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上半年的学校工作总结上半年的学校工作总结「篇一」学校上半年工作总结范文
一、指导思想面向全区、立足本校,切实抓好信息技术的普及与提高工作,开展信息技术的培训,发挥信息技术的示范作用;进行信息技术和学科课程整合的研究与实践,有效地进行资源建设,注重培养信息技术和学科课程整合研究与实践的骨干;抓好我区各级现代教育技术示范、实验学校的课题工作;抓好设备的维护管理
二、主要工作
1、以新课程改革为契机,努力提高全区教师信息技术素养与各个学科组紧密配合,利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动,积极宣传新课程改革的相关精神,学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用,尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合研究工作必须建立在“五新”基础上,即立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色4月初,我们推荐了我区的四位小学教师参加了全省新课标课堂实录的拍摄;4月底,江苏省首届中小学信息技术与学科课程整合教学竞赛(小学组)又成功地在我区举行,我们电教中心的全体成员付出了艰辛的劳动,北京东路小学和长江路小学的两位教师参加竞赛,分别取得了小学语文组和小学数学组的一等奖的第一名在政治学习时间,学校主要针对教师修养进行培训组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训在培训的过程中,教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识,学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨,研讨资料包括课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等这些培训方式和资料对教师自身素质提高帮忙很大
五、诚信机制建设情况在招生工作中,学校根据专业设置,精心设计招生简章,认真组织招生工作,利用媒体分别在周边县、市、省电视台、都市报等进行招生宣传并做到了专业设置、开设课程、收费标准三公开
六、校务公开情况学校设立了公开栏,第一栏公开了校长、鉴定所、招就办以及教务、学生、财务、后勤等负责人姓名及职务;第二栏公开了我校收费许可证、职业技能鉴定考核收费标准、招生简章,并在简章内明确了招生专业、学制以及各专业收费等情况;第三栏公开了食堂一周学生饭菜花样品种应对竞争激烈的教育市场,我们将开发新的思路,利用我们现有的资源,大力宣传学校,抓好教学质量,提高自身的管理水平,力争在原有的基础上好上加好上半年的学校工作总结「篇四」今年上半年在院领导的正确领导下,通过有关主管部门及院属相关处室、相关部门的指导、配合与支持,院财务处紧紧围绕学院的中心目标,结合本部门的实际情况和工作重点,发挥群策群力,充分调动全体财务人员的工作积极性和工作能动性,精心安排,通力合作,全面完成了学院上半年的财务工作,现将上半年的财务工作进行总结上半年学院为了适应市场经济的要求,实现“产业集聚化、企业集群化、资源集约化”,全面规范学院产业实体的会计核算和财务管理工作,充分发挥预算管理的功能,进一步加强财务核算、监督功能,使各会计主体的负责人做到既当家又理财,同时考虑到院财务处人员相对较少、历史的会计连续事项相对较多等现状,在进行了充分的论证和可行性研究的基础上,对学院的财务核算体系进行了大调整改变了原来学院及院属产业实体的所有会计核算、财务管理工作都由院财务处统一办理的情况,将原来院财务处负责核算的驾驶培训收支核算工作,XX会计核算工作及相关的税务等事宜移交给新成立的会计核算中心进行会计处理院财务处的工作内容的重点主要为学院机关处室、校区系部分项目、分部门核算,学院基本建设的会计核算工作,学院工会的会计核算工作,培训中心的技能鉴定收支核算,营运驾驶员从业资格证及分账以后由会计核算中心进行会计核算的相关账务的未了事宜认真、细致地做好会计报销、工资发放、每月离退工人的医药费定点上门报销工作、会计原始凭证、记账凭证的审核、记账、装订及相关财政、税务票据的领用、核销等日常会计核算、会计监督工作,做到工作仔细、认真、无差错每月及时办理学院个人所得税和所经办的产业实体的纳税申报、税款上交工作及相关人员的社会养老、公积金的交存工作,做到准确无差错,切实维护学院的整体利益和教职员工的合法权益按学院档案管理的要求并结合会计档案工作的特殊性,及时进行会计档案的整理、归档工作,确保学院的会计档案全面、完整,便于日常查阅和利用积极与相关税务主管部门联系争取相关部门对学院教育、教学事业的理解与支持,最大限度的利用国家相关的税收优惠政策,为学院节约每一分资金,确保学院发展和教育、教学工作的正常开展在院财务处和相关部门的积极努力和争取下,先后取得了主管税务部门栖霞地税局的批准,为我院教育、教学用车辆争取了车船税款税款优惠院财务处在做好自己本职工作的同时,坚持“全院工作一盘棋”,积极配合相关部门的工作,利用财务处现有的各项资源做好力所能及的工作,先后为相关产业实体争取了多项财政、物价、税务优惠政策利用与银行等金融机构的长期友好合作关系,为学院校园一卡通等智能化建设工作做出了自己最大的努力上半年的学校工作总结「篇五」学校保安上半年的工作总结范文学校保安的职业是锁碎的,细小的,但我热爱这个职业,概括起来主要表现在以下四个方面,即责,勤,爱三个字上,现分述如下
一、在工作中长期坚持一个“勤”字勤是我们搞好工作的前提和基础,尤其是保安工作,离开了勤字是无法完成职责的,保安工作看似轻松,实则不然,就拿我们一天的工作来说吧,一要经常开关门,二是每天进出的车辆近百趟次,三是我们还要随时随地,打扫周边的.环境卫生四是我们还要坚守职责,防止闲杂人等潜入院内搞破坏,所以这些都要靠什么来完成呢?当然靠的就是个“勤”字,此外对于校领导分配的其它各种任务,我们也是做到随叫随到,不折不扣去完成
二、在工作中,始终围绕一个“责”字我的工作是为学生负责、为家长负责、更是为学校的发展负责所以我坚持做到人不离岗,不空岗,勤关门,对进出的每辆车,我都做到笑进迎出,不厌其烦地问清来龙去脉,严格把控,这样做的好处就是把很多的闲人等和与校内无关的车辆都拦截在校门外对来访的家长和外来人员出入,我都做到了认真盘查、登记和引导
三、一直以来,我遵遁着一个“爱”字来管理学生把学生视同已出一样去关心他们、去爱护他们,天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句,多加点衣服,对小孩子们就说,在放学和上学的路上要靠边走,不要走在路中间去了,要注意来往的车辆等等这样一来,我们也有了回报,是什么呢?是孩子们在进出校门口时的微笑和问候,说实在的,当我听到孩子们的问候和看到他们的微笑,我也就心满意足了上半年的学校工作总结「篇六」白旄镇小学20xx年上半年校本培训工作总结半年来,白旄镇小学在县教育局和镇教委的正确领导下,扎实有序地开展校本培训活动,提高了我镇教师的综合素质,促进了教育质量的快速提升,现就我镇校本培训情况进行简要总结如下
一、成立领导小组我们成立了校本培训工作领导小组,教委主任亲自任组长,教研室主任任副组长,各科组长和部分学科带头人、骨干教师为培训小组成员,具体负责各学科校本培训工作同时要求各单位也成立以校长为组长的活动领导小组,全面抓好学校的校本培训工作为了扎实开展好校本培训工作,我们始终把校本培训作为常规教学管理的重要内容抓落实,确保了校本培训工作正常运转
二、扎实推进,保障校本培训正常开展如何让我镇教师提高整体素质,适应课改形势,是摆在我们面前急待解决的问题,而校本培训则是提高教师素质的一条有效途径我们通过扎实的校本培训活动,我们结合实际,规划校本培训目标内容,主要从师德建设、教育理论学习、专业知识培训、组织专题讲座等形式开展了丰富多彩的培训活动使全体教师提高认识,提高了老师们的理论水平和实践能力
三、依托网络,创新教研方式通过开展教研活动促进老师专业能力提高,为了提高教研活动的1效果,我们在教研方式上大胆创新,在网络上搞集体备课、利用网络在线研讨交流、利用博客开展双周教育故事交流活动,利用qq群及时交流研讨,解决了一线老师在教育教学中遇到问题和难题,收到良好的效果,我们的网络教研的新方式在全市小学英语教研员会议上作了典型经验交流
四、开展的主要活动
1、三月份组织开展了语文数学教学研讨会活动,认真分析了年前量化成绩,总结经验,促进交流对全镇科学实验教师进行了教研通研和实验技能培训,收到良好的效果
2、三月份还组织开展了全镇美术、品德与社会教师讲课比赛活动,活动要求同学科教师现场观摩,活动结束后把学习体会发表自己的博客上,这一活动为一线教师提供观摩学习和交流研讨的机会,比赛与研讨相结合,收到良好的效果
3、四月份组织了全镇语文教师下水文比赛和数学教师的数学周记比赛活动,提高了教师写作水平和指导学生写数学周记的能力本月还组织了专题讲座活动和自主高效课堂探索活动,受到老师们的普遍好评
4、五月份主要进行了全镇第二批课堂达标活动,对所有未参加县课堂达标的教师的课进行了指导交流,提高了老师们的课堂教学水平本月还进行了全镇教师理论知识考试,考试严密组织,考出老师们真实的理论水平,促进了教师学习教育教学理论的积极性,为教师专业发展打好基础
5、六月份组织教师外出学习,并安排了外出学习汇报交流活动,参与外出学习的教师结合自己的实际进行了研讨交流,保障了外出学习的效果本月还对全镇教师的业务进行了检评指导,提高了老师们的业务素质
6、每个月向全镇教师分学科推荐一份学习材料,要求教师把学习体会放在博客上交流这一活动我们自20xx年始一直坚持进行,大面积提高了教师理论与实践相结合的能力上半年的学校工作总结「篇七」学校上半年信息化试点工作总结范文本学期以来,按照自治区教研室工作精神,依照学校实施方案,以承担自治区信息化应用现场会活动为契机,以我校交流专题为主题,以现场会交流的8个专题为研究方向,抓住课堂主阵地,积极行动,求真务实,积极推进信息化资源有效应用现对上半年我校信息化试点工作总结如下
一、所做工作
1、领导重视每一次活动开展后,都要进行认真总结,对成功做法进行了反复研讨,再一次明任务、理思路、做部署其次,确定了10名教师为信息化教学资源有效应用校级研究骨干,涵盖初中语文、数学、英语、生物、地理,小学语文、数学、英语等8门学科;第三,成立了信息化教学资源有效应用研讨室,给每人配备了一台电脑第四,定期召开试点教师会议,探讨和研究方向、小结和归纳简单做法,鼓励教师大胆尝试,针对存在问题及时消化解决第五,将试点学校的经验材料翻印成册,下发骨干教师和教研组长,便于教师借鉴应用
2、制度保障为了保证试点工作有序进行,学校修订了绩效考核方案,将教师信息化资源应用情况作为考核内容之一每月对教师在教研网上传、课堂中的应用情况进行统计,由教研组和教务处进行量化打分,作为考核的一项内容其次,修改了课堂教学评价标准,将信息化资源应用效果作为评价标准之一第三,实行电子教案,45岁以下教师要备写《基于交互式电子白板教学设计》,在设计中要有自己本节课教学流程,教学过程中要写清对媒体资源的使用及目的,在教学反思中也要加入对媒体资源使用的反思
3、重视培训每次活动优先选派试点教师观摩学习选派教师参加了石嘴山市信息化观摩应用、吴忠市名优教师五地会课、全区小学语文整体阅读观摩、市区各教研片区教学研讨等活动,以观摩促学习,以学习代培训利用校本课与信息技术课对学生进行白板培训,提高学生使用能力,近期正在组织教师编写白板使用技术校本教材,已初具雏形
4、教学研讨学校开展了形式多样的教学研讨活动,以信息化应用为主题,以活动促试点推进分别开展了45岁以下教师人人上课的活动分7个教研组以赛课的形式进行了信息化教学资源应用教研活动,教师参与率达80虬选拔2组结对教师或骨干、特岗教师进行校级“基于交互式电子白板创设生成性课堂”的同课异构评选活动,28名教师在两天内完成了说课、上课、议课研讨活动;最后,评选出七名优秀教师在校级进行展示课学校还先后与盛元小学、马莲渠中心学校、第二中学、板桥中学开展了联片活动;积极与盐池五小接洽,开展了信息技术环境下课堂教学研讨活动,两校商定下半年在我校开展教研活动通过参加这些校级、片区、市区、外县市的课堂教学活动,使教师的课堂教学能力有了提高,使信息化教学资源的应用更加娴熟
二、进展情况
(一)研究方向
1、液晶书写屏在创设教学情境中的使用,贯穿于课前、课中、课后各个环节之中
2、进一步探索书写屏各种功能,注重为教师的教服务的同时,为学生的学发挥作用
3、书写屏的辅助作用与小组合作学习、小组展示交流的结合
4、“基于交互式电子白板创设生成性课堂”的模式探索
(二)研究效果
1、液晶书写屏功能使用使得课题生动、形象
(1)利用液晶书写屏能创设教学情境,激发学生兴趣,解决教学难点课堂中快捷的插入图片或视频,使课堂中处处有景,能使学生在一个轻松、愉悦的环境中,主动思考,积极探索例如教师在《凡卡》一课教学中,教师利用书写屏插入西游记音乐,鲁迅图片、哪吒闹海视频、安徒生童话,最后引到凡卡内容,由中到外,极大地调动了学生兴趣再如教师在学习《走进丽江》这篇课文时,学到玉龙雪山是最温暖的雪山时,学生质疑,这时教师利用资源包顺势给学生展示一段文字介绍,原来玉龙雪山位于赤道附近终年有积雪,所以是最温暖的雪山,然后再出示几张图片,帮助学生解决学习中的难点
(2)利用书写屏的各种功能能有效促进教学,使课堂的生成性更强师生熟练运用书写屏中的笔、漫游、资源库、聚光灯、放大镜、幕布、遮幕、锁屏等功能,更好的突出教学重点、吸引学生注意力
(3)教师有效利用交互性,增强课堂的生成性,培养学生综合能力如在生物《输送血液的泵一心脏(第二课时)》教学中,教师先回顾心脏结构,然后询问在课前预习中存在哪些问题,明确目标后,学生开始自学、小组学习、全班交流、当堂检测整节课中,学生是课堂的主人,问题即学习内容,理解即学习过程,梳理知识点、达标检测即学习效果,而这一切都是靠学生亲历、亲为,体验到了获取知识的过程在整节课中,书写屏发挥了极大地作用,它已不再是教师的专利,学生在上面进行批注、勾画,梳理知识点,完成练习题,发挥出了强大的交互作用,展现出了学生的学习过程、结果
(4)液晶书写屏与展示台、照相机、网络的.连接,拉近了教师的教和学生的学的距离如语文课上,指导学生写字,学生练习后,好的进行展示表扬,不好的进行当堂指点另外,教师也可以在展示台上进行范写,美术课上,教师还可以在展示台上进行手工、绘画演示,效果很好实验课上照相机的应用将学生实验过程录下来进行交流书写屏与网络相连,课堂中学生遇到困惑时,教师可以随即查阅资料,既满足了学生要求,又交给了学生查阅的方法
2、利用液晶书写屏创设生成性课堂的教学模式探索基本思路是学生预习(大课头学科课前布置、小课头学科课上几分钟)、学生提出问题、教师帮助学生梳理问题(简单的问题由学生相机解决,较难的梳理在书写屏上,即学习目标)、学生按要求进行自学、小组合作学习(6人为一小组)、全班交流(交流时以组为单位,组长指定发言人,原则是人人发言、差生优先的原则)、教师解疑、小结方法、巩固练习、当堂检测、学生梳理本节课知识点、教师总结、布置作业
三、教学资源应用中的困惑
1、书写屏只有一块,上台展示的学生很有限,交互的范围有限,不能让更多的学生相互交互
2、学段不同、学科差异的现状,是要求教师按照一定的教学模式来进行呢?还是让教师百家争鸣百花齐放呢?
4、师资短缺,教师的任务重,试点研究的时间不能保证
5、教师研究眼界不够开阔,只是依托书写屏功能开展研讨,方式、方法单调
四、今后工作思路
1、积极争取更多的师资力量,减轻实验教师教学任务,让他们有更多的时间、精力投入到有效研究中来
2、加大外出学习、校本培训的力度,让这些教师学会研究,掌握基本研究的方法、思路
3、加强教师思想教育,适当给实验教师一些补助,变被动研究为主动研究
4、认真做好每个阶段资料积累,经验总结,将这些劳动成果及时发送到数字化应用平台上
5、继续深入课堂,多开展一些主题鲜明、实效性强的教学研讨活动,积极摸索触摸屏与课堂教学的最佳契合点,最大限度发挥触摸屏的辅助作用定期推广有价值、高水平的课堂教学软件,并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件,充实学校和全区的教育资源今年上半年,我们还开展了我区信息技术与学科课程整合优秀教学设计的评比活动,一批优秀的教学设计、教育资源脱颖而出,这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力在信息技术学科教学研究方面,围绕着“四边”教学设计开展教学研究活动,开设“四边”教学设计辅导讲座、开设“四边”课堂教学研究课四节,并且按照学校的统一安排,组织了全区小学和中学的计算机教师进行了“四边”教学设计的考核
2、信息技术、现代教育技术骨干教师培养坚持全区电教员会议每月的例会制度,学习理论、传递信息、交流经验、研究问题,进一步提高各校电教员的素质与各学科组紧密结合,选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师,通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平,在教学实践中发挥骨干作用在南京市第五届优秀青年教师的评选活动中,我区有两位计算机教师顺利地通过了笔试进入了复试阶段继续做好了南京市市级信息技术骨干教师培训的‘招标工作,信息技术学科培训的方案顺利地中标同时,我们还按照上级部门的要求,认真地对我区9所省级江苏省现代教育技术实验、示范学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导,并确定了各校的结题时间,下半年我们将尽我们最大的努力确保我区的九个省级课题顺利地结题
3、加强电教培训
6、积极与区内试点学校联系,进行观摩学习、教学研讨等活动,取长补短,综合利用
7、在试验中多关注学生习惯、能力、素养的培养,教会学生会学
8、认真跟踪试验班级教学质量,针对数据及时分析,查找形成原因,及时调整试验策略上半年的学校工作总结「篇八」一学期以来,我校图书馆在校领导的支持和关怀下,经过本人的努力工作,发展得井井有条,顺利完成了学期初始所定之计划现总结如下本学年图书馆工作计划基本依照公车中学发展的现实要求而制定,有一少部分工作是根据学校本学年整体工作计划临时制定的本学年我馆工作理念为健全和完善馆藏图书,迎合图书馆事业的发展方向,为师生营造良好的教育和学习氛围总的工作目标是完善制度、压滤机滤布科学治馆、全面服务、提升品位,进一步加强全馆自动化、网络化水平我以我馆的工作理念为指导,以总的工作目标为方向,紧随中国图书事业的发展趋势,在不断的求变中取得发展用科学的方法论结合我馆的实际情况,不断完善我馆的各项制度,强化了我馆的使用功能首先,我在学期初始对馆藏图书进行了整理,剔除的工作由于时代发展的需要,在校老师和学生学习的需要,在馆藏图书中有一部分图书的实用价值已经远远落后,旧书的剔除,新书的补入是顺应学校教育发展、适应时代进步的一种必然趋势因此,我在学期一开始就着手于剔除这部分图书,以便今后新书的补入我用了近两个月时间将全馆的图书一一整理,完成了旧书的剔除工作同时应学校教学和学生学习需要,我根据我馆的实际适当购入新书,以保持图书馆的活力其次,我积极响应市教委的号召,争创星级图书馆从各方面严格要求我怀着为全体师生服务的宗旨,力求完美,从图书馆的硬件和软件各方面都做了进一步的改进和完善最后,值得一提的是在学校上级的关注和支持下,我积极联合学校有关行政部门和部分老师开展读书月活动,极大的渲染了学校的学习和教学氛围,使图书馆的资源得到了极大的优化和利用在此,我要感谢学校有关部门和领导、滤布老师和同学门对图书馆工作的重视和支持,他们的需要和支持是我前进的不懈动力同时也要感谢图书馆其他工作人员的辛勤劳动我将继续以更饱满的精神状态,更激昂的斗志迎接未来的工作,为我校图书馆的发展而不断努力上半年的学校工作总结「篇九」在学校领导的统一安排下,坚持每周政治学习和业务学习,认真学习《会计法》《票据法》等有关财政法律法规,不断提高财会知识和政策知识水平,后勤财务工作坚决贯彻“教书育人,管理育人,服务育人”的方针,坚持后勤为教育教学服务,强化后勤内部管理,强化安全卫生工作,发扬“勤俭务实,高效优质”的工作作风,努力提高自身素质,不断增强服务意识,通力合作,克服困难,从而保证财会工作顺利完成单位和上级下达的各项任务
一、在学校主任领导下,财会工作按国家的政策、法令进行,加强了财务管理,严格财经纪律,建立健全财务管理制度坚持勤俭办学校,杜绝不合理开支,在保证重点,区别轻重缓急的情况下,合理使用经费,把每一分钱都用在刀刃上,做到年初有预算,年终有决算收支有据,及时报帐,按时完税,办事有计划,真正做到有章可循,有法可依坚持学校主任一支笔签字原则,坚决制止乱收费和私设小金库分豪不差保质保量完成了一年三期的收费工作认真仔细花了大量精力准确无误按时完成了供养人员信息输入工作做好了一名退休人员一名调进人员的工资变动和职工工资晋升所带来的一系列如住房基金、养老保险、医疗保险等的变动工作
二、加强财产管理,提高使用效益设备管理上做到物尽其用,帐物相符,用物不乱,人尽其职的原则始终树立爱学校如家,勤俭持家,爱护设备的岗位思想上半年在搬迁之前,学校主任领导下后勤财会对学校内财产进行了一次较彻底的大清查,并作好了财产登记由于做好了前期准备工作在这次全学校搬迁过程中财产物资损失非常小
三、安全卫生工作常抓不懈,从平时安全教育入手,经常不分课内外给学生讲,加强了学生日常法制教育和安全教育,消除思想上的隐患后勤部门对室内每一个角落、每一个电源开关、灯头、插座、栏杆、护栏经常进行检查,发现问题马上解决安全教育工作坚持了安全第一,预防为主,防治结合,重在教育的方针保证了学校内正常的教育教学秩序
四、做好班主任工作,对学生严格要求与热情关心相结合,言传与身教相统一,真诚地做学生的良师益友,坚持以理服人,以情感人,常与学生交流并了解他们的动态,关心学生的学习生活一旦发现学生不到学校,半小时内主动与家长联系,了解学生去向,千方百计找到学生,发现学生出现异常表现或有不良苗头及时家访,培养学生表里如
一、言行一致、诚实守信的良好品德和健全人格上半年的学校工作总结「篇十」本期学校安全工作在平安中顺利结束,回倾全期工作,有上级领导的正确指导,有本校领导和老师们的通力合作,紧扣学校安全工作计划,开展了一些有效的工作,现总结于下
一、完成工作情况
(一)、落实上级工作
1、年初许校长代表学校与县教育局签订了20xx年安全工作责任状,增强了安全工作责任感
2、落实县局下传的“学校突发公共卫生事件风险隐患排查”文件精神,认真组织自查
3、贯彻县局“学校治安环境集中整治”的文件精神,自查严重影响学校环境的不利因素O积极配合手足口病的宣传防疫工作,控制此类病在我校零发生率状态
4、传达宣传镇“安全生产月”文件精神,创建平安、文明与和谐校园
(二)、开展本校工作为了使安全教育进学校、进教室、进课堂和进校园超市,始终坚持“一切为了孩子的安全”工作宗旨,多层次、变形式地开展工作,着重做了三方面工作⑴确保安定环境
1、调整安全工作领导班子,成立了以组长许仁奇,副组长万运格、高国翔、王维、万文卿、许玖玖,组员段兴旺、黄年霞、梁素华、黎职梅、龚新蓉、沈金池的安全领导小组分线负责,分班管理
2、年初与县保安服务公司签订了《保安合同书》,为校园安全工作提供了安全保障
3、加强校外寄宿生管理,与相关教师签订了工作责任状
4、坚持每月安全隐患排查,及时提出整改措施
5、抓住安全隐患,及时扼杀事端如六一班与胜小学生群斗之事,及时调查、及时处理又如一四班学生被陌生人带出校园,及时作出了妥善处理
6、加强门卫管理,增强工作责任⑵加大宣传密度
1、楼层增设警示牌,规范同学们各方面的文明行为
2、更换“安全宣传专栏”,及时宣传上级文件精神
3、设立永久“安全知识橱窗”,教育学生严格遵守交通规则,注意食品安全卫生,培养应变各种突发事件的能力⑶开展多种活动
1、结合
5.12学生安全教育报展,对学生开展“三生教育”(即热爱生活、珍惜生命、学会生存)
2、确定3月为“安全教育月”德育系列教育活动,通过校园广播、主题班会和国旗下讲话,时刻告诫师生,注意人身安全,增强自我防范意识,共同维护学校安定环境
3、安全知识进驻庆“六.一”活动,通过节目提醒学生要乐做文明处事的小天使,争当安全出行的好市民
4、开展维护校园超市活动,教育学生有秩序进店,有节智选物,有诚信付钱,做文明消费者
二、存在安全隐患
1、保安责任心不够强,特别是深夜门未全关闭,校产和老师家产容易被盗
2、学生中玩锐器的现象比较严重,很容易伤害他人存在的安全隐患,是我们下期主攻的工作目标,在新学期里,进而制定切实可行的工作计划,全身心地投入安全管理工作,为创建平安校园而努力上半年的学校工作总结「篇十一」
一、加强理论学习,不断更新教学观念学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等杂志,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度启示和帮助善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践本学期,我们教研组老师认真撰写了多篇教学反思和教育叙事积极开展课题研究工作,认真探讨课题研究的针对性和实效性
二、做好课堂教学常规工作
1、争取每节课前做好充分准备1认真钻研教材和教参,对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构、重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性2了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等
2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培养学生的主体意识;虽然平时大家课时量大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好、上好每一节课1把学生学习兴趣的培养、学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩、新奇的表面层次上,我们注重调动学生自主学习、亲身体验和自行探索、思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养2把培养学生的基本知识、技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长,针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学生做出不同的要求,对那些反应较快、能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢、能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能
三、开展有效的综合组教研活动有计划、有目的地开展研讨课的听、评活动,是本组的中心工作,也是工作的难点因为不同学科、不同专业的教师坐在一起共同研讨一个课题,的确存在专业知识方面的障碍,但作为普通教育,其教育规律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性本学期研讨课确定以如何制定有效目标为导向,采用分学科集体备课,让老师们共同探讨如何解决课堂教学中存在的某些问题每位教师都参与了课堂教学活动每位教师都能不畏年龄、教龄等客观因素上的束缚,课前充分准备,教学理念新、课堂设计新颖、师生互动强、亮点多;学生的学习兴趣浓、热情高、参与广、收获大展现各自独特的魅力全体教师个个都积极、主动、认真的参与听课、评课我们的评课老师,尤其是作中心发言的老师都是本着对同事、对学课认真负责的精神和态度,对每堂课进行客观、公正地评价,而我们的执教老师也都是抱着学习和提高的心态,非常谦虚地接受不同的评价意见或建议达到了“开展研讨课,促进各学科教师专业成长、提高课堂教学效果”的目的
四、积极开展社团活动在学生的课余活动中,我们带领学生开展丰富多彩的社团活动,让学生在各项活动中发散思维,发展个性美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“游戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们喜爱,在各项比赛中叶取得了一些成绩本学期综合组所获成绩汇总音乐组钱丽红老师在天宁区教师教学基本功大练兵活动(学科专业素养大赛)中,荣获小学音乐学科二等奖;两位老师认真辅导学生参加比赛,在区学生红歌比赛中获三等奖信息组石巍老师的《条形统计图》课件获得省教育教学软件制作大赛三等奖,撰写的论文《在信息技术教学中活用知识迁移》获得省教育学会论文评比二等奖科学组两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型比赛中,获得一个二等奖、两个三等奖在常州市科技创新大赛中,辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名体育组在天宁区小学生国际象棋比赛中,获团体总分第四名;天宁区小学生围棋比赛中,获团体总分第五名;在天宁区小学生足球比赛中,获男子甲组第二名美术组袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖,在江苏省第九届教师现代教育技术应用作品大赛中获二等奖;在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中,我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成绩;两位美术老师均获优秀指导老师奖,在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中,顾星雨等7名学生获优秀奖在常州市科技创新大赛中,辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,收获了几分喜悦,也添了几分遗憾今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,努力提高综合教研组工作建设本学期我们全组同志通力合作,从二月份开始先后承担了“幼教课件制作班”以及成贤街小学、小营小学、樱花小学、月苑小学、锁金一小、洪武北路小学等专题班和学校的计算机课件制作方面的培训任务,并且顺利地完成了教学任务,受到了学员和学校的好评也为信息技术在我区小学和幼儿园中继续深入地推广打下了坚实的基础
4、加强现代教育技术的管理本学期,我们加强了对我区各中小学校的现代教育技术工作的常规管理主要体现在以下几点开学初,按照省市区教育行政部门和相关主管单位的要求,在很短的时间内完成了我区每一所中小学信息技术费的申报工作,并且一次性全部顺利地通过了区物价局的审批按照市教育局的布置和市电教馆的要求,我们在五月份对我区的部分中小学小学校进行了网络活动室使用情况的调查,对部分学校提出了整改意见,并按照要求准时、规范地上报了我区第二批“网络活动室”,并且全部通过了审批,至此,我区所有的中小学均拥有了自己的“市级合格网络活动室”本学期我们还进一步明确了电教教材征订的要求,并加以规范,使这项工作顺利地进行,6月20日,我区顺利地结束了20xx年秋季电教教材征订的工作
5、加强教育资源建设按照教育局和进修学校的“十五”规划,我们在时间紧张、任务头绪很多的情况下,完成了更改我区基层学校校园网与“玄武教育”的链接,建设了玄武教师进修学校网站并完成了改版的任务,同时还对我区已有的专题网站进行了充实和健全,至此,我区的学科专题网站体系健全,中小幼、教科、电教、信息技术一应俱全目前我们正在进行我区骨干教师培养系统的研发工作在教育局和学校的统一部署之下,我区各学科的资源库建设也在如火如荼地进行着,正是有领导的重视、有力的制度保证,市电教馆在5月份先后两次对我区的教育资源建设进行了专项的调研,并给与了充分的肯定,使我们备受鼓舞
6、其他工作组织了我区的中小学生参加了南京市第五届课件制作评比活动,我区报送的99件作品全部获奖,其中有三件作品上报江苏省代表南京市参加全国比赛(全市一共只有19件作品)正常地开展了小学信息学奥赛科艺营的活动,并且于5月25日组织了220名小学生参加了玄武区第二届小学生“紫金杯”程序设计竞赛组织了我区的初中学生参加了南京市第二届中学生英语口语大赛,参赛的三名选手取得了一个一等奖、两个二等奖的优异成绩,我区电教中心也被南京市教育局评为优秀组织奖能过确保整个教育中心网络的畅通并进行正常的维护,及时地对计算机房进行维护和保养,顺利地保证了6月7B-9日玄武区财政局在我机房进行的近160个单位的工资审核及录入工作服务始终是我们的宗旨,本学期全组同志不辞辛苦,加班加点,顺利地完成了100多次电教服务工作;完成了高三一模、二模、三模成绩的收集,完成了初三一模的质量分析,还热情主动地帮助教育局部分科室、督导室、后勤等修理计算机,从来不叫苦不叫累6月中旬,我们按照教育局的统一布置,开展了全区近1000名小学教师的计算机考核工作小结电教中心的工作既是进修学校整体工作的一个重要的组成部分,但是又区别于学校的其他部门;我们所从事的工作既有全区性质的,也有细致到某一位学生或某一位教师的;既有常规性的,也有临时性的;既要与全区各中小学校打交道,也要与省市相关部门沟通;繁杂、紧张常常贯穿着我们的每一项工作,但是我们全体同志相互沟通、团结一致确保了每一项工作的顺利进行,在工作中团结给了我们动力、集体给了我们支持,我们相信我们的工作会得到更多同志的认可,我们的工作会越做越好上半年的学校工作总结「篇二」本学年度,在上级教科研部门的关怀指导下,我校教科研工作以学校发展为宗旨,积极开展以校为本的教科研工作深化以学生自主学习为主体的理解教育教学改革,充分发挥教科研的先导功能,以课程改革为载体,学科课堂教学为基地,努力提高教科研质量,促进我校教科研健康快速发展现就一学期的工作总结如下
一、强化校本研训
1、切实落实集体备课活动制订《XX中学备课组建设管理指导意见》,固定时间,要求全组成员参加,挂钩领导严格考勤,结果纳入期末教师绩效考核体系
2、认真组织校本教研活动,以“理解教育自然分材教学研究”为主题,形式多样本年度组织校本教研活动90多次,每位教师至少上1节校公开课,并力求“卜.课——说课——听课——评课”各环节落实有效
3、加强理论学习,特别是校长亲自组织的“理解教育及自然分材教学”教育理论
4、承办永嘉县化学高考研讨会活动,永嘉县高中数学化学新教师教学研训活动,永嘉县生物高考教学研讨会,永嘉县高二数学有效教学研讨会,永嘉县历史教学研讨会,永嘉县英语新教师、新苗课堂观摩活动等
5、举办xx中学第三届自然分材课堂教学优质课评比,推荐16位优秀老师参加县优质课比赛,向全县展示自然分材教学实验课改风采
6、举办xx中学理解教育案例评比,全体教师积极参加推荐55位优秀参加县级比赛,有三十教师,遥遥领先同类学校在期初期中分别举行“自然分材”教学经验交流会,不仅为我校的教学实验提供最时新的经验和方法,而且也各自展示了成功的课堂教学示范课例
7、xx中学校本培训博客继续深入全体教师心中,资源共享得到进一步落实,全体教师积极参与博客撰写,深受上级领导好评
二、落实教师教育工作
1、制定《XX中学教师发展五年规划》和《青年教师培养的指导意见》,以便更加规范、更加合理、更加科学、更加持久地开展基于学校的教师教育工作
2、组织学校学科素养现场评比活动,为教师的成长搭建平台,以评比促进教师专业发展,并且推荐参加学科团队县里比赛,别获得
一、二等奖的优异成绩,展示xx中学教师深厚教学素养
3、组织“师徒结对”为形式的新教师示导工作,以老带新,让新教师能跟着老教师迅速适应学校教育教学工作,为新教师的成长提供平台
4、组织学科命题竞赛、县“教师读教育名著”征文评比、优秀教育教学论文评选等活动
5、完成学校校本培训工作评估,出色完成县教师进修学校关于校本培训工作,受到上级领导一致好评
三、服务于教学组织研究高考命题思路,采集分析学科高考信息开学前三周对高三各学科教学调研,加大教学调控,全体行政领导及教研组长深入班级、深入课堂调研听课高三备考复习指导工作,开展高考质量分析会、和“高考复习专题讲座”定期对毕业班的课堂教学进行有计划、有目的、有组织地调研和分析,以便更有效地指导会考与高考
四、积极开展学生竞比赛辅导,并以竞赛为契机培养一批学科尖子,加强学科竞赛的辅导工作我校已初步实行学科竞赛集训制度,由校教科室根据需要确实要进行集训的学科,在全校甚至校外挑选优秀的教师担任集训主教练,然后由主教练全面负责该学科的竞赛集训工作,其中包括确定集训课程、训练计划、集训队员等本学期20xx年浙江省化学竞赛戚坚朗获省一等奖,潘驰、潘信格、陈德星获省二等奖,钱海滨、詹秋炎、高寒获省三等奖,邵淑倩、吴煜睿获得市一等奖胡孝杰、郑源池、池鹏达获得市二等奖,陈超、吴浩伟、徐时勃、陈素丽获得市三等奖,其中我校获得市级集体优胜奖永嘉县第xx届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“品读经典文章.培育四品八德”读书征文比赛成绩喜人,获一等奖10人、二等奖30人、三等奖37人,我校获得“优秀组织奖”本学期共有120人次获县(含)以上级别中获奖,远远领先兄弟学校
五、研究性学习活动的组织指导工作扎实求实效,学生研究程序到位,研究成果丰硕,今年10篇优秀活动成果送市里评选期中4篇分获二三等奖广大教师积极把“研究性学习”渗透到日常学科课堂教学之中,并乐于在学生课题研究中承担指导师的角色,与生同研究,共实践,同体验,共欢乐
六、心理健康教育无论是学生的德、智、体、美、劳发展,还是教师的有效教育教学工作,都是以心理的健康发展和心理素质的提高为基础的我们学校心理健康教育工作有
(1)全面开设了心理健康教育课;
(2)设立心理理解室,积极开展以发展性辅导为主的心理咨询活动,坚持从早上到晚自习后的一段时间里都有持证老师值班,及时为学生提供辅导;
(3)建立了一支以专业教师为主,兼职教师(持证)为辅导心理健康教育教师团队;
(4)启动了心理健康教育研究课题“理性情绪辅导理论在学校心理健康教育中的实践研究”工作
七、本学期我校取得的成绩
1、论文案例课例获奖市一等奖2篇,市二等奖6篇,市三等奖11篇,县一等奖24篇,县二等奖35篇,县三等奖38篇
2、教师教学比赛学科知识竞赛获奖市一等奖2人次,市二等奖17人次,市三等奖15人次,县一等奖19人次,县二等奖38人次,县三等奖15人次
3、学生竞赛获奖市一等奖26人次,市二等奖人28次,市三等奖31人次,县一等奖12人次,县二等奖75人次,县三等奖110多人次回顾本学年的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、充实在今后的工作中,我们要进一步营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使教科研工作稳步前进上半年的学校工作总结「篇三」
一、着重加强了学校的管理工作,建立健全了一系列规章制度从教职员工守则,到各岗位职责制;从聘请教师规则,到档案管理制度、财务管理制度,安全保卫制度等等,同时具体落实到每个教师或管理人员身上,使学校的管理工作有条不紊,井然有序
二、加大了教学投入,强化了硬件建设为了扩大办学规模,提高培训质量,学校开辟了可容纳XXX人的培训基地,标准教室X间,有良好的照明、桌椅、讲台和黑板学生宿舍XX间,住宿条件宽敞舒适有规范的电气化实训场地和钳工实习场,实习、实训场所均有安全操作规程要求
三、做好培训学校的信息变更,规范培训学校管理档案对原有学校的法人、地址等各种信息变更及时更新,规范民办学校管理档案对转入的培训学校的教学、设备、设施、安全卫生等情况进行实地检查,办理接收
四、抓好常规学习培训,提高教师政治业务素质学校充分利用集中学习时间,组织教师学习,提高教师素质学校每周都组织政治学习或业务学习采用专题讲座,放录象,集中组织研讨等形式进行校本培训。