还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2、爱心卡、彩笔
四、得动过程(T)欣赏故事,导入活动」⑴我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獴的家也是一个快乐而温馨的家「听小提在说什么?怎么说的他们的心情会怎样?师小獴说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈呢?幼给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等师总结:T文明爱二个人的时候,下定要大声说出来,是怎样爱的?
(二)倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱厂师你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?
(1)教师读信师:二你们听后有什么感受?幼应该爱爸爸、妈妈师总结用信可以传递我们的爱2看“相册”师从这二张张相片上,[可以看出爸爸「妈妈爱我们,我们一起看一本“爱的相册”吧!请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话总结:相册可以留下我们的爱]一⑶听录音’你猜爸爸妈妈有多爱你,亲爱的孩子,猜猜我多爱你,山有多高,我就爱你有多少,海有多深,我就爱你有多少,天空有多大,我就爱你有多少」「师总结:唐个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦「我们也要好好的回报父母]三你对爸爸妈妈的爱1看录像提问你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?2绘画爱心卡我们爱爸爸妈妈的方法很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈
五、活动延伸把自己的爱心卡献给爸爸妈妈醒日常生活中?用各种方法表达对家人的爱
六、课后评析i通过这一活动「使孩子懂得了“爱”的含义本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到你对父母的爱,最后给爸爸妈妈制作爱心卡此活动设计环环相扣,「语言精炼,紧紧围绕主题教学感恩节策划4
一、目标
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
2、知道感恩节的特色食物与象征物
3、享受感恩节的庆祝活动一
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好
二、前期工作17®谢信T展园发放感恩信;告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢|
2、大厅a.制作大火鸡,标识语happy thanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)
3、班级a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡
4、感恩周a.每天的.晨间接待老师化装成印第安人b.感恩行动周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您二个吻;周五宝贝秀一下
三、当天活动前的准备____工全体师幼学习《感恩的心》手语表演」
2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐,主持词
4、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品
5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝_
6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?
四、当日活动流程
1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱|
2、900全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐10分钟
3、910,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识
4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians大声喊出happy thanksgiving!
5、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人—6美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩「“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式]
7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师装扮成部落服务员讲“火鸡语”对暗号
五、活动结束17感恩节括动新南进行发布「_2每班精彩照片发至班级博客与家长共享—r外幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)「47幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获[教育幼儿感恩节虽然结束了「但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做二个懂得说谢谢、知道表达感恩的人让我们和孩子们天天过感恩节吧!感恩节策划5二T活动过程
1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗
2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人
3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意
4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的「大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢一|
二、活动准备|
1、各班教室内的“感恩节”环境布置_2准备感恩节活动的相关道具」r37幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字]
4、感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发JR感恩节水果,制作感恩节水果沙拉
三、活动过程
1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》丁|
2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话
3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》
4、感恩节游园活动,参加感恩节的宴会—1教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果苹果、香蕉、橘子和提子二教师带领各位家长和幼儿一起制作二份水果沙拉」一⑵宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉6活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节r小礼物
四、活动地点中X班教室
五、活动过程K感知感恩节,老师介绍感恩节的由来;1感恩节Thanks givingDay是美国人民独创的一个古老节日「也是美国人合家欢聚的节日初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节感恩节假期一般会从星期四持续到星期天一2感恩节的习俗7^美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日「在风俗习惯上,食俗有吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有三玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天」在远方的人们都会回家与亲人团聚现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐这一餐的食物非常之丰富在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的|3制作南瓜饼为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》,老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语,根据视频共同模仿动作并表演歌曲_
3、跟随老师一起去表达感谢将幼儿分成三组,有三位老师带领,每位老师带领以一组幼儿,送上自己制作的南瓜饼,分别为领导老师—g勤老师「保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!:延伸活动回家后给爸爸妈妈一个吻,对他们说“谢谢你们养育了我”让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活,用实际行动来感恩—
六、中x班感恩节活动总结今年的感恩节活动,我们中六班积极筹划准备,通过这次活动对幼儿进行感恩的教育讲感恩节的来历;唱《感恩的心》歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们默默奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等努力营造“感恩”的良好气氛在园活动当天,孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞,活动热烈「孩子潜移默化地受教育,学鼓舞通过应些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!感恩节策划2
一、活动目的通过二系列的活动,々t大家更深刻地体会“感恩”的意义,同时通过积极的方式,让大家更乐观地面对生活,面对人生的坎坷当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光」
二、活动时间11月日(n月的第四个星期四为感恩节)
三、活动地点_学校内」
四、活动前期准备17利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌〜曲征集等
2、购买“黄丝带”乙用于征集“感恩箴言”一37打印宣传资料,评分表等校园环境布置横幅、海报等]
5、干部开会分工,深入到各个班级,保证活动的影响力与完整性
6、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位
7、《感恩的心》手语版演员的到位
8、购买奖品
一五、活动过程、在校道上铺设感恩台,让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语;绑在树上形成T中独特的校园文化—27每位同学上台说出自己想感谢的人「和感谢的原因及事件与别人分享成长历程]
3、落实到实际,对自己想博恩的人说声:“谢谢”工亘者以其他方式感谢他们,一47唱一首《感恩的心》歌曲,并且学做手语—我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱_我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我一天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦「我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道一我不认输感恩的心感谢有你伴我二生一一让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落一一我一样会珍惜课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱同时我们利用校园在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每二句歌词我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活―我们会发现这个世界充满了爱与希望—一
5、写一段祝福,将感激铭记心中]写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我但统一发放的黄丝带上然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激:C情,我想他已经理解了我们活动的全部意义_之后,我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比,从中挑选出“校园十佳感恩箴言,被选中的同学还可以获得精美礼品一份J
六、活动意义仿佛让我们的心灵也接受了二次洗礼,我们希望每二个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑在水中放进一块小小的明矶,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱试试吧,生活不会欺骗你!____1宣传部通过海报的形式来宣传这次活动,并进行问卷调查和留言,审查并挑选优秀的设计稿,统计直接参加“捏出爱的形状,喊出你的爱,水果拼盘”的活动人数同时可以通过在x上发帖或在各食堂前摆展台来宣传此次活动一一2外联部应与学校食堂联系,商量借用设备写材料事宜「确保这次活动的顺利进行_3财政部做好此次活动的财政预算,计算所要花费材料的费用」
七、活动过程“爱的形状”1活动时间感恩节当天2活动地点篮球场3活动人员所挑选出的画稿的优秀设计者,本社团的社员4活动背景将展台摆成“LOVE”的形状,在篮球场四周粘贴优秀设计稿,在各食堂门前摆展台进行活动宣传,同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛5活动过程画稿的优秀设计者按照画稿捏出馒头的形状,由本社统一送到食堂蒸,活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人本社社员会将做好的馒头送给辅导员最后,评出“创意奖”、一“爱心奖”「“浪漫奖”,给与一定的奖励—「“爱的声音”“爱的颜色一⑴活动时间感恩节当天2活动地点大榕树下_⑶活动人员:_“爱的形状”中的优胜者,调查问卷中自愿参与者—「⑷活动背景将问卷中的留言写在卡片上J布置在大榕树树枝上,将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁邀请乐队在旁伴奏,渲染感恩气氛]⑸活动过程围绕大榕树进行水果拼盘比赛,同时在大榕树下进行喊出你的爱活动,主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩,如果想对外地的父母表达感恩的心情,活动人员的信件由本社团免费邮寄
八、活动后续在感恩节的随后两三天内,继续进行说出你的爱的活动,进行留言的回复,最后将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿,做为本次活动的圆满结束感恩节策划3
一、设计思想真心爱父母,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《我爱你》
二、活动目标
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现
2、体验爱和被爱的快乐情感一
3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感
三、活动准备
1、爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音)课件。