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【朋友聚会祝福语】女朋友由于自由恋爱的发展,女朋友在人们心中的概念也从单一的女生朋友发展到了做妻子之前的对象的代名词以下是为大家收集的写给女朋友的情书500字范文(精选6篇),欢迎大家阅读亲爱的我真的爱你,好爱你真的没有办法把你忘记,你让我怎样做你才能回到我身边,你说过你不会放弃我的爱我一生一世,为什么到最后你选择先离我而去,我说过我爱你因为你的出现我可以改变我自己,为什么你连让我爱你最后的一次机会都不给我为什么?你说过我的事情太多怕我不开心,为了你我去改把所有不开心的事情都忘了为了爱你我可以快乐,是你让我知道世上还有那么一份真挚的爱情我哭得好伤心可你却永远不能来安慰我哄我了,我回味着我们从前的那个开心快乐的每天,回想着你带我去过得每个地方和角落,我真的好想你好想你好想你,每次想你的时候都想给你打电话,可每次又是拿了放,放了在拿不知有多少次,你还说过爱我一辈子直道我们老去可最终还是你先离我而去,如果我们得分离能换取你来世的幸福,我愿意放弃这段情,只要你知道前生还有个我真心的爱过你还记得你离开的那天的晚上天上的星星闪闪一颗颗吗是因为我们爱对方爱的透彻,可是事情急渴慢慢过去,看到情侣般的走过是那么的羡慕,回想你我从前的爱恋,突然间发现你离我而去感情的路变得那么坎坷,爱情的终点站只剩下我在守候,美好的回忆再也找不回往日的快乐,对你的爱恋也只能埋藏在心里面美好的回忆无法在从演爱过之后只剩下再见,放弃了一切都不在乎付出的感情只换回一句抱歉,爱情的故事刚开始就已经慢慢结束,爱到最后只剩下一份过期的情书!找不回往日的快乐,对你的爱恋也只能埋藏在心里面,美好的回忆无法在从演爱过之后只剩下再见,放弃了一切都不在乎付出的感情只换回一句抱歉,爱情的故事刚开始就已经慢慢结束,爱到最后只剩下一份过期的情书!XXX20xx年xx月xx日曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后这个笑容还是如雾般消散而那个笑容,就成了我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那湍急的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱!活动准备各种有对应关系的图片(茶壶、杯子;雨伞和套鞋、锁和钥匙、椅子、桌子)、实物若干份(与幼儿人数相符)活动过程
一、看看“好朋友”指导
1.出示图片,请幼儿讲讲这些图片的名字指导语我今天带来了一些图片,他们叫什么名字呢我们一起来看看
2.为这些图片找找好朋友提问你想为哪个客人找朋友?它的朋友是什么?
二、找找好朋友指导为周围的实物找找好朋友提问你为什么东西找朋友?它的朋友是什么?
三、游戏“你是我的好朋友”指导语我们小朋友也有自己的好朋友现在我们就一边听音乐,一边去找自己的好朋友好吗?设计思路最近《我的好朋友》是我班进行的主题活动之一,通过“找朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“礼物给好朋友”等系列活动,创设了“与同伴一起活动,分享快乐”的氛围,逐渐培养起孩子喜欢自己的朋友,学会关心自己朋友的良好情感在“好朋友”的活动中,幼儿不仅体会集体游戏的快乐,同时通过看看、讲讲、找找等形式,培养幼儿乐意在集体面前大胆表达、乐意于他人交流,并且在交流中丰富、提升幼儿生活知识经验,综合的完成教育目标
一、主题背景分析:小班的孩子从家中进入幼儿园,他们正处于从个体走向集体的关键期,同伴间的交往、摩擦伴随着孩子们的生活中的每一个环节在我班每天总会有很多小朋友来告状“老师,XXX打我”“老师,XXX抢我东西”针对孩子们生活中的小问题,我们在生活中及时引导,当一个孩子流鼻涕而没有餐巾纸时,教师询问谁有餐巾纸,立刻会有很多小朋友掏出餐巾纸利用这件事我们引发孩子发现好朋友就在我们的身边于是开展了《好朋友》的主题通过活动让孩子感受没有朋友的孤独,从而体会微笑面对朋友是多么重要在乐于与同伴交往的,同口寸,进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密
二、主题实施时间20xx年3月5日——3月23日
三、内容与要求喜欢自己的朋友,体验与老师、同伴一起活动、分享快乐
四、主题环境创设
(一)墙面环境幼儿在与同伴分享自己家人的过程中,感受到亲亲热热,甜甜蜜蜜的快乐!小动物们也是我们的好朋友!好朋友们在一起真快乐!
(二)区角环境表演区幼儿能够模拟春游、做客等活动,体验与同伴一起活动的快乐各种小背包、头饰小鸭;鹅;猫;狗;、音乐磁带故事区能边操作,边用连贯的语言讲述故事关于小猪胖胖的图片,小老鼠奇奇的图片找朋友能够知道事物之间的联系,体验有朋友的快乐各类操作图片,如筷子、桌子等;游戏区体验与同伴一起活动快乐儿歌看朋友、摸摸看(围巾)
五、家园共育
1、丰富孩子一些简单的做客礼仪
2、鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩分享和同伴一同玩耍的快乐
3、为孩子准备零食少许,体验与朋友共同分享的快乐支持配合家园互动活动去朋友家做客
4、家中有客人来访时,鼓励孩子能大方地待客
5、利用双休日带孩子去公园、去朋友家做客,为幼儿创设更多交往的机会,鼓励孩子互相谦让,友好相处,互帮互助
6、告诉孩子自己家的电话号码,并让孩子记熟告知自己的朋友以相互联系,增进友谊
7、耐心倾听孩子的小秘密,增进亲子情感,让孩子和父母也能成为好朋友
六、实施方案活动一计算活动好朋友的家活动目标1初步了解图画内容,激发幼儿探究欲望2能根据动物特征找到适合的家活动准备优化教程每人一份记号笔每人一个活动过程1导入活动:小朋友们!今天动物王国里面来了许多的动物朋友,让我们找找看他们都是谁?这些都是我们的动物朋友?他们现在遇到了麻烦,不能找到自己的家了?仔细看看?你们发现了什么?2观察画面找到问题长颈鹿大伯说“我的身材最高大!所以我的房子个头最大”小鸟飞飞说“哦!我的身材最娇小!我要住最小的房子”而且我喜欢高处高高的房子!熊猫兄弟说“我喜欢长满蘑菇的蘑菇房!那才是我的家!”小狗弟弟说“‘我要和小鸟做朋友!我的家离小鸟的家最近设计意图乐意学习语言,为幼儿创设情境或准备木偶鸡、鸭若干,让幼儿在游戏中练习说礼貌用语,体会有好朋友的乐趣在日常活动中常和父母、老师、同伴互相问好,使幼儿在不知不觉中学会礼貌用语活动目标
1、通过招手、拍手、握手、摆手等与词相符的动作,使幼儿知道交友中最简单的礼貌用语和行为
2、激发幼儿学习儿歌的兴趣活动准备木偶小鸡、小鸭各一个活动过程
1、创设情景,感知和理解儿歌的内容,学习礼貌用语
(1)幼儿看木偶表演,熟悉儿歌内容
①(出示木偶小鸡)“叽!叽!叽!我是谁我的名字叫什么?”并与幼儿问早(木偶小鸭上场)“我一个人玩真没劲,我要找个好朋友”
②小鸡,哎,前面来了小鸭子,让我向它问个好你好,你好!(招招手)
③小鸭小鸡,你好,你好!(招招手)
④小鸡小鸭,小鸭,我做你的朋友好吗小鸭说欢迎,欢迎拍拍手小鸡听了真高兴
⑤小鸭我请你吃虫小鸡看到小鸭请它吃虫,有礼貌地说谢谢,谢谢!握握手
⑥小鸡和小鸭一起做游戏,他们成了好朋友
⑦它们要回家了,会怎么说?
2、学念整首儿歌1教师完整示范朗诵2幼儿学念儿歌鼓励幼儿声音要响亮,边念边做动作根据幼儿实际情况,教师可轻声提示3幼儿与木偶小鸡、小鸭完整表演儿歌附儿歌好朋友我有一双小小手,要拉许多好朋友“你好,你好”招招手,“欢迎,欢迎”拍拍手“谢谢,谢谢”握握手,“再见,再见”摆摆手【朋友聚会祝福语】读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感以下是收集整理的与青年大学生朋友们读后感锦集三篇,希望能够帮助到大家书信虽是简短,寄情却极深重同志的信中体现了他身为共产党人对主政地方的牵挂,更饱含着他对青年大学生们的关怀与期待在同志的号召下,当年河北农业大学51名正定籍大学生中有一半以上的人毕业后回到了正定工作,为家乡建设贡献出了自己的力量如今,合上书页,当年对于正定籍大学生们的嘱托仍然在我的脑海中回响,让我的心中充满了一股劲,时刻准备着为建设新时代中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗身为当代大学生,我们应当向在信中所说的那样,心怀奋发图强、献身四化的远大志向,在实现“两个一百年”奋斗目标的伟大实践中实现人生价值这封信,也让我回想起2020年初的另一封信庚子年初,新冠肺炎疫情肆虐病毒仿佛一条条锁链,将我们禁锢在家疫情阻碍的,远不止大学生们和校园的联系,也切断了农民和他们的土地之间的联系2月下旬,南方各地陆续进入春耕时节,由于疫情防控的需要,许多农民需要的知识、技术援助无法到达农村,这使得2020年的春耕面临着巨大挑战疫情防控关乎生命,春耕备耕关乎民生,如何找到“两全法”,不负生命,不负春耕,引发了社会各界的关注2月19日,恰逢雨水时节这一天,在华中农业大学致全校师生的一封信中,全体师生发出倡议,号召尚未返校的学生主动亮明身份,接受地方党团组织和农业农村部门的指挥调度,就地支援春耕生产,在生产一线学习,为生产一线服务当时的我看到这条消息,不由得想到了四个字“投笔从戎”,这本是指放下手中的笔拿起武器穿上戎装,放在这里却也并不突兀华中农大的师生们放下了手中的笔,深入农村基层,支援农业农民,为的是打赢春耕保卫战,打赢脱贫攻坚决胜之战读完《邀请我们返家乡搞农村调研》访谈录后再回想起年初的这一封信,又有了新的感悟如果说,疫情切断了大学生们和校园的联系,现在看来,疫情同时也唤醒了大学生和农村、和基层的联系鼓励大学生返家乡搞农村调研,其目的正是为了大学生和农村基层建立起直接联系只有真正的了解、感受一线和基层的真实情况,才能够形成对这个世界的正确认识,进而指导实践当时,还是一位年轻的基层干部,但他能有这样的意识和远见,无疑是令人敬佩的很长一段时间以来,大学被人们认为是一座“象牙塔”,这一定程度上反映了社会对当代大学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,“重理论,轻实践”,难以融入社会等问题的关切在信中给正定籍大学生的勉励为解决这一问题提供了一个绝佳的路径青年大学生当是要到基层去,到人民群众的身边去对人民群众感情的深浅程度,即是爱国主义对我们每个人的要求,同时也是衡量个人对国家忠诚程度的试金石随着“十四五”规划纲要的出台和2035社会主义远景目标的提出,即将到来的未来,将是属于我们这一代大学生的时代我们只有在现在通过实践将自己同人民群众紧密相连,才能最终将我们的人生汇入滚滚向前的时代洪流,在建设中国特色社会主义的伟大事业中实现自己的人生价值千里之行,始于足下当代大学生在“读万卷书”的时候,也请不要忘记“行万里路”值得高兴的是,我的身边有许许多多天外学子在认真学习理论知识的同时,积极参加社会实践有的在疫情期间冲锋在前,积极投身抗疫志愿翻译工作;有的远赴南疆义务支教,用知识为当地儿童打开新的世界;还有的同学毕业后回到家乡,用所学知识助力当地农民生产……身为天外人,同时也是一名入党积极分子,我愿谨遵对大学生的嘱托,在理论学习的同时牢记联系人民群众,积极实践以人民群众为师、为友,以青春所蕴含之激情,为“两个一百年”奋斗目标的实现贡献自己的力量读书用婴儿的眼睛去发现世界在婴儿的眼中,身边一切的一切都是未知的她充满了好奇心,什么都想去触碰我们读书时就要有这么一种心态,怀着一颗好奇心去寻找书中蕴含的精华“苟日新,日日新”每天都是全新的,没有一天是重复的,每次读书也要以全新的姿态去品味,争取能做到温故知新,获得读书的乐趣读书同样需要沉潜沉静下来,潜入书中读经典时,常常会遇到各种各样的拦路虎,我们不能就此投降要产生一种定力,用心投入书的怀抱与作者进行心灵的交流,积聚起精神的底气,站在巨人的肩膀上获得精神的制高点,形成自己的人生观,价值观理想要有一个现实目标和理想目标现实目标是指现实条件已经具备,只要努力就能达成的目标通过树立现实目标,一次又一次地完成兑现,能获得一定的成就感,产生一种不停向前的动力,体会到生活的意义与价值但也不能仅仅树立现实目标,这也会使我们固步自封,因此还需要有一个理想目标理想目标是指那些现实条件还不具备,需长时间等待并一直为之奋斗才可实现的目标这种目标就在于我们的坚持,一天天的点滴积累奠定出坚实的基础当机遇来临时,便可从容不迫地把握住生命:敬畏生命,尊重生命,热爱生命每一个人的不幸都与我们有关,每一个地方的不公正都是我们的羞辱要知道,人是相互依存的仁爱之心我们理应具备“人溺心溺,人饥心饥”中国的传统观念我们应铭记,“无穷的远方,无数的人们都和我有关”鲁迅的呼唤我们应常听增强社会参与意识,提高社会责任感,为他人奉献自己的爱心应成为每个人的习惯,帮助,爱护他人应成为生活的一部份每个人都能用自身的行动去扬善抑恶,人心向上向善的气氛也自然会形成,这时社会就会被爱包围承担要有对社会、历史、民族的承担不要为了一己私利而舍弃道义,这终究会害了你自己要去代表社会公众的利益,倾听大众的心声去代表时代的正义和良知,守候心灵的一方净土要有对自我生命的承担不要总是太在意别人对你的评价,对你身份、地位、财富的评价,这些都是无意义的要把心思放在自己是否对得住自己,自己能否创造更新,自己是否可以实现人生价值上这才是对自己负责,对自己的生命负责从《与大学生朋友们》这本书里,可以深刻地感受到对青年成长的殷殷期望和青年对自身发展的高标准、严要求在与青年大学生交流中,不断勉励青年一代扎根基层、“自找苦吃”,让我获益匪浅如果能够认真思考和总结的这些工作方法并运用到实际工作中去,相信对于每个青年来说,都有借鉴意义我就职于一家建筑施工企业一一中国建筑第三工程局,我们也被亲切地称作“扎根基层的青年工程人”拓荒凿隧,铺路架桥,我们一直工作在祖国建设的第一线,初心如磐、使命如山,誓把祖国建设的一张张蓝图建造成一个个精品工程就像所说,干好基层工作要有兴趣、有热情,要有韧性、有耐力,要有一点儿组织能力,要有一股豁出去的干劲儿只有肯吃苦,心怀奉献精神,才能把工作干好尤其在年初疫情迅速蔓延的紧要关头,中建三局用十多天时间分别建成火神山、雷神山医院,创造了举世瞩目的“央企效率”和“央企速度”的奇迹奇迹的背后,正是每一个建设者扎根一线、吃苦耐劳,用汗水和智慧凝聚起来的磅礴力量这种伟大的抗疫精神也在感染着我、激励着我,让我在遇到任何困难的时候,都会有直面挫折的勇气和无畏作为一名基层建设者,今后我会将自己的青春与祖国的建设事业统一起来,勇于扎根基层,不断锤炼自我,伏案钻研、躬身实践,以青春之我、奋斗之我,为祖国的建设添砖加瓦,真正做到让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花与学生朋友们心得体会近期,《与大学生朋友们》出版,该书读来启迪思想、触及灵魂作为相关书籍的忠实粉丝,我不仅及时追新,并认真学习领悟身为大学生志愿者的我,总能从给大学生寄语的报道中获得启发,坚定了做一名新时代有志有为青年志愿者的信念书中多次提到鼓励青年大学生要到实践中去,与人民群众一道,只有这样才能更好地实现自我作为一名大学生志愿者,我深感的高瞻远瞩和谆谆教诲长久以来,部分大学生因片面追求课堂成绩,而忽视社会实践在《傍晚与我们社会实践团座谈》一文中,就讲道“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的,只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后,产生了社会责任感,才能获得真知灼见”的这句话让我回想起自己在西部支教的经历一年的支教,“提炼了自己狂热、浪漫的想法”,少了“牢骚满腹、空悲叹”,增强了“社会责任感”支教期间,为了关爱留守儿童们,特别是实现他们“拥有一间图书室”的愿望,我们支教团成员通过走访调研,结合当地盛产蜜桔的现实情况,提出了为留守儿童家庭“蜜桔•圆梦•致富”的构想活动前期,我们从留守儿童的家访,到学生家果园的参观,再到向县水果办同志们的虚心请教,通过近一个月的努力,不仅搞懂了水果的种植要领,而且弄清了水果的销售情况借助线上线下的爱心义卖,累计为留守儿童家庭出售水果2万多斤,获得的利润均用于开展关爱留守儿童活动像这样的水果义卖活动,我们一干就是三年,累计销售水果10万余斤,不仅改善了当地困难群众的生活,而且为瑶乡水果做了“品牌”效应的宣传回想这一经历,我更深刻地领悟了书中对实践团的寄语“同学们的忧国忧民,只有到基层中去、到实践中去、到人民中去,才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献”没有踏过服务地的一山一水,就不会懂得孩子们的一举一动;没有经历服务地的严寒酷暑,就不会体味孩子们的艰难困苦虽然现在读博压力很大,但过去五年多的时间里,我仍坚持到山区、到有需要的地方开展志愿服务就像《我们的好校长同志》一文中讲到的“习校长勉励学生在校期间的第一位任务是搞好学习,学好本领,提高自身素质要讲求实干,将理论与实践相结合,注重实践,有实践的能力和勇气,在实践中提高处理问题和解决问题的能力”每一次志愿服务活动都会让自己的理论研究更接地气,都有助于自己把论文写在大地上你的微笑,曾经慌乱了我的年华,你的疼痛,曾经忧伤了我的流年,你的思念,曾经美好的了我的经年,你的眷恋,曾经灿烂了我无数的日日夜夜…谢谢你给过我的深浅浓淡的一切的一切,它丰盈了我的生命色彩,点缀了我的人生,灿烂明媚了那些忧伤的时光徐志摩说,一生至少该有一次,为了某个人而忘了自己,不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你原来,我的城,只是你路过的风景原来,生命中一些姓紫嫣红的遇见,最后不过是一个人的山长水远若,山和水可以两两相忘,青云终会打湿诺言,若所有的故事终会落幕,所有的过往都将成为云烟就让我做一个安然若素的人,安静的行走于时光深处,不说悲欢,不语落寞,不诉离殛,只于流年深处拈香落墨,一字,一句,将这一程情深缘浅的邂逅淡淡尘封,淡淡回味,任烟雨红尘,几度繁花飘落我知道,每天的朝阳,都是新的,日子,再平淡也不会重复,时光辗转中,我用心,将日子,过的活色生香,唯留影子,陪我看月光,用一些婉约的句子,将过往在时光中隐藏,是谁说过,这世上,所有的遇见,都是久别重逢,为何你我,只修得前世,却无今生你说,我们相见恨晚,我说,你为爱不够勇敢,为何我拼了命地把你来想,你却拼了命地把我来忘,为何你越想把爱抽离,我却陷在爱的深渊有人说,爱上一座城,是因为城中住着某个人我想,痴迷上一个故事,那是因为故事中深藏着一个自己固守着一座城池,是因为城池中缱绻着一段美好是谁曾说过,时光不老,我们不散,可为何一个转身便再也寻不见你熟悉的身影?是谁曾说过,你若安好,我便晴天,可为何一次别离便再也看不见你归来的路途?又是谁曾说过,你若精彩,蝴蝶自来,老天自有安排,可为何一入红尘便再也找不到你心中的淡然?又是谁曾说过,你若不离,我便不弃,可为何一次远离便断了想念?是否,是我在你的心上划了一道伤,让你爱了一季的深情从此远离?还是你在我的流年里砌了一道墙,隔开了我倾了一生的情,从此绝了爱?亦或是我终是了悟,青春从来没有一种名字叫永恒?痴痴的想念,换来离谱的敷衍,华丽的转身,泪早已倾城有的人就像有的歌,离开后依然如故熟悉的声音总是一次又一次得在耳边想起,仿佛从未远去有时沉浸在想你的那一瞬间里,才能浅浅的寄托深深的怀念时间,总是在不经意间,从我们的指尖流逝我们能抓住的唯有记忆,包括一切悲伤的,美好的过往爱情,总是从一个微笑开始,从一滴泪结束相爱总是猝不及防,背叛却是储谋已久!爱情,千回百转后,人还是一样的人,心却不再是原来的心我心依旧,你心已旧我把所有的伤心走一遍,最伤心的是你不在终点,我把所有的绝望走一遍,最绝望的是你还在起点!原以为在最初的地方有一个最原来的我,也就有一个最原来的你可是,人还是一样的人,我还是原来的我,却而你却不是原来的你我心依旧,你心已旧可爱的XXX当你看到这封情书时,可以告诉你的是,我已经喜欢你很久了至于为什么喜欢你,这个问题我沉思了很久,最终我也想不清楚回想我是从什么时候开始喜欢你的呢?也许是那一刻你的回眸一笑,也许是与你擦身而过时无意间嗅到的你的芳香,也许是你优雅且淑女的气质,也许就是那一刻的心动,于是,我便喜欢上你了请原谅我的表白来得晚一些,但总算是没有迟到,当我经过越来越多的痛楚,那一次次的思念,我知道,我已经爱你爱得无法自控了“夜很深了,此刻的你还好吗?总似有千言万语,又不知从何说起,心里好想你!今夜有梦吗?”多少个夜晚,望着天际的星星,默默想着远方的某人某事,多少个夜晚,手拿着一支笔想为你写点什么,淡淡的苦涩,反而成为了清醒头脑的一种动力年轻的天空永远美丽,隐没的故事重现脑际,多少有些无言,多少有些惆怅,喜欢你的笑容,喜欢静静地看着你只要见到你,我那美好的青春就在心中奋发我想告诉你我爱你就像一位诗人说的,明月装饰了你的窗,而你装饰了我的梦悄然间,你已经成为了我心灵里一道靓丽的风景,一生中不可或缺的旅伴有的人喜欢海誓山盟的惊心动魄,有的人喜欢王子公主般的浪漫童话而我只愿和你拥有那执子之手,与子偕老的恬淡幸福愿得一心人,白首不相离可我知道,你喜欢浪漫,喜欢我在朦胧的月光下拉着你的手在湖边漫步,或者是坐在柳树下的长椅诉说着对你的爱,向自然界的万物证明我爱你是爱得那样的深沉、热烈在生活上,我们像是无话不说的知心好友,在工作上,我们像是并肩作战的同志只是,当你累了时,请回到我身边我会为你抚平心中的创伤,把你紧紧地抱在怀里、吻你,而我的肩膀也永远是你最温暖的港湾我爱你,所以才会想给你一个承诺也许某天事情太多忽视了你,请原谅我的粗心大意,也请你知道,在我心中那最温暖的角落,你一直在我爱你,所以珍惜你,所以会在意,所以会说你傻,所以会为你的错误发脾气可是有时我也只是个男生,会犯傻,会误解,会错过,请包容我那颗偶尔会幼稚的心我爱你,所以会不自觉的关心你,请忽略我关心你的借口,我们是好朋友,这只是我的敷衍爱你,所以会知道你喜欢酸酸甜甜的味道;爱你,所以会在你需要时出现;爱你,于是我的电话对你永远没有不在服务区,也正是因为爱你,所以会在你身边默默做你最可信赖的人“一个依靠,一个拥抱,为你祈祷,为你牵挂,缘份让我们走在一起,两颗心不再有隔阂”是否,你还记得那个日子,当我在舞台上唱着张国荣的《倩女幽魂》那刻,你专注地看着我,然后致以我的鼓掌,那一刻,对于我来说,它已经定格为永恒是否,你还记得那个日子,一个寒冷的冬天,我在图书馆复习,你递上的一杯温馨的豆浆如今,我想告诉你,我爱你爱你的笑,爱你的哭,爱你的任性,爱你的撒娇,爱你的调皮,爱你的一切请给我个机会,让我继续爱你,直到永远?亲爱的XXX你的〃梦里会有我吗?明明告诉自己不要哭,却哭得比谁都伤心……明明也答应你不要哭,要学会照顾自己可是……很对不起!我总是照顾不好自己!因为你不是我,所以你永远不懂得我的感受,爱有多深,爱就有多寂寞一生从来不轻易去爱一个人,一生也不轻易说一句承诺,可是现在……我不知道自己是怎么想,一个人的日子我过怕了,现在的我在矛盾,在挣扎,我害怕黑夜,害怕孤独,害怕命运的安排!现在的我,只希望能呆在你身边,只希望能和你在一起过最美丽的日子夜深了,有点想你,只是无法告诉你,因为我知道,现在的你在遥远的地方熟睡,突然好想好想问你此刻在睡眠的你,梦里会有我吗?以后的我,以后的路,我该怎么走呢我不知道,真的不知道!谁能告诉我,我该怎么办我该怎么去面对自己以后的人生?不想看见你的孤独,不想看见你的难过,如果可以,我想让你每天过得开心,过得快乐,至于我,我是那么认为心在君身上,自会是君快乐,所以我快乐!自从爸爸妈妈走后,我的生命对我来说缺少许多意义,现在的我,如果说活着有意义,那个意义就是为你活着,为爱活着,为心痛我的人活着!靠近你,温暖我,我的生命因为有你而快乐!这夜想你、念你、你可知?漫漫长夜,没法说出更多,只想轻轻地对你说我爱你,我为你而生今夜没法不想你,没法不爱你,你占据了我的思想,占据了我的心!知道吗好想和你一起看黄昏!好想和你看夜里的星星,更想在夜里和你一起傻傻地听上一整夜的歌……这夜,听到你说明天再给你打电话,我眼睛突然潮湿我们为工作而分隔两地,那种思念的痛只有你我才懂,只有离别的恋人才懂有人这么写过问世间情为何物,直教人生死相许我不知道别人怎么想,怎么去理解爱情,但是我知道我深爱你,爱你胜过爱自己!说过要许你一世欢颜,可是没有你在身边的日子,我只是强颜欢笑,为了你!我静等着你在一起日子,就象等星星,盼月亮那样去等你和你说过如果某天我们永远在一起,我一定要喝醉一次,而那样的日子,还会远吗冬天已经到了,春天会远吗我很希望春天来的时候,我能抱上你送的百合和玫瑰,幸福地微笑着和你静静地喝一杯这夜,突然就那样想起你,突然就对明天充满希望,我希望以后的日子越过越美丽,因为有爱,因为有你,所以快乐!你知道吗你是我眼眸里的温柔,对你爱不完!对你的爱在文字里轻轻诉说……亲爱的XXX谁道破愁须仗酒,酒醒后,心翻醉正香销翠被,隔帘惊听,那又是,点点丝丝和泪忆剪烛幽窗小憩,娇梦垂成,频唤觉一眶秋水依旧乱蛰声里,短槃明灭,怎教人睡想几年踪迹,过头风浪,只消受、一段横波花底向拥髻灯前提起甚日还来,同领略、夜雨空阶滋味一一纳兰容若《秋水》不知道什么原因,就是喜欢容若春天的季节里,花都开了,越到春花烂漫时,我越有说不出的消沉难过难道是见不到这春色宜人的美好吗?美好的季节里,是携朋唤友出行的日子不得聚首的人呢?无端添愁惹恨罢了无条件的想到你一地落花纷纷,耳边犹记笑言私语我是梦里的孩子,梦中繁华似锦从你走后,我才知道,人间为什么会有良辰美景的惆怅你离去,我竟成了这样一个百无聊赖的人我想着,尽力去获得苍天的怜悯爱是一种牵系,约定一生,我们能遇到多少人,又与其中的几个有约,这约定又会否如春花灿烂,安稳的等你策马到来而我的所有美好,都被苍天贬低在回忆里久久不放,这样的煎熬我甘心承受,我们曾经有过的那些个美好,待我一生行尽,在云海水天相接处,会重见你微笑的身影那么,这一世的悲苦都可以付之一笑,挥手落入海天之间了我知道我们的失约,不是两个人的彼此变心,而是某些不可预知的外界因素的介入造成了遗憾一一原来瞿唐风间阻,错教人恨无情彼时一,我以为可以微笑的淡然,结果想起来,泪水还是一直流一直流那些个不曾离我远去的日月,并未甘心随着时光潮水消退,而是一次又一次推掇着回忆泛滥成灾这人世间的风波恶阻,打碎你我长相厮守的美梦其实,那个未完成的约定,我一直想去完成它我知道能够执子之手共看风景的人不会多,让我义无反顾深爱的人也不会多可是此时,请你告诉我,一种暂时忘记你的方法,即使是刹那的麻醉也好,这样我就不会再有任何一点愁思的时候都立刻想到你无条件的想到你等待,与思念之间的角力,已是我余生的宿命曾经同你约定的誓言而今你虽放弃,我们,约定不变XXX你是一曲婉转的夜曲,我只是其中低沉的旁奏;你是一条明媚活泼的小溪,我只是岸边一颗怀着心事的卵石;你是月光下盛开的玫瑰,披着银色纯洁的光辉,我只是那一片沾着泥土的绿叶我就在离你不远的地方,含着深邃的爱意把你凝望,不敢惊扰你瑰色的梦我美丽的天使,当你的倩影像流云偶尔投影在身旁,当你风铃般清脆的笑声像和着蔷薇的芳香的晨风般拂过,你可知道,怎样的一种快乐和感动溢满了我的心胸我在轻纱般的晨曦里眺望你的窗台,祝福随着第一缕金色的阳光升起;我在黑夜幽寂的湖边留连,独自回味你白天的倒影我已经决定,你惊世骇俗的微笑,便是我今生里最亮丽的旗帜你热情的称我为最信任的朋友最信任的朋友!要知道,我是多么愿意接受这个身份是啊,你的朋友,能够荣幸的分享到你灿烂生命中一部分光辉,难道还有比这更值得骄傲的理由吗但是,除了一般意义上的友谊,请让我保持着对你的最纯洁高尚、不带半点尘杂和别的奢望的爱,请允许我轻轻握着你的手,用深情的目光温柔的注视着你一哪怕这超出了一般俗定的礼节一请原谅我一切看似冒昧的举动,因为,我爱你我愿是你最忠诚的骑士,无论什么时候,当你需要我的时候,只要一声呼唤,我会毫不犹疑的挺身而出我将誓死捍卫你的荣誉,哪怕要为此献上鲜血!爱,是使你所爱的那个人幸福而我,却没有能力给予你我想要给你的那种幸福,所以我不能让你依靠,你应该去寻找一个更坚实宽厚的肩膀当然,他必须对你比我还好,至少,他应该爱你像我一样深沉无论如何,这不能阻止我爱你因为世界上的爱有很多种,爱,并不一定要拥有你,注视也是一种爱我相信,当我们深深爱恋着一个人的时候,不管爱的形式如何,它们的本质是相同的我就站在离你不远的地方,默默的,真诚而且深沉的注视着你,走完这一生也许会有那么一天,当我的爱不幸成为你的负担,请你一定要告诉我,我会同样悄悄的离开因为你的快乐就是我幸福的依据,如果仅仅因为我的存在而造成你的痛苦,那么为了你,也为了我,我必须从你的生活里消失希望你可以把我彻底忘记,不留一丝痕迹宁愿,宁愿你忘怀了而快乐,不愿你因记住我而忧伤不必我难过,即使在遥远的他方回忆着此刻你的微笑,我依然会禁不住幸福的笑起来的爱是生命里一笔真正珍贵的财富,一笔永远只会太少而不会太多的财富我执著的保留着对你至高的爱意,是因为我明白,它是我今生最美丽的拥有为了你,我真诚无悔的爱过、恨过、笑过、泪过,而且学会了亳无保留的付出是你,令我感受到生命中的最完美,让我在这个欲利横流的世界上还拥有一份值得用心呵护的经历,我还需要更多的什么呢?也许,今生里注定我只能是一个凡夫俗子,但我清楚的知道一个叫YU的女孩至少为一颗平凡却热情的心不顾一切的爱过,所以认定她是幸福的相信对你也是一样,如果你知道某个不知名的地方有一颗诚挚的心时时刻刻为你跳动着,你不感动么?好了,请允许我悄悄的爱你,这就足够了让这真诚越来越少的俗世还飘流着这样一个动人的传奇美丽绝伦的身影在幸福的爱的光环里走过,又一双深情的眼睛,远远的,默默地把她追随,今生今世……请允许我悄悄的爱你,好吗?【朋友聚会祝福语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是为大家整理的好朋友主题活动教案范文(通用4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
一、背景分析《好朋友》是一篇内容简单却很有意义的童话,先是用整齐对称的文字描述了四组关系密切的生活用品,通过孩子们简单的推理,第五组鸟与鸟笼也应是一对好朋友,可此时作品笔锋一转,一贯热爱自由、热爱大自然的鲜明主题就此诞生语言活动借助一个有趣的童话,以一问一答的方式赋予熟悉的物品以生命和友情,是孩子学会辨别、观察与体谅,在听听、说说、找找中既了解故事内容,又发展想象力和语言表达能力
二、活动目标
1.在看看、听听、说说、找找中理解童话内容
2.学习迁移生活经验,丰富联想,大胆讲述
3.喜爱大自然,乐于和鸟类做朋友
三、过程介绍活动开始,我用韵律活动“找朋友”,让幼儿感受找到好朋友的乐趣接下来引出童话欣赏《找朋友》,让幼儿认真听,让幼儿想和好朋友在一起心里怎么样展示教学软件,引导幼儿讲述
1.先观察小鸟的家里有什么窗户、门、桌子、雨衣、椅子、茶壶、茶杯、小鸟等
2.然后给它们进行配对,说说谁和谁是好朋友,为什么?迁移生活经验,丰富联想,大胆讲述
1.我们生活中还有什么东西也能成为好朋友?深入探讨寻找小鸟的朋友L有的认为鸟笼是小鸟的家,应该是好朋友
2.有的认为小鸟不会愿意和鸟笼做好朋友,因为小鸟关在笼里,不能飞,很可怜的说一说为什么小鸟不愿做鸟笼的朋友,它的好朋友到底是谁?
1.小鸟在鸟笼里没有自由,所以不是好朋友
2.蓝天、白云是小鸟的好朋友
3.要保护小鸟,做它的好朋友最后,我请小朋友来做游戏,让它们随着音乐找老师为他们准备的实物的好朋友引导他们可以找更多的好朋友整个活动,孩子们表现十分投入,移动的画面和寻找之后的满足充分调动了孩子们参与的积极性教师的提问给予孩子们很大的空间孩子们拥有敏锐的观察力,他们发现第一背景上书和书架也可以做朋友,但是,由于童话中没有这一细节,因而教师未将其设计进去,为了不让幼儿失望,教师立即用笔指图片,向孩子们说“老师来让它们做好朋友把!”教师和幼儿一起说“书架对书说‘我们是一对好朋友!书说对!”用灵活的应变来弥补前面的不足,随机应变是教师必备的能力,这会让孩子和老师都有所收获,同时,使活动圆满成功活动目的1丰富幼儿生活知识经验,体验与老师同伴一起活动的快乐情感1乐意在集体面前大胆表达、表述。