还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学校工作考核个人工作总结篇6学校工作考核个人工作总结篇1回顾过去的一年,有很多地方值得总结和反思为了今后做得更好,我将今年的工作总结如下
一、思想工作坚决拥护—的领导,坚持—的教育方针,积极参加各种思想政治专业学习活动,勇于解剖、分析、正视本身工作中严格遵守学校的规章制度,敬重领导,团结同事,对人真诚,酷爱同学,人际关系和谐我们始终依照一个人民老师的要求规范本身的言行,坚持不懈地进展本身的综合素养和本领
二、教学工作依据教材内容和同学实际,设计班级类型,认真编写教案每节课都要“做好准备”,每节课都要在课前做好充分的准备,还要制作各种有趣味味的教具,吸引同学的注意力在课堂上,要特别注意调动同学的积极性,加强师生交流,充分体现同学的主体作用,让同学轻松、轻松、欢乐地学习课后适时总结功课,写教学后记为了提高本身的理论素养,我不仅订阅体育杂志作为教学参考,还借了大量关于中学体育教学理论和教学方法的书籍,并尽量利用其他家庭的优势
三、教学表现在教学工作中,我的努力得到了回报,我班高三同学中考成绩喜人,高一同学体质健康标准合格率达到以上在课余运动队训练方面,我95%带领同学坚持业余训练,确保训练有计划,有阶段有测试,有测试有记录,带领同学进行科学系统的训练在培训的过程中,我努力做好同学和家长的工作,让家长来培训同学,同学也能放心培训是连续留在教室跟他们去聊个天,一起玩个游戏什么的,我一直都是主张课上是老师,课下是伙伴,但是私人的情感我也肯定不会牵扯到工作当中来,上课的时候,对他们该严格的时候,我还是很严格的对待同学,我都是一视同仁,不会由于谁学习成绩好,我就对谁另眼相待,无论是他们向我咨询找工作的问题,还是专业学问上的问题,我都会做到知无不言言无不尽,从来不会由于这是在消耗本身的个人时间而感到厌烦
三、工作上高要求、高标准总之,在学校领导的正确领导下,我在这一学年的工作中取得了一些成绩,但也存在一些不足我会发扬本身的优点,克服本身的缺点,在新的一年里争取更大的成就学校工作考核个人工作总结篇2一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过,老师个人总结回首这一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是欢快、是成熟作为校骨干老师,这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与激励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任我酷爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦研讨、勤勤垦垦,兢兢业业爱每一个同学,时刻用本身的言行去感染和熏陶他们,用本身的真诚、善良感化每一个同学;用本身的研讨、勤学来引领每一个同学做到老师无小节,各处是教育与同学建立起了民主、公正和谐的良好师生关系我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读老师节的礼物《老师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名同学拥护的老师我还常常浏览《大家语文网》的内容,从同行的博客中学习阅历,探讨不足,适时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到实在的教学中去,积极去探究先进的教学模式争取达到教学的化在语文教学工作中,我积极探究适合于同学的教学方式在走进课堂之前,总是要细心讨论教参和教材,向其他老师虚心请教,并针对班级同学的学情和本身的教学特点,努力探求课堂教学的高效化在本学期的赛课活动中,我的公开课《泉城》获得了领导和老师的一致好评同学成绩也在原有基础上稳步提升,同学的学习习惯有所改进,学习喜好有了提高我在中班级语文备课组长的工作中,各方面都起到模范带头作用,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性,老师个人工作总结《老师个人总结》同时我还紧密保持和实小教研组的合作关系,做好沟通两边教学工作的桥梁,使得两校工作同步进行,共同进展在班主任工作中,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是制造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的老师,我谨记陶行知先生的一句话“捧出一颗心来,不带半根草去”全身心地投入到教育教学工作中,对待同学坦诚而不鲁莽、挂念而不骄纵、信任而不袒护,因而在同学当中树立了良好的师长形象,使同学“敬而亲之”“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条担负班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点,挂念同学,珍惜同学,不鄙视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自负妄为等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面挂念他们,使同学觉得老师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的伙伴然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮忙他们树立正确的人生观和价值观向他们分析学问素养与成才的关系,引导他们挂念集体,确立他们在集体中的进步作用所以在班主任工作中也取得了一些成绩我所带的班级班风良好,同学团结和顺,在学校中队会评比中获得一等奖,在冬锻三项比赛中获得长绳第二名,接力赛第一名,以及单人奖项老师是一个讨论者,一个思想者,一个探究者,所以本人积极参加各级组织的教科研活动,自动学习各种先进的科研成果,力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟勤奋积累,笔耕不辍,本学期我连续不绝充实个人教育博客,我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料,第四期个人课题《体验式作文激发同学习作喜好的讨论》在区里立项,我的论文《体验作文体验欢快》获得南京市论文评比三等奖作为骨干老师,我知道本身的工作还不够完善,我将在以后的工作中不绝鞭策本身,使得本身在教育教学工作中取得更深层次的提高和进展学校工作考核个人工作总结篇3“做一名好老师”是很多老师一生所努力探求的目标,也是我的目标自去年踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范本身的教育教学工作,以“当一名好老师”作为本身工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下
一、在思想上,爱国爱党,积极上进我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,我深知要教育好同学,老师必需先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以本身的人格、行为去感染同学,也努力使同学、家长能接受我、爱好我在不绝的工作和学习中,努力使本身的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高由于我深信良好的德行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和同学这一小气候,我把同学的德育、美育工作放到了最紧要的地位
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨执教把同学教好,让同学成功,是每位老师的心愿、的荣誉对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的,老师拥有自来水在工作中,我深知学习的紧要性,捉住一切机会认真学习,在不绝学习、不绝实践中不绝提高本身的教育教学水平及教学管理水平在校内,虚心、自动地向其他老师学习虚心学习,不耻下问,适时消化,吸取别人的看法和建议,在本身的教学中不绝实践,不绝总结,不绝提高平常向书本学习、向电脑询问,常常把纂写论文,请同学同事修改,常常阅读关于教学类的书籍,常常去各种教学网站、教学论坛看看,提高本身的课堂教学水平,也把握确定应试技巧,让同学在有效的时间里有的提高三.在学校工作上,服从布置,积极自动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松和谐、民主、团结的好感,所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、欢乐的,所以工作上比较自动,希望本身能限度地为学校的建设献出微弱的气力平常能适时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报与其他同事之间能做到顾全大局,服从布置,相互挂念,相互帮忙,相互沟通回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在确定问题,譬如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成绩但是,我信任在我今后会更加认真、更加努力,我的教育工作也会迎来一个绚丽的春天学校工作考核个人工作总结篇4在全面深化教育改革,大力推动素养教育的今日,我作为一名中学—老师,能忠于教育事业,挂念同学的健康成长,为培育新世纪人才静默耕耘着近几年来,在校领导的挂念下,我踏实地、开创性地开展工作,取得了确定的成绩,现总结如下
一、本学期的收获在思想方面本学期我坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素养,并严格依照《中小学老师职业道德规范》严格要求本身,奉公守法,遵守老师公德,为人师表在教学过程中,不绝丰富自身学识,努力提高组织本领和业务水平,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待同学坚持“一切为了同学,为了同学的一切”的老师育人理念树立正确的人才观,重视对每个同学的全面素养和良好个性的培育,与每一个同学建立公正和谐、融洽、相互敬重的关系,挂念每一个同学,敬重每一个同学的人格,努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚同学正确处理老师与同学家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施,赢得了广阔同学家长的普遍赞成在教育教学过程中,利用学科特点加强对同学的思想教育,提高他们的思想政治素养,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量在业务学习中,我更加深了师德对同学的影响和对自身的提高所起的作用,让我明白要用一颗爱心来对待孩子,要具有确定的政治素养、思想素养、业务素养当老师最紧要的就是要做到诚信、守礼受教育者要得到的不仅仅是学问,更紧要的还是品德老师在传播学问的过程中,他的性格、品德包含价值观都会影响到同学的成长我还加强了自身的品德修养我国古代的教育家早就说过,人者,德为先一个人的品德好坏往往能决议他行事结果的正与负,一个邪—恶的天才所造成的灾害,总要好几代人才能扭转过来如今提倡和谐和文明,我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育自由进展不等于要忽视个性素养
二、工作中存在的问题工作作风不够坚固结实,碰到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想在教学实践中有时畏首畏尾,对同学的心理动态了解把握的不够好,因此解决同学的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手
三、今后的改进方向:要更进一步认真全方面的学习,适时把握党的工作重点方针,提高本身的工作责任心,提高本身的品德,坚持以同学为本,加强心理学和教育学的学习,提高本身的业务本领刻苦研讨业务学问,结合自身学科特点对同学进行德育教育学校工作考核个人工作总结篇5时间过得很快,一学期又过去了,在各个方面都有不同新的成长,特做了以下的总结,希望在新的一年里,勇往奋进一思想方面一爱国爱党,积极上进作为老师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的实在体现当然个人的本领也特别紧要但没有本人一直严于律已,时刻用老师的职业道德规范来管束、鞭策本身,紧记本身是老师的身份,做到以身作则,为人师表酷爱和挂念同学做到既教书又育人严格遵守学校的各种规章制度,定时上、下班,不迟到,不早退,有事请假工作积极、自动,任劳任怨从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感能杰出完成学校布置的各项教育教学工作努力使本身成为一个新世纪同学爱好的老师做同学的思想政治教育工作,引导同学树立正确的人生观,端正政治立场,形成良好的品德,班主任除了帮忙同学提高思想品德素养以外,还要提高科学文化素养,有些班级举办各种活动进行学会学习的教育,二;教育教学上一一塌实教学严谨治学坚持认真备课,备课中我不仅备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序适时间布置都作了认真的记录,认真写好教案坚持每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味味教具,课后适时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的学问要点,归纳成集努力加强本身的上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动同学的积极性,加强师生交流,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得欢乐;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习本领,让各个层次的同学都得到提高为此,我在教学工作中还积极推动素养教育,并非只是传授学问,而是注意了同学本领的培育,把传授学问、技能和进展智力、本领结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新本领让同学的各种素养都得到有效的进展和培育同学普遍反映爱好上语文课,就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了,姚瑞雷就是实例他由过去不爱好上语文到爱上语文,由过去的字迹很大很乱到现在的比较整齐,由过去的字谁都不认得到现在的都能看得清楚…就是一个质的飞跃总之,在这一学年中,我不仅在业务本领上,还是在教育教学上都有了确定的提高但我平常工作中显现需改进的地方也较多,如理论学问不够,论文精品意识不强;电脑学问上进不快在今后的工作中,我将扬长补短,不绝努力三;班主任工作一耐性细致都能帮忙有关部门做好同学的安全教育,培育同学较强的安全意识,防止任何安全事故的发生但也有没适时发觉同学中隐匿着的冲突,没有很好地、正确对待、适时处理好,而是对同学护短,没有站在公正的立场上,没有适时地做好工作,使的同学打架事故再次发生的事也过班主任组织同学开展课余活动和义务劳动,如安全学问问答、卫生竞赛、跳绳比赛…丰富了同学的课余活动,使同学集体荣誉感大大加强还定期地更换黑板报的内容和宣扬栏的内容不仅如此我还常常的检查督促同学搞好教室、寝室个人及公共场所卫生,督促同学定时作息,到同学寝室了解同学的学习,生活情况,并教育同学维护好学校环境卫生,珍惜公物与家长适时取得联系,家长的帮忙一项是不可忽视的工作将同学的在学校情况反馈到家长,和家长交流,共同努力,矫正同学的错误想法及在学校里的不良表现,是带好班级不可缺少的一环常常挂念同学的日常生活,让同学体会到班级是个大家庭班主任就是本身的家长,使同学感到家庭的暖和四;同事关系一和谐融洽与同事交流,虚心请教其他老师在教学上,有疑必问学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服本身的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作同事间谁要是碰到了困难有求于我,无论是难与否,我都积极相助,谁身体显现情形,我都自动将他或她的课承当过来,从不提酬劳,一年中我带过不少的课,一没有向领导提过二没有向同事说过不光是年龄大的就是年龄小的,我一样看待她们,从不有鄙视看不起他们的意思,对他们我更是象她们的大妈大姐姐一样的挂念着她们,与她们谈天说地砍将来气氛特别的和谐,关系极其的融洽一学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但由于学校里的杂务性事情太多,本身往往会为了应付这些事情而打乱本身的学习计划和工作计划譬如几次的节目排练一节目训练一节目演出都给本身的教学带来不少的麻烦,但我都把它们静静的补上但有时回过头来想一想,有些事情还是需要有人去忙,或许是我比较适合吧!所以本身虽然失去了一些,但我并不悔怨对于今后的路,我会用本身的努力尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通由于我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中确定存在着很多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮忙况且学校是我们大家的,也需要大家的挂念和珍惜学校工作考核个人工作总结篇6一年的时间稍纵即逝,今年也是我来到大学教书的第一年,在没有开始工作之前,我对本身是挺不自信的,觉得本身确定没方法成功的拥有老师这个身份,就算拥有了,我也没方法很好的履行本身的职责,但是随着本身的工作开展,我发觉本身在工作上顺当的出奇,不是说没碰到问题,是碰到问题后我都能顺当的解决,这一年来我对本身各方面还是很充足的
一、教学方面,精益救精我知道本身还是个初出茅庐的老师,我还有太多地方需要学习了,我从来都不会只看当下,觉得本身找到一份工作了就万事大吉了,我会从各方面去端详本身,假如没达到本身心目中的标准就一直努力,譬如说上课的活跃度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面我也是读过大学过来的,我深知同学们对待老师是个什么样的心态,既然我现在成为了一个班的老师,虽然说不是班主任,那么我就要对本身的这门课负责,对这一个班的同学们负责,不仅会抽时间去听别的老师的课,学习阅历,私底下我也会讨还会自动的去跟同学们交流,他们才是最直观的感受者,他们的反馈才是最直接可行的,我也就渐渐的越来越符合同学们的口味,他们也是从来都不缺席我的课,这都是我到的结果
二、对待同学,特别耐性我不敢说我是学校最受欢迎的一个老师,但是我敢说本身是跟他们关系最好的一个老师,由于我也就比这群大二的同学们大个四五岁这样子,思维方式以及喜好喜好还是有共通点的课余的时候,我更多都。