培训心得体会

他山之石，可以攻玉尧中蒙晨年月日，在蒲城县教育局王老师的带领下，我们一行人来到了西电附中，开始了为期四天的学习西电附中是陕西省重点中学，西安市八大名校之一我非常珍惜这次难2017121022得的机会，能够学习贵校先进的教学和班级管理理念，短短的四天学习，我收获颇丰，内心波涛起伏，有太多的话，想和大家交流

一、班级管理方面

1.用爰温暖每一位学生我的指导老师是邓胜丰老师，她对学生要求非常严格，所带班里成绩优异以前自己带班的时候总是在想，我是该成为霹雳娇娃小辣椒，还是温柔贤惠小可爱呢邓老师告诉了我答案，她总是笑脸盈盈，和蔼可亲我和她交流的时候，班里有一个女生身体不舒服请假，邓老师就赶紧给家长打电话，然后让孩子坐下，递给他一杯热水和暖手宝，不断地问她能否坚持住，叮嘱她回家了要多注意上课的时候，班里的气氛也非常活跃，同学们和邓老师配合非常地默契，原来这么笑容可掬的老师也可以带出这么优秀的班级，并不是我想象的那样所以，管理好一个班级，并不是要营造出你是高高在上，而是亦师亦友，真正地让学生感觉到班级的温暖，班主任的关心，把一个班级变成一个温暖地大家庭

2.作业检查和督促西电没有晚自习，学生的作业基本上在家里完成，孩子们能否按时完成，有没有独立完成作业的自觉性，关于这个问题，我请教了邓老师她告诉我，孩子们基本上都能完成作业，如果有人没有完成或者是抄袭的话，全班同学都要被连累，一起受罚，这样他就会被〃千夫所指同时，一次不完成作业就会在期末考试成绩中扣掉一分，累计计算期末学生的成绩会有两次排名，一次是期末成绩，一次是扣过平时作业分的成绩，学生和家长都一目了然，所以，同学们都很重视家庭作业，家长们也非常支持班主任的工作，逐渐地，学生就养成了独立认真完成作业的好习惯，这是一个很不错的办法，我可以在我们班里先尝试一下

3.分班制度以前，有同学在分班之后，如果对班级不满意，就会回家给父母施威，如果不给我调班，我就不去学校了等等，关于这个问题，邓老师说，西电也是有火箭班，重点班和普通班，学生根据期中和期末的成绩之和，每学期分班一次，如果学生想去上一档次的班级，那么成绩必须达到上一档次班级学生的前三分之一，这样学生就会有竞争意识同时，成绩必须足够优秀才可以去上一档次的班级，这样，也不至于让班里缺少了榜样的力量，同时老师上课的时候也不会只是独角戏，这样既是对学生的负责，也是对老师的负责西电每年高考的二本升学率在,即使是普通班也只是个别的同学考不上，大部分同学都是一本或者是名校由此看来，一个好的学校，离98%不开好的生源，也离不开好的管理方式

二、教学方面

4、注重教师成长学校会给每一位新教师分配一名老教师作为指导老师，帮助其快速成长，新教师要跟着老教师听一学期课，老教师为新教师提出教学中的问题以及提出更科学的教学方式为了提高学校教职工的整体水平，每年学校都会组织一次教学大赛，所挑选出来的年级所有老师都要参加，今年是高一和初一的全体老师，学校会邀请一些学科专家来做评委,比如高考命题组的专家有时候就会来做评委，为参赛教师的课堂进行点评，并提出一些宝贵的建议所以西电的老师们个个都是身怀绝技，技艺超群，都是我要学习的榜样，他们在课堂上的随机应变，游刃有余，没有很高的专业素养，是无法做到这一点的西电每学期都会派老师去全国各地交流学习，东北，上海，杭州，厦门等等，每个老师都有外出学习的机会，西电的年轻老师很多，看着年轻，但却拥有丰富的知识与经验我们这次来，刚好赶上去厦门学习的老师回来，和我们一起分享他们的收获，他们真的是不虚此行，有的老师谈的是班主任的反思，有的谈的是教学感悟，外出学习让他们开阔了眼界，学到了先进的教学教学理念，用这些先进的教学理念作指导，结合学校和班级的实际，更好地促进班级管理和教学实践西电的副校长说，他们现在也是在不断摸索中前进,希望能够找到一种更科学的教学风格而我们也一样，教育局派我们出来学习，也希望我们能把科学和有用的东西带回去，结合我们的实际，能真正地提高和促进我们的教学和管理

2、传帮带把班里的学生分成几组，每一位代课老师负责一组，督促平时的学习和作业，每次考完试后，对学生的试卷进行分析和总结，找出问题和不足，帮助学生扬长避短，更上一层楼这样每个学生都有一个坚强的后盾，可以随时向老师寻求帮助每一个学生都是被关注的对象，进步也就有了很大的可能性

3.注重学生能力的培养我的学生平时英语学习最头疼的事情就是单词，不断记不断忘，但是邓老师说，她平时每单元给学生补充的单词就和单词表中的单词一样多，每个月听写单词要多次，督促学生记单词学生人手一份世纪英语报，里面的各类文章学生挑选自己喜欢的文章课后阅读，把生单词短20语积累起来，老师上课时再为学生挑选重要的作为单元补充单词对于每一个单词的讲解，老师21就可以花半节课，思维导图就可以写满黑板所以，要想成为一名好老师，自己首先要有丰富的知识树，自己要善于积累，善于学习，要给学生一滴水，老师就要有长流水课后，老师也会给学生布置一些家庭作业，比如每天课前几分钟的展示，让学生用多媒体用英语向大家介绍自己喜欢的人物，名言等等，课前学生展示自己积累的常见词形变化，帮助督促大家一起学英语，用英语在大周末的时候，老师会为学生介绍最近受欢迎的英语电影，老师会关于电影设置几个问题让学生看完后回答，然后写出观后感，开学后大家一起交流，用一种大家都感兴趣的方式，让学生快乐地学习英语,在生活中使用英语，感受英语需要的魅力这次西电的学习，让我认识到了我的不足”是故学然后知不足，教然后知困知不足,然后能自反也；知困，然后能自强也路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。