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课题蔬菜的联想总课时课时第1课时编号备课时上课时间间教《蔬菜的联想》这一课主要引导学生观察蔬菜的形状和颜色,并根据其特点加以自由联想;通过拼凑等方法,创造出新奇有趣的新形象这个内容题材新颖,材形式活泼,既训练学生的观察和想象能力,又锻炼其表现能力和创作能力,激发其创作欲望,多种方法融为一体,综合运用,对于全面培养学生的素质具有十分分积极的作用教授本课时,不要给学生过多的框框,尤其是在启发联想时,要积极鼓励,让学生借助这些蔬菜大胆想象,赋予蔬菜以人的打扮、人的动作、人的析表情等等,有意识地培养学生的想象能力和创新能力,使每一个学生的思想都能自由地翱翔教1认知目标让学生在讨沦、表演、制作的各种活动中,充分认识蔬菜的大小、色彩、形状和质感学2操作目标让学生借助新奇的想象,通过摆放、拼接、切挖、组合等方目法,表现不同的艺术造型标3情感目标通过蔬菜联想的创作,增强学生的审美感受教学重引导学生主动观察、探索、巧妙运用各种方法制作新奇的蔬菜造型点教学难通过摆放、拼接、切挖、组合等方法,塑造出奇特多样的艺术作品点教学教师电脑多媒体课件、数码相机、蔬菜实物作品、刀、剪、牙签等学生每人准备几种蔬菜,刀、剪、牙签等用具准备苏少版小学美术第十一册《蔬菜的联想》教案设计教学过程环节师生活动设计意图导入
1、兴趣导人师同学们,你们喜欢看魔术吗?生喜欢师老师今天给你们表演一个魔术,要不要?生要新授师(出示一只紫茄子)大家知道这是什么蔬菜吗?生茄子师(将茄子放进讲台抽屉)大家数三下,茄子就会变生
一、
二、三!师变(拿出事先做好的用茄子制作的企鹅)!大家看,茄子变成了什么?生企鹅布置作业师对大家如果也想表演这样的魔术,那就和我一起来学习《蔬菜的联想》(板书)学生创作
2、组织观摩教师指导一是观摩蔬菜实物,可以通过观察、触摸等方式,让学生充分了解各种蔬菜的外形、大小、色彩、气味以及触摸上去的感觉等二是观摩蔬菜作品,重点观察普通的蔬菜是怎样变成鲜活作业展评的艺术形象的
3、联想竞赛课后拓展师法国艺术大师罗丹曾经说过“我们的世界缺少的不是美,而是缺少发现美的眼睛”现在,我们每个人的桌上都有一堆蔬菜,,我们先一起来观察一下,这些看似平凡的蔬菜里边,到底蕴藏着哪些美,它到底能和我们生活中什么可爱的形象联系起来呢?组织学生先个人观察,再小组讨论并展开联想竞赛然后,各小组派代表阐述联想成果组织欣赏书上的联想作品,激发兴趣
4、实物创作师看过别人的联想作品,你的心里有谱了吗怎么样来创作?生观察一一联想一一制作以组为单位,合作完成多件作品可以使用你喜欢的任何一种蔬菜进行单独创作,也可以将多种蔬菜组合进行创作板书设计第5课蔬菜的联想蔬菜的外形、大小、色彩、气味以及触摸上去的感觉。