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学校庆祝国庆节活动方案范本国庆节马上就要来临了,幼儿对节日的到来非常的高兴下面是干货资源社小编为您精心整理的学校庆祝国庆节范本
一、活动名称“迎国庆,唱红歌”
二、活动时间xxxx年9月30日
三、活动目标
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感
2、让幼儿知道十月一日是国庆节,初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情
三、活动准备
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面
2、家长和幼儿一起学习红歌《歌唱祖国》
3、准备幼儿的绘画工具和材料
4、给幼儿化好妆,提升节日氛围
5、小旗子幼儿人手两只
四、活动过程
(一)开始部分园长妈妈致辞
(二)第二部分唱响红歌迎国庆小小班组三个班家长、幼儿和教师一起合唱红歌《歌唱祖国》,爱,凸现人性真善美2)、形式多样,体裁不限提倡从身边的人和事着手,要有真情实感,可以记叙自己的经历,可以编故事,写感受,也可以选用诗歌、等形式3)、主题鲜明,感情真挚,内容健康向上;4)、作品必须是原创作品,不得抄袭;5)、字数在500-20xx字之间
5、选稿要求
1、每位语文老师先在各班进行选拔,并在每班中挑出三篇优秀作品,打印成稿后,于20xx年9月27日前将打印稿、电子稿交王登宝主任处
2、请各班班主任协助好语文老师做好此次征文工作
6、活动要求
1、各班级、各语文教师要高度重视,将此次征文纳入“庆祝建国67周年”系列活动中,要精心组织,积极做好征文活动的宣传发动和组织落实工作,要按时投稿,严格把关,切实保证征文质量
2、本次活动时间紧任务重,请相关领导、老师抓紧行动,九月二十八日之前由胡军书记、王登宝处长组织语文组给所有参赛作品打分,评出优秀
7、评奖办法:本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名除物质精神表彰获奖同学外,并将获奖作品张贴在橱窗中,供同学们学习,同时加班级常规管理分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分三书画类项目书法含毛笔书法、硬笔书法、绘画参赛者以自己个人创作作品参赛、总负责:XX
12、具体负责人xx、xxx、xxx
3、具体要求
1、各班发动学生积极参加,每班要求上交二至三件作品;
2、作品必须围绕“爱国爱党”这一主题,描绘祖国67年来的新社会、新生活、新面貌,弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神题目自定,内容自选,画种不限,要保证画稿的真实,不得抄袭;
3、作品于9月27日上交到系部,系部汇总后交学工处2室王展处,王展处长于9月28日组织有关人员对作品进行评选
4、9月30日在橱窗展示学生作品;
5、奖励办法本次征文评出一等奖、二等奖、三等奖若干名除物质精神表彰获奖同学外,并将获奖作品张贴在橱窗中,供同学们学习,同时加班级常规管理分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分
6、各班级必须要求参赛作品,无作品的班级扣除班级常规管理分20分
(四)摄影类项目数码摄影
1、总负责XXX
2、具体负责人xxx
3、活动目的为了展示祖国的迷人景色,为营造良好的校园文化气氛,丰富同学们课余活动,培养同学们兴趣爱好,同时,也为了给摄影爱好者建立一个相互学习、交流摄影心得的平台
4、参赛对象全体学生
5、参赛要求作品必须原创,严禁电脑合成,但可以用图像处理软件对照片的尺寸、对比、明暗、色彩进行调整;作品必须注明名称、简介以及作者班级、姓名;请各班统一压缩打包于9月28日前交学工处2室韩小玉处
6、奖项设置一等奖2名;二等奖3名;三等奖5名在班级常规管理中分别加分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分各班级不得弃权,若弃权,在大会上通报批评,扣除班级常规管理分20分
(五)、板报类出一期以“欢度国庆”为主题的
1、总负责XXX
2、具体落实人各班班主任
3、检查评比时间9月27日下午
4、检查评比人员xxx、xxx
5、奖项设置一等奖1名;二等奖2名;三等奖2名通过唱红歌共同迎国庆
(三)第三部分百米画卷迎国庆
1、小小班主题我的中国心
2、幼儿及家长共同创作,并在红心中签名
3、对小朋友的画进行点评并挂在围墙上
(四)活动结束在这节活动中家长和孩子们通过唱红歌及绘画等,知道了十月一日是国庆节,是祖国妈妈的节日,萌发了热爱祖国的情感活动目的通过本次庆祝活动,培养中兴小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围时间9月30日1400点地点xxx小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》,开幕式顺延至国庆节后)组织策划艺术总监评委会成员活动准备
1、各年级诗歌朗诵排练负责人年级组长(语文组长协助)
2、彩旗队排练负责人
3、主持学生与老师各一名负责人
4、信息技术支持负责人
5、活动现场调控负责人
6、横幅准备主席台kt板制作“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶横幅江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子
7、每班15个小氮气球负责人叶国军每人写上对艺术节的(两人一个,正反写)负责人班主任
8、9月28日综合实践活动课各块彩排负责人、各块负责人
9、教师爱国歌曲联唱编排负责人开幕式程序
1、开场合唱《少年,少年,祖国的春天》校合唱团
2、主持人宣布开始
3、全体起立,唱国歌
4、马校长为开幕式致辞
5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备xx)
6、大队长王中华宣布“xxx中兴小学第四届艺术节开幕”全体队员此刻放飞氢气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下
7、“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会开始一环节(音乐准备王格格)学生座位以年级为单位六个方阵.1一年级负责人2三年级负责人3五年级负责人4二年级负责人5四年级负责人6六年级负责人建议朗诵时间5-6分钟低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与多种表现形式结合为主.
8、教师爱国歌曲联唱负责人闻明国
9、全场歌唱《歌唱祖国》校合唱团领唱
10、开幕式结束,各班退场评奖办法
1、设立年级最佳组织奖若干个
2、评比标准1仪态大方、着装得体、动作适当2所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题思想健康向上,符合学生年龄特点3普通话标准、声音洪亮⑷读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当5表达诗歌的情感准确自然⑹现场演出效果好
一、活动主题胸怀中国梦,青春在行动
二、活动原则本着参与性、发展性、自主性的原则,各班要精心组织学生参加活动,让所有学生全程参与整个活动,让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、提高爱国情怀,在活动中培养班级的凝聚力
三、参赛对象全体高一学生
四、活动时间9月26日(周一)下午第四节课(如有改动另行通知)
五、比赛内容各班围绕国庆主题自行选择
六、活动形式
1、以班级为单位参加诵读比赛;诵读时最好脱稿;时间控制在5分钟以内
2、鼓励教师与学生同台诵读
3、参赛形式以诵读为主,辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主
七、评比办法
1、为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式,现场打分,现场公布
2、以年级为单位取名次一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖5名
八、人员分工
1、评委小组组长XX组员XXX工作职责主要负责现场的评分工作统分、计分由XX、XX负责
2、宣传小组组长XXX成员XX、xx XXX工作职责主要负责海报的制定、活动全程的摄像录影工作和宣传报道工作
3、后勤保障组组长XX组员XXX工作职责主要负责舞台的搭建、音响话筒及话筒支架的准备、会场布置和横幅的悬挂工作
4、安全小组组长XXX成员XXX、XXX各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日工作职责主要负责维护现场秩序,使之稳定有序
5、主持广播站成员
九、各项标准
1、主题(1分)寓意深刻,富有情感能给人以美的享受
2、内容(1分)紧扣主题,充实生动,有真情实意
3、诵读声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显,整齐划一(3分)
4、表情形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意(2分)
5、精神精神饱满,衣着得体,队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序(2分)
6、时间控制在5分钟以内(1分)
一、活动主旨歌唱伟大祖国,展示霞飞风貌,培养多能人才,丰富校园生活,陶冶师生情操,献礼六十七周年
二、活动时段20xx年9月20日至9月30日
三、活动组委会主任XX副主任XXXX成员XXXX、XXX O
四、活动项目及安排活动项目分为征文、书画、歌咏、摄影比赛四大类各类设总负责人,小项各设项目组具体负责人,总负责人负责总体指挥、协调、督办,项目具体负责人负责具体操作具体安排如下一歌咏类项目大合唱
1、总负责XX
2、具体负责人xx、xxx
3、活动目的丰富学生校园文化生活,增强班级凝聚力,培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和团队协作意识
4、比赛形式以班级为单位参加合唱比赛必须全员参加
5、比赛时间120xx年9月28日下午,参赛班级的文艺委员到王展处抽签
6、比赛要求1选曲必须围绕“爱党爱国”这一主题,以歌唱新中国、新社会、新生活,弘扬民族精神、弘扬爱国主义精神为内容2各班利用自习或课余时间自行组织练习,力争以最佳的状态展现本班的精神风貌3各班级不得弃权,若弃权,在大会上通报批评,扣除班级常规管理分20分
7、奖励办法大赛设取前六名,分别设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名在班级常规管理中分别加分,一等奖加10分,二等奖加8分,三等奖加6分
(二)征文类国庆,是个值得歌颂和骄傲的日子为庆祝祖国67岁生日,弘扬民族精神,加强爱国主义教育,激发同学们的爱国热情,提高同在“十一”之前举办“我以我心歌颂祖国”征文比赛,具体方案学们的・写作能力,进一步推动校园文化建设,学工处与语文教研组如下
1、领导小组组长XXX副组长XXX组员全体语文教师、各班主任
2、截稿时间9月27日
3、参与对象全校学生
4、稿件要求1)、参赛作品要紧紧围绕“我以我心颂祖国”这一主题,可以歌颂祖国的繁荣昌盛、人民的幸福生活、社会和家乡的发展变化;可以描绘祖国山川的美丽;可以展现人们在构建社会主义和谐社会的历史时期所表现出来的积极向上的精神风貌;可以表达对祖国的深切热。