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文本内容:
活动过程、利用故事让少儿理解蔬菜营养丰富，教育少儿要多吃蔬菜，放幻灯讲故事《爱吃青菜跑的1快》发问（）赛跑时谁跑的快为何（白兔多吃蔬菜、营养多）（）小朋友应向谁学习（为什么）、122透过谜语引出四种常有的蔬菜（白菜、萝卜、西红柿、土豆）联合食品让少儿认识他们的外形特点、请少儿说出蔬菜的食用部份，利用蔬菜图片按食用部份进行归类3叶白菜、菠菜、香菜、油菜---果实黄瓜、茄子、西红柿、豆角——根；萝卜、胡萝卜-------------------------------------块茎土豆、芋头、大姜、藕
4、游戏果蔬宝宝找朋友少儿头戴各种蔬菜头饰，拉手成圆圈，朗读诗歌我是快乐的小厨师，样样炊具归我使，流水洗菜哗啦啦，菜刀切菜喙嚼崂，炒勺炒菜上下掂，小铲铲菜一二三，菜好了！香馥馥！什么菜云豆炖土豆--一戴云豆土豆头饰的少儿到圈内拥抱一下，耶！游戏从头开始、游戏我是小厨师学习节奏老师丛林里要召开一次浩大的宴会，可厨师太少，要到我们班5上精选小厨师，你们愿意吗我们先学切菜，师示范用菜刀菜板切菜，告诉少儿切菜是有节奏的，请小朋友用手当菜刀，来摹拟老师切菜节奏、延长活动学做拼盘活动二串串水果店活动目标、愿意制作水果串，体验制作的乐趣
1、学习按标记串水果，并用语言叙述操作结果2活动准备、将各种水果（香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果）1o、部署串串水果店场景
2、每人一只盆，里面有各种标记图（色采标记、形状标记）3o、小猴头饰一个4活动流程产生兴趣-认识标记图-按标记图串水果-水果店游戏活动过程
一、产生兴趣师（出示小猴头饰）小猴新开了一家串串水果店买卖可好了,来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们愿意吗
二、认识标记图、师（出示色采标记图）这是什么标记表示什么意思（表示红色的水果1和绿色、橘黄色的水果串在一齐）、师:（出示形状标记图）这是什么标2记表示什么意思（表示把圆形、方形、长方形的串在一齐）
三、按标记图串水果、1师:现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，而后再给水果串起个好的名字、少儿操作，教师指导提示少儿注意卫生与安全
2、个别少儿叙述操作结果教师指引少儿说出我串的水果串和（色3XXX XXX彩或者形状）我的水果叫串XXX、选水果串师现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、4黄标记、串水果的就把水果串送到那边按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那边
四、水果店游戏教师请两个少儿戴头饰饰演营业员卖水果，其余少儿以顾客身份去购置活动三水果品味会活动目标、指引少儿学会与火伴分享，体验共同劳动和共同分享的快乐
1、发展少儿的察看力，着手试试潜力，哺育少儿健康的卫生习惯2活动准备部署品味会场景各种水果、盘子、刀子、牙签活动流程产生兴趣-认识水果--认识水果的利处--加工水果拼盘-送拼盘活动过程
一、产生兴趣师小朋友快来，告诉你们一个好信息，这日我们平里店镇召开水果品味会，欢迎我们去品味，老师带你们去好吗开起我们的水果小汽车听音乐出发了
二、认识水果师水果品味现场到了，快去看看有什么水果师爱慕吃水果吗选一种自己爱慕的水果放在盘子、察看外皮请小朋友察看自己的水果外面是是什么1说一说各自的水果皮特点摸一摸各自水果皮的感觉、察看果肉，皮122里边是什么如何吃到果肉剥不开的如何办小朋友用刀割时要注意安全小朋友翻开皮，实验用纸粘一下看能否有果汁1果肉里有什么
2、品味滋味，小朋友品味各自的水果3什么味1吃进去的是什么
2、察看种子请小朋友相互看看各自的种子，说出形状41什么水果的种子也可以吃2小结水果然好吃，又神气，有的连种子也可以吃
三、认识水果的利处师水果有什么利处小结水果营养丰富，含维生素、蛋白质，多吃水果能使皮肤圆滑红润，梨能治咳嗽
四、加工水果拼盘师水果除了生吃还可以如何吃、赏识成品果脯、饮料、果酱
一、如何吃到各种水果议论方法、出示123拼盘，这是老师的好方法、小朋友用水果开始做拼盘、请小朋友介绍自己制作的水果拼盘，相45互品味
五、送拼盘师拼盘还想送给谁吃开着水果小汽车送给客人少儿园主题活动设计
五一、主题名称绿色家园
二、主题选用的缘故人类赖以生计的生态环境屡遭损坏，天气恶化，自然灾祸每每发生保护生态环境已成为世界各国共同关心的全世界性问题环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是少儿的本性，少儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓重的兴趣为哺育少儿的环保技术，鼓励他们专心参与环境保护，就要把少儿熟习的或者有关的真切环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了绿色家园这个主题
三、主题目标
（一）热爱大自然，爱惜环境，亲密大自然，珍惜资源；关心四周环境，建立爱惜四周环境的意识愿意用自己的行为保护环境；
（二）会察看，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;
（三）透过活动，使少儿对地球产生激烈的好奇心，爱慕认识和关注保护环境有关的问题，哺育少儿的研究精神运用各种感官参加环保活动可以着手动脑研究问题，理解保护胡环境，从我做起理念
四、主题网络图
五、活动方案活动
一、水是我们的好朋友活动目标
（一）理解水与人类生活亲密有关；
（二）理解水是无色无味的；
（三）教育少儿多喝白开水活动准备
（一）自来水净化图一幅；
（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片活动过程
（一）组织少儿到户外登山运动，使少儿感觉口渴，而后回到教室稳固少儿情绪，再进行活动、小朋友，你们去登山有什么感觉，现在有什么需要吗？
1、给每一位少儿一杯凉开水，让少儿喝，而后问水是什么滋味？2
（二）理解水的根源我们喝的水，用的水是从那边来的，而后出示自来水净化图片，向少儿介绍自来水净化过程
（三）议论自来水与人们的联系、你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？（让少儿自由议论）；
1、让少儿讲出自来水与人们的联系;2
（四）让少儿讲讲如何节俭用水人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节俭用水，好好保护水资源教育少儿多喝开水多喝开水对身体有利处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！
（五）总结分享少儿讲讲还有哪些生物离不开水活动
二、环保小卫士活动目标
（一）能英勇说出环境污染的根源，认识其危害，感觉自然，环境与人类生活的关系；
（二）懂得保护环境，有激烈的环保意识的行为
（三）能与火伴交流环境受污染及保护环境的感觉活动准备
（一）制作幻灯片；
（二）大图画纸、水彩笔、环保口号；
（三）有初步的环保知识，并与家长商讨过有关问题活动过程
（一）看一看，说一说出示河山受污染的图片，让少儿察看，提出问题你们发现什么问题了吗？（透过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）
（二）交流分享、认识和认识各种污染（分组让少儿议论并记录在画纸上）；
1、出示少儿的记录，分享;
2、出示各种污染的图片，让少儿认识污染的危害3
（三）议论如何保护环境提出问题我们该如何保护环境？让少儿议论（联合各种污染，指引少儿说出自己能做到的环保行为，并赐予一定，合时出示保护环境的图片
（四）争当环保宣传员让少儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听
（五）延长活动利用周末和家长一齐对环境进行打扫和清理
六、活动设计思路跟着社会经济发展，人民生活水平不停提升，人们的环保意识愈来愈强.少儿跟着年纪增添，是非鉴别潜力获取提升，并且电视中也时常有社会公益广告宣传，他们有了保护地球、保护环境的完满梦想透过此次活动，让他们在议论交流后，可以认识污染有哪些，如何可以从自己身边的小事做起保护环境，理解人类愿意生活在完满的绿色环境中，对于脏、舌、差要专心想法整顿，并将自己爱慕居住在冷艳绿色家园的梦想用自己寻常L生活方式和习惯表现出来，从而初步哺育他们保护环境的意识少儿园主题活动设计
（六）少儿园大班新年活动方案
一、活动时间年月日20xx1231
二、活感人员全体少儿、家长、老师
三、活动过程来园活动（各班教室）生活活动新年梦想包活动准备红信封、纸、蜡笔、记号笔弄法各班家长和孩子共同在纸上画或者写新年梦想，再装入红信封袋内亲子运动会准备场所部署、主持人一位、音乐（新年好）过程）律动新年好1）亲子运动游戏2放爆竹准备每班自制爆竹一个弄法分小班组，托班组每班出对家长和孩子将少儿和家长分红一一对应，对付面排6开始由少儿手捧爆竹由起点跑向自己的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个而后孩子再将爆竹运回给下一位少儿手中，看哪对先放完运彩球准备彩色的球、圈弄法合用于小班少儿，每班名少儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走,走至对面交10给另一位少儿，挨次来回接力录桔子U准备小桔子椅子个，垃圾筐每班对家长和孩子5035弄法少儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个少儿持续，以此类推，看哪队最快为胜抢气球游戏准备凳子或者椅子；各色气球；拴气球的绳索弄法老师或者主持人发出指令，复习色采假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，使劲把气球坐爆分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，依照规则进行开火车:准备起跑处标记弄法由家长或者老师（人）构成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜（务68必下蹲走）袋鼠跳准备大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些弄法一位小朋友与自己的爸爸或者妈妈构成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长对付面站立，中间距离约米30~5游戏开始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要即将套住自己的双腿，跳回孩子的开端地点，以速度定胜败揪尾巴准备纸尾巴若干条弄法一家三口构成一条牛爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴在一定范围场所内，几个家庭睁开揪尾巴竞赛最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜赶双球准备一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副弄法合用于大班的游戏一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球）,要求两球同时抵达终点,而后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点少儿园主题活动设计
（七）少儿园主题活动方案名称夏季与冬季活动叙言夏季是四时中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那末针对这两个季节小朋友们都认识几点呢？你可以说出冬季与夏季分别种什么花吗？理解冬季与夏季的有关的特点吗？这日就让我们一齐来看有关的话题吧！活动目标针对冬季和夏季的话题发布自己的看法，养成专注聆听、英勇表达的优秀习惯
1.、试试以争辩的形式进行交流，提升语言表达的逻辑性2活动准备、课前与少儿共同采集多种反应冬季和夏季特点的图片，并部署在活动室
1、可粘贴的小红花2活动过程.出示挂图，引入话题1教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友谈谈它们分别在什么季节开花.教师发问，指引少儿商讨冬季和夏季的特点2你以为冬季是什么样貌的？夏季给你留下了什么印象？1你以为冬季兴许夏季有什么好的地方？又有什么不好的？2,引入论题，分组议论3教师提出问题你爱慕冬季仍是爱慕夏季？为何？将少儿按看法的不同分红两个组，各组少儿自由交流看法及原因.解说规则，睁开争辩4争辩规则两组少儿轮番讲话1一次原因充分的讲话可以为本队博得一朵小花2一方讲话以后，另一方可以辩驳，原因充分的，相同可以博得小花3少儿争辩中，教师注意实时指引少儿交待清晰自己的看法和原因，语言表达要完好、流利少儿园教课设计此活动以争辩的方式睁开更多的锻炼孩子们的口才，开辟宝宝们的思想，同时也使孩子们对冬夏两个季节特点认识的更为透辟，寻常在家里父亲母亲也可以多与孩子们以这样的方式来学习的噢！少儿园主题活动设计八少儿园春节亲子活动主题方案亲子游戏叠叠乐【游戏准备】每组个家庭，游戏进行次62【游戏道具】易拉罐个（个组）1836【游戏规则】个家庭（一个孩子和一个大人）,站在起跑线后，在对面终点处安排个仓库易拉罐66发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步回到，井和家长一齐把易拉罐垒高，频频进行，直到将易拉罐所有拿回以速度最快的一组为胜（注意每次宝宝去库房只好取一个易拉罐）亲子游戏抬花轿【活动准备】人员分组少儿，每组三人或者以家庭来分组，爸爸妈妈孩子一组、米直跑道
130、花环个
24、象征轿夫的彩色衣帽八套（供孩子父亲母亲作道具）3o、对家庭44【活动设计】活动开始后，孩子站在起跑线上父亲母亲站在对面听到口令后孩子跑至对面，父（母）将花环戴在孩子头上后父亲母亲讯速把手答成品字状，孩子坐在轿上迅速回到起跑线，快者为胜【活动延展】、假如惟独一位家长参加，可以把该游戏改编成家长与孩子一齐抬花轿的形式，预先制作一1些形象的教具睁开竞赛、该游戏也可以由三个少儿构成一组来进行竞赛，如图2亲子游戏找宝宝【游戏名称】亲子游戏找宝宝【游戏准备】以一位家长和一位少儿为最小游戏单位，每位家长自己准备一块纱巾【游戏设计】家长蒙上纱巾站在圆圈中间，少儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声发迹长就蒙眼找寻自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己能否是找对了宝宝【游戏规则】宝宝不可以发做声音或者做任何动作来显露自己在哪里【游戏延展】该游戏可以反过来，由宝宝来找妈妈，相同有乐趣亲子游戏踩圈圈【游戏名称】踩圈圈（每组个家庭，分班级进行游戏）9【游戏准备】准备个呼啦圈9【游戏规则】游戏的规则近似于抢椅子，地上放好多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝即将找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被裁减，以此类推，最后留在场上的家庭获胜（注意找圈圈时家长和少儿务必都站在圈内）【游戏延展】可以分组，每组三个圈妈妈和孩子一齐，以下列图，让三个圈轮换着往前走，看哪一组最快到终点亲子游戏毛毛虫【游戏名称】毛毛虫游戏【游戏准备】主持人（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了阿（毛毛虫），这日毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下边我们要玩一个毛毛虫游戏请爱心家庭的走出来【活动准备】地垫若干连成长条3参加人数分组，每组个家庭，共个家庭3618【活动弄法】家长手、脚着地为少儿搭建长长的山洞，少儿听信号从山洞下爬过，当最后一位少儿爬事后，最后一位家长像雪球相同转动式跑到最前方持续为少儿搭建山洞，少儿爬完规定路线游戏即可结束少儿园主题活动设计
（九）少儿园圣诞节主题活动策划方案活动地址少儿园大操场主持人活动目标:透过睁开圣诞亲子同乐活动，让少儿与家长一齐体验庆圣诞迎新年的快乐，增强家长与儿女之间的感情交流，增添老师与家长之间的交流时机哺育少儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力活动主题圣诞大家乐活动过程
一、主持人致开幕词并宣告运动员入场入场方式以运动会主题曲为音乐背景，以班级方队为序挨次入场各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号，各班制作一面班牌，选一位少儿手拿班牌走在队伍的最前方入场口号锻炼身体，捍卫祖国锻炼身体，建设祖国团联合作，加油加油！圣诞快乐，加油加油！
二、民众表演《铃儿响叮当》、《小星星》
三、亲子活动开始、跳圈1父（母）子同时挨次向前各跳至一圈内，而后将后边一只圈放至前方，这样挨次进行至终点，先到者为胜资料小塑料圈个
15、运礼品2父（母）驮着少儿拿着礼品袋跑向终点，将礼品放进礼品袋背着叵到起点，速度快者为成功I资料礼品袋只，皮球只，篮子只，圣诞老人帽子大、小各个
5301010、羊角球3父（母）从起点运球前行至场所中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜资料羊角球只
5、二人三足行4父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜资料红带子根
10、抢椅子5由六名少儿和家长为一小组，将比少儿数目少的椅子摆成圆圈，在鼓声中1开始环绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停，家长则抱着少儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭走开场所，而后减少椅子持续游戏，最后留在场所的家庭为胜资料椅子个，鼓一架
30、袋鼠跳6少儿钻进袋中，父（母）手提袋口行进跳，先到者为胜资料布袋只
10、抓尾巴7家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其余家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜资料个尾巴
5、坐花轿贴五官（全家三人）8爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后回到，由第二个家庭持续抬花轿贴五官，速度最快、达成最好的班级属于优越者资料圣诞老人头像，五官
四、活动结束民众表演《新年好》，在《圣诞快乐》的歌声中结束活动少儿园圣诞节亲子游戏
3.、画五官1准备黑板一块，上边画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个弄法少儿在间隔黑板合适的地点，戴上眼罩，由教师或者家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官画得好的奖励小粘贴或者在其手臂上盖一个小印章、我是小小带路人2目标哺育少儿与成人的合作潜力准备雪碧瓶或者鲜橙多瓶个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条10弄法爸爸或者妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或者妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或者妈妈的手绕着瓶子走路线走到终点后瓶子不倒下为胜s、袋鼠跳跳跳3规则脚不可以碰倒瓶子，途中碰倒均为无效弄法少儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或者袋鼠妈妈站在小袋鼠后边捏住袋子两角与孩子一齐从起点跳到终点，五队为一组进行竞赛，前三名得五角星、宝宝抢夺赛4规则宝宝务必在圈内，出圈者犯规弄法每组选名家长，站入绳圈内孩子站在家长对有一定距离处听令后，家长去抢夺4-5自己的宝宝，先夺到的家长为胜、全家乐翻天5规则一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再持续游戏，直到有家庭出局为止弄法参赛的家庭进场后，找到一张报纸在身边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐住手时即将站到报纸上待老师来检查，假如脚在报纸外的家庭则被出局少儿园主题活动设计
（十）少儿园春节主题活动方案为进一步宏扬中华传统文化，指引泛博居民认识传统节日、认可传统节日、爱慕传统节日、过好传统节日，从而增强爱国感情和民族凝集力，依据区礼貌办安排，经研究决定，在全街道睁开我们的节日春节主题活动，现将有关事项通知以下
一、指导思想以科学发展观为统率，以社会主义中心价值系统建设为根本，深入发掘春节、元宵节的文化内涵，宽泛睁开民众性经典朗读、节日风俗、文化娱乐和体育健身活动，着力创造喜庆热情、平定团结、欢喜祥和的节日气氛，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，共同建设幸福完满的生活
二、组织领导
三、活动资料
（一）睁开向道德典范和身边好人拜年活动、春节前道德典范寄发拜年卡、拜年信，表现党和政府的关心
1、安排道德典范部身边好人及其余道德建设先进人物参加社区的节日庆典和文艺联欢活动
2、走访慰劳道德典范、道德典范提名奖获取者、身边好人及其余道德建设先进人物，帮忙他们3解决生活中的实质艰难，为他们送去节日的祝福
（二）睁开红红火火过大年主题志愿服务活动、睁开送暖和志愿服务持续组织睁开关爱空巢老人、关爱残疾人志愿服务活动，睁开邻居一1家亲活动，组织志愿者到敬老院、福利院睁开慰劳、拜年等活动
2、睁开送文化志愿服务组织泛博文艺喜好者深入基层睁开我们的节日・春节送欢喜下基层活动，组织员工志愿者依靠社区文艺小集体睁开形式多样的文化娱乐活动、睁开送卫生志愿服务组织低碳生活、从我做起志愿服务活动和美在家庭、3美在社区环境整顿行动，普及资源节俭、环境友善的生产方式和花费模式，实时清理烟花爆竹残屑和荒弃物，搞好公共环境卫生、睁开送安全志愿服务组织社区志愿者参加治安巡逻、禁赌禁毒和谨防违4法犯法等工作，组织老年志愿者对未成年人上网进行看管指引，组织专业志愿者普及防灾避险、分散部署、抢救技术等应急处理知识和安全燃放烟花爆竹的有关规定、睁开送健康志愿服务组织社区医疗卫生服务人员向居民解说食品安全、健康饮食与营养均5衡等知识，睁开健身大拜年、体育进万家全民健身志愿服务活动
（三）睁开节日文化惠民服务活动、以服务民众、推进发展、促使和睦、共享成就为主题，持续睁开与民众睁开对付面的文化服1务、指导和交流，更好地知足民众的节日精神文化需求、发挥公共文化服务设备的服务功能文化站（室）、图书室等在节日时期要搞好环境部署，2照旧开放，并举办有关展览、演出、讲座，活跃节日文化生活
（四）睁开民众性节日文化娱乐活动宽泛睁开民众性文化活动集中力量组织博览会、游园会、新春音乐会、文艺晚会、联欢会等规模大、影响力大的活动，睁开风俗展现、歌舞表演、联欢联谊、字谜灯会、书法棋艺、美术拍照等民众喜闻乐道的活动，指引民众在参加中感觉祖国和家乡日异月新的巨大变化，享受亲情友谊、体验健康快乐
三、工作要求、精心组织安排各社区要把春节、元宵节时期睁开我们的节日主题活动作为丰富民众节日生1活的一项重要工作，归入日程，摆上地点，增强领导，周祥部署，保证各项活动圆满顺利、突出思想内涵要把社会主义中心价值系统建设的要求贯串活动向来，坚2持以文化人、以文育人，着力增强爱党、爱国、爱社会主义的感情把睁开我们的节日主题活动与成立全国礼貌城市相联合，指引人们在感觉文化气氛、享受节日快乐的过程中，不停提升自己的思想道德素质、宽泛动员参加要多设计民众乐于参加、便于参加的活动项目，增强活动的民众性、宽泛性3和吸引力、感染力各种文化场馆、文化服务设备要透过延长周期、增添场次、减免票价等方式，让更多的民众参加活动、享受文化惠民服务要专心倡议礼貌、和睦、喜庆、节俭的节日理念，努力在移风易俗中表现人文关心，在欢喜喜庆中倡议礼貌新风少儿园主题活动设计
（十一）少儿园迎元旦主题活动方案亲爱的家长朋友，老师，小朋友们大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期盼当小树又增添一个年轮，当春季又拥抱着大地，当冬季又露出绚烂的笑容，时间老人领着我们又敲响了时间的大门新的一年即将到临，为了让小朋友们过一个有利处的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动活动安排以下活动时间年月号20**1224活动地址成功少儿园大一班活动主持人齐琛老师
一、本班特点展现、英文报数，自我介绍
1、珠默算表演展现
2、选用游戏健康蔬果的奥密我理解3
二、亲子游戏活动、我学你做1游戏准备动物或者生活物件图片若干游捉弄法教师提早做好各种动动物或者生活物件的图片若干，家长和少儿合作分组竞赛，由家长抽取而后做出相应的动作或者表情由少儿猜、敲鼓传花猜谜语2游戏准备小球一个、小棒一个、谜语纸条若干游捉弄法教师饰演敲鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声住手球也住手传达拿球者上前抽取一条谜语纸条念出资料由大家猜
三、歌曲表演展现、我帮奶奶数鸡鸭
1、人人叫我好小孩
2、打击乐新年好3
四、少儿给父亲母亲送亲手制作的新年贺卡
五、结束词欢喜的光阴老是过得很快，希翼的未来就在不远处等候，相信我们的明日会更为完满！成功少儿园新年联欢会到此结束，这日，这个快乐的日子将永久留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的莅临，我们由衷的祝福大家新年快乐！也祝福我们成功少儿园的明日更为绚烂，再会少儿园主题活动设计•
（十二）少儿园迎三八主题教育活动方案
一、设计思路家是少儿生命的摇篮，是他们最暖和、最安全的港湾，父亲母亲是他们最亲密的人母亲赐予孩子生命，更是孩子暖和的依赖，母亲是伟大无私的，感谢母亲，让孩子参加到感恩活动中，从单向理解爱，到学着领略爱，从而初步表达爱，萌生从关心亲人到关心别人的意识
二、活动目标
1.理解三月八日是妇女节，是妈妈的节目
2.认识妈妈的工作和妈妈的喜好，爱慕妈妈3,会敬爱、关心妈妈，并透过各种方式表达对妈妈的爱
三、活动范围中班段全体少儿
4、活动时间月号——月34328Ho
五、环境创建:主题墙部署一一我的妈妈
1.班级张贴与主体有关的图片和少儿作品
2.
六、家长工作家园栏中实时带给信息见告主题活动发展情况，以便家长实时带给主题活动资料
1..请家长和少儿一齐认识三八节的有关知识2
七、详细活动安排组织形式多样的亲子活动（兴许是睁开我爱妈妈活动检查表）
1.邀请部份家长代表参加少儿园组织的亲子活动（如包饺子、制作蛋糕等），或者发挥妈妈的专长，［莲山课件］邀请妈妈来园当妈妈老师为孩子们上课为妈妈、奶奶、外婆做一件力所能及的事情
2.帮妈妈、奶奶洗洗脸、梳梳头、擦擦手、敲敲背，增进爱妈妈、爱奶奶的感情，体验妈妈、奶奶在寻常照料孩子的辛苦宝宝和爸爸一齐为妈妈写封信或者一齐制作一份礼品送给妈妈
3.
八、活动延长在下个主题我有多爱你中，持续睁开感恩母爱的各学科教课活动让爱陪伴少儿成长，他们定将因爱而感人，为爱而行动！（中班段）业精丁勋，武丁•嬉，行成丁•思，毁了的黑发不知好学早，门首方的念书迟吞牛.也有涯，而知也无涯日子象念珠相同，一天接药一天滑过，即成周，申成月年光一去不更返,事业抛却在难成黄金时代是在我们的前方，而不在我们的后边时间是脑力劳动者的资本天才无非是长远的忍受,努力吧！知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人读万卷书，行万里路知识永久战胜愚笨黑发不知好学早，门首方悔念书迟假如不想在世界上虚度一世，那就要学习一辈子书本是横渡时间海洋的航船分耕作.一分收获要收获的好.一定耕作的好学识二字,须要打开看.学是学,问是问光阴易逝.岂容我待人生有一道唯题.那就是如何使一寸光阴等于一寸生命忘记今n的人将被明n忘掉时间是没有声音的迷刀时间是•味能治百病的良药人假如把•世的光阴虚度，即是抛下黄金未买•物时间是•笔贷款，即使在守信誉的借贷者也还不起摊人操心将是消磨光明.强人费悉心计利用时间不要为已消失之年光可惜,须正视欲急忙溜走的光阴向今日献出自己的人,没有哪一个昨天是给浪费掉的对要特活者的人来说，是没有明日的死了的人则没有今日抓住今日，尽可能少的信任明日光阴是仃代的过客,而逝去的年光也是游客对时间的价值没有没有深切认识的人.点，以及春季的天气、植物的变化，赏识春季的美陶冶少儿的审美情味，所以，一个春季的树木花草决不会顽强物息除了时间,掌握时［可看法，同认识一个人相同,相见易，认识难你若需要时间，还得自已把他造出来为切入点的冷艳的春季主题活动产生了
二、主题教育目标.能运用各种感官和门路认识认识春季的特点，理解春季是一个冷艳和播种1的季节.能用说、朗读、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春季，体验创作的快乐2在赏识与春季有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春季有关的故事或者儿歌
3.愿意把自己的研究发现与火伴交流分享，领略相互分享的快乐
4.
三、主题活动准备请家长辅助采集有关春季的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料
1..带少儿察看四周自然光景的变化，浸透有关春季的知识
5.联系春游地址，做好春游准备
6.带给少儿用来表征的物质资料，如画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、7胶水等
四、主题网络的建立主题网络设计
（一）活动一•一春季在哪里活动目标.在察看、体验中感觉春季的特点和完满1可以主动交流自己的发现，英勇慷慨地说出自己的看法
2.能用自己爱慕的方式表达对春季的热爱，激发热爱大自然的感情
3.活动准备儿歌、篮子等活动过程为了让少儿对春季有一个初步的认识，我们组织少儿到达户外找春季.户外讲话现在是什么季节了？你是如何理解的？
1.找春季少儿四散开结伴在院子四周找春季，看谁找到的春季情况多
2.复习儿歌《春季在那边》（春季在哪里呀，春季在哪里，春季在那翠绿的山3林里，那边有红花呀，那边有绿草，还有那会唱歌的小黄鹏）.保护花草4
（二）活动二--用树叶、花瓣粘贴小动物活动目标.初步掌握用树叶粘贴小动物的基本方法
1.能依据树叶的形状，色采进行联想和创作
2.愿意与父亲母亲共同制作，增进亲子间感情3活动准备树叶若干、花瓣若干、剪刀、胶带等活动过程,导入活动，引趣少儿兴趣1师我们采集了不少的树叶，你采集的树叶是什么样貌的？它是什么树上的？这些树叶可以用来做什么？教师示范依照树叶的形状粘贴成各种小动物的方法
2.发问用浆糊如何贴？用双面胶如何贴呢？教师总结用浆糊就要把浆糊抹在树叶的反面，而后贴在画纸上，用双面胶就要把胶带的一面贴在树叶的反面，而后把另一面贴在画纸上.交待要求，少儿操作，教师指导3少儿和父亲母亲一齐操作，教师巡回指导鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变，而后和爸爸妈妈一齐粘贴处一幅生动的画面来
（三）活动三..春季的花朵活动目标.会用指纹画表达春季的小花掌握指纹画的步骤和方法发少儿学习美
12.
3.术的兴趣和对大自然的热感感情活动准备颜料、颜料盒、美术画纸若干活动要点与难点活动要点掌握指纹画表现花朵的方法活动难点把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五彩缤纷的小花活动过程、讲话导入师春季到了，各处开满了色采娇艳的小花小朋友喜不爱慕呀？1这日老师就教小朋友用我们的小手画出可爱冷艳的小花小朋友想不想学阿、老师示范老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣.老师把沾了颜料
21.2的手指擦洁净，相同的方法，把花瓣转成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵（要点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣环绕一此中点组合成一个圆形，不要太分别、也不要过分重叠在一齐）、少儿自己着手操作.老师先率领31少儿一齐回想一下画指纹画花朵的基本步骤.少儿自己着手操作，老师在一旁2指导、活动结束.教师评论少儿的作品，以鼓励为主，激发少儿学习美术的兴趣,展现少儿的412作品，用少儿的作品装修教室的后墙和外墙鼓励少儿再接再砺少儿园主题活动设计
（三）
一、主题名称少儿园主题活动《冷艳的冬季》
二、主题选用的原因提起冬季，大部份人的感觉是寒冷，透骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲所以，我们设计了《冷艳的冬季》这一主题活动，让孩子们充分的感觉冬季的冷艳与奇妙，激发孩子们对冬季的热爱之情
三、主题目标,使少儿认识冬季，学会自我的保护方法
1.学惯用自我的感觉，描述冬季的特点2给孩子们叙述有关雪的科普知识
3.让孩子们赏识冬季的绘画作品，并自己描述心中的冬季
4.教少儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并试试创编歌词5给孩子们讲一些有关冬季的童话故事
6.
四、主题网络图
五、教课活动方案教育活动-歌曲活动《冬季的赞歌》活动目的:.感觉曲调的高低，学会快乐的演唱歌曲1激发少儿专心参加歌唱活动，天眼歌唱的快乐
2.活动准备.创办《我爱冬季》主题活动，使孩子们认识冬季的特点1有关歌曲的磁带与图片
2.活动过程
（一）播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，趁势自然引出对话老师这首歌好听吗少儿好听老师想不想学阿？
（二）整体感知歌曲发问你在歌曲入耳都到了什么？分段学习演唱歌曲老师清唱前半段
1.出示有关图片和播放曲调，指引孩子一句的有节奏的念出歌词
3.,透过发问，让孩子们唱出最爱慕的一句3
（三）整体学习歌曲.老师先清唱后半段歌曲，发问歌曲里都唱了些什么？1出示图片，并播放曲子，提示少儿年初后半段歌词，因为少儿记忆相要艰难一些，老师要有语言和动作上的示意，以帮忙少儿熟记.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣如老师领唱少儿跟唱；你一句，我一句，2并伴有动作
（四）活动延长冷艳的冬季到了，有活动的延长是为了在不相同的冬季中，每一个孩子都有自己的收获教育活动二亲身感觉活动《走进冬季》活动目的:.透过亲身的参加，让孩子们对冬季有更深刻的认识1在亲身感觉中，教会孩子们冬季的一些自我保护小知识
2.,透过自我感知，领略冬季的别样美3活动准备.睁开《不相同的冬季》主题活动，激发孩子对冬季的兴趣1解说一些户外安全知识
2.活动过程
（一）引出活动，激发兴趣出示课件・指引讲话，对于冬季的图片（雪人）什么季老师:节到了？少儿冬季老师你们是如何理解的？
（二）率领少儿，感觉冬季老师你们爱慕冬季吗？少儿爱慕老师我们去外面看看好吗？率领孩子在就近的野外或者花园中观看冬季的风景，要求孩子们形容冬季（三”舌动延长要求孩子们对春季和冬季进行比较，发现此中的差别美并要求孩子们，对自己以为最美的冬季进行描述透过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的察看力，并进一步提升孩子们的语言表述潜力教育活动三着手活动《冷艳的雪》活动目的透过此活动锻炼孩子的着手潜力1,让孩子理解有关雪的知识
3.活动准备.小铁铲、胡萝卜等1每一个少儿佩带手套和围巾
2.活动过程:
（一）透过对话，引起兴趣老师你们爱慕雪吗少儿爱慕老师那我们出去堆雪人吧
（二）开始活动将孩子们分红几组，每组分派不同的任务，如，雪人头、身子等分派工具等一些物件，并进行对于雪的构成的知识解说在孩子们制作过程顶用相机进行记录
（三）指导达成老师在一旁专心的指导学生，达成各部份的制作同时对整体的组装进行辅助，但各部份的形状由少儿自由制作，不进行限制
（四）活动拓展相信在这个活动中透过少儿的亲身制作，一定对着手潜力有所提升活动中可以鼓励少儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力同时进一步稳固所学，并增强着手潜力，激发孩子们对自然的热爱教育活动四绘画活动《我心目中的冬季》活动目的.透过少儿的手，画出心中的冬季，增进对冬季的热爱
1.透过绘画，丰富少儿的想象力3活动准备.花纸和各种色采的彩色画笔1对于冬季的美景录相和画
2.活动过程
（一）引出活动，激发兴趣第一，观看准备的录相，自然指引少儿对冬季的想象透过话语自然引出活动资料老师孩子们爱慕冬季吗？少儿爱慕老师用你们手中的画笔，画出心中的冬季好吗
（二）开始绘画老师可以和少儿一齐绘画，并走动察看孩子的绘画
（三）讲评阶段在此阶段，老师只针对每一个少儿作品的特点进行夸奖，不对画的整体进行比较，不设名次
（四）活动延长透过绘画，每一个人都描述出了自己心中最美的冬季此时，老师可以让少儿们相互观看画作，并可以鼓励交换作品这样在相互的交流中，进一步拓展想象力同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小哺育孩子友善
六、主题思路论述比起春季的活力勃勃，冬季有此外一种肃静的美本主题活动，就是要透过听歌曲激发少儿对冬季的想象，实质的亲密自然活动增进对冬季的感知与认识冬季最搞笑的事物就是雪了，透过组织与雪有关的活动，使少儿认识一些冬季的谨防小知识，哺育合作达成工作的潜力，并增进少儿对冬季的热爱最后，透过描述心中的冬季，拓展孩子的想象力，并进一步激发少儿对冬季的兴趣少儿园主题活动设计
（四）少儿园中班主题活动方案多彩的水果妈咪爱婴网年月baby
611.20220909日【幼教园地论坛】09:38:35近来班上少儿的家长广泛反应孩子解大便艰难，在家水果蔬菜也不吃怎样激发少儿对蔬菜水果产生兴趣，认识到吃蔬菜水果的好处，让家长们再也不烦恼，让孩子们吃蔬菜水果再也不艰难于是我决定结少儿的直接经验，以蔬菜水果为框架，以生活即教育为基点，环绕蔬菜水果，睁开一系列绿色果蔬平里店的活动活动一多彩的蔬菜秀场活动目标、认识四种常有的蔬菜外形特点，按食用部份进行归类
1、理解蔬菜营养丰富，教育少儿要多吃蔬菜、学习几种简单的节奏种类23活动准备幻灯、蔬菜实物、蔬菜头饰、菜刀、菜板、果蔬拼盘活动流程利用故事教育少儿多吃蔬菜-透过谜语引出四种蔬菜-让少儿认识蔬菜食用的部份-游戏果蔬宝宝找朋友-游戏我是小小厨师-学习节奏-延长活动学做拼盘。
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