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学校开展生态文明教育的活动总结3篇学校开展生态文明教育的活动总结1为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识,积极创建生态文明型校园,将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中我班开展了以“生态文明”为主题的活动**这次活动我们已经做了很长时间的准备,为了能圆满的完成这次活动,我们查找了大量的相关资料了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害,同时也**了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识,增强了环保意识在**活动的过程中,班里的同学都积极的向同学们进行宣传、**,并身体力行的参加到活动中去同学和老师也都热情的配合我们的活动,纷纷拿出自己身边的旧电池,为环保事业贡献一份自己的力量在此过程中,一些同学还积极的加入我们的队伍,帮我们一起宣传,使更多的同学关注我们的活动,关注环保事业经过我们大家的共同努力,我们终于圆满的完成了这次活动,也达到了我们的预期效果通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性同时我们还发现我国虽然电池的生产水*很高,但缺乏完善的废旧电池的处理技术,这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境,我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上,否则我们必将受到大自然的‘惩罚虽然我们这次回收的电池数量是极少的一部分,但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中,我们就能够更好的保护我们生存的环境,**白色污染,营造生态文明校园学校开展生态文明教育的活动总结2为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》(盐教发[20xx)24号),市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双六个一”活动的通知》(盐教政(20xx)15号)精神,我校开展了生态文明教育“双六个一”活动现将活动情况作如下小结我校以全校学生为对象,以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中,收到了很好的效果本次活动以生态文明教育为主题,在全校深入推进了“双六个一”活动
1、结合周前会,召开工作会议,传达文件精神根据学校实际,制定活动生态文明教育方案
2、**思想,提高认识要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动按学校制定生态文明教育活动的安排
二、加大宣传力度,全员参与活动
1、**思想,全员参与为了**思想,提高认识,学校首先**全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案大队部利用周一**下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做节能减排小主人学校大队部还**了宣传小组,到社区进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能节能减排
2、拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以**下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围
三、以各项活动为载体,广泛开展“保护环境,节能减排,文明礼仪”活动
1、以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动第九周“节约用水”教育周,第十周“节约用电”教育周,第十一周“节约纸笔”教育周,第十二周“节约粮食”教育周一周一个教育主题,大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保**、讲环保故事等同时,各中队开展了“节能减排,从我做起”主题队会,以知识问答、游戏、讨论、采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动
2、结合节日开展“环境保护,节能减排,”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果因为重要环保节日前后,报纸、电视等**往往会宣传相关的知识,****也会开展相应的活动因此,我校以环保节日为契机,将节能减排教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好多次的节日活动,使学生对节能减排有了更深的认识,提高了重视的程度
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动国庆期间,我校向每个家庭发放7”绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事,与孩子积极参加创卫实践活动倡议书一发马上得到了家长的大力**,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中有的家长带着孩子寻找污染源,摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的钱捐给***会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛效果显著的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有效的拓展通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动,进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识,特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的学校营造了节约能源,保护环境的良好氛围,全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为!学校开展生态文明教育的活动总结3篇(扩展2)——生态文明教育活动总结生态文明教育活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的生态文明教育活动总结,欢迎大家分享生态文明教育活动总结1为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识,积极创建生态文明型校园,将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中我班开展了以“生态文明”为主题的活动**这次活动我们已经做了很长时间的准备,为了能圆满的完成这次活动,我们查找了大量的相关资料了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害,同时也**了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识,增强了环保意识在**活动的过程中,班里的同学都积极的向同学们进行宣传、**,并身体力行的参加到活动中去同学和老师也都热情的配合我们的活动,纷纷拿出自己身边的旧电池,为环保事业贡献一份自己的力量在此过程中,一些同学还积极的加入我们的队伍,帮我们一起宣传,使更多的同学关注我们的活动,关注环保事业经过我们大家的共同努力,我们终于圆满的完成了这次活动,也达到了我们的预期效果通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性同时我们还发现我国虽然电池的生产水*很高,但缺乏完善的废旧电池的处理技术,这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境,我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上,否则我们必将受到大自然的惩罚虽然我们这次回收的电池数量是极少的一部分,但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中,我们就能够更好的保护我们生存的环境,**白色污染,营造生态文明校园生态文明教育活动总结2我校****和加强生态文明教育工作,紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动并结合校情和各班级的实际,大力的教育和培养学生继承和弘扬**民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作一加强**,精心**
1、结合周前会,召开工作会议,传达文件精神根据学校实际,制定活动生态文明教育方案
2、**思想,提高认识要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动按学校制定生态文明教育活动的安排
二、加大宣传力度,全员参与活动
1、**思想,全员参与为了**思想,提高认识,学校首先**全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神,并印发了具体、详细的.活动方案大队部利用周一**下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做节能减排小主人学校大队部还**了宣传小组,到社区进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能节能减排
2、拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以**下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围
三、以各项活动为载体,广泛开展“保护环境,节能减排,文明礼仪”活动
1、以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动第九周“节约用水”教育周,第十周“节约用电”教育周,第十一周“节约纸笔”教育周,第十二周“节约粮食”教育周一周一个教育主题,大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保**、讲环保故事等同时,各中队开展了“节能减排,从我做起”主题队会,以知识问答、游戏、讨论、采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动
2、结合节日开展“环境保护,节能减排,”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果因为重要环保节日前后,报纸、电视等**往往会宣传相关的知识,****也会开展相应的活动因此,我校以环保节日为契机,将节能减排教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好多次的节日活动,使学生对节能减排有了更深的认识,提高了重视的程度
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动国庆期间,我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事,与孩子积极参加创卫实践活动倡议书一发马上得到了家长的大力**,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中有的家长带着孩子寻找污染源,摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的钱捐给***会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛效果显著的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有效的拓展通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动,进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识,特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的学校营造了节约能源,保护环境的良好氛围,全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为!生态文明教育活动总结3为了进一步加强我校学生的生态文明教育,使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质,丰富校园德育内容在闻喜县教育科技局的工作指引下,我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动,目的是让同学们了解更多的环保知识,养成低碳的生活习惯,增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情提高同学们的环保意识,培养他们的环保道德,让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然,用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围主要开展了以下活动
一、加强生态文明建设宣传举办主题活动启动仪式在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时,举办一次隆重简朴的启动仪式,为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围通过宣读倡议书、学生**发言和举行签名仪式等多种形式,倡导全体学生从我做起,积极行动,以此影响家庭成员、社会公民,为主题活动的开启唱响序曲
二、开展形式丰富多彩
1.开展主题班会每班开展一到两次生态文明教育主题班会,全体学生共同学习,并开展讨论号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳,班级、宿舍卫生整洁,环境宜人,自觉遵守社会公德,维护公共环境
2.开展一次作文评比活动以班级为单位**作文评选活动,培养学生环保意识,认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性,从而增强保护环境的意识
3.举办一次知识竞赛以“生态文明•我知我行”为主题,**开展生态文明知识竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力
4.举行一次演讲比赛以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚
5.举办一次手工制作活动以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动
三、活动效果从活动的总体情况来看,本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的
1、本次活动各方面准备较充分较好,如活动所需的宣传、倡议书等都能在开展活动之前就很好的准备
6.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键
7.本次活动有一定的规模,但是这并没有影响参加活动工作的人员,同事们都保持高度的热情与积极性,参与活动的师生也积极配合,所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的
4、本次活动效果良好,在同学中间反响很大,校园卫生以及班级卫生情况在开展活动后大有改观生态文明教育活动总结4为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》(盐教发[20xx)24号),市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双六个一”活动的通知》(盐教政(20xx)15号)精神,我校开展了生态文明教育“双六个一”活动现将活动情况作如下小结我校以全校学生为对象,以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中,收到了很好的效果本次活动以生态文明教育为主题,在全校深入推进了“双六个一”活动
1.开展了一次征文评比活动以“我为美丽盐城献一策”为主题,围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水*等方面撰写文章,并提出意见和建议
2.开展了一次主题班会(团队会)以“生态文明•美丽盐城”为主题,以班级为单位,**学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传
3.举办了一次知识竞赛以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机,举办校内竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力
4.举行了一次演讲比赛以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚
5.开展了一次创意设计比赛体现了环保科技和生态文明的理念,作品通过效果图进行演示,注重作品内涵和宣传效果,环保科技性、创意(独创)性、新颖性、实用性、观赏性
6.举办了一次手工制作成果展以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来,不断增强个人践行环保理念的行动自觉本次活动全体师生****,精心**在生态文明教育工作中,学校****,加强**,全盘统筹,精心设计方案,认真**实施,确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进突出重点,有序推进,各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点,扩大了活动的覆盖面和师生的参与面,增强了活动的吸引力和感染力,吸引广大师生参与了活动,努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径在活动中我校加强了宣传,并对活动进行了认真总结,对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广二OXX年H-一月十日生态文明教育活动总结5我们以继续深入开展校园生物种植活动,全面推进素质教育,丰富少年儿童课余文化生活,培养学生对生物知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标根据学校工作安排,进行每周一次活动现将种植园生态文明教育主题实践活动工作总结如下
一、活动内容
1.学生通过学习,通过多种途径让学生了解许多生物种植知识以图片展示、录像展示、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植知识,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植的必须环节,初步掌握了一些种植方法,培养了学生的劳动观念,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛
2.学生动手实践,开展种植通过对滴水观音的移栽、管理、收获、装盆以及在种植中的观察等一系列的活动,都是老师知道,学生自己亲自动手,使学生在实践中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对植物的形态、结构和生理特性深刻理解,更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志,收获地喜悦,激励他们不断进取,真正体会了劳动的快乐和丰收的喜悦
3.学生自己亲手实践,种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种观赏植物和农作物激发了学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力具备一定的种植实践能力,树立正确的劳动观念,端正劳动态度,养成良好的劳动习惯,并培养良好的道德品质
二、人员选定我们生态文明教育主题实践活动的人员是由
七、八年级的学生组成,通过参加劳动实践活动引起学生学习的热潮,激发学生的学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,增强了学生热爱植物、热爱大自然、热爱劳动的情感
三、注重动手能力,培养创造精神在种植园活动中,还让学生自己动手,播种、浇水、施肥、修剪等开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中、实践中发现问题,并找到解决问题的独特办法,学会同学之间相互合作生态文明教育活动总结6宁晋县北新艺术小学自20xx年8月创办以来,十分重视生态文明教育,将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中学校通过实施绿色教育、生态教育,努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌,不断促进学生、教师、学校的发展
一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以此来规范学生的日常行为,营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置食堂环境整洁美观,食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片洗手间里布置了教育学生节约用水的标语精心打造绿色校园文化学校走廊、教室由室内盆花装点学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园生态园内班级分区域进行种植,自设区域名“碧草连天”、“百草园”等同时对各种树木都设立了相关的说明文字,挂**爱护花草树木的提示牌,使师生有一种置身“绿色世界”的感觉
二、整合学科内容,树立环保意识在学科教学中渗透生态文明理念课堂教学是生态文明教育的主阵地,只有思想上牢固地树立环保意识,才能在日常的行为中保护大自然,自觉地成为环境保护的参与者在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育在语文学科中,如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》,科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料美术课上,学生们通过巧手制作,变废为宝,利用矿泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶盖进行绘画等通过教育,自觉地渗透生态文明教育,让学生在欣赏大自然的美景中,学会关注,学会关心,关心物种,关心大自然
三、开展生态文明行动,根植生态文明理念
1、大力开展环保宣传活动通过校宣传栏、黑板报等,营造绿色环保氛围,提高环保意识活动中坚持学生自主教育的原则,充分发挥他们的小主人翁作用召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水一一生命之源”等主题班会活动,让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染,对自然所造成的破坏强化学生对环保的了解和认识结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日,创造性地开展植树护绿活动
2、开展美化、优化校园环境的日常活动在学校日常教育管理中,把环境教育**化、经常化,将校园划分为各个班的卫生区,落实每班卫生岗位责任制,并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容同时,为维护校园内公共场地的卫生,设立环保卫生**岗,开展“弯腰”行动
3、开展“绿色班级〃创建活动在创建中,首先要求做到“三净”即学生语言净、教室静、卫生净其次美化班级环境每个班级都养花种草,以达到教室的绿化、美化营造良好的绿色文明环境,打造优雅的校园文化
四、拓展创建工作内涵,提升学校办学品位在创建过程中也提高了学校的管理水*,从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面,本着资源充分利用的原则,成为学校常规管理的重要内容,形成了学校垃圾减量化排放,校园无污染源的文明环保型校园我校以创建学校为生态学校为契机,努力实施素质教育,全方位,多角度地提高办学水*,努力营造**学校发展的校园文化氛围,校园墙画、壁画、专栏等图文并茂,形式多样,内容涵盖了学校办学理念的各个方面,图文与绿化交相辉映,突显了本校独特的校园文化气息我校良好的校园环境,反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯,具有了较高的环保意识,这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础生态学校的创建,不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口在“创建生态学校”的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、培绿的意识生态教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然,爱一草一木的美好心灵环保工作已渗透到学校的各项工作中学校当前在申办创建“国际生态学校”,学校严格按照生态学校七步法实施创建工作全校师生都将保护环境为己任,从自身实际出发,力所能及地为环保工作做出自己的努力当然,环保工作是一个长期的过程,今后我们还要进一步加强宣传教育工作,做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化,不断总结环保教育的经验和成果我们将继续努力,开拓进取,将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去本学期,我担任五年级的生态文明课,本科目是海南省根据自己的实际情况自己编写的课本,没有教案也没有教师用书,本着严谨的教学态度,我圆满的完成了本学科的教学任务,现总结如下
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章**.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,虽然本教材没有可参考的教案,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生***的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快
4、在课堂教学中,坚持启发式教学以学生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神
5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性当堂作业当堂批改总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼学校开展生态文明教育的活动总结3篇(扩展3)——学校生态文明教育活动总结(菁选3篇)学校生态文明教育活动总结1生态文明,是人类文明发展的一个新的阶段,即工业文明之后的文明形态;生态文明是人类遵循人、自然、社会**发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和生态文明,是以人与自然、人与人、人与社会**共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的社会形态
1.开展了一次征文评比活动以“我为美丽盐城献一策”为主题,围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水*等方面撰写文章,并提出意见和建议
2.开展了一次主题班会(团队会)以“生态文明•美丽盐城”为主题,以班级为单位,**学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传
3.举办了一次知识竞赛以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机,举办校内竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力
4.举行了一次演讲比赛以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚
5.开展了一次创意设计比赛体现了环保科技和生态文明的理念,作品通过效果图进行演示,注重作品内涵和宣传效果,环保科技性、创意(独创)性、新颖性、实用性、观赏性
6.举办了一次手工制作成果展以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来,不断增强个人践行环保理念的行动自觉本次活动全体师生****,精心在生态文明教育工作中,学校****,加强**,全盘统筹,精心设计方案,认真**实施,确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进突出重点,有序推进,各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点,扩大了活动的覆盖面和师生的参与面,增强了活动的吸引力和感染力,吸引广大师生参与了活动,努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径在活动中我校加强了宣传,并对活动进行了认真总结,对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广学校开展生态文明教育的活动总结3篇扩展阅读学校开展生态文明教育的活动总结3篇(扩展1)——生态文明教育活动总结学校生态文明教育活动总结2我校****和加强生态文明教育工作,紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动并结合校情和各班级的实际,大力的教育和培养学生继承和弘扬**民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作
一、加强*精心**
1、结合周前会,召开工作会议,传达文件精神根据学校实际,制定活动生态文明教育方案
2、**思想,提高认识要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动按学校制定生态文明教育活动的安排
二、加大宣传力度,全员参与活动
1、**思想,全员参与为了**思想,提高认识,学校首先**全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案大队部利用周一**下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做节能减排小主人学校大队部还**了宣传小组,到社区进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能节能减排
2、拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以**下讲话、班队会、、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围
三、以各项活动为载体,广泛开展“保护环境,节能减排,文明礼仪”活动
1、以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动第九周“节约用水”教育周,第十周“节约用电”教育周,第十一周“节约纸笔”教育周,第十二周“节约粮食”教育周一周一个教育主题,大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保**、讲环保故事等同时,各中队开展了“节能减排,从我做起”主题队会,以知识问答、游戏、讨论、采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动
2、结合节日开展“环境保护,节能减排,”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果因为重要环保节日前后,报纸、电视等**往往会宣传相关的知识,****也会开展相应的活动因此,我校以环保节日为契机,将节能减排教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好多次的节日活动,使学生对节能减排有了更深的认识,提高了重视的程度
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动国庆期间,我校向每个家庭发放了“绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做儿件节约资源的事,与孩子积极参加创卫实践活动倡议书一发马上得到了家长的大力**,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中有的家长带着孩子寻找污染源,摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的’钱捐给***会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛效果显著的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有效的拓展通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动,进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识,特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的学校营造了节约能源,保护环境的良好氛围,全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为!学校生态文明教育活动总结3为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》(盐教发[2014)24号),市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双六个一”活动的通知》(盐教政[20xx)15号)精神,我校开展了生态文明教育“双六个一”活动现将活动情况作如下小结我校以全校学生为对象,以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中,收到了很好的效果本次活动以生态文明教育为主题,在全校深入推进了“双‘六个一”活动L开展了一次征文评比活动以“我为美丽盐城献一策”为主题,围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水*等方面撰写文章,并提出意见和建议
2.开展了一次主题班会(团队会)以“生态文明•美丽盐城”为主题,以班级为单位,**学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传
3.举办了一次知识竞赛以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机,举办校内竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力
4.举行了一次演讲比赛以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚
5.开展了一次创意设计比赛体现了环保科技和生态文明的理念,作品通过效果图进行演示,注重作品内涵和宣传效果,环保科技性、创意(独创)性、新颖性、实用性、观赏性
6.举办了一次手工制作成果展以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来,不断增强个人践行环保理念的行动自觉本次活动全体师生****,精心**在生态文明教育工作中,学校****,加强**,全盘统筹,精心设计方案,认真**实施,确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进突出重点,有序推进,各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点,扩大了活动的覆盖面和师生的参与面,增强了活动的吸引力和感染力,吸引广大师生参与了活动,努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径在活动中我校加强了宣传,并对活动进行了认真总结,对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广学校开展生态文明教育的活动总结3篇(扩展4)——学校生态文明建设的活动总结3篇学校生态文明建设的活动总结1我校****和加强生态文明教育工作,紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动并结合校情和各班级的实际,大力的教育和培养学生继承和弘扬**民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作
一、加强**,精心**
1、结合周前会,召开工作会议,传达文件精神根据学校实际,制定活动生态文明教育方案
2、**思想,提高认识要求全体教师从加强青少年思想道德,促进学生的全面发展的高度认识本次活动按学校制定生态文明教育活动的安排
二、加大宣传力度,全员参与活动
1、**思想,全员参与为了**思想,提高认识,学校首先**全体教师认真学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神,并印发了具体、详细的活动方案大队部利用周一**下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书,要求全校师生思想先行,认真重视,全员参与,并带动父母、长辈及周围的人积极响应,身体力行,做节能减排小主人学校大队部还**了宣传小组,到社区进行宣传,派发知识单张,提醒大家注意节能节能减排
2、拓宽宣传渠道,营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势,以校广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道,以**下讲话、班队会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围
三、以各项活动为载体,广泛开展“保护环境,节能减排,文明礼仪”活动
1、以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识,增强资源忧患意识,注意日常节约每一滴水,每一度电、每一张纸和每一粒粮食,我校开展了以节约为主题的教育周活动第九周“节约用水”教育周,第十周“节约用电”教育周,第十一周“节约纸笔”教育周,第十二周“节约粮食”教育周一周一个教育主题,大队部和各班级根据主题有针对性地进行了一系列的活动,如知识竞赛、绘画征文、读环保**、讲环保故事等同时,各中队开展了“节能减排,从我做起”主题队会,以知识问答、游戏、讨论、采访等形式,让学生了解浪费资源带来的危害,倡导有利于保护环境的生产、生活方式,进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识,动员他们踊跃参与节能减排工作,使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动
2、结合节日开展“环境保护,节能减排,”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到,结合有关环保的节日开展活动,能起到事半功倍的效果因为重要环保节日前后,报纸、电视等**往往会宣传相关的知识,****也会开展相应的活动因此,我校以环保节日为契机,将节能减排教育贯穿于活动之中,使活动的意义更大,收效更好多次的节日活动,使学生对节能减排有了更深的认识,提高了重视的程度
3、学生带动家庭参与“节能减排”行动国庆期间,我校向每个家庭发放7”绿天使行动”倡议书,发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资源的事,与孩子积极参加创卫实践活动倡议书一发马上得到了家长的大力**,假期开始就开始制定计划,与孩子共同投身于创卫中有的家长带着孩子寻找污染源,摄片、记录;开展了“大手拉小手”的家庭环保活动;有的家庭把收集得到的废物品卖到回收站,把卖得的钱捐给***会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛效果显著的亲子活动,使学校的节能减排工作得到了有效的拓展通过这一系列形式多样、丰富多彩的环境保护、节能减排、文明礼仪教育活动,进一步提高了师生的环保、节能及文明礼仪意识,特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的学校营造了节约能源,保护环境的良好氛围,全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电,节约光荣,浪费可耻的观念,养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为!学校生态文明建设的活动总结2近儿年,新政中心学校根据县教育局的要求,不断加大投入,积极推进各级各类绿色学校的创建过程,广大师生环境意识不断提升现将20**年的上半年我校生态文明建设工作情况总结如下
一、深化理解,提高认识,建立健全我校生态文明建设**机制L成立以龙仕川校长为组长,吉廷光、黄国理为副组长的学校生态文明建设**小组,明确工作职责,分解落实目标任务
2.学校均成立以校长为组长的绿色学校创建**小组,把创建工作列入学校的年度工作中,制订工作计划,学校各个部门参与,层层抓落实,制订各部门、班的实施方案和具体措施
二、全面动员,责任到人,营造生态文明建设良好氛围
(一)召开新政中心学校绿色学校创建动员大会,全面启动学校的创建工作,营造浓厚的创建氛围为配合我县创建全国生态文明校园,进一步推进省、市绿色学校(幼儿园)的创建工作,创建工作要以提高师生的环境素养为目标,以创设绿色课程、实施绿色管理、实践绿色生活、建设绿色校园、倡导绿色文化为主要内容,全员参与,全面行动
(二)学校校制订专门的环境管理**,重视生态文明教育,积极主动地开展工作;有生态文明教育工作计划及实施方案,并能按计划、方案认真**实施;生态文明宣传教育普及率达90%以上有专、兼职生态文明教育工作人员和相应的生态文明教育师资队伍;设立青少年环保**岗;校园环境整洁优美,有良好的生态文明教育氛围,有固定的学校生态文明教育活动室、环境宣传板报、宣传栏或宣传橱窗,相应的环境保护配套设施专题教育纳入课程、校本课程和综合实践活动中进行专题教育学年生态环境教育课时比例已经大于10%o
三、加强培训,转变观念,建立一支高素质的生态文明教育师资队伍学校采取请进来、走出去的办法,加强校本培训与县教育局密切联系特别加强对教师实施环境教育的基本技能训练,通过围绕环境教育的学科渗透、**设课、课外活动等形式,提高教师制订教学和活动计划、**和评价当地环境问题、开发和利用校内外环境教育资源等方面的能力,注重在实践中的,以帮助教师把所学的环境知识恰当地运用到日常的教育教学中去
四、开阔思路,提升水*,努力创新生态文明教育的新机制
1.以全人格教育为着力点,寻找每个学生适切的环境教育20**年的上半年在在我校推进“智慧低碳德育”
3.构建绿色学校创建网络交流*台
五、形成合力,多方配合,共同推进绿色学校的持续创建近几年,县教育局根据*的要求,不断加大投入,积极推进各级各类绿色学校的创建过程,广大师生环境意识不断提升20**年上半年我校共种了200多棵树苗,花苗2万多株总之,我们取得的一些成绩,与各级**的大力**分不开,更是县*部门和教育部门通力合作的结果对于环境教育来讲,离开教育部门的环境教育和离开*部门的环境教育都是不完整的我们将在今后的工作中为我校环境教育的持久开展、“绿色学校”的深入创建和生态文明的建设不断作出自己的努力学校生态文明建设的活动总结3
一、指导思想以临委发
[2017]54号、临委发
[2017]55号文件和六月三十日动员大会精神为指导,镇教育中心校进行了认真排查,科学安排,草拟了本单位生态文明建设的工作方案从秋季开学起,将狠抓落实,有效推进,弘扬生态理念,倡导绿色文明,全面提高全体师生的生态文明意识
二、工作目标全面动员,在全校师生中牢固树立生态文明观念,开展多种创新活动,结合德育工作,环境教育工作,团队工作等,在师生中全面开展生态文明知识普及教育,为临泽镇生态文明建设尽自己应尽的责任
三、工作步骤根据上级文件精神和单位的工作实际,拟定具体工作步骤
1、成立创建生态文明工作**小组为使学校创建工作有保障,工作落实到实处,中心校成立以校长为组长、各学校幼儿园校园长为副组长的**小组定期召开**小组和全体教职**议,宣传、学**级文件精神,**思想,提高认识,使创建工作有保障,按要求扎实开展
2、拟定计划,宣传发动利用秋季开学会,正式启动生态文明建设宣传工作,各学校幼儿园设置宣传栏,对生态文明创建进行广泛的宣传
四、工作内容
(一)**完善、资料完整
1、资料收集归档有关生态文明创建的文件,会议记录,活动图片、教案、等可收集的各种资料,分类整理,单独建档
2、相关**制定、完善生态环境保护、绿化养护、卫生保洁、等相关**,并上墙公示设立卫生****,卫生**员
(二)教育活动
1、学科教育有机渗透“生态文明建设”的内容
2、生态教育
(1)每学期的班(团)队活动至少安排2次生态文明教育专(主)题活动
(2)开辟生态文明、环境保护宣传专栏,每月更新一次,对宣传内容照像存档
(3)语文、科学等相关学科对生态文明教育、环境保护等问题要开展专题研究,形成课题
(三)环境整治
1、校园生态各校园在清洁、优美的校园环境的基础上,进一步优化环境:1可绿化面积绿化率90%以上2硬件建设、环境布置等体现节能环保理念3绿地内无死树、杂物和废纸,草坪无任意损坏现象4校园净化、课堂整洁厕所、食堂等符合卫生标准
2、资源节约建立全校性的资源水、电、办公用纸、学生节约粮食等节约管理目标,制定计划和措施
3、污染治理校园内垃圾及实验室废物及时处理,对环境不产生污染师生对环境状况满意率达到90%以上四校园**通过生态文明的创建,使全体师生真正认识到保护环境、建立生态乡镇的重要性,学校将把此项工作形成**化、规范化、科学化的工作机制和长效管理机制学校开展生态文明教育的活动总结3篇扩展5——学校生态文明活动总结3篇学校生态文明活动总结1为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识,积极创建生态文明型校园,将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中我班开展了以“生态文明”为主题的活动**这次活动我们已经做了很长时间的准备,为了能圆满的完成这次活动,我们查找了大量的相关资料了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害,同时也**了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识,增强了环保意识在**活动的过程中,班里的同学都积极的向同学们进行宣传、**,并身体力行的参加到活动中去同学和老师也都热情的配合我们的活动,纷纷拿出自己身边的旧电池,为环保事业贡献一份自己的力量在此过程中,一些同学还积极的加入我们的队伍,帮我们一起宣传,使更多的同学关注我们的活动,关注环保事业经过我们大家的共同努力,我们终于圆满的完成了这次活动,也达到了我们的预期效果通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性同时我们还发现我国虽然电池的生产水*很高,但缺乏完善的废旧电池的处理技术,这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境,我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上,否则我们必将受到大自然的惩罚虽然我们这次回收的电池数量是极少的一部分,但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中,我们就能够更好的保护我们生存的环境,**白色污染,营造生态文明校园学校生态文明活动总结2日前,全国绿化委员会、教育部、国家林业局联合下发通知,决定在全国开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动十年树木,百年树人为促进我校学生参与生态文明建设,提高他们生态文明意识,我校根据富川县教育和科技局下发的文件精神,启动了白沙中心校“弘扬生态文明共建绿色校园”的系列活动根据通知要求,我们结合学校的实际情况,制定了出了详细的计划
一、学校******此次活动,认真做好规划,并和德育处一起制定出详细的计划建设绿色校园既是推进绿化工作和生态文明建设的需耍,又是育人的需要优美宜人的.育人环境,让一代又一代毕业生终身难忘不少人回忆起当年的学校生活,楼房可能拆掉了,人模样可能模糊了,但是校园的那片树却深深地留在记忆里
二、其次,要坚持以种树为主,绿化校园树木可以净化空气,还可以美化环境要选择当地适用、好维护、易存活的树种开展校园绿化活动,让学校树木成林、绿树成荫学校因为占地较少,可供种植大型树木的地方较少,在植树节前后,我校行政研究决定,在没一层的过道里种植盆栽植物,让同学下课后,就能与绿色植物亲密接触我校还利用学校一切可以利用的地方,全都摆放了绿色的植物
三、再次,要以校园绿化为载体,**全体学生人人参与开展丰富多彩的宣传教育及主题实践活动,培养学生热爱自然的情趣和改善环境的责任意识,影响和带动整个周边社区居民生态文明意识的提高
1、学校利用红领巾广播站的时间,向全体师生发出“弘扬生态文明共建绿色校园”活动倡议
2、学校**一至四年级的学生制作校园绿树认领卡,学生们把自己美好的愿望写在卡片上,并认领了一棵棵绿树,让同学们树立主人翁意识,保护校园的一草一木
3、**
五、六年级的同学开展“弘扬生态文明共建绿色校园”的宣传画比赛活动,并有各班推荐优秀作品到学校
4、各班利用主题班会课的时间开展“弘扬生态文明共建绿色校园”主题班会活动同学们用歌声、快板、舞蹈等形式展示了自己做一个环保小卫士的决心
四、突出学校特色我校的校园绿化突出学校地域环境以及校园布局的合理性,科学规划、彰显特色;要与校园文化特色相结合,充分发挥好校园环境的育人作用开展“弘扬生态文明,建设绿色校园”活动,我校因校制宜,从学校的实际出发,坚持重在参与、教育为主,不搞*,更重要的是结合学校实际,开展丰富多彩、对广大学生有吸引力的活动由于校园面积较小、不具备大面积绿化,我校采用见缝插绿的方式提高校园绿化水*,同时要积极要求学生到校外参与植树活动,植树是全民义务学校发出了每一名学生在学习期间至少种一棵树的倡议,其目的是强化青少年学生植树护绿意识,树立生态文明理念而我校不仅在校鼓励孩子爱树护树,更要求孩子带动家人一起参与到“弘扬生态文明共建绿色校园”的活动中来弘扬生态文明任重而道远,我们个人的能力也极为有限,只要我们每个人都行动起来,团结一致,持之以恒,我们就一定能够用自己的行动,让我们的校园变得更加的美丽,让我们的祖国变得充满了生机学校生态文明活动总结3根据教育厅关于“弘扬生态文明,建设绿色湖南”的文件精神及素质教育的要求,积极推动我校校园环境建设向纵深发展,打造绿色校园,倡导“以人为本、“****”的绿色校园建设理念,优化育人环境,弘扬绿色文化,不断提高学生综合素质,促进学校良性持续发展我校开展了“弘扬生态文明,共建绿色校园”主题活动,活动情况总结如下
一、建立机制、多层管理强化管理,学校成立了以校长为组长,政教处、班**及学生**为成员的“创建绿色学校”**小组**小组根据学校发展的规划,对创建绿色学校工作,定出远景和近期工作目标,提出创绿工作要求,在学生**传创绿意义,指导学生掌握“创绿”的知识,增强学生环保意识,规范学生环保行为,逐步提高了学生的“创绿”水*
二、学科渗透,延于课外学科渗透是绿色教育的重要途径我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生进行绿色环保教育,并把环境教育有机地**到德、智、体、美、劳五育之中在培养学生绿色思想品德上,教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容,发掘环保创绿的教育因素,向学生宣讲环境保护的意义,教育学生主动创绿,改善生活环境、生态环境确立保护环境光荣,破坏环境可耻的理念,培养学生从小树立改造环境的志向
三、创新形式、训练行为生态文明教育活动总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家整理的生态文明教育活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢生态文明教育活动总结1为深入贯彻落实盐城市教育局《关于全面加强中小学生态文明教育的意见》(盐教发[20xx)24号),市、县教育局《关于深入推进中小学生态文明教育“双六个一”活动的通知》(盐教政(20xx)15号)精神,我校开展了生态文明教育“双六个一”活动现将活动情况作如下小结我校以全校学生为对象,以建设绿色家园、倡导环保行为、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展了生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明、建设美丽盐城的行动中,收到了很好的效果本次活动以生态文明教育为主题,在全校深入推进了“双‘六个一”活动
1.开展了一次征文评比活动以“我为美丽盐城献一策”为主题,围绕盐城应该如何创建国家环保模范城市、盐城环保下一步应该做好哪些工作、如何提升生态文明水*等方面撰写文章,并提出意见和建议
2.开展了一次主题班会(团队会)以“生态文明•美丽盐城”为主题,以班级为单位,**学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传
3.举办了一次知识竞赛以全市中小学“百万师生共学生态文明知识”竞赛为契机,举办校内竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力
4.举行了一次演讲比赛以“倡导生态文明、共创美丽盐城”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚
5.开展了一次创意设计比赛体现了环保科技和生态文明的理念,作品通过效果图进行演示,注重作品内涵和宣传效果,环保科技性、创意(独创)性、新颖性、实用性、观赏性
6.举办了一次手工制作成果展以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,利用同学们身边的废旧材料和可利用资源开展了小创意、小制作活动开展环境教育,创建绿色学校培养师生的环保意识是前提,传授学生环保知识是关键,而目标则在于训练学生形成环保行为习惯,造就新一代绿色人才学校以各种教育资源为*台,以各项专题活动为载体,把环保教育与公民道德建设教育结合起来,与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来,使环境教育的成效在学生日常行为中得以拓展延伸增强学生环保意识、爱校意识和公民意识通过经常性环境保护实践活动,逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵,提高学生的道德水*为配合学校“弘扬生态文明,建设绿色湖南”主题活动的开展,学校**了以下活动
1、**出版了一期以“生态文明,爱护校园”为主题的宣传板报;
2、班**利用班会课进行了专题宣传;
3、利用**下的讲话对学生进行生态文明教育学校开展生态文明教育的活动总结3篇(扩展6)——生态文明教育的科学教案(菁选3篇)生态文明教育的科学教案1活动目的爱护环境,从自身做起让学生在潜移默化中丰富生态环保知识,逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚”活动重点通过班会让学生理解节约资源必须从我做起,让学生真正明确环境保护的重要性,增强环保自觉性,提高环保实践能力,增强环保责任感,激发热爱共有家园的情感活动过程
一、(起乐一一《春天在哪里》)亲爱的同学们122活力中队“倡导生态文明,建设绿色家园”主题队会现在开始!
二、生态要文明,环保须先行请欣赏《环保拍手歌》
三、环境保护是一个响亮的**,环境保护要从我们每个人做起请欣赏三句半《说环保》
四、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答(
1、水水水,真重要,动物植物全需要,人类生活离不了,请说说你的节水妙招……
2、请看这是什么标志?
3、请问地球日是几月几日?请问环境日是几月几日?请问植树节是几月几日?
4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是?第十条是?
5、我们要杜绝白色污染,向白色污染说BeyBey!请说说你的建议
五、马儿在草原上奔驰,小朋友在校园里赛跑让我们策马扬鞭、齐头并进,共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神请欣赏二胡独奏一一《赛马》
六、同学们说说,在日常生活中你或你的家人,是怎样做到节约能耗的呢?(学生**发言)同学门的.做法都很好我们的地球需要我们共同爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,变废为宝,让我们的生活更美好绿色环保倡议书亲爱的.同学们绿色地球是人类的共同家园,大自然是我们生死相依的朋友今天的地球已是千疮百孔,伤痕累累共建绿色家园,让绿色回归自然,需要我们共同努力,也是每一个公民义不容辞的责任我们提出倡议节水为荣节约粮食节用电器珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者(跟读,齐读,结束本次主题班会)生态文明教育的科学教案2
一、活动目的:通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境
二、活动过程-学生室内表演儿童剧内容简介生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为二学生讲环保小故事,介绍环保知识
1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到**濒危动物驯养繁殖中心为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里
2.小实验生物学家做了一个试验,把小白鼠放在一个隔音实验箱中,**噪音,逐渐加大到165分贝,开始小白鼠烦躁不安,惊恐万状,进而疯狂跳窜,互相撕咬,最后死去,小白鼠被强噪声杀死了60年代,**空军的fl04喷气机在某城市上空试飞,每日八次,共飞了6个月,在强烈的轰鸣声中,地面上一个农场的1万只鸡死了6000只
3.《明天怎样植树》21世纪,我国造林将以机械为主,挖土,植苗,培土,浇水都由植树机进行,速度又快,质量又好大约到XX年,露天育苗要被大型自动化温室取代,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动**,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等学生根据这些资料**发言,说说想法
(三)实践活动
1.说说自己打算怎样保护周围环境
2.建立雏鹰环保假日小队
(四)班**总结我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会生态文明教育的科学教案3
一、活动目标
1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感
2、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识在生活中养成良好的环保习惯
二、活动安排
1、课前准备板书主题内容
2、班**宣布主题班会开始
3、主持人发言
4、学生讨论
5、学生发言
6、小品表演、学生谈观后感
78、主持人总结
9、班**总结
三、内容与步骤
1、班**围绕目前的环境状况导入主题,请出主持人
2、主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论每分钟损失耕地40公顷;每分钟土地沙漠化为
11.4公顷;每分钟有4700吨泥沙入海口;每分钟有8500吨废污水排出;每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,每分钟有28人**
3、请学生就刚才的讨论内容发言
4、小品表演《绿色**》人物法官-------宇宙使者原告-------森林**、空气**、动物**、河流****--------月球、火星被告-------人类**第三人--------风、细菌、沙漠地点太空第一**大厅争议事实人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡判决依据《宇宙环境保护法》判决人类败诉,并承担以下责任A停止滥砍伐森林B停止对动物的侵害C禁止使用有毒、有害的化学药品D限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习
5、学生谈感受
6、主持人总结本节课
7、班**总结保护环境,中学生首先要从自身做起,不随地吐痰,不乱抛纸屑、垃圾,爱护花草、保护绿化,爱护环境,认真执行中学生日常行为规范,时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感学校开展生态文明教育的活动总结3篇(扩展7)——幼儿园生态文明教育的教案幼儿园生态文明教育的教案1~\歌曲导入
1.上课之前,老师想先让同学们欣赏一首歌曲,播放歌曲《要让星空闪亮》
2.教师**:同学们,很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上,去追逐蓝天和太阳,摘颗星星一起飞翔,但是现在,很多地方我们都看不到星星了,这是为什么呢?
3.学生讨论发言,进入班会主题“生态文明,从我做起”
二、环保知识小竞答本节课以小组为单位,采用小组激励法,对各组成员各个环节的表现进行评价,积分进入本组总分
1.同学们,你们知道“世界环境日”是哪一天吗?“6月5日”
2.那么我国今年的环境日主题是什么呢?“共建生态文明,共享未来”
3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明,共享未来”呢?同学们组内讨论之后全班交流大家可能会有的答案因为人类对环境的破坏已经非常严重,例如,滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放??
4.教师小结从同学们的谈话中,我们可以看到环境问题已经刻不容缓
三、保护环境,人人有责
1.教师配乐朗诵《人类,你将走向何方?》,学生欣赏
2.学生讨论交流感受
3.下面我们再来听听一组数据,请同学们听完之后谈谈自己的感受110月1日,***清晨,来自全国各地约11万名群众冒雨在*广场观看升**仪式仪式结束后,广场留下了5吨垃圾210月6日,黄金周第六天,**八达岭长城累计游客人数达
35.66万人,产生垃圾共计109吨这些数字给大家什么启示呢?学生讨论交流,最后总结如果每个人都能随手把自己的垃圾带走,那么就不会有这惊人的数字生态文明,不仅在大处,更在我们身边,从小事做起,不乱丢垃圾,随手关灯,节能减排,植树造林??保护环境人人有责
四、我们的.环保宣言
1.现在我们都已经认识到了环境问题的严峻,那么,我们应该怎么做呢?请大家认真思考,制作一份“绿色决心书”,写下自己的环保誓言
2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”
五、课堂小结时间过得真快,我们的班会课就要结束了,但是生态文明活动才刚刚开始,让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”,粘贴在醒目的位置,时刻提醒自己,互相**,做一个环保小卫士吧!在师生中开展了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、节约一滴水、少用一度电、动员家长少开一次车“六个一”活动积极主动将生态文明教育、创建园林城市、绿色校园、绿色家庭等活动与环保模范城市创建工作紧密结合起来,不断增强个人践行环保理念的行动自觉本次活动全体师生****,精心**在生态文明教育工作中,学校****,加强**,全盘统筹,精心设计方案,认真**实施,确保生态文明教育活动与推动我校中心工作、深化教育教学发展相协调、互促进突出重点,有序推进,各年级、班级结合实际情况并遵循学生身心发展的基本规律和认知特点,扩大了活动的覆盖面和师生的参与面,增强了活动的吸引力和感染力,吸引广大师生参与了活动,努力使生态文明教育活动成为提升中小学生综合素养的有效途径在活动中我校加强了宣传,并对活动进行了认真总结,对活动中涌现出来的先进经验和活动典型进行及时的宣传与推广二oxx年H-一月十日生态文明教育活动总结2为了进一步加强我校学生的生态文明教育,使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质,丰富校园德育内容在闻喜县教育科技局的工作指引下,我校开展了环保、节能减排系列生态文明教育活动,目的是让同学们了解更多的环保知识,养成低碳的生活习惯,增加学生对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情提高同学们的环保意识,培养他们的环保道德,让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然,用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围主要开展了以下活动
一、加强生态文明建设宣传举办主题活动启动仪式在充分利用学校手抄报、黑板报、主题班会、宣传标语等校园媒介加大宣传教育的同时,举办一次隆重简朴的启动仪式,为全域生态文明建设行动营造浓厚氛围通过宣读倡议书、学生**发言和举行签名仪式等多种形式,倡导全体学生从我做起,积极行动,以此影响家庭成员、社会公民,为主题活动的开启唱响序曲
二、开展形式丰富多彩
1.开展主题班会每班开展一到两次生态文明教育主题班会,全体学生共同学习,并开展讨论号召全体同学做到生活方式科学、健康、低碳,班级、宿舍卫生整洁,环境宜人,自觉遵守社会公德,维护公共环境
2.开展一次作文评比活动以班级为单位**作文评选活动,培养学生环保意识,认识破坏地球生态环境行为的严重性和危害性,从而增强保护环境的意识
3.举办一次知识竞赛以“生态文明•我知我行”为主题,**开展生态文明知识竞赛活动,大力营造学习生态知识、树立生态理念、践行生态精神的良好氛围,切实增强生态文明教育的实效性和影响力
4.举行一次演讲比赛以“倡导生态文明、共创美丽家乡”为主题,宣传普及生态文明理念、绿色低碳环保知识,培育引领生态文明社会风尚
5.举办一次手工制作活动以锻炼动手能力、开展创新节能、变废为宝为目的,指导学生利用身边的废旧材料和可利用资源开展小创意、小制作活动
三、活动效果从活动的总体情况来看,本次活动是较圆满顺利完成并取得较好成效的
1、本次活动各方面准备较充分较好,如活动所需的宣传、倡议书等都能在开展活动之前就很好的准备
6.活动工作人员的善于配合积极配合与随机应变是顺利完成本次活动的关键
7.本次活动有一定的规模,但是这并没有影响参加活动工作的人员,同事们都保持高度的热情与积极性,参与活动的师生也积极配合,所以本次活动是在愉悦的氛围中完成的
4、本次活动效果良好,在同学中间反响很大,校园卫生以及班级卫生情况在开展活动后大有改观生态文明教育活动总结3我们以继续深入开展校园生物种植活动,全面推进素质教育,丰富少年儿童课余文化生活,培养学生对生物知识的兴趣,引领学生个性化全面发展,真正实现从应试教育向素质教育的转变为主要目标根据学校工作安排,进行每周一次活动现将种植园生态文明教育主题实践活动工作总结如下
一、活动内容
1.学生通过学习,通过多种途径让学生了解许多生物种植知识以图片展示、录像展示、演示操作、实践操作等形式让学生了解到了相关种植知识,使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等,懂得种植的必须环节,初步掌握了一些种植方法,培养了学生的劳动观念,激发学生劳动的热情,体会劳动人民劳动的艰辛
2.学生动手实践,开展种植通过对滴水观音的移栽、管理、收获、装盆以及在种植中的观察等一系列的活动,都是老师知道,学生自己亲自动手,使学生在实践中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对植物的形态、结构和生理特性深刻理解,更重要的是实践中的艰辛磨练学生意志,收获地喜悦,激励他们不断进取,真正体会了劳动的快乐和丰收的喜悦
3.学生自己亲手实践,种植并收获了滴水观音、吊兰、蒜苗、上海青、菠菜、香菜等多种观赏植物和农作物激发了学生的好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度;使学生获得一些亲身探索的体验,培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力具备一定的种植实践能力,树立正确的劳动观念,端正劳动态度,养成良好的劳动习惯,并培养良好的道德品质
二、人员选定我们生态文明教育主题实践活动的人员是由
七、八年级的学生组成,通过参加劳动实践活动引起学生学习的热潮,激发学生的学习兴趣,锻炼了学生的动手能力,增强了学生热爱植物、热爱大自然、热爱劳动的情感
三、注重动手能力,培养创造精神在种植园活动中,还让学生自己动手,播种、浇水、施肥、修剪等开拓学生的视野,同时让学生也勤于动手,善于从自然界、从生活中、实践中发现问题,并找到解决问题的独特办法,学会同学之间相互合作生态文明教育活动总结4为全面全面创建生态文明校园、增强学生的环境保护意识,积极创建生态文明型校园,将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中我班开展了以“生态文明”为主题的活动**这次活动我们已经做了很长时间的准备,为了能圆满的完成这次活动,我们查找了大量的相关资料了解了废旧电池对环境及我们的身体健康的危害,同时也**了我国目前的电池生产、使用及处理方面的信息在为活动做准备的同时我们也增长了自己的知识,增强了环保意识在**活动的过程中,班里的同学都积极的向同学们进行宣传、**,并身体力行的参加到活动中去同学和老师也都热情的配合我们的活动,纷纷拿出自己身边的旧电池,为环保事业贡献一份自己的力量在此过程中,一些同学还积极的加入我们的队伍,帮我们一起宣传,使更多的同学关注我们的活动,关注环保事业经过我们大家的共同努力,我们终于圆满的完成了这次活动,也达到了我们的预期效果通过这次活动我们积极的调动了大家关注、参与环保活动的积极性同时我们还发现我国虽然电池的生产水*很高,但缺乏完善的废旧电池的处理技术,这使得我们在发展经济的同时也毁坏了我们的生存环境,我们不能把经济的发展建立在破坏大自然的基础上,否则我们必将受到大自然的惩罚虽然我们这次回收的电池数量是极少的一部分,但只要我们的每个人都积极的参加到环保的行列中,我们就能够更好的保护我们生存的环境,**白色污染,营造生态文明校园生态文明教育活动总结5宁晋县北新艺术小学自20xx年8月创办以来,十分重视生态文明教育,将生态教育工作纳入到学校的发展规划及工作计划之中学校通过实施绿色教育、生态教育,努力打造“绿色北新”“生态北新”品牌,不断促进学生、教师、学校的发展
一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以此来规范学生的日常行为,营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置食堂环境整洁美观,食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片洗手间里布置了教育学生节约用水的标语精心打造绿色校园文化学校走廊、教室由室内盆花装点学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园生态园内班级分区域进行种植,自设区域名“碧草连天”、“百草园”等同时对各种树木都设立了相关的说明文字,挂**爱护花草树木的提示牌,使师生有一种置身“绿色世界”的感觉
二、整合学科内容,树立环保意识在学科教学中渗透生态文明理念课堂教学是生态文明教育的主阵地,只有思想上牢固地树立环保意识,才能在日常的行为中保护大自然,自觉地成为环境保护的‘参与者在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育在语文学科中,如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》,科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料美术课上,学生们通过巧手制作,变废为宝,利用矿泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶盖进行绘画等通过教育,自觉地渗透生态文明教育,让学生在欣赏大自然的美景中,学会关注,学会关心,关心物种,关心大自然
三、开展生态文明行动,根植生态文明理念
1、大力开展环保宣传活动通过校宣传栏、黑板报等,营造绿色环保氛围,提高环保意识活动中坚持学生自主教育的原则,充分发挥他们的小主人翁作用召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水一一生命之源”等主题班会活动,让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染,对自然所造成的破坏强化学生对环保的了解和认识结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日,创造性地开展植树护绿活动
2、开展美化、优化校园环境的日常活动在学校日常教育管理中,把环境教育**化、经常化,将校园划分为各个班的卫生区,落实每班卫生岗位责任制,并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容同时,为维护校园内公共场地的卫生,设立环保卫生**岗,开展“弯腰”行动
3、开展〃绿色班级〃创建活动在创建中,首先要求做到“三净”即学生语言净、教室静、卫生净其次美化班级环境每个班级都养花种草,以达到教室的绿化、美化营造良好的绿色文明环境,打造优雅的校园文化
四、拓展创建工作内涵,提升学校办学品位在创建过程中也提高了学校的管理水*,从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面,本着资源充分利用的原则,成为学校常规管理的重要内容,形成了学校垃圾减量化排放,校园无污染源的文明环保型校园我校以创建学校为生态学校为契机,努力实施素质教育,全方位,多角度地提高办学水*,努力营造**学校发展的校园文化氛围,校园墙画、壁画、专栏等图文并茂,形式多样,内容涵盖了学校办学理念的各个方面,图文与绿化交相辉映,突显了本校独特的校园文化气息我校良好的校园环境,反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯,具有了较高的环保意识,这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础生态学校的创建,不仅培养了孩子们的环境意识,提高了学生的思想道德素质和科学文化素质,使学校找到了素质教育的突破口在“创建生态学校”的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,培养学生爱绿、护绿、培绿的意识生态教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,开拓了学生的视野,扩大了知识面;陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然,爱一草一木的美好心灵环保工作已渗透到学校的各项工作中学校当前在申办创建“国际生态学校”,学校严格按照生态学校七步法实施创建工作全校师生都将保护环境为己任,从自身实际出发,力所能及地为环保工作做出自己的努力当然,环保工作是一个长期的过程,今后我们还要进一步加强宣传教育工作,做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化,不断总结环保教育的经验和成果我们将继续努力,开拓进取,将“弘扬生态文明共建绿色校园”活动开展下去本学期,我担任五年级的生态文明课,本科目是海南省根据自己的实际情况自己编写的课本,没有教案也没有教师用书,本着严谨的教学态度,我圆满的完成了本学科的教学任务,现总结如下
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章**,
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,虽然本教材没有可参考的教案,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生***的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快
4、在课堂教学中,坚持启发式教学以学生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神
5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性当堂作业当堂批改总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼生态文明教育活动总结6我校****和加强生态文明教育工作,紧紧围绕以“环境保护、节约减排、文明礼仪”为核心,广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动并结合校情和各班级的实际,大力的教育和培养学生继承和弘扬**民族勤俭节约的传统美德,从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识回顾本次活动,我校主要开展了以下几个方面的工作、加强**,精心**。