高中团工作总结范文6篇

高中团工作总结范文篇6高中团工作总结范文篇1转眼间又一个学期过去了，现在的我从教已经有两年半了，对教学也已经稍微摸出点门路来了，比起第一年对教学的无从下手，教学重点、难点的难以把握，算是有点进步了，这点进步与学校里的一些老师对我的帮助是分不开的，在这里我首先要感谢平时帮助我的老师们这得从刚到这学校说起，刚到这学校我就和我的师傅一一韩丽娟老师教同一个年级，在她的指导下，我开始了我的教学生涯经过一学年，我从韩老师那儿学到很多关于教学方面的知识备课、课堂教学、课后作业的批改与评讲，尤其是教学的难点、重点的掌握特别是她那启发式教学方法，给了我一个很大的启发，从听了她一节课后，我能够在课堂上将理论和实践联系起来的可以说韩老师是我工作上的启蒙老师这一学年，韩丽娟老师和我教的不是一个年级，但她仍然坚持听我的课，指出我上课的不足之处，我也坚持去听她的课，从她的课上我又学到了不少的东西另外，这一学年我又添了两个师傅一一高听元校长、黄永胜校长，他们都有丰富的教学经验，他们的课能够充分发挥学生的主动性，讲的课比较的生动有趣，对知识的重点、难点分析的很文章来课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性再次，班主任工作方面一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展新学年的到来，预示着新的开端，新的起点在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量高中团工作总结范文篇5我是—高中的英语教师，现任高一年级九班英语教师几年来，我只是尽了一名教师应尽的义务，但党和人民却给了我很高的回报这些荣誉的取得，是和领导的帮忙、同志们的支持分不开的，也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果育心------立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都能够获得完善的实现工欲善其事，必先利其器在班主任工作中，我进取探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同提高”的育人方法，经过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强本事，培养学生品格修炼的自锻本事，培养学生知识探究的自主本事，培养学生生活管理的自理本事在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级”我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、教师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止爱心------育德经过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心境忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原先今日是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依靠之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最终最终让他们握手言和这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的教师，是您使我明白了如何做一个有职责感的丈夫和父亲“另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的提议下，他们找到我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一齐交流教育儿子的方法匠心------教改为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论，进取投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，构成激趣导学式教学，解决英语教育教学中的难点即用精练的语言，准确地揭示教学资料的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成教师布貉的适量的作业；正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即经过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最巧妙，语言最精炼，寻求点一线一面教学效果的有效途径；畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响，彼此依存，从不一样的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题，指导学生经过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高本事辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语本事竞赛中取得了必须的成绩同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课、常听课、常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号高中团工作总结范文篇6当好职教班主任不容易，学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，更加学生学习成绩差，自制能力弱他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来一定的难度为了做好班级管理工作，我自己探索了一些方法和措施，取得了一定的成效

一、用爱去教育，情感化管理职教学生要比初中生更懂得爱，更需要爱他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱因此，班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲单亲家庭的学生在学校越来越多，而这些学生常常感到自卑甚至性格上十分偏执这样单亲家庭的学生，他们会看老师的一个眼神，一个举动是否信任他们当这些同学犯错误时，如果对他们采取强硬办法，反而适得其反如何永利同学以前经常犯错误，我在班上随时关注她，对她的进步及时进行表扬，并且对同学说，犯错误是正常现象，正是因为大家的世界观还没有真正形成，我们才会出现错误，而不是单单联系他们父母，通过他们父母开导他，同时这些同学因为我没因此歧视他们，反而更加努力的学习，每次劳动她都第一个协助老师，圆满的完成了任务，而且平时很积极的为班级做事，期末被评为优秀班干部，同时家长也反映在家比以前懂事多了，也愿和家长沟通了分析班主任一味的批评和说教会导致学生的反感，特别是那些有毛病的学生，设身处地的为他们考虑考虑，或因势利导的去教育或许有更好的效果

二、精细化管理，常抓不懈细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措班主任首先要制定一套学生认可的班级管理制度，按照班级管理制度对学生实行量化管理在班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结案例万同学学习情况、行为表现都较差，而且家长不配合，行为超出了中学生范畴针对他的情况，我有的放矢的引导，先让她过行为表现这一关，帮她明确应该完成的任务，只要有好的表现，立即表扬，如他参加劳动，积极负责，我当全班同学面前及时表扬她，树立他的信心，在此基础上再要求他过学习关，这段时间她非常用功，进步也非常的快，无论是学习还是思想都有了很大的进步分析精细化管理需要“细”，更需要“精”，当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异

三、树立良好形象，做到言传身教班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行班主任要想做好班级管理工作，必须树立自身良好的形象，做到言传身教特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实学生的眼睛一直盯着呢尤其是学生行为习惯较差，乱扔乱抛非常普遍，遇到此种情况，我先是该检的检，该擦的擦，然后才教育学生，学生看到他面前检他扔的垃圾，很有触动，基本上都不再乱扔乱抛上学期，我班卫生区任务非常重，每次我都亲自和学生共同劳动，在我的亲自带动下，每次都顺利的完成了任务所以，班主任的言传身教是很有效的当然，如何做好高中班主任，学问很大，作为管理着，我认为最重要的是构建一个和谐文明、积极向上、团结奋进的班集体最后，我要谈的是班主任要充分尊重和信任学生不要吝惜你的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增强信心，也会是班主任融入到班级体，与学生交流沟通的良溶剂透彻，讲解也特别仔细，再加上他们对学生心理有一定的研究,所以他上的课特别清晰易懂，是学生公认的一个好教师高校长是学校里公认的数学权威老师，黄老师也是我们学校教师的骨干，但他们一点都不摆架子，只要我有什么疑难问题，他们都热心的帮我解决，我为我有这样的几位师傅感到很荣幸我们高二数学组还有一位承波老师，他的教学态度和他的讲课艺术都给了我很好的启迪他工作特别认真，上课前都会将一些重点内容出成一张小试卷的形式，然后上课的时候发给学生，及时反馈，收到了很好的效果，不公如此，他讲的课还比较仔细，学生听起来明了易懂，接受起来特别快，所以效果特别好，这些值得我学习的地方我这学期的教学效果还是不太理想，我找出了我的不足之处,教学过程中不注意总结，而且教学时没有根据人的记忆规律进行教学，以后我会注意到这一点，要注意平时阶段性的复习，要将讲过两三天的题型就要进行复习要让我的教学做到井井有条，不出现混乱的局面，要让学生有规律的学习，有规律的复习，要做到温故而知新，要让他们把自己的成绩赶上去我以后会更加努力的向韩老师、高听元校长、黄永胜校长和承波老师学习，并且向其他所有的老师学习，学习他们的优点、讲课的艺术，经常去听他们的课，多向他们学习，改进自己教学中的不足之处，争取在下个学期在教学上更上一层楼，这样才不会给我们学校丢脸，才会让学生的家长放心的将孩子交给我们，才不会辜负家长们的一份对自己孩子成才的期待欢迎您访问我以后会更加努力的向韩老师、黄永胜老师和承波老师学习,并且向其他所有的老师学习，学习他们的优点、讲课的艺术，争取在下一学年的教学中扬长避短，在教学中取得进步，不辜负学校领导、以及师傅对我的教导和栽培高中团工作总结范文篇2时光荏苒，转眼间一个学期即将结束.如今的我已由一个懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的教师为了今后更好的投身教育事业，争取更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下本学期教导处安排我教高一6班的数学，作为新手的我在摸索中成长，在实践中见证真理我深知黎川一中藏龙卧虎，要想在教学上出成绩，要想让学生对我敬佩有加，就务必在学生中树立良好的教师形象

一、谈吐要得体大方，不讲大话，不随意在课堂上侃侃而谈课堂是学生学习的主战场，要让学生正确认识时间的匆忙和一去不复返，并能充分的利用好课堂45分钟

二、要有良好的驾驭课堂的潜力，此刻的学生脑瓜子运转飞速，稍有不慎就会对老师来个闹的教室底朝天，应对这种状况为了树立教师威信一方面要抓捣蛋源头；一方面要找其谈心，让其从思想上意识自己的错误并指导其及时改正

三、要有深厚的功底，正所谓台上一分钟台下十年功如果没有扎实的专业基础，应对学生渴求知识的眼神，应对学生的提问似是而非忽悠而过，那样会严重戳伤学生学习数学的兴趣，会让学生觉得自己是一个不够格的老师这学期我除了认真备课，认真上好每一节课，及时批改讲评作业外，还坚持听黎耀能老师及汪宾老师的课，期望能从他们那里学到更多教学宝典，经典教学方法，精辟的习题，尽量少走弯路在业余时间我也不忘充实自己大部分时间都花在研究习题，研究教学方法，做高考题上大半个学期过去了我发现很多学生数学学习还停留在初中的思维上没有充分认识到初高中数学的区别导致数学成绩徘徊不前初高中数学的区别主要有

1、知识的差异初中数学知识少、浅、难度低、知识面窄而高中数学知识多而广，它是对初中知识的拓展和完善如初中你跟学生说一个数的平方可能为负数，他们根本无法理解，但到了高中接触了复数我们明白i2=-l,在初中学习的平面解析几何我们明白两条直线不是平行就是相交，但当我们接触了立体几何后明白两条直线还有可能异面初中研究角度只在0°~360之间，到了高中就扩充为任意角对学生的抽象逻辑思维和空间想象力有了更高的要求

2、学习方法的差异初中课堂教学量小、知识简单，透过教师课堂较慢的讲解，加之课后超多习题的反复练习和讲解，相信再笨的学生也能依葫芦画瓢而高中数学随着课程开设的增多，每一天用在数学上的时间少了，而且高中数学题型千变万化，只要稍微改一个字母改一个符号解题方法解题思路都会截然不同因此我们最重要的是要掌握高中数学四大解题思想数形结合、化归、换元、分类讨论在多做题的基础之上学会自我分类自我总结归纳，到了高中同学们也要慢慢养成自学的好习惯课堂时间有限，在有限的时间里老师能传授给大家的知识也是屈指可数的，而科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展在平时的教学中我相当重视数学学习方法的培养良好的学习方法能让同学们事半功倍我班学生的学习方法主要有

1、记数学笔记，个性是对概念理解的不同侧面和数学规律,我外加的一些经典题型等

2、建立数学纠错本把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯争取做到找错、析错、改错、防错到达能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密

3、自己制作精美小卡片记忆数学规律和数学小结论我教的高一6班整体基础比较差，加之我课堂管理上的缺陷,一个学期的学习同学们进步甚微但是我有信心，我坚信透过我和学生的真诚交流，透过我的加倍努力，透过我用心向有经验的教师学习和请教，我最终能克服教学上的种种困难，成为一名优秀的人民教师高中团工作总结范文篇3如果说生命是花，那么安全就是衬托千姿百媚的绿叶；如果说生命是河流，那么安全就是缔造神奇的堤坝没有了安全，我们生命就会摔跤，就不可能走过人生的风风雨雨，更不能到达人生辉煌的顶峰学校安全与每位师生密切相关，做好安全工作是我们每个师生义不容辞的责任那么，如何开展好学校安全教育活动呢？

一、树立安全责任，强化安全教育坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针学校领导必须高度重视安全教育管理工作，并且要放到首位实施安全教育是学校的基本责任学校的一切工作是为了学生的健康成长学校还要按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力学校安全工作要实行全员责任制制订切入可行的网格化管理，落实安全管理责任到人，做到以人为本，制度化、规范化管理，构建和谐平安校园氛围

二、建立健全各类安全规章制度，确保安全工作规范化每学年，学校要与各部门签定安全工作责任状，部门与年级组签定安全工作责任状，年级组与本组教师签定安全工作责任状,德育处与班主任签定安全工作责任状，层层签定安全工作责任状,明确安全职责，安全管理人人负责并将安全工作作为教职员工考核的重要内容，对安全上出现问题的实行一票否决制度，同时贯彻“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的原则，真正做到了职责明确，责任到人同时，学校应建立与学生家长的联系，每学期学校与家长或其监护人签定《家校安全协议书》，发放《致家长的一封信》，从而使学校的安全教育得到延伸，使学校教育落到实处，增强家长或监护人的安全意识和责任意识

三、制定各类应急预案并组织演练，防患于未然根据学校实际情况制定各类应急预案，确保遇有紧急情况时做到有案可依制订、修订应急预案是加强应急体系建设的基础性工作和首要任务学校必须明确万一发生突发事件或学生伤害事件怎么办？事发、事中、事后，谁来处理？怎样处理？处理什么？用什么资源处理？都要在预案中体现出来坚持做到早发现、早报告、早控制、早解决的应急处置原则控制事态发展，组织开展救援工作，并及时向上级部门报告

四、定期排查安全隐患，消除不安全因素学校应成立一支专门的安全隐患排查领导小组，定期对校园内外各种安全隐患进行排查，并对查出的隐患及时下发整改通知书，限期整改在中心校刘德旺校长的大力支持下，通过王绪川、滕欣两位同志的策划和努力，我们大泽乡镇中心校把每一年中心校安全工作的历程都以图文的形式记录下来，留下了珍贵的档案，在大泽教育的发展史上写下了淡淡一笔高中团工作总结范文篇4本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一

（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思想业务水平上也有了很大的提高现将有关方面总结如下首先，师德方面我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建设最根本的建设教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发展因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人通过“言传”“身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果其次，教学方面我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量如在作业环节做到了“四必须，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽特别是“三生”（特殊生、学困生、优等生）工作中努力做到“三面”，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的。