大学班主任周工作总结

【-周工作总结】暑假里听闻，接到新的班级，新班级听说很优秀，教师干部子女众多，感觉压力山大，思量着如何带好一个优秀的班集体，心中旁皇，会不会优秀的学生因为交换了班主任而集体流动会不会因为其他原因带不好这个班集体每一个孩子都是每一个家庭的全部，我能不能把这样的班级的每一个学生带好诚惶诚恐工作了一周，经过初步的了解，班级目前整体氛围真的不错，许多孩子是高级知识份子的孩子，家庭教育良好，孩子也勃勃生机，看着孩子们一张张灿烂的笑脸，一双双渴求的眼神，真觉得自己的半吊桶水恐怕不够用，该加点时间好好学习，争取自己和孩子们一道成长也有一些特殊的家庭，单亲的，离异的，父母不在身边的等，还有学习习惯长期不良的孩子，我也进行了观察，真的，看着这些孩子，感觉责任更大，心情更复杂一个特殊的家庭，孩子的健康良好成长可能就可以改变一切，不敢承诺，不敢奢求，我只能说，我跟孩子们一起努力吧严格来讲，这一周两天时间进行了开学初的始业教育，开展了书写美感教育和评比，目的是让孩子们知道，把字写好的重要性，即使是写字写得还有进步的空间，也可以通过插图等美化自己的作业，从而在未来的某一天，让孩子懂得如何美化生活，装点生活孩子们交上来的作业，真的不错，不少的孩子超出了我的预期，我连打等级都舍不得打在作业本上也评了奖，目的是希翼孩子们获得成就感，在学习中感受学习的幸福又有问题来了，一些孩子获得了成就感，会不会打击另一些孩子的自信心呢独乐乐不如众乐乐，会不会产生了独乐乐，而失去了众乐乐呢现在我不知道，以后再想办法让独乐乐到众乐乐吧日常行为，学生自我监督的能力增强了

四、用班会来强化管理每次班会，我都会充分的备课我会充分利用好每周的班会时间，对学生进行思想教育固然有时我也会给同学们将一些教育上的小故事，让学生们从中受到启示，获得收获上一周的班会课上，我给学生读了一篇题为”毕业班老师的震撼讲话“学生们在听的过程中不时地发出赞同的声音，看来是感同身受了听完以后，我请学生们谈了一下自己的感受他们已经开始认识到学习的重要性了，明确了自己以后努力的方向我感觉这是一次非常有教育意义的班会我也清晰的认识到改变学生的思想是至关重要的

五、用爱心来关注后进生后进生是每一个班级客观存在的，对后进生是否关注直接影响到班主任工作的成败与否在这一点上，我还是比较注意的我班的同学，平时比较的散漫，不太遵守XX纪律，学习成绩比较差一次他居然私自把手机带来学校，并且在上晚自习的时候偷玩手机，结果被我发现了发现以后，我并没有恶语相向,并没有一味的责难他，而是对他”晓之以理，动之以情“，用自己的耐心和爱心来做他的思想工作向他讲述了带手机的危害我告诉他玩手机只会影响学习，对自己一点好处也没有而且我答应他要替他保管手机到星期五，星期五放学以后就还给他，让他从此以后不要再带到学校来了，如果再带来的话，就会被没收他答应了并且向我承若以后绝不会再把手机带到学校了来了星期五放学回家以后，他还主动给我打来了电话这几天我发现他变了变得遵守纪律了;也变得爱学习了特别是在今天的语文课上，我惊喜的发现他在出声的、大声的背诵古诗了，这真是让我没有想到的多一些关心，少一些责难，将更容易赢得学生对你的恭敬，对你的爱戴!试想，若果当时我并没有对他用耐心和爱心去感化他，去说服他，可能他也不会转变的这么快，他也许还会和你顶撞，不听你的劝说，可能事情只会适得其反愿我们每位老师都会多一点耐心和爱心了解班上的每一个学生，才干更好地管理班级在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名以及大体性格特征在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通校运会上，我非但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友，匡助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作

一、作好计划、繁而不乱我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划古人云凡事预则立，不预则废这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能浮现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作，一定要先作好计划确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多

二、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师老师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法俗话说身教重于言教我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一位正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持惟独加强师德修养，成为学生为人的楷模，才干树立起学生对自己的威信工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生

一、了解学生、交流沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才干更好地管理班级在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名以及大体性格特征在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通校运会上，我非但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友，匡助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作

二、作好计划、繁而不乱我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划古人云凡事预则立，不预则废这说明制定计划的重要性如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能浮现一些不可预测的问题因此，开展班主任工作，一定要先作好计划确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多

三、为人师表、树立威信班主任首先是一位教师老师的外在行为表现，对学生具有一种模范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法俗话说身教重于言教我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一位正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持惟独加强师德修养，成为学生为人的楷模，才干树立起学生对自己的威信工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨我所担任的是级园艺专业名同学的辅导员工作，10110在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活之中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态本学期工作我是从以下几个方面进行开展

一、思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、恭敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭

二、班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作在军训结束之后，即将进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出名班委在之后，为了使班委能了解28自己的工作职责，更好的开展工作，平均每周带领班委召开一次班委例会，各班委对2自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期浮现的一些不好现象进行批评教育，对浮现的先进份子表扬鼓励，激励大家要积极地参预学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对浮现问题的学生及时的与家长联系为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、群，积极地深入学生宿舍，与QQ学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了3指导策划在以后的各项班级活动中，也及时赋予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来

三、工作不足及存在问题作为一位新上任的辅导员，在学生管理方面还有不少不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长回顾过去大一一学年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点一一基于实践的学习与反思，是你们赋予了我不少关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思量的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我模范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤我衷心地感谢这一切！

一、班级学生情况我们信息科学学院年招收本科生新生近这些学生在第一学年不XX20xxxx,分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习发展情况来进行专业的选择因此，学生在第一学年被平均划分为小班级，我作为班主任主要负责编号为20xxxx xxxx、的两个班级的学生工作这两个班级中原先共有学生，其中有位朝鲜国家留126xxxx2学生，还有位是从级转学过来后来有位同学转学到数学系，还有位同学因3XX11甲肝休学，所以最后在校班级人数共有位学生66

二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要密切配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或者学习有艰难的同学予以匡助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为之中

三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的耽心学生出意外事故于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事问询、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思量与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，惟独抓住这些核心要素的处理，才干让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色那末对我来说，我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关心为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”大一班主任工作的灵魂一一狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯

1.狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特殊是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一辈子的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人材培养目标的学习成长习惯事关重大落实二十一世纪人材培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，可以作为大一班主任工作的灵魂贯通到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等匡助学生形成独立自主探索协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人材培养上科学发展观的指导和应用作用大一班主任工作的策略一一防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素质

2.防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素质的具体体现如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人材培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）:（）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）1（）科技精神和人文关心；（创新、探索、务实、独立、批评、法制）2（）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）3（）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）4（）科学方法；（事半功倍，用数据说话）5（）信息能力；（效率）6（）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）7（）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）8关注社会、关注国际科技发展9体育锻炼，健康体魄；让锻炼成为生活的一部份10董校长对大学生提出这十点希翼、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素质的方向指南防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，匡助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人材成功的保障最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质孩子们良好的素质，良好的家庭教育让我感动，也让我感到班主任工作的压力甚大，这一周，孩子们的家长在微信群里的聊天，每一条我都认真地看了，家长们对孩子的关心是我的动力，希翼家长们在今后孩子们成长的道路上，我们一道把孩子引向健康、快乐、幸福的成长道路上语文工作还没有开始，这一周布置了一篇作文，我没有进行任何的指导，目的是想看看孩子们的作文水平，孩子们是怎样的作文水平，我再设计如何进行接下来的作文教学估计也是会有不少孩子的作文让我感动，有怎样的家长就有怎样的孩子，我们XX有如此高素质的家长，必然会有不断让我感动的每一周本周的作文是为下周将开展为家里人做一件事进行感恩教育做的准备下周根据作文情况，进行作文指导，希翼能把感恩的情怀在作文中体现出来与家长一起分享心情你们的互动是我工作的动力，希翼我们一起分享孩子成长道路上的每一个成功，我们一起鼓励我们的孩子，我们一起加油回顾这一周来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总在诸多方面还存在有不足因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高自己的教学技能与业务水平首先，在不足点方面，从自身原因总我认为自己还一定程度的欠缺与学生的沟通，有待提高学生的积极的学习态度作为一位班主任，我们的首要目标就是组建一个学习氛围浓厚的班集体，提高班级的整体成绩在这个方向的指导下，怎样与学生沟通，激发起他们的学习欲望，就显得尤其重要因此，在以后的工作中，我必须努力提高学生的积极性,增强他们的自信心其次，注意自己工作中的细节，用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的讲解，体贴的关心去征服和打动学生的心再次，要深化自己的教学工作最后，端正好自己心态其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或者失败，而我们的教师工作中更是如此如果一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那末他就掌握了达到成功的原理倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那末无论在怎样的岗位上都能丰富自己人生的经历总之，通过理论上对自己上周的工作总，还发现有不少的不足之处同时也为自己积累下了日后教学工作的经验梳理了思路，明确了方向在未来的‘工作中，我将利用自己精力充沛，辛勤肯干的优势，努力学习，提高意识扎实进取,努力工作！

一、上周主要工作上周是开学第一周，星期一学生到校报名注册星期二正式上课，各班班主任对学生进行了开学安全教育星期三办主任利用课间操的时间对全校学生再次进行了安全x教育星期五上午学校举行了简短的开学典礼

二、做得比较好的地方、班级管理方面开学第一周，各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系1列常规教育，从进校到放学都做了统一要求和训练特殊是刚从高中升入大一的同学，在班主任的精心管理下，在很短的时间内基本适应了学生生活、纪律方面个别班级的学生早上到教室能在班干部的组织下进行早读大多数2班级能认真做好上课准备各班上课时的课堂纪律都比较好，绝大部份同学都能认真的听老师讲课

三、今后需要改进的方面、有的班级卫生保持不够好，教室里的清洁工具摆放不整齐

1、个别班级教室没人的时候没有关灯，关风扇

2、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重

3、午休时间个别班级同学纪律较差4以上做得不好的地方希翼同学们改进更多精选工作总结范文阅读Gz

85.com这一周来，在紧张与忙乱中度过，我作为一位新教师，等待的考验还有不少,特别是班主任工作，班主任是连结学生、家长间的纽带，更加重要虽然自己仅仅上岗五天，但是却学到了许多

（一）确定得力的班委成员班委的培养至关重要，好的班委往往有自觉性，主动帮老师管理班级秩序，是老师的得力助手有的班委却缺少自觉性，自己不能树立好模范并且要定期总结下班级管理情况，让班委明确自己的职责

（二）养成学生良好的学习习惯一周来，我发现不少孩子老师在的时候可以肃静读书，但是老师刚刚走出教室许多学生就交头接耳，特别是早上自习时，许多孩子都在打闹每天早上让两位同学负责领读，轮流进行，使班里的每一个孩子都有锻炼的机会作业方面，时常展览几位优秀同学的作业，以激励其他同学认真完成自己作业除此之外,可以制一个班级情况表，把班里每位同学的表现记录下来，给一周来表现好的学生适当小奖励采用一对一的形式使每位同学都得以进步，对一些学习不认真的学生利用课下时间找他们谈话，激发他们的学习积极性

（三）自觉维护班级卫生三年级的孩子已有一定的主动性，但是现在不少学生往往缺乏主动性，必须老师一件件具体要求才去完成让班里学生以同桌为组，每组准备好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要乱丢废纸等，养成良好的卫生习惯同时、每周的值日生具体到人，卫生委员负责检查

（四）重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见每段时间与家长交流学生的表现，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才干更加顺利轻松拿出一颗真诚的心对待孩子，孩子也会尽最大的努力回报你！新学期已经走过了一周在一周的时间里，我和孩子们一起收心，一起进行新学期的计划，一起进行养成学习

一、以诗做为收心的载体每学期开学之初，老师们都要想尽办法让散慢了一个假期的孩子们收心我也这样做着但，今年的做法与众不同月日，第一天上课的晨读时间里，我就让孩子们X X读本册书第二组课文中的最后一篇课文一一李少白的诗《中华少年》O没有学习任务，更没提醒要用情去朗读假期里，有的孩子可能读了这首诗，无非，高声朗读者肯定不多也就是说，有的孩子是第一次看这首诗，更在初读时就一手捧着书高声朗读，这有点“过分”可是，从孩子们的读书中声中，我听到了振奋的情绪，我也听到了高昂的情绪这就是这首诗的魅力之所在，让这些中华少年在大声诵读声中我想，有些孩子的心里肯定会感到莫名其妙我无需解释每天晨读时间，孩子们都要将这首诗读一遍，我便会在那整齐宏亮的读书中，悄悄地体验着这别实用心后的快乐

二、完善班级管理第一周，选举了班干部，评出了上学期的三好学生、优秀少先队员等;重新组合了值日生，张贴值日轮次表，出了第一期板报;清扫教室四壁，布置教室（框架）第二周，完成为了教室布置的“填空”（完善框架里的内容）；张贴四人小组的评比表格及评比细则；设计张贴出了班训制定了班规周末，利用班会时间，奖励表扬I;了上学期表现出色的孩子

三、行为习惯的“温习”、上课的坐姿，一定要端正

1、读书时，一定要双手捧书

2、永远保持教室和公共区域的卫生3利用一周的时间，在班级管理上大下功夫，希翼这是我和我的班的新起点！时光匆匆，一转眼我们新学期已过了三周，迎来了新的一周新的一周，祝愿我们又有一个好心情上周在全体班主任老师鼎立支持和六班值x周生以及大队干部认真工作下，我们共同完成为了值周工作，请允许我做简单的总结在过去的一周里，我校全体师生以良好的精神面貌学习，工作，生活学校各项工作井然有序周

一、下午举行班主任培训，周

二、进行了全校性的大拂拭，周

三、下午一，二，五年级语文集体备课，周

四、下午一，二，五年级数学集体备课，周

五、六年级照毕业相，周末、学校组织教师们春游活动，此外高年级的同学观看老师的演讲XX《》，同学们受到了深刻的感恩教育，学校更换了篮板，黑板校运动队加紧训练，XXX迎接区运动会在过去的一周里，校园里的文明用语多起来，不文明的现象少起来雅言雅行逐步成为全校师生的言行准则主要体现在爱护公物的意识明显加强，午餐排队有序，节约粮食多起来，吃零食少起来在过去的一周里，我们还发现老师是那末敬业，每天下午到很迟还有老师备课和批改作业、辅导学生的身影，这些着实让我们感动我们大部份同学都能遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以合格的小学生标准来要求自己，但是，也有部份同学还存在一定的差距，上一周主要表现在、关于礼仪方面戴红领巾的问题，部份同学不喜欢戴红领巾，每天早上看到检查1时才拿出来，出校后又把她拿掉了，这是不妥的，经领巾是少先队员的标志，我们都要爱护并每天戴好，我希翼我们同学要爱护并佩戴好红领巾，为红领巾添光采、早读问题我们同学到学校后，应在班级中有序地进行早读，不应该在操场上2跑来跑去，古人语:一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨空气清新，头脑清醒，记忆力好希翼同学们在这个星期表现得棒一些，早上到校后在教室里静静的读书、卫生问题个别同学随意丢纸屑、饮料瓶等同学们，学校是我家，卫生靠大3家，我们同学要互相监督，发现那个同学破坏环境，乱丢纸屑，可以及时向大队部或者值周老师反映对破坏环境同学要严惩希翼引起同学们高度注意同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的集体当中为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们时刻将预防记在心间，将行动落到实处在学习生活中，班主任与你们同在，老师与你们同在，学校领导与你们同在，让我们团结一心，众志成城，共同筑起生命的安全长城，让我们珍贵的生命傲然挺立，共享夸姣明天！今天我有幸参加学校的班主任工作论坛，可要求介绍班主任工作经验，实属羞愧因为对于我这样一个新手来说，确实谈不上什么经验，只无非是给我提供了一个和大家共同交流的机会罢了我将我的工作总结如下

一、用时间来证明一切时间能够证明一切，这用在班级管理上也是真理从开学第一天开始，我就打算花上时间，用心管理虽说他们已经都是初三的学生了，相对于初一初二的学生来说，他们算是“大学生”了但毕竟还是孩子，大人都有不自觉的时候，更何况是孩子呢所以这就需要老师靠上开学伊始，我就计划好要来到学生的前头，走在学生的后头早晨我早早的来到学校，组织学生的纪律，看他们收交作业，看他们打扫卫生他们什么地方做的不是很好的就及时的告诉他们下午学生都走了，我这才离开学校时间能够证明一切我靠上一段时间后，发现学生慢慢的形成为了一些良好习惯，一切工作都步上了正规

二、用班委来帮我管理初三这个学期进行了大分班，而我也是刚刚接触这个班虽说我在初一的时候带过一年班，可毕竟没有积累下多少经验我想惟独借助于班干部这个平台帮助我共同管理了一个班级如果能有向来过硬的班干部队伍，我想能管理好班级，那就不是问题常言说得好“火车跑的快，全靠车头带班干部就好像整个班级的火车头只要他们能够齐心协力，我相信管好班级指日可待况且初三学生已经具备了很强的管理能力了所以，我要说”选好了班干部，就等于班级工作干好了一半”开学之初，我没有急于选班干部，而是先通过观察，通过问询，全面调查等方法，对全班学生进行了解一周以后，利用班会时间通过推荐与自荐的方式选出了班干部，从而组建起了班委会班长和都是在初一初二的时候干过，自然比较熟悉班级管理而其他的班干部，XX XX像、等也是以前干过的他们成为了我的得力好助手，在管理班级方面给我提了XX XX不少好的建议

三、用班规来强化纪律选好了班干部之后，下一步的主要任务就是制定了班规我让纪律委员同学制XX定了我班的班规从学习、纪律、卫生三个方面制定了大大小小条规定每条规定20都实行扣分制扣分满分的同学要请家长，并且罚干值日一周以上这些班规是由10我们值日的班干部来严格执行，认真做好记录如果在卫生上被学校扣了分，那就需要今天干值日的学生明天接着干，以便催促学生认真干好每一天的值日班规的制定，在很大程度上约束了学生的行为，同时也规范了学生的。