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文本内容:
学校督导工作计划
一、指导思想—年,学校督导工作坚持以科学发展观为统领,以教育法规为依据,切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能,把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务,确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实,促进学校教育事业健康发展
二、工作思路、目标—年,学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高健全三项制度督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度加强三项督导,即督政督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况;督学督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况突出三个重点义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设改进三个方式强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)实现三个提高以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标,把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任,把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设,促进内涵发展为基础,把教师队伍专业化发展提高到一个新水平
三、工作要点
1、突出工作重点,促进义务教育均衡发展学校在年创建合格学校,争取顺利通过评估验收牢固树立“推行素质教育提高教学质量”的办学意识,坚持以“导”为主,“督”与“导”结合的原则,加大力度,采取有效措施,加强教学质量管理,积极探索教学督导工作的新思路和新方法实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升,教学质量全面提高
二、工作重点
(一)教学教研工作
1、加强教师常规教学的质量督导,改进教学方法和教学手段,提高课堂教学质量
2、加强对教风、学风的督查,树立优良的教风和学风,确保正常教学秩序
3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作
4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查,促进教学管理工作规范化建设稳步发展
5.结合新课标学习、教学方法改革等方面,积极开展针对性较强的专题教学调研活动,加强对已经立项课题的课题研究督导
6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作,提升青年教师的业务水平
(二)德育工作
1、每学期—召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育
2、有效—读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用
3、建立学生评价制度.
4、建立评选德育先进工作者、优秀班主任等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师
5、《奉节县文明礼仪十条》执行情况
6、每学期评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部,并给予表彰和奖励
(三)后勤管理工作
1、学校基本建设是否落实
2、公物管理是否落实
3、财产管理是否规范(范本)
4、后勤服务是否有台账
5、学生营养午餐是否落实
(四)民主监督工作
1、教代会机构时候健全
2、定期召开—会
3、重大决策是否参与
4、重大采购是否审议
三、主要工作内容o听课的重点主要为本学期授课教师,以随机抽查听课方式为主教学督导员人均每周听课不少于一节o通过听课与评价,加强对课堂教学质量的监督,实事求是地反映教师的教学质量和教学效果o督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通,充分听取对课程教学方案的设计与实施思路,反馈对教学改革的建议和意见
4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式,及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求,充分调动学生的学习主动性和积极性
6.深入教研组进行调研,主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总,及时反馈给相关职能部门和领导
四、主要措施
1.督导室成员认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平
2.深入到教师中去,倾听教师的心声和意见
3.深入到学生中去,了解学生对教师的评价和要求
4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系
5.认真填写各种表册,搞好教学督导原始资料的积累工作
五、具体安排第一学月重点督导德育工作第二学月重点督导教学教研工作第三学月重点督导民主管理工作第四学月重点督导后勤财务工作第五学月重点督导教学工作第二学期仿照进行奉节县青莲初级中学督导室一年一月第五篇学校督导评估工作计划东梁村小学学校督导评估工作计划根据《—省教育厅豫教督[—]—文件》精神,我校—全体教职工认真学习,对照《—省学校督导评估规程》学校成立了由校长任组长、副校长任副组长的领导小组,同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组,既分工又合作,积极履行“自查评估”职能,推进依法治校进程,保障素质教育的全面实施,不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量从—年一月开始,上半学期—教师学习一次,下半学期学习—次,共一个课时,通时学习,自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用,了解评估方案和细则,对照评估标准实施细则,进一步清理和完善各种档案资料本学期,全体教师发扬与时俱进的精神,紧紧把握时机,趁势而上使课改促进教师、学生、学校的全面发展,有效地推进素质教育的全面落实
1、重视督促、检查教职工的工作,使学校教育教学工作全面推进让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求,也是现代教育的本质要求,更是现代社会发展的必然要求为了开展好这项工作,学校领导组加强了调查,在强化督导自评的基础上,依法办学,抓住重点、难点问题,认真研究,提出整改意见
2、成立自评组组长李忠亮组员各班班主任每周不定时深入班级了解班上情况重视常规工作,抓好辅差工作
3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素,加强学习,努力提高自身素质,更新教育观念,这是时代对每位教师的要求
4、加强师德师风建设工作,使政治学习、业务学习制度化、讲实效—月份
(1)学习豫教督[—]—文件和督导评估规程
(2)制定好督导工作计划
(3)学习有关文件精神—月份
(1)学习落实督导评估方案
(2)按照指标体系整理挡案—月份检查督导评估落实情况—月分
(1)参加中心校督导评估培训会议
(2)上交自评申请和自评报告—月分完善督导评估、办学水平挡案的整理工作一月份学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上,全方位地加强和促进义务教育均衡发展促进实施“十大工程”干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程促进实现“六大目标”树立先进办学理念,实现办学行为规范化;优化教师结构,实现师资配备均衡化;改善办学条件,实现基础设施标准化;提升应用水平,实现教育技术信息化;坚持和谐发展,实现教育生态化;推行素质教育,实现教育质量优质化
2、提升办学理念,实现教育长足发展学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观,是办学的指导思想和行动指南,是制订学校发展规划的基本依据学校将引导创新工作思路,不断积累思想,提炼办学理念从学校办学传统的积淀中升华;从办学积累的成功经验中提炼;从社会对教育的主流价值规范中进行新的哲学思考,并把它作为学校师生共同遵循的行为准则,成为办学发展的灵魂,努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力,切实转变学校传统的办学观念和办学模式,形成具有鲜明个性的办学特色,为学校长足发展打下坚实的思想基础
3、健全督导机制,全面提高办学水平1促进标准化学校建设在合格学校建设基础上,继续加强跟踪管理,—回访复查,督促学校不断改善办学条件,优化教师结构,科学配置资源,建设生态校园,推进素质教育,建设成为标准化学校2加强示范学校管理学校要实践办学理念,创新发展思路,丰富学校管理和发展内涵,使学校成为先进办学理念的典范,科学管理的典范,规范办学行为的典范,教育事业发展的典范,起到示范学校辐射作用3在标准化学校、示范学校建设的基础上,—协调各方力量和资源,培植集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长,有影响的一流学校
4、开展执法督查,不断规范办学行为为了确立依法治教依法办学的思想,不断规范办学行为,促进教育公平学校将开展教育执法督查,督查内容包括1杜绝学校抢挖其它学校的优质生源;2严格控制大班额;3督促清理取缔重点班、实验班、快慢班;4对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查;5对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查;6对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查
5、加强文化建设,提升学校办学品位校园文化是学校特色的重要表现,是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤,是学校人文传统和优良作风的根本之源学校要努力提升办学品位,重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设通过文化的濡染和熏陶,使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健,从而引领师生人格的完善,提高师生的幸福指数
6、开展专项督导,推进教育工作全面进步1开展教育教学教研专项督导,促进教育质量的全面提升2开展师德师风建设专项督导,促进师德师风建设全面提升3开展安全工作专项督查4开展后勤管理与服务专项督导5开展职教、幼教、特教专项督导
7、搞好年度考核,推进教育事业发展在一年考核基础上,广泛征求各方面意见,不断完善考评机制,修订好《学校一年工作考核办法》《学校一年工作评价办法》,—实施好学校的综合考评工作
8、加强调查研究,提高教育督导质量做好教育督导宣传工作,积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动,取得一手资料,为上级领导当好参谋努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务
9、加强队伍建设,提高督导工作水平一是加强干—伍建设,培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部加强教育工作督导检查,及时通报督导检查情况二是加强学校自身建设加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习,不断提高督导干部的政策水平和专业水平三是加强干部作风建设,提—部的创新和工作执行力,重点抓工作的落实,深入基层,服务学校,服务广大师生学校督导工作计划李庄乡杨庄小学二—年一月第二篇学校督导工作计划学校岗位目标督导工作计划根据学校岗位目标及工作目标与要求,为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学,规范教学管理的各项工作,促进我校教育教学质量的不断提高,充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用,学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作,督导教学的全过程,使教学与常规管理常规化、深入化、精细化为促进督导工作科学有序的进行,切切实实发挥作用,特制定岗位目标督导工作计划
一、指导思想坚决执行—省“规范办学行为,推进素质教育”的五严规定,树立“质量立校,质量强校”的质量意识,以规范管理为基础,以科学发展、和谐发展为主题,以创新为动力,采取切实有效的措施加强学校教学常规管理再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高
二、工作目标
1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式,采用学校、年级组配合督查制度,发挥学校对各年级督导作用,使我校教学水平与常规管理更上新台阶
2、通过评教活动,努力造就一批师德高尚,业务精湛,具有服务于人文精神教师群体
3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线,使学校学生综合素质更上一个台阶
三、主要工作教学方面
1、狠抓有备而教,各执教教师必须带着教案进入课堂,公开课教案必须交到教研组,教研组收集教导教科室,常规重点检查备课教案,保证一课一教,我们将定期与不定期的—人员进课堂听讲,查教案,并提出整改意见,切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状,―教师互查互评,并公布检查结果
2、紧盯课堂,唱响“优质、高效”课堂主旋律,减轻学生“学”的负担,把自习时间归还学生这就要求促进教师提高教育教学效率,不断提高驾驭课堂的能力,因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”第一,加强教师之间的听课与评课,推行评课制度评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,评课的目的不是为了证明,而是为了改进通过评课,才能把教师的听课过程中的听、看、思相互交流,达到共同提高的目的因此学校每周将安排老师上课,—其他老师听课,任何人不得无故请假,不参加听课并—老师对所听老师的课,进行认真评课,并保留相关的记录材料,以备县教育局检查我们将进行检查并公布检查结果第二,—教干推门听课,还将使用照相机机进行随堂照相,对课堂中存在的不足提出整改,对优点、长处提出表扬
3、切实减轻学生过重的课业负担,不断强化对作业的命题、批改等方面的监管,每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查
4、为了加强学生的整体水平,努力提高边缘生的综合素质,每月定期对教师所教内容进行月考比较,在教师所带学科的班级,考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课老师进行公示
5、优生是学校的教学质量考评的生命线,因此提优、强生尤为重要,为了提优、强生强化学校升学质量,为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动(包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动)每班上报一名学生,进行集中比赛对取得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品常规方面
1、环境卫生讲究卫生是—精神文明建设的重要内容,优美、雅观的校园,整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分因此,增强卫生意识,改变环境卫生,建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观,给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境,展示我校校园风貌,各年级每天—相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查,并将检查结果予以公布,月底上报教导处,同时我们在每周抽调各年级相关人员对教
2、纪律常言道没有规矩不成方,国有国法,家有家规,校有校规校室、清洁区、办公室卫生进行检查纪纪律是学习的保障,好的纪律可以使校园变得文明安全,使课堂变得有序和引人入胜每周—相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查
3、了解学生、关爱学生,杜绝体罚或变相体罚学生在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外,还将上报校长室,进行教育
4、加强与学生沟通,发挥学生在教学督导中的作用教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上在教学工作中,要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念,及时整改,努力提高教师的职业道德修养,高尚的师德修养,打造一批能力强、品味高,团结和谐教师队伍
5、其他各年级、各部各项活动的计划及安排情况,教师签到、坐班、请假等一些的督导工作思渠完小—年―月―日第三篇学校督导工作计划连坪完小一年督导工作计划根据学校岗位目标及工作目标与要求,为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学,规范教学管理的各项工作,促进我校教育教学质量的不断提高,充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用,学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作,督导教学的全过程,使教学与常规管理常规化、深入化、精细化为促进督导工作科学有序的进行,切切实实发挥作用,特制定岗位目标督导工作计划
一、指导思想坚决执行—省“规范办学行为,推进素质教育”的五严规定,树立“质量立校,质量强校”的质量意识,以规范管理为基础,以科学发展、和谐发展为主题,以创新为动力,采取切实有效的措施加强学校教学常规管理再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上,积极探索教学督导工作的新思路和新方法实行多侧面、多环节、多形式的督导,以实现对教学质量的有效控制和保障推动良好教风,学风的建设,促进我校教学质量的全面提高
二、工作目标
1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式,采用学校、年级组配合督查制度,发挥学校对各年级督导作用,使我校教学水平与常规管理更上新台阶
2、通过评教活动,努力造就一批师德高尚,业务精湛,具有服务于人文精神教师群体
3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线,使学校学生综合素质更上一个台阶
三、主要工作教学方面:
1、狠抓有备而教,各执教教师必须带着教案进入课堂,公开课教案必须交到教研组,教研组收集教导教科室,常规重点检查备课教案,保证一课一教,我们将定期与不定期的—人员进课堂听讲,查教案,并提出整改意见,切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状,教师互查互评,并公布检查结果
2、紧盯课堂,唱响“优质、高效”课堂主旋律,减轻学生“学”的负担,把自习时间归还学生这就要求促进教师提高教育教学效率,不断提高驾驭课堂的能力,因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”第一,加强教师之间的听课与评课,推行评课制度评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动,评课的目的不是为了证明,而是为了改进通过评课,才能把教师的听课过程中的听、看、思相互交流,达到共同提高的目的因此学校每周将安排老师上课,—其他老师听课,任何人不得无故请假,不参加听课并—老师对所听老师的课,进行认真评课,并保留相关的记录材料,以备县教育局检查我们将进行检查并公布检查结果第二,—教干推门听课,还将使用照相机机进行随堂照相,对课堂中存在的不足提出整改,对优点、长处提出表扬
3、切实减轻学生过重的课业负担,不断强化对作业的命题、批改等方面的监管,每周、每月由各教研组长、深入课堂对教师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查
4、为了加强学生的整体水平,努力提高边缘生的综合素质,每月定期对教师所教内容进行月考比较,在教师所带学科的班级,考试名次排前五名的班级任课教师、排名后三名的任课老师进行公示
5、优生是学校的教学质量考评的生命线,因此提优、强生尤为重要,为了提优、强生强化学校升学质量,为此每学科在每个学期我们将举行校级的竞赛活动(包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动)每班上报一名学生,进行集中比赛对取得优异成绩的学生及指导老师颁发证书和奖品常规方面
1、环境卫生讲究卫生是—精神文明建设的重要内容,优美、雅观的校园,整洁、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分因此,增强卫生意识,改变环境卫生,建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整洁美观,给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境,展示我校校园风貌,各年级每天—相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查,并将检查结果予以公布,月底上报教导处,同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生
2、纪律常言道没有规矩不成方,国有国法,家有家规,校有校规校进行检查纪纪律是学习的保障,好的纪律可以使校园变得文明安全,使课堂变得有序和引人入胜每周—相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查
3、了解学生、关爱学生,杜绝体罚或变相体罚学生在督查中发现有体罚或变相体罚现象除通报批评外,还将上报校长室,进行教育
4、加强与学生沟通,发挥学生在教学督导中的作用教学效果的好坏,教学质量的高低,归根结底体现在学生身上在教学工作中,要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念,及时整改,努力提高教师的职业道德修养,高尚的师德修养,打造一批能力强、品味高,团结和谐教师队伍
5、其他各年级、各部各项活动的计划及安排情况,教师签到、坐班、请假等一些的督导工作连坪完小一年一月—日第四篇学校督导室工作计划学年度督导室工作计划开展教学督导工作,是强化教育学校管理,加强教学质量监控,提高教师教学水平的有效方法和途径为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转,加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年度督导工作计划
一、指导思想。