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中班课程故事《南瓜奇遇记》课程缘起秋,是一个丰收的季节,在孩子们身边,悄悄发生着变化大自然的魔力就在于有新鲜、有趣的事物等着孩子们去发现、去探索,当秋天遇上南瓜会发生哪些有趣好玩的事情呢?让我们一起去看看吧入秋了,小朋友们带了许多秋天的蔬果布置自然角,一片生机勃勃的景象咦自然角什么时候多了几个圆鼓鼓胖乎乎的大南瓜?孩子们发现“新朋友”后激动不已,抱着不肯撒手朱柒陆好漂亮的南瓜!它是黄黄的呢!孟泽希是的呀,这些南瓜的颜色还有点不一样涵涵我在菜场看到的南瓜还有绿色的呢!顺顺发出了疑惑“南瓜是瓜吗?”不一会儿,小朋友们热闹地讨论起来端木南瓜当然是瓜了,因为南瓜的名字里就有“瓜”呀!添添可是像西瓜、哈密瓜,吃起来脆脆的这种才是瓜呀,南瓜吃起来是软软的,所以它不是瓜所以,南瓜到底是不是“瓜”呢?生活是孩子们最熟悉的内容只有将幼儿生活中最感兴趣的事物融入到活动中,才能调动幼儿的积极性和求知欲南瓜的形状多样,色彩鲜艳,蕴含很多值得挖掘的因素,看到小朋友们对南瓜充满了好奇和疑问,我们的班本课程“南瓜奇遇记”由此开始课程开展
一、项目开启一一主题目标确立课程主题南瓜奇遇记岁语言领域社会领域科学领域艺术领域健康领域4-5L乐意倾听故
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2.通过南瓜系看法.式展示南瓜的
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二、项目实施一一遇见南瓜我在田野里找到了黄色南瓜南瓜宝宝原来藏在绿绿的叶子底下我在超市里还找到了绿色的南瓜看见了那么多的南瓜,我们打开了话匣子:南瓜从哪里来?南瓜可以怎么吃呢?为什么长得不一样呢收圣一杀.曲-m-1A尚以邕付匕而砰岚B孑奇$件,殳攸的高日再乜人效文一让我们一起做个小调查了解一下吧!周一一大早,孩子们纷纷将寻找到的南瓜带回了教室,于是教室里就出现了大大小小、形状各异的南瓜孩子们兴奋地向小伙伴介绍自己带的南瓜我们班带的最多的就是贝贝南瓜,其次是板栗南瓜,还有黄狼南瓜、黑皮南瓜、黄金南瓜、新疆贵族南瓜等喉*南队、小南0原来南瓜的品种有很多,最常见A的有蛇南瓜、小磨盘南瓜、大磨盘南瓜、蜜本南队样队,B瓜、奶油南瓜、牛腿南瓜、黄狼南瓜、黑皮南瓜、黄金南瓜、锦红一号等左¥.功法.楠城屯丁建管探秘南瓜南瓜也太神奇了,居然有这么多不同的外形,摸起来也是不同的感觉那么南瓜里面是什么样子的呢?孩子们忍不住讨论起来阳阳我觉得南瓜里面肯定是有很多软软的肉吴言深南瓜里肯定是香香的赵振言南瓜里有很多籽,哈密瓜里就是这样的南瓜里的籽叫南瓜籽哟!生活即教育,孩子们对于南瓜的好奇心愈加浓厚,为了解决孩子们的疑问,我们在班级开展了“南瓜里面有什么”的探索活动,与幼儿一同切开观察轻轻切开南瓜看一看南瓜南瓜里有黄黄的瓜肉,还有小小的瓜子呢,真可爱!活动后,老师将南瓜半切面材料和放大镜投入到了科探区供感兴趣的幼儿后续继续探索通过此活动,幼儿不仅解决了心中疑问,同时也学会了自主探索南瓜造型秀老师将主题与区域活动相结合引导幼儿运用不同的艺术形式表现南瓜的色彩和形态首先幼儿通过观察自己的表情和情绪知道人是有喜怒哀乐,衍生出利用黏土为南瓜做造型的活动,尝试用搓一搓、捏一捏、揉一揉的方法为南瓜创造表情或造型在装扮南瓜的活动中提高幼儿的艺术表现能力,再次激发幼儿与南瓜的情感
三、成果反思老师顺应幼儿的兴趣需要,把体育活动、美术活动与南瓜相结合,开展了“运南瓜”、“南瓜造型秀”等活动此次“南瓜奇遇记”班本课程的实施,教师追随幼儿,以幼儿为课程主体,不放过幼儿的“完整错误”,体现课程的班本化我们结合食育,落地到幼儿的生活之中,幼儿亲自制作南瓜饼,无形之中将南瓜与生活相结合,在‘玩中学〃,不断丰富幼儿的认知体验!。