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文本内容:
幼儿园万圣节活动策划幼儿园万圣节活动策划1
一、活动目的L通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化「为幼儿创设良好的人文环境,提供良好的英语学习氛围一%美语教学成果展示,为幼儿提供展示才能的机会保证70%共性的实施
3.提供家园美语互动机会」增进亲子交流一「※万圣节活动要求说明一r活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案,结合本园实际制定本次活动具体实施详案,落实人员安排」N请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部,登便整理汇总挂
3.有条件的校园可拍摄活动VCD,发给中心,作为资料挂
二、活动时间10月29日(星期五)或10月31日(星期日)4,提前与外教沟通,让他们协助活动活动当天他们在鬼屋里扮演_5,物品准备遮光布,纸箱,卡纸,面条,西红柿等游戏探险物品;音乐;糖果;「活动当天流程安排小托班活动在330点开始,班级老师帮忙将幼儿化装,然后开始在年级组内讨糖小班在三楼进行班级讨糖,托班在一二楼讨糖一班上派一名老师在门口分糖L每来一个班级,分4颗左右的糖果,在活动最后,每位幼儿都要有一颗糖果讨糖结束后丁老师带领幼儿在幼儿园游行,并各班拍照留念]中班活动在330点开始,班级老师帮忙将幼儿化装,然后开始在年级组内讨糖同时各班按照从中一到中八的顺序到鬼屋探险每班3-5分钟一大班活动在330点开始T班级老师帮忙将幼儿化装,然后开始在年级组内讨糖到幼儿园游行,拍照」开始进入鬼屋探险,按照从大一到大七的顺序到鬼屋探险每班3-5分钟附录时间班级时间班级时间班级时间班级330-335中一350-355中五410-415大一430-435大五335-340中二355-400中六415-420大二435-440大六340-345中三400-405中七420-425大三440-445大七345-350中四405-410中八425-430大四幼儿园万圣节活动策划4
一、_月日__月日完成的教育活动准备]1929_工活动主题快乐万圣节游园活动
2、活动策划x
3、活动计划开展时间20_年—月29日上午(900—1130分)
4、活动地点本园、以及各班级活动室
5、活动准备气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
6、参加成员全体教职员工、全园幼儿
7、活动安全小组成员x
二、活动具体安排工活动前准备教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来通过电话「直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式「并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如特设小旗或标语)](另圣节的班级环境布置截至20_年—月27日下午500检查)
2、万圣节的环境布置要求(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩)|
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰,立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品;
4、班级门口的布置创意、通过文字体现主题
三、活动当日安排
1、早晨730分开始幼儿来园两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育用英文向来园的幼儿说Happy Halloween!(注提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动Happy Halloween!”体现主题教育并准备万圣节美语教育的英语单词或句型)
2、815分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事谡及安全意识教育等「
3、900-920班级老师与幼儿共同化妆互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作好准备」
4、930-30园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大大班级到班排好队在园内巡游一周一(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色一
5、各班级服饰展示环节T台秀一秀,各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下从大」班;大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动
6、40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果具体安排如下:大1班一f中2班;大2班一一大3班;大4班一一大5班;大6班一一中1班;小班一一中3班;(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育,班级互讨糖果前提前做好安全教育工作班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动);
7、H00—1130班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,幼儿午餐_活动注意事项:J、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数,把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿小教育幼儿注意安全,保证活动有序开展,防止发生拥挤、碰撞一
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数,及时清理班级卫生,班级物品摆放整齐及时归还借用物品,幼儿午餐活动结束项料存档,得动开展内容及照片公告发布「幼儿园万圣节活动策划5-、活动主旨lo结合幼儿园的课程、人文特色及文化氛围,创建多元化环境,培养孩子的综合素质2通过多元文化的学习,让孩子领略及体验西方文化,进O而享受其中_3通过丰富多彩的教学活动,让幼儿对于西方文化有更多的认知及体O会4呈现教学成果,有利于广招生源;
二、活动时间20_年10月15日------------20_年10月31日暂定
三、活动地点各幼儿园各园4—6岁幼儿
五、邀请对象」
1、各园幼儿及家长
2、有意报名的幼儿及家长
六、活动准备]
1、环境布置准备1布置环境所需物品的购买2校园以万圣节为主题来进行布置3各班级以万至节及秋天为主题进行布置二—
2、教学准备1旭幼儿讲述万圣节的来历,故事及相关内容可根据年龄段来教授2成果发表节目的排练与准备—____红当天活动准备—1所需物品的购买2让幼儿对活动有大概的了解3提前通知家长
七、前期准备及教学安排表\、英文绘本书单Halloween上排左HauntedHouse中GoAwayBigGreenMonster右OneScaryNight下排中TheCheeriosHalloweenPlayBook右MonsterMonster上排左Scarecrow中I mNotScared右WhatAmi Halloween!下排左FairytaleMasks中AdventureMasks右Halloween※以上绘本红色部分可在淘宝上购买,其它建议可以到或外文书店搜索」
一九、万圣节当天活动流程(模板仅供参考)•方案一表演+闯关_流程」
1、1620—1630家长签到
2、1630—1700“乐动万圣”表演秀(以班级为单位,依次袤演)_____(建议协调会时先确定各班节目形式如“时装秀、情景剧、穿越剧、歌表演等”及服装特色和色系)一
3、1700—1730万圣闯关乐翻天—471730一凭券领取礼品_场地安排
1、家长签到大厅
2、一楼教室及操场3r“魔力万圣”活动操场(雨天改期)—•方案二游街+闯关
十、闯关卡(可依颜色划分制作不同闯关顺序的闯关卡,以分散人流)]
十一、各关卡游戏内容—具体闯关人员安排备注
1、各关准备2套用具同时开始
2、教室内物品整理靠边,游戏处最好背景有万圣氛围椅子靠边摆成一排,以便等待家长等候就坐幼儿园万圣节活动策划6在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”一一万圣节10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”万圣节是JL童们纵情玩乐的好时候年在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”跑出去玩“杰克灯”的样子十分可爱,做法是将南瓜掏空,外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,然后在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸_收拾停当后,二群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”7如果大人不用糖果、々钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到好,你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真”的小客人以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的」万圣节英文halloween活动时间20_.
10.
2620.
10.31〜活动场所:全园____活动目的力透过万里节节庆气氛的引导,让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋厂需要准备的事项1有关万圣节节庆的故事童书,图片或的资料
2.万圣节的应景音乐
三、活动地点:操场、音体室,教室,社区,设定的讨糖路线(视活动内容设计而定)活动对象全园小朋友及家长
五、活动方式:亲子活动
六、美语含量:保证3/4美语含量
七、活动准备
(一)校园万圣节装饰时间10月上旬L校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围要求活动前的美语手工课可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比
2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函_^31制造万圣节情境」并适时播放相关音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲
4.节日当天大门外张贴横幅--活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会
3.万圣节相关的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷颅头,等一些应景的恐怖物品来衬托环境_
4.奇装异服的装扮比赛活动流程
1.先利用一些与halloween有关并且有趣的童书、图片或资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣.并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除对新事物尝试的勇气.一
2.透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后「便可以与小朋友进行一连串的忖关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置.全校师生一起来营造热闹的万圣节环境.
3.活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤」南瓜饼等等
4.制造万圣节情境,并适时的拨放相关音乐.因为音乐有的比较异类,所以小朋友要先进行心理建设,避免进行活动时产生恐惧心理
5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行.
6.最后一天的亲子间配合的大活动可以有:鬼屋探险,奖鬼故事比比「万圣节猜谜比很寻找南瓜派,咬苹果比咬糖果比也,吹面粉比株或是安排校外的trickortreat活动等等.但是务必一定要事先与校夕他助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量,以便当天活动顺利的进行.幼儿园万圣节活动策划7活动背景_万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,策划了此活动]活动时间20—年10月30日下午500活动目标
1、让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气期―27用废旧材料亲子制作宝宝的万圣节服装
3、玩咬苹果、讨糖果的游戏体验节日活动的快乐
4、通过活动增进亲子间的情感_活动准备
1、家长自带面具一个
2、自制幼儿服装口家长为幼儿准备一些糖果」
4、蜡烛和气球若干
5、音乐《蜡笔小新W7~|
6、南瓜小卡片若干活动人员小二班组全体师生家长活动地点小二班活动室活动过程-、家长戴面具作为神秘嘉宾出场教师关灯,点燃蜡烛,神秘嘉宾——出场,幼儿进行辨认,辨认成功奖励南瓜卡片一张—
二、绘本讲述《万圣节的大南瓜》集体了解万圣节的风俗
三、亲子制作南瓜气球制作要求利用废旧材料画,剪,粘贴制作可爱的南瓜气球装扮活动,亲子走秀游戏规则5分钟装扮时间,家长和幼儿进行装扮然后将幼儿分成男生、女生两组,个别和集体亲子展示服装(时尚三P分钟)I
五、亲子游戏《占椅子》游戏玩法家长手抱幼儿,围着椅子站好,播放音乐,家长围着椅子按逆时针方向转,音乐停后,没有占到椅子的家庭退出游戏,然后去掉一张椅子,游戏再次进行,最后留在座位上的家庭为胜利者获胜者获得小南瓜贴纸奖励
一六、集体讨糖果幼儿园集体游戏,班级与班级间、幼儿与幼儿间互相讨糖果
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间_
(二)班级(万圣节知识了解10月上、中旬)
1.用二些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法藉此建立对新事物尝试的勇气(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画在Fairyland的光盘里)—
2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,■后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境
3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,巫的披风等等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕:南瓜浓汤,南瓜饼等等(建议邀请家长一起参与)47发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏向容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行|
5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来)\、活动形式:
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择合适自己的形式有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式详细参考资料可见和大地校园外教教学内容一Happy Halloweeno(游园活动可适当选择)
一九、注意事项
1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等
2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用可请外教扮演活动的主要角色、领舞等;工鼓励老师大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日4不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园二定要做好安全防护工作,活动前的准备一定要充分]―57校园在制作该活动方案时,请务必细化到具体每二个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每一个环节的负责人,大家分工合作
6.新园或有招生需求的校园,可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动幼儿园万圣节活动策划2一活动背景在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”一一万圣节10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜.不过这一天的气氛却远不像它的名称那样让人听上去就“毛骨悚然”万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服,戴上千奇百怪的面具,提着二盏“杰克灯”跑出去玩“杰克灯”的样子十分可爱,做法是将南瓜掏空,外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴,然后在瓜中插上一支蜡烛,把它点燃,人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸_收拾停当后,「群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着“要恶作剧还是给款待”;“给钱还是给吃的”「垃□果大人不用糖果、々钱款待他们,那些调皮的孩子就说到做到好「你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的二活动目的:
1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境,提供良好的英语学习氛围—
2.英文教学成果展示」为幼儿提供展示才能的机会,一r提供家园互动机会「增进亲子交流]三活动时间中大班10月31日(星期三)托小班11月1日(星期四)塑胶操场、教室,社区设定的讨糖路线(视活动内容设计而定)五活动对象全园小朋友及家长六活动方式]亲子活动七活动准备
(一)校园万圣节装饰时间十月第三周r校园大厅?北道和各班级进行万圣节的环境布置,烘托节日的氛围要求活动前的课程可安排教师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月26日以班为单位进行万圣节活动环境装饰分享]27活动前利用展板「海报等形式宣传万圣节的来历,向家长发月末〜汇报几万圣节节日的邀请函「_
3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因此产生的恐惧心理音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲
14.节日当天大门外张贴活动海报告知--活动的名称如万圣节亲子乐//万圣节讨糖活动/英文月末汇报等
(二)班级(万圣节知识了解10月第三周)
1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法藉此建立对新事物尝试的勇气(迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画)2」透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,Y可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境_上共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝「例如南瓜派,蔺瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等一(邀请家长一起参与)一r发放邀请函「请家长参加活动,■要家长配合的讨糖游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日顺利进行
5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来一八活动形式—17托小班月末汇报结束后,进行社区讨糖加捣蛋行动_
2、中大班月末汇报结束后,在园内进行找糖果讨糖果玩具跳蚤市场等活动.九注意事项
1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等
2.充分利用好外教带动、外显性作用
3.鼓励老师幼儿家长大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日_
4.要求校园一定要做好安全防护工作,活动前的准备充分
5.活动当天具体的执行安排务必细化到具体每一个环节所需要的时间确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每二个环节的负责人,大家分工合作
6.发动班级教师邀请在园幼儿的小朋友的好朋友或邻居幼儿参加万圣节活动幼儿园万圣节活动策划3活动时间20_年10月29日,即周五下午户外300活动地点幼儿园一楼,大班蒙氏室活动方式幼儿化装游行,年级组内讨糖,中大班幼儿进鬼屋探险活动准备1,本周五发周计划,请家长协助为幼儿准备万圣节的着装2,提前两天发作业条,请家长让幼儿在周五早上带着面具、衣服来园3,英语老师提前在大班蒙氏室布置鬼屋。