业技能等方面去要求教师,因此,我们在了解了,老师们增长了知识,也增加了胆识,对自己以后的教学工作更有创进行教师园本培训的时候,也是从这三大块进行培训学习学习《36岁儿童新尝试的激情与自信,经过全员的培训I,老师们更新了教育理念,对本园的学习与发展指南》,了解最新五大领域的教育目标与内容,并解读其与《纲课程改革有了共同的认识,改变小学化的教学模式,增加多样化的、以游戏要》的不同之处,惟独深刻理解了《指南》的理念与内容,在口常教学活动为主的、以区域、分组教学为辅的课程模式应该是我园以后的园本课程模式中才可以得心应手,合理设计教学活动,达成教育目标专业知识的学习,
三、加强教师的技能培训与实践王比赛、文明礼仪活动……,通过这些活动,让老师们使出全身的本事来指根据我园教师各自能力的不同,采取以老带小、扬长避短、特长发挥等导幼儿,让幼儿在活动过程中出色表现,即延伸了我们五大领域的教育目标,方式分配教师的工作比如班主任工作,特意培训比较年轻的教师当班主任,又让老师与幼儿发挥了自己的潜能即增加了我园的教育活动的特色,又提而与之配班的老师则是有经验的曾经的主班老师;根据教师弹唱跳画的能力高了我园教育质量合理搭配班级教师;开设舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组,由有舞蹈特长的钱
五、教师培训的收获与成果燕、赵淑妹、有美术特长的李梅花老师任教语言能力好的教师任教语音领我们的教师通过参加各种形式的培训学习,更新了知识,树立了新的域,以便培养幼儿的口语表达能力;能弹会唱的教师任教艺术领域等教育理念,让我们的教研等各方面的工作开展得更顺利,没有了之前的慵懒、要求教师写读书笔记、教育笔记、说课稿、文章等,通过培训教师写得过且过的心态,深刻认识到幼教的夸姣前景,工作干劲十足,教师精神风貌焕然一新教师快乐,才可以教育出快乐的幼儿,因此,我们的培训是成作能力,提高教师的专业化水平,因为幼儿专业化标准中耍求,教师要会设功的,也将是长久的,循序渐进的计教育活动、评价、观察幼儿、分析与反思,这些都需耍教师有一定的写作在培训过程中,浮现了不少优秀学员,比如在参加华东师范大学远程水平培训中,李梅花、王少珍、黎莉、吴彤彤、吴华南等老师获得了优秀学员;
四、加强园本课程的开辟,使本园教师的潜能得以发挥陈贞园长、王树稳副园长也获得了华南师范大学园长培训班的优秀学员今年,我园开展了全园性的教育活动比如家长开放日、节日主题总之,做为幼儿教师要与时俱进,不断学习,终身学习是我们的理念,活动(重阳节感恩活动、“六.一”歌舞表演活动)、亲子运动会、故事大我们的教师培训也将继续,我们将不断设立目标,制定培训计划与方案,建设我园的教师队伍专业化造成的一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例要把教学活动延幼儿园教师培训总结篇2教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动的历史重任,当一位教师容易,但是要当一位好幼儿教师却是不易的,通过亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践这次培训,我有几点体味过程中发现问题、解决问题
一、教师必须具备创新观念与创新思想
二、教师必须具备较高的业务素质教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社耍实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质会统一,这就是新的教育观创新教师教育观的基本内涵包括转变以教师⑴有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证
(2)有较高的管为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每一个学生的个教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、别指导
(3)有丰富的情感教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的欣赏以及生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因亲其师而信其教,变苦学为乐生的创新意识,使每一个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学,单纯的知识传授变成为了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教
三、教师耍有敬业精神学传统教育中之所以浮现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有捧着一颗心来,不代办根草去精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每教育的内部学习动力机制,自我开辟潜能,成为学习的成功者,从额一个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,宏扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每一个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,惟独培养出良好的教师敬业精神才干把素质教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每一个教师忠诚于党的教育事业有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师
四、力求成功教育成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要通过教育,每一个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展成功教育强调,通过教育第5页共11页为其成为社会的成功者做好基础素质的准备幼儿老师,才晓得锅儿是铁打的,要当好一位合格的幼儿老师光有爱心、社会在发展,科技在进步,也就耍求教育的不断更新,走可持续性发责任心、耐心还不够,还要学会好多好多方面的东西比如幼儿园一口展之路我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走作为教师又该如何做面活动包括哪些活动,如何做好保教工作,提高保教质量;怎样对待幼儿对这场深刻而全方位的教育改革,我们需要不断学习与创新,这是我们教的问题行为;心灵手巧,用废旧材料制作教玩具,布置适合幼儿特点的师教育教学的生命力所在面对21世纪飞速发展的教育,要使自己在专业活动室等等可我心不灵手又不巧,对美术方道路上不断成长,就应努力走教学与科研相结合的学术道路这一点对我面的知识也一窍不通真是难为我了,我的运气霉呀,同事笑话我说“幼的启示很深的确,面对不断更新的教育观念,面对发展的时代,面对变儿园的老师以前没这么活儿,你来了活儿就多了,你真的是倒楣蛋呢化的孩子,教育需要不断更新,教育需要研究型的教师,惟独不断地研究“我还自我安慰说“有事情干是好事呀,活得充实这说明上级领导教育教学中的问题,才干提高工作效益,才干提升自身的教育教学素质现在重视幼儿教育了呢,我们应该感到高兴才是”幼儿园教师培训总结篇3我虽然教了28年书,但向来从事的小学的教育通过几天的学习,我觉得首先要转变自己的思想观念,”一个教师真正的生命是什么,是你的躯体、财产、职称,还是你的待遇、工作、教学工作(到幼儿园上课才一年多一点点),对幼儿园的教育教学工作还事业?上述这些物质的东西固然是教师生活不可或者缺的元素,但一知半解,以前在我的心目中幼儿园的老师就是带着孩子玩,只要他们不都不能代表或者表征着教师真正的,生命从哲学的意义来考量,教师的哭不闹不出安全事故就可以了,现在自己成为了一位真正生命是他的思想”重庆文理学院教师发展研究所裴跃进,所以我们惟独把自己的思想观念转变了,才干更好的干好自己的本职工作黑”,“孩子们,你们说没眼睛好不好呀?不好”,顿时,教室里热闹起其次,非但要认真学习好《重庆市幼儿园一日活动行为细则》,还来,孩子们说出了许多没眼睛的坏处“那我们要不要爱护自己的眼睛要落到实处,以《细则》作为自己的行动指南呢?“固然要”“那我们应该怎样做,才是爱护眼睛呢?刚才何x那样做在这学习期间,教育科学学院何华敏教授主讲的《幼儿问题行为及好吗?”于是我借此机会告诉他们眼睛的重要性,故意伤害别人的眼睛其矫正技术》里的“对幼儿的问题行为如果进行强烈的惩罚会引起不良情的行为是不对的,还告诉他们小孩子之间要学会包容,要讲团结,互相关绪反应,甚至还会严重影响幼儿的人格发展“,对我启示最大,你别说,爱这样做既没有损伤幼儿的人格,又教育了多数孩子固然比那种直接周二上课还真的遇到了这样一件事,下午第一节课,上课了我高兴的走进对犯错误的孩子凶巴巴的批评几句效果好得多了下课的时候,我悄悄观教室,准备带孩子们上体育活动课,蓦地听到一阵哇哇的哭声,正想问发察了何x,我看见她走到李xx的旁边,拉了拉李XX的手,说“对不起,生了什么事,一个小男孩告诉我说,有个叫何x的女孩子用铅笔的笔尖戳我错了”一节课下来,满意极了到了此外一个叫李xx的小女孩的眼睛,我一听顿觉问题严重,便三步并为此我要特殊感谢学校领导,让我参加这次听课活动,让我收获了着两步走到那个受伤的小女孩身边,问明了事情的经过,我轻轻拿开她遮不少的东西,使我充分认识到,幼儿园是以游戏活动为主的教学活动,着眼睛的小手,一看问题不大,我没有即将批评何x,而是让全班孩子使孩子生来就好动,游戏是孩子的生命让孩子在活动中玩得开心,玩劲闭上自己的眼睛,并让他们看电视,看书,看黑板,看教室黑板顶上的得快乐,并且让孩子在玩的过程中不知不觉就学会了许多在书本上学国旗的颜色,孩子们大声告诉我说“老师,什么也看不见到处一片漆不到的知识要想当好一位合格的幼儿老师,还真不容易呢!无非,我既然选择了当幼儿老师,不管有多难,也要坚持做下去在今后的驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学工作中,努力提高自己的业务水平,做一个生活的有心人,好好珍惜反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学幼儿教师这个光荣的称号,做一位合格的幼教人经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动幼儿园教师培训总结篇4本学期,我从自己的教学实际出发,教学效率打下了良好的基础在研修的过程中,学到了许多优秀的不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻觅突破口,为了教师经验,开阔了视野,充实了自己以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,结合年初制定的个人校本研修
3、出色地完成为了学校安排的教师、幼儿培训任务,达到了预期工作计划,完成为了研修任务,特总结如下的效果
一、完成情况
二、研修过程
1、这次研修让我彻底转变了教育观念,我深刻认识到幼儿是活动
1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和的主人,教育活动应是幼儿精彩展示的舞台改变了过去以教师为中心的变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,陈旧教育观念更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展,
2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的不少疑难问题,使增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》《教自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,师法》等书籍,不断提高自身的道德素质和人格魅力,争取做一。