大梦想读后感8篇

大梦想读后感优质篇8大理想读后感篇1一个六岁的孩子用本身的努力，为非洲的孩子挖了一口井让他们有洁净的水喝，不生病用本身的基金会买了一个钻井机，为非洲的八个国家打了三十口井可是你信任吗？但是这的确是真的前几天我们学了《理想的力气》这篇课文，重要讲了加拿大一个年仅六岁的孩子瑞恩，在老师一句话号召下，努力去干家务活挣钱，为他们打井的事情哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩却在家中苦苦干活；全家人都去看电影而瑞恩却坚持在家干家务活经过坚持终究攒够七十元钱原来这只是挖井的开始，七十元钱只能买一个水泵，而要挖一口井需要二千元钱，还有一个钻井机呢？可是瑞恩并没有放弃，而是连续坚持多干家务活，多挣钱他的坚持不懈，被妈妈的伙伴感动了她把瑞恩的事写成文章，登在当地报纸上，很快有人来捐款经过不懈努力，终究攒够挖井和买钻井机的钱，最后成功了这让我想到一个故事曾经有一个孩子，他很穷，老师让他们写本身的理想这个孩子的理想是有一座属于本身的牧场老师给他打成o分，让他重新写但他没有放弃，更加发愤图强最终终究理想成真我也有一个理想长大后当一名医生，但是我对医品认得的不多，有人嘲讽我，使我放弃了理想学完这一课使我很惭愧，我要坚持像瑞恩那样虽然理想的路有许多”弯路“但是只要我坚持就肯定会成功的瑞恩有如此大的决心，使我很佩服他我也要向他那样碰到困难不退缩，坚持勇往直前，实现本身的理想大理想读后感篇2“天上白云飘，地上孩子笑”可是，望着浩瀚的天空，我的理想而有意义没有理想的人生是枯燥乏味的，而那些有理想却不坚持的人，最后都会一事无成的因此，为了漂亮的理想而努力吧!瞧希望就在前方！心却久久不能安静，那是由于我看了《理想的力气》这个故事这篇文章重要写一个加拿大的六岁孩子一一瑞恩，当他听老师说非洲的孩子喝不到洁净的水而病死时，就有了一个理想为非洲人民打井，让他们喝上干净的水瑞恩说到做到，他通过额外的家务活来挣钱，给地毯吸尘、擦窗户、捡树叶、拾松果……终究用本身的努力挣了七十元钱当他得知挖一口井要20xx元时，你依旧没放弃，一直努力探求着本身的理想之后，他又挣钱买凿井机终究，瑞恩以本身的努力和不懈的坚持感动了身边的人，实现了你为非洲的孩子凿井的理想……现在，他已给非洲人打了很多口井当我读完《理想的力气》这篇文章后，心头一振，我不敢信任,一个理想，竟有如此大的力气是他的坚持让非洲人民喝上干净的水，是他的执着让我懂得了做任何事都不能放弃我也有理想记得有一次，我们学校举办了运动会，我被光荣地选上了800米跑步的选手当在运动会上跑步时，跑了3圈后，我的力气耗了一大半，速度渐渐减下来了，我累得气喘吁吁，满脸通红，真想躺在草坪上舒舒适服地睡一觉操场边的同学们不绝给我加油鼓劲，望着她们，我真不想放弃可是，冲突的心理斗争后,我放弃了！经过这件事后，我很懊悔但我现在知道了无论做什么事，都不能放弃，要坚持不懈，不绝努力，不绝奋斗，才会实现，才能成功！这篇课文使我受益匪浅大理想读后感篇3在柏拉图的全部著作中，《理想国》是最成系统的一部在这部对话中，柏拉图借苏格拉底之口仔细地讨论了人性、政治、哲学的一系列重点问题，提出了自我的看法，为之后的西方思想奠定了基础，指明白方向以后的西方哲学，无论是继承柏拉图思想的，还是反对柏拉图思想的，都不可能绕过柏拉图的思想，尤其不能绕过《理想国》所表达的对人性和政治问题的深刻看法这部对话的开端，是对正义问题的讨论苏格拉底在什么是正义，什么是不正义，正义的生活和不正义的生活哪一种才是幸福的等等问题上头和其他几个对话者纠缠不清，不能够完全劝服他们苏格拉底的对手给出了关于正义的三个看法，分别是1,正义就是欠债还钱2,正义就是帮助伙伴，损害敌人3,正义就是有利于强者的好处苏格拉底并没有彻底否认这些观点，可是同时认为它们都不是完全正确的，然而，苏格拉底却不能够直接给出一个正义的定义而另一方面，无论正义到底是什么，还有一个问题在于，到底正义的生活是幸福的，还是不幸的？苏格拉底的反对者认为，不正义的人在生活中能够获得各种各样的好处，而正义的人却往往吃亏，所以不正义的生活是幸福的，而正义的生活则是不幸的苏格拉底却认为正义的生活才是幸福的，可是他没有给出让那些对手信服的证明就在双方争持不清的时候，苏格拉底想了一个方法把个人的正义问题“放大”成整个城邦的正义问题来讨论，以便看得更清晰,正如他所说的，“假定我们的视力不好，人家要我们读远处写着的小字，正在这时候有人发觉别处用大字写着同样的字，那我们可就交了好运了，我们就能够先读大字后读小字，再看看它们是不是一样”那里的小字比方的是个人的正义问题，大字比方的是城邦的正义问题苏格拉底的意思就是，先来讨论城邦的正义问题，在弄明白什么是城邦的正义之后，再来看看在个人身上是不是也存在同样的正义弄清晰了个人的正义到底是什么之后，也就能够回答正义的生活是幸福的还是不幸的了那么，什么是城邦的正义？经过一连串的对话，苏格拉底最后得出了他的结论城邦的正义就是城邦的每一个人都依照他的天性、安于属于他的位置，也就是，统治者安于统治者的地位，履行自我的职责；辅佑襄助者安于辅佑襄助者的地位，维持城邦秩序，保护城邦安全;被统治者安于被统治的地位，顺从秩序苏格拉底还讲了一个神话来说明这一点，这个神话是这样讲的城邦的全部公民都是从大地母亲那里生长出来的，所以都是同胞，而大地母亲在生育人类的时候，给不一样的人加入了不一样的金属，给一些人加了金子,使得这些人具有最高的天性和才能，将来要当统治者；给一些人加了银，使这些人具有次等的德性，将来要当保护城邦的辅佑襄助者；给绝大多数的其他人加了铜，这些人资质平平，只能当被统治者可是身上具有金子的人有可能生出身上是银或铜的后代，反之亦可，所以每一代人都要重新考察他的资质如何，来决议他在城邦中的地位只要每个人的位置都被布置对了，而且每个人都安于这种布置,那么这个城邦就会是最好的城邦这个神话被称为“腓尼基神话”，由于据说最初是腓尼基人所流传的那么，这个神话到底是什么意思？它反映出个人和城邦怎样一种关系？为了回答这些问题，我们就必需看苏格拉底是怎样得出城邦正义的结论的苏格拉底从城邦的起源说起他认为，城邦，或者说政治，起源于人的天性人不一样于动物和神的天性就在于，他是天生不自足的，需要其他人的合作和帮助才能生存神当然是完全自足的，不需要什么；动物虽有需要，可是个体的动物就能足够自我的需要个人却无法足够自我的需要，另外，每个人天生具有不一样的天性,譬如有人擅长种庄稼，有人擅长建筑房屋，有人擅长做衣裳这些具有不一样天性的人，各自做各自擅长做的事情，再相互交换自我的产品，人和人就在这样一种合作的关系中建立起政治和城邦可是人和动物以及神还有一个不一样的地方神没有什么需求，而动物仅有刚好能够适合于它的生存的需求，可是人却有超过他的基本需要的需求人不仅仅要吃饱，还要吃好，甚至吃得精致和奢侈；不仅仅要穿衣保暖，还要穿漂亮的衣裳；不仅仅要有住处，还要有豪华的住处来足够虚荣所以，人和人所构成的城邦，就不能仅仅停留在足够基本需要的层次，由于倘若那样的话，就不是人的城邦而是“猪的城邦”了既然有剩余的需要，就要有剩余的土地、资源和剩余的生产，那城邦就要扩张，不一样的城邦之间就难免发生冲突所以，一个城邦想要存在下去，就必需使得自我变得强大，从而确保自我的利益goodo那么，如何才能够使一个城邦变得强大呢？如何确保城邦的利益呢？对这个问题的回答就涉及到了正义问题，由于它表现出个人和城邦的一种对应城邦的利益正是对应于个人的幸福，它们都是“好”good,只可是城邦利益是公共的好mongood,而个人幸福是私人的好privategood苏格拉底认为，城邦想要确保自我的利益，首先需要明白的就是如何进行统治的问题什么样的人应当统治，什么样的人应当被统治？苏格拉底依然从人的天性启程回答这个问题依照天性，不一样的人具有不一样的技艺，统治也是一种技艺，而且是最高的技艺，它需要能够良好地处理城邦内外关系的最高的智慧具有这种智慧、这种技艺的人才有资格进行统治所以,统治者应当是最优秀的人，最高的统治者应当是最有智慧的人，也就是哲学家，其他人都是被统治者这就是柏拉图的“哲学家王”的逻辑，它是建立在对人性的深刻洞察的基础上的，并不是一种乌托邦的空想当然，仅仅有统治者是不够的，由于智慧往往是没有力气power的，而城邦需要力气来维护自我的安全所以，城邦还需要自我的军队苏格拉底称之为护国者或者辅佑襄助者护国者其实包含了统治者和辅佑襄助者，所以城邦的军队其实就是辅佑襄助者同样，什么样的人应当是辅佑襄助者？这个问题，苏格拉底还是从人的天性启程来回答的辅佑襄助者由于要上战场守卫城邦，所以他们最紧要的德性应当是英勇英勇的德性能够经过教育来培育，重要是两个方面的教育音乐和体育音乐教育人的心灵，使得心灵从小就喜爱美，长大以后就能够自动靠近完美的德性；体育表面看来是教育人的身体，使得人强健，其实最后目的也是教育人的灵魂，培育灵魂中的活力，最后产生英勇的德性正是为了确保教育的有效性，柏拉图才提出他知名的“驱除诗人”的理论由于古代的诗歌，重要是为了进行道德教育的，而柏拉图认为从荷马到悲喜剧诗人，其中许多作品是不适合进行美德的培育的，由于它们把神和英雄讲得很坏柏拉图主张“删诗”，其实是删除那些不利于教育的诗，保存那些有利于培育城邦公民的良好品德的诗歌总之，经过教育来培育出英勇的德性，也就是，对于“应当恐惧什么不应当恐惧什么的坚决信念”，然后选择出最英勇的人构成辅佑襄助者的队伍，这样才能够守卫城邦的安全大理想读后感篇4谁的成功都不可能一蹴而就，谁的理想都不可能唾手可得想要实现它们，只有成为更好的本身而自律，便可成就我们更好的将来------------------题记暑假里，我阅读了塞缪尔斯迈尔斯的《青春不负理想》，在一开・始，我不过是为了应付老师布置的暑假作业，可随着一页又一页的阅读，我由最初的漫不经心变为目不转睛我发觉，无论如何翻到哪一页，我都会有新的收获，都会得到新的启示这本书以“青春”和“理想”两大主题为引导全文的重要线索,叙述了年轻人在青春岁月碰到的问题，以及解决的方法，并侧重论述了年轻人应当抱有什么样的心态与养成什么习惯，才能够，有机会成功从书中，我读到了极多前进的方向，而在这其中，我最想与别人共享的便是一一“自律”，成就更好的本身一个人的勇气可以在自律中得到体现，自律可以说是优秀品行的精髓一切的美德都来源于自律一个被冲动与感性支配着的人只会成为本身欲望的奴仆美国总统华盛顿英勇、高洁、优秀，直至今日也依然美名远播华盛顿有着在紧急时刻，表现出颇为镇静的情感掌控本领在很多不了解他的人看来，他从娘胎里就是如此冷静，如此理性但，其实他的性格是很焦躁的他的彬彬有礼和善解人意都是他严格自律、擅长自我掌控而培养的这种自控的行为在他小时候就开始了有人曾评价他“在面对诱惑和激动人心的场合，他总可以抵制并抑制激动的内心这是他坚持不懈始终自律意识，将会是我们成功路上的一块跳板那么，到底应当如何自律呢？自律，要从小事做起例如坚持早上提前三非常钟起床背书、吃完零食的包装袋不顺手丢弃，忍住馋嘴不买小摊上的辣条等以上这些事例看似不过顺手可做之事,却很少有什么人能够克服心中的懈怠与欲望，坚持下去但只要我们时刻提示本身，尽量掌控本身，久而久之，我们的自律意识往往会无形之中渐渐变强人类之所以优于动物，靠得就是自我掌控本领你要想成为一个高尚的，有道德的、纯净善良的人，就要时刻注意本身的言行、克制本身的欲望莎士比亚说过“人类能够为尚未发生的事做好准备，这也是由于人类有着自律这一美德“所以，同学们，我们在将来的日子里肯定要养成自律的良好习惯，它将会是我们人生道路上的一笔巨额财富倘若想要了解更多的成功阅历，那么就请阅读《愿你的青春不负理想》吧！我信任，它会带给你信念与鼓舞，以及不绝奋斗的动力，会为不甘平凡的你，找到属于你的成功之门大理想读后感篇5星期四那天，老师给我们上了《理想的力气》这课，使我颇有感受理想的力气》这篇课文重要写了6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰这了实现给“非洲的孩子修一口井，好让他们有洁净的水喝”这一理想，而懈努力，终究在许很多多人的帮忙下，瑞恩的理想终究实现了这篇文章中，我对很多句子感受很深譬如“成千上万的孩子由于喝了受污染的水死去了”我的体会是“成千上万”一词表示数量多，这句话表明因缺少洁净的饮水而给非洲儿童带来了沉重的灾祸；对于“一声不吭的瑞恩蓦地说那我来攒钱买钻井机吧”他的声音很小但很坚决，”我想让非洲的每一个人都能喝上干净的水””这句话我的理解是这段话与前面瑞恩在第一次捐钱时听募捐者项目的负责人说挖一口井得要200元时的表现形成了对比，从“兴奋”到“坚决”，表现了瑞恩在短短的两个月内，通过筹齐打井的200元，已经快速长大了“一声不吭”表明白瑞恩非常清晰地认得到了买钻井机的难度这句话表现了瑞恩为了实现本身的这一理想的坚决态度是不可动摇的大理想读后感篇6今日，我们学了《理想的力气》这一篇课文，讲的是6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克刚一放学就迫不及待地向妈妈伸出双手要70元钱，・要给非洲的孩子挖一口井，好让他们喝上洁净的水妈妈为了磨练本身的孩子，让瑞恩本身去努力攒钱帮忙非洲的孩子最终，瑞恩通过本身的努力实现了愿望，在20—年3月，“瑞恩的井“基金会成立一年以后，”瑞恩的井“基金会已经为非洲的8个国家打了30口井这篇课文不仅让我知道了做人要有爱心和坚持不懈的精神，还让我想起了在1992年1月22日联合国大会设立的世界水日这是提示公众注重水资源问题的一个特别的日子一一世界水日水资源是很珍贵的，就算没有饭吃，七天才会死，要是没有水,四天就会死去我希望同学们能节省用水，就算一滴水，它也有侧重要的作用，它能挽救一棵奄奄一息的小草，能让蝴蝶翩翩起舞，能让没精打采的鲜花容光焕发……同学们，我希望你们能节省用水，水也是有生命的倘若哪一天地球上没水了，那地球上就不会存在着任何生命，人类也随这灭亡，那是多可怕的事啊！地球是我们唯一生存的地方，为了我们共同的家园，一起携起手来，保护我们唯一的家园吧！一起去保护它、呵护它，让它露出欢心的笑容大理想读后感篇7读了《理想的力气》这一篇文章后，我深受启发这篇文章重要讲了一位加拿大小男孩为了能让非洲的孩子能喝上洁净的水而不懈努力的故事这让我感受到了他为了理想而坚持不懈，还有对非洲孩子们的关爱，表现了他的善良而我跟善良的他和能为了本身的理想而坚持不懈的他有着天壤之别我从小就并没有刚强的毅力，长大也就没有什么本身想做的事情能坚持到底做成的就拿那一件让我刻骨铭心的事来说吧！我并不喜爱运动，但是，有一样运动让我深陷在里面，让我深深无法自拔，有可能你们并没有听说过这一种体育运动，那就是击剑我酷爱击剑，由于那种让人淋漓尽致的感受让人很兴奋，那种站在击剑场上以其他运动员打拼的感觉让人激动，相似剑就是你的心，没了它你就没了生命，没了动力可是好景不长，老师并不在学校里教了，而是去少年宫教我们也必需星期六去少年宫学我坚持了两个星期便放弃，由于我嫌太麻烦了，奔来跑去的，但是现在，快上六班级了，要把全部的心思放在学习上了，我懊悔莫及，但懊悔又能更改什么呢？将来，只要我碰到本身想做的事，会像瑞恩一样毫不迟疑的去完成它、实现它大理想读后感篇8一个6岁的孩子为非洲的孩子打井，让他们有洁净的水喝通过他的努力，给非洲的8个国家打了30口井！听起来觉得天方夜谭,令人匪夷所思，你会觉得不可思议！但这一切的确是真的！让我质疑的是这个小男孩的理想到底有多大？这个故事讲了6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现理想而不懈努力，最后制造了奇迹当我读完这篇文章后，我最佩服的是瑞恩在挣70元的时候，在帮大人们干家务活时，他克服了很多欲望以及诱惑可是倘若让我们来选择的话，确定是玩重要，但瑞恩却选择了去挣70元钱他在挣200元的时候，也没有放弃，他的爱心感召了他人，用爱心暖和了他人，体现瑞恩的人性美我的理想是当一名舞蹈演员，有了理想，我就要不懈努力可碰到了挫折，我就会打退堂鼓譬如说碰到了难一点的动作，我就想放弃；碰到太多而杂的动作组合，我跳累的时候，也想放弃看过这篇文章后，我会激励本身倘若放弃了理想的话就等于没有了理想，连一个理想都没有的人意味着没有奋斗目标，最后一事无成！理想有多大，你的成就就有多大人因理想而有目标，生活因。