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少儿英语万圣节活动方案跨文化节日——万圣节每年的10月31日是“万圣节”,又称“鬼节”透过Superkidsffl情英语的文化单元,让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧!万圣节对于孩子来说,就是能穿上与众不同的服装,跟老师和同伴玩“Trick orTreat,不给糖就捣蛋!”的游戏,手里拿着许许多多的糖果,就是她们最开心的一刻了!因此,许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮,参加学校为她们设计的万圣节狂欢派对可是除了玩“Trick orTreat不给糖就捣蛋!”的游戏之外,还有许多有趣的相关活动,也能够带给孩子们美好的回忆这里,我们特为老师们准备了一些活动方案相信万圣节的到来,能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围,同时扩大学校在当地的影响力活动目的
1.使学生了解万圣节的由来和时间2,认识万圣节相关的人、事、物、歌曲
3.体验万圣节的欢乐气氛活动方案时间万圣节当日1小时30分(或前后几日)形式以班级为单位的party(也可全校性的party)对象在校学生及家长(可邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作发给学生和家长的邀请函(见附件1)布置教室环境(参考附件7)准备活动物品南瓜(或橙子)、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、Trick orTrea邯歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等,另外能够准备照相机、摄像机等活动内容(活动具体方案见附件)
1、讲述万圣节的起源,学习相关知识;
2、手工制作一一南瓜灯;
3、游戏一一咬苹果;
4、活动一一不给糖,就捣蛋;活动流程一热身(15分钟)老师头戴巫婆帽,骑着扫把(或化妆成其它人物),进入教室请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色,此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源(尽量避免讲述宗教方面的内容),介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲这个环节中,教师要带领学生学习(或复习)教材中76,77页的词汇、句型和歌曲,并制造气氛引导孩子一起进入活动环节
二、进入活动教师让学生说出今天的日期,告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日活动中不但能吃到美味且免费的糖果,大家还要一起亲自动手制作南瓜灯,体验咬苹果的快乐活动一制作南瓜灯(30分钟,具体步骤见附件3)(铺钥的好施韵黝厢,期用」橘犒,X0辖傩厘牖的)流程
1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片、取领孩子亲手制作、方享制作过程和心得、拍照留念活动二咬苹果(15分钟,具体步骤见附件4)流程
1、教师介绍游戏规则、里生根据规则做游戏、分享游戏快乐活动三不给糖,就捣蛋(25分钟,具体步骤见附件6)流程
1、教师带领学生制作要糖袋、见出要糖,能够请来参加party的家长扮演或老师要糖)享要糖果的快乐,数数自己的“劳动成果”,和其它小朋友分享
三、总结活动,布置作业(5分钟)教师能够请学生回家后继续玩课上玩过的游戏;请学生用糖果的包装纸制作面具(见附件8)活动附件清单
1、邀请函
2、南瓜灯照片
3、活动方案一
4、活动方案二
5、活动方案三
6、补充资料
7、教室布置建议
8、作业素材附件1:邀请函ijing APILESchool/EEN PartyDonMiss it!!F Crli adsa sy4536T A7MPs_t I8LOpEcmSto cbhe orol年2020。