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文本内容:
八年级美术学科导学案执笔人盛晓玲时间年月日课时1课题第课以笔代刀4情感目标:通过欣赏木版画作品,体悟版画的独特艺术美,提高学生的艺术欣赏能力认知目标:引导学生认识版画的表现语言,感受版画与一般绘画的异同学习技能目标:学生在木版画创作实践中掌握黑白木版画的制作过程,学习版画的表现语言,了解藏书票的艺术形式目标创造目标:引导学生根据木刻版画的特点,有刨意地制作黑白木刻作品和藏书西O木刻版画的艺术特点与表现语艺术教学重点木刻版画的艺术特点与表现语艺术教学难点欣赏用的版画图片或多媒体课件教学用具教学过程批注栏请同学们观察一下教学范例:既要美观又教学内容教师活动学生活动要能标识归属安环节排画面时别忘了文教师出示木刻年画“门提问:“你认识画中学生回答:是印刷出来字占有一定比例,神”的实物或数字图片的人物吗知道这是的)这是中国传统的比如”某某珍藏什么画种吗”中国木刻版画,是通过画“、“某某爱书”的传统风俗习惯,过稿、刻板、印制完成的等年时家家户户都在图画版画是间接性艺温故门上张贴类似的门术,通过”版”做媒介神年画你知道这种再较印于纸上,这不同知新批量生产的古代年于直接性表现的其他画是如何制作的是绘画版画有固定的印一幅一幅回上去的版,可以重复印制而产吗?生多幅原作,因此版画又称为复数性的艺术试一试:在废旧小木板上试一试三角刀导和圆刀,刻出的线条有何不同三角刀主学木刻版画是”以刀代笔”的要用于刻细线,圆刀直率的刀法很有感染力主要用于刻柔和的释线和大块的面疑对比《我在海上一藏书票是版画的一个黑白木刻的设计与制作辈子》和《晚归》,品种,属于微型版画a•起稿把你想要表现的内你觉得这两幅版画它区别于一般版画之容画成简要的线条稿或黑的风格有何区别利处是艺术性与实用性白稿用不同的刀法语言,相结合、图像与文字相M刻制:可以表现出细腻、粗并重同学们一定有自由于版上涂了墨色,每刻扩、质朴等不同的艺己喜爱的书籍,做一枚一刀都能清楚地显术感藏书票示刻画效果刻画时先以三受吧,把它贴在自己的藏角刀刻出木版画面上的轮廓书上,既标志着书的归边缘线,再交替结合使用圆属,又美化了书籍刀,逐步刻出面巩c•上墨把以松节油调好的油墨,用勺子盛少许置于平底盛器上(如三合板),再提以油滚来回滚动使油墨均匀地黏于油漆上,以便在版上升均匀滚墨d,磨印把纸对准版面(为使纸与版固定位置,可使用夹子等)用木蘑菇或瓶盖摩擦拓印e•完成检测反馈板书设计引导学生对自己的作品做出合适的评价鼓励学生向同学们展示自己的版画作品,介绍制作课后技巧和设计经验充分肯定学生的创作热情和能力,对学生作品以及设计制作过程中出现的问题进行点评同时对知识点做一个总结回顾,鼓励学生大胆实践反思。