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【德育工作计划】学校德育工作计划安排七篇2023时间过得可真快,从来都不等人,很快就要开展新的工作了,不妨坐下来好好写写工作计划吧以下是整理的学校德育工作计划安排【篇】,希望能够帮助6到大家
一、德育状况上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良
93.7%,好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,—年我校被评为乐从镇2“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”
二、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境
三、工作目标以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才各年级德育工作目标初
一、高一级勤奋自信初
二、高二级求实向上、规范日常行为,培养良好习惯
1、唤醒学生向初1
三、高三挑战的意识、树立自信心,艰苦奋斗教育
2、强化纪律意识,培养耐挫能力2
四、高三级拼搏冲刺、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励1
一、指导思想深入贯彻落实党的十八届——会议精神,以落实《公民道德建设实施纲要》为重点,以《中小学德育工作规程》为指导,以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点,重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育,以校园文化建设为载体,以优化学生的道德形象,培养学生良好习惯为切入点,用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则,全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,积极拓展德育工作渠道,加快德育工作的创新的步伐,增强德育工作的主动性、针对性、实效性,努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩
二、工作思路.建立一支善于学习,具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍,通过多1种培训方式,提高班主任的管理水平和育人实效加强德育工作常规管理和制度化建设,推动德育工作在继承和创新中不断
2.发展完善.依托德育课题研究,根据学校发展、校本资源、生源特点准确定位,逐步3打造学校德育特色,树立育真品牌,通过创特色、树品牌来保障学校整体教育教学质量的提升、加强学生法制和安全教育,注重校园学生安全工作,没有因管理不善,出4现的学生伤害事故,校园学生安全率达到100%o、加强学生养成教育和校风建设,开展丰富多彩的校园文化活动,继续深化5每月一个好习惯活动,讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处进一步深化主题
6.教育活动,细化德育工作内容,丰富德育内涵,增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性.进一步完善学校、家庭、社区三位一体的教育网络,利用校外德育基地,7郑和德育资源、各方教育力量,为浮桥小学全体学生营造良好的健康成长环境
三、工作要点
(一)加强班主任队伍建设继续开展班主任队伍建设,实施“两个四个工程,不断提高班主任基本2,1”功积极参加区第五届班主任基本功竞赛、名班主任评选、班主任论坛及优秀班主任评选同时根据教育局部署开展“班主任爱心家访”的活动组织班主任学习党的十八届——精神,深刻认识加强青少年思想道德教育
1.工作的重要意义,认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点,牢固树立“育人为本,德育为先”、“德育就是质量”的思想.继续做好年红桥小学班主任培训班工作通过学习,进一步提升红桥220_小学班主任的整体水平,积极组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等,为参加各级各类比赛做好充分的准备以激励表彰为手段,树立校优秀班主任先进典型,整理汇总独特的班级管
3.理策略,促进校德育队伍建设
(二)有效开展德育主题教育活动.进一步做好班集体建设,开展公民意识教育1以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为主要内容,以养成教育和法制教育为主要抓手,培养中小学生的公民意识以活动为契机,加强学生的“小主人”教育,培养学生做“班级的小主人”、“做学校的小主人”、做“学习的小主人”()班集体建设1
①物质建设创设良好的育人环境,使学习、班级园地、板报、图书角、文化墙等处处体现师生匠心学期初,学校将结合局安排“美丽班级活动组织召开我校第二届红桥杯“我爱我家,爱我红小,爱我班”为主题的温馨班集体评选活动,通过班级环境”选美“、学生演讲、班主任论坛等形式,努力营造积极向上,催人奋进的班集体物质文化氛围
②组织建设各班建立健全班委会、家委会学期初,各班利用主题班会课,开展“我爱我班,展我风采”为主题的小班长竞选活动,在活动中培养学生的综合能力,形成学生的公民意识鼓励更多的同学积极参与各项活动,参与班级和学校的日常管理工作,人人参与班级管理,让学生个个具有集体荣誉感,做到人人都爱班,班班都爱、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导
2、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点3
五、工作要点一加强德育队伍建设、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等
①主题2班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;
②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱3氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观4通过评比考核评估制度,构建学校一一级长一一班主任科任一一学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”、及时彰先励后,拟在月份召开德育工作经验交流会
510、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至6少交德育论文一篇以上二加强学生养成教育和法制安全教育、落实《中学生日常行为规范》和《沙洛中学一日行为规范》(
①监督
②自1查
⑧自律
④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动、抓反复,反复抓,加强“六项十次评比”的检查、督促,约束极少数同学2的不文明行为,净化、美化校园环境、继续深化月教育主题活动本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学2校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿3剽窃等,提高学生网络道德自律意识、充分发挥团委、学生会作用拟定召开第二届团代会、学代会,吸纳优秀4干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学5生,奉献爱心、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视6台的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理7三充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能、加强警校共建文明活动本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交2通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定月份组织学生观看“安9全与法制教育”有关方面录像
一、指导思想适应新课改的要求,以学校的教育方针为指导,以数学教科书为内容,对学生进行教育,努力把学生培养成为品德高尚的,基础知识合格的初中学生
二、德育目标通过数学教学,使学生学会适应日常生活,参加生产和进一步学习所必需的代数基础知识与基本技能,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学的知识解决简单的实际问题,培养学生的预习习惯,良好个性品质以及初步的辨证唯物主义观点
三、结合数学的教学内容和有说服力的数学材料•,对学生进行爱国主义教育数学知识中包含着丰富的社会知识,结合社会知识,可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育,培养学生的民族自尊心和自信心例如黄金分割的应用,勾股定理的‘历史等等努力提高学生的思想认识,激发他们的学习兴趣,促使他们努力学好数学
四、用唯物辩证法为指导处理教材和数学中的问题,使学生受到辩证唯物主义观点的熏陶唯物辩证法主张实践并回到实践它在数学教学中也有广泛应用,学习数学的最终目的在于应用,学生用所学的知识去解决现实世界中的实际问题,他们的积极性相当高,理论联系实际,学生会受到辩证唯物主义观点的熏陶,为学生的今后成长必定起到一定影响
五、通过数学训练和实际应用,对学生进行学习目的教育,教育学生养成良好的学习习惯和独立思考克服困难的精神在数学训练中,要有意识地培养学生良好的学习习惯,例如学生常会遇到一些难题,许多同学则会“置之不理”,没有迎难而上的勇气和毅力,这时要结合数学家成长的经历教育学生,鼓励学生独立思考,要有克服困难,战胜困难的坚强毅力,这对今后干什么事都有很大帮助又比如要求学生每天做到预习,第二台再听课,要求学生长期坚持具备了这些品质将来才能成为对社会有用的合格公民
六、通过数学作业和练习,还可以培养学生严格、认真、仔细、工作有条理,对计算结果负责任的良好作风数学作业和练习是学生必不可少的数学中经常打交道的是数字和图形,数字不能有一点错,图形要力求完美,符合要求,这些要求都要促使学生要严格要求自己,凡事都要认真仔细,干工作要有条有理,对计算结果要负责任通过这些良好品质的培养,少于走入社会参加工作,才能对自己要求更高更严,才能把工作干得更好在数学教学中,要始终注意结合数学教学为内容,并适合学生的接受能力进行思想品德教育,如果忽视数学学科的特点和学生的年龄特点,牵强附会地进行,不仅收不到良好的教育效果,还会削弱数学基础知识地掌握和能力的培养
一、指导思想以上级文件精神,全面推进素质教育,促进青少年学生健康和谐的发展强化德育队伍建设,狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育,着力关注学生的精神成长和身心健康重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、新温州人子女的管理和教育以庆祝新中国成立周年为契机,大力推进60素质教育,为学生的健康成长服务
二、主要工作、安全、法制宣传教育
1、以做人教育为目标,凸显特色德育一一行孝教育
2、创建温州市文明单位3
三、工作内容与方法一特色德育教育、行孝教育1主题孝道雅行从我做起1“孝”不仅仅是给父母端端茶、洗洗脚,其实做懂事、爱学习、上课认真听讲、按时完成作业、走路靠右行、让父母放心等也是孝的一种表现,所以孝是教育学生做人的基础,是教学生从小学会孝敬、感谢、感激、感恩和培养学生全面发展的有效载体;“雅”即要求学生言行大方、说话彬彬有礼、做一个言行高雅的人如要求学生有良好的“礼仪、礼貌、礼节”习惯,让学生明白他们的走路、说话等就是学生高雅行为习惯的展示,雅就是由一个个细小动作和细节组成的另外,在总结前五年行孝教育经验的基础上,强化活动指导和监督过程的落实,完善教育方案,切实做好行孝教育本学期继续从以下四方面开展工作
①、唱孝歌、悟孝情通过唱以孝为主题的歌曲,可以营造良好氛围
②、讲孝道、明孝理通过讲我国古代孝、每年感动中国、感动浙江、感24动温州中以“孝”为感动事件的人物故事和伟人“孝”事等,为学生树立榜样;
③、行孝事、做孝星以必做和选做相结合,规定每个周日和节假日为行孝日,如“三八妇女”节、“母亲节”等学生日常的孝事记录在学校“行孝记分卡”上,即学生每为父母及长辈行孝一次记一次,到期末计总分,以此作为学校评“孝星”的重要依据
④、评孝星、送喜报除“行孝记分卡”和班主任推荐外,那就是家长的推荐非常重要,它将是学生被“孝星”的主要依据,请所有家长积极参与到这项活动中来学校将“小孝星”的喜报送到家长手中主要活动和形式2
①、在家开展“孝敬父母、体验亲情”活动一是引导学生主动分担家务,帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花,培养自理、自立能力;二是引导学生孝顺父母、尊敬长辈,向父母道一声辛苦,每天进出家门与父母打个招呼,为父母捶捶背洗洗脚,与父母一起过生日、关心父母的身体健康,与父母说说开心的事,理解父母、感谢父母,培养孝心,学会感恩;三是鼓励学生不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯
②、在学校开展“孝道雅行从我做起”活动一是;举行行孝、感恩教育主题队会;二是引导学生尊敬师长,见面行礼、主动问好,推行校园文明礼貌用语,做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,互帮互助、互学互爱,养成关爱他人、乐于助人的品德;组织中小学生积极参加学校的各项活动,认真完成老师布置的任务,爱护公物,关心集体,强化集体观念,增强合作意识三是节假日开展如“夸夸咱妈妈”等感恩教育活动四是配合美术老师从24孝图中选出与学生内容接近的让学生画出并挂在学校走廊墙壁上,以此增强学校“孝”的文化氛围五是开展以“孝”为主题的读书活动
③、开展向社会“爱心奉献”活动一是组织学生走进官岭山庄、红枫山庄等敬老院打扫卫生,陪他们聊天谈心、读书读报等;二是极投身周边村庄环境、文化建设,参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动等,“做一个有道德的人”;三是继续开展“一元钱爱心基金”捐献和“五个一”节约活动,把节省的资源送到最需要的灾区,通过该项活动一方面养成学生勤俭节约的习惯,另一方面培养学生团结互助的精神最终目标“感念父母之恩,要孝敬父母;感念友情之恩,要团结友爱同3学;感念祖国之恩,要报效祖国;感念自然之恩,要学会和大自然生灵和谐相处;感念社会之恩,要学会心中有他人做一个文明、懂事、高雅的好学生”、小基地实践活动2在已有的经验和方法基础上,“农科教小基地”把学生的劳动教育,农科技术兴趣培养与学校综合实践活动的开发有机结合,并在已有的经验和方法基础上,进一步做好劳动教育、农科素养培养的德育特色,以学校“农家乐小基地”为载体,以“我快乐、我体验、我成长”为活动宗旨,参与劳动体验,了解并掌握一定的科学种养知识和技术,给学生开辟自由创造,动手实践的天地,突出在实践体验参与中的德育,让德育回归生活,使德育成为有源之水,有本之土同时积极开辟立足乡土,具有自身特色的校本课程,让学生在综合实践活动中增强能力与创新精神本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标,深入贯彻落实学期初全校德育工作会议精神,继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议,针对毕业班下半学期面临的具体情况,继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学,抓德育就是抓升学率的良好氛围形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势,本学期初三德育工作重在抓监督,抓落实具体工作计划如下调与任课教师的关系准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
一、调动和激活德育工作组织体系,狠抓学生的后期教育⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况,年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系,形成了年级主任主管,年级德育副主任分管,德育干事及班主任具体负责,全体任课老师参与,学生会自治管理的组织体系并明确了分工,做到德育工作时时有人管,事事有人管,不留管理真空⑵针对本年级学生的具体情况,我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育从不说脏话,不打架,不骂人,不破坏公物;到作业及时独立完成,集会快、静、齐;从不乱扔垃圾,不吃零食,到爱护环境,保持公共卫生,保持仪容仪表的得体我们都有专门人员督促落实,注重培养学生的自律意识,成人意识
二、强调过程更加重视结果,继续加强常规管理⑴纪律课堂纪律,年级要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律,做到上课时课堂秩序井然,防止和严禁出现迟到和旷课现象,督促值日班干做好《班级日志》的记录,出现突发事件迅速向年级报告,为让年级学校把事件的影响降到最低赢得时间为了确保课堂纪律的落实,不出现空堂等现象年级管理人员继续实行“走课制”即凡是没课的年级管理人员,在上课期间要不定时的在各楼层转一转,观察一下各班的上课情况发现问题及时上报王主任,并由王主任反馈给相关老师;自习课纪律,特别是午自习和晚自习纪律,为了明确责任年级都把值班教师具体分配到每一个班级;就寝纪律,年级也把值班教师排好班具体分配到每一天,每晚都严格按照德育处的要求蹲守到才回家930⑵卫生年级把清洁区承包到班级,班主任老师再具体分到每一个学生,年级德育管理人员备案本着谁承担谁负责的原则,无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责此外,年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实,做到有检查就有反馈,有扣分就有事实依据并且每天检查结果都继续及时利用小广播公布,做到公平公正本班德育工作的目标任务是本期结合学校校情,形成德育教育网络体系;依据德育大纲及班级总体工作目标,确立充实的德育教育内容,注重实效,积极组织开展丰富多彩的德育教育活动,狠抓常规教育及班级工作管理,建立健全班级德育工作制度,根据低年级学生的特点,建立科学的德育教育序列,落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高⑶安全教育安全问题是德育的核心问题,特别是初三下学期,学生经过在学校三年的学习和生活,什么心态都有;再加上即将毕业,所以很容易出现一些突发事件针对这些具体情况,年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全,并拿出了相应的措施⑷注重大型活动对学生的教育影响,充分利用活动的作用积极引导学生的言行比如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等⑸学生毕业离校前,有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动如可以开展寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等
三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状,年级将积极通过各种途径进行引导充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导,使他们确立对中考的信心特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座,使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划,树立正确的、切合自身实际的学习目标,化压力为动力,寓学于乐,坦然的面对毕业及中考的到来创新德育教育方法学校和教师要通过对话、演讲、体验等不同方式,增进孩子对知识的了解、对生活的品味、对社会的认识
四、重点关注加强班的生存状况,确保加强班学生学有所成顺利毕业,实现学校对家长和社会的承诺,办出名校特色针对上学期的工作实际,总结工作中的得失,我们初三年级下学期的具体做法如下、坚持“联动管理,个别突破为主;亲情互动,人格魅力感化为辅”的治班1策略多与学生谈心,多给学生机会,多抓教育契机,效果是十分明显的;、细化管理方式、方法和确立重点对象,建立每位问题学生的动态档案,加2强家校互动力争做到抓好一个,稳住一片;、严格落实相关纪律,亮出班级管理的上线和底线,通过典型事件和典型人3告诫学生哪些事情能做,哪些事情不能做进一步改善管理的方式与方法,做到宽严有度,既严格又灵活富有人情味,使学生在接受处理时能心悦诚服受到处分和被撤销处分的学生布告及时张贴,并配上寄语和感言,以此引导和告戒其他同学;、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求,逐步养成学生的良好习惯,以此4带动学生学习上的改善;、加强各班学生集体荣誉感的培养,使学生学会与人合作与交流,在合作交5流中体验成功的喜悦,逐步树立信心;、帮助学生做好理想、职业人生的规划,并引导他们为之不懈的努力加强6学生的责任感教育,并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识;抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作并通过开办飞信,充分利用通讯联系等活动,加强家校联系,促进年级管理,提高学生综合素质本学期计划在期中考试后举行家长会,促使班主任、任课老师与家长多联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态一学期中通过面谈、电话班主任家访率必须达到100%、协调处理好其班级学生、老师、与本班的关系每一位学生的成材消除外7部产生的不利影响;、严格请假制度,学生请假必须经班主任同意,否则将按违纪处理,使个别8学生知难而退;对于请假条的使用年级也定期抽查,对于个别请假次数较多的学生,年级德育管理人员将进行询问;、充分利用各种涉及升学、毕业的考试,信息的采集等机会不断地对个别学9生进行思想震慑,使这些学生始终处于高压之下,使他们有所怕头,有所顾忌,不敢太放肆;、班主任要学会抱怨和诉苦,要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉,10让他们逐步理解老师并学会感恩总之,本学期初三德育工作在更加注重实效,注重过程和落实的基础上,力争通过全体初三教师的共同努力,圆满完成学校分配的各项工作任务和目标,尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。