苏教小学美术二上《16老人和儿童》教案

老人和儿童教学目标观察老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征培养尊老爱幼的美好品质教学重点初步掌握老人和儿童不同的表现方法教学难点画出老人和儿童的不同特征课前准备有关照片，绘画工具教学内容第一课时

一、启发谈话

1.你的家里有老人吗？有比你更小的儿童吗？

2.在生活中，老人和儿童有一种特殊的感情，小朋友与爷爷、奶奶和外公、外婆之间特别亲近

3.说一说你们之间发生的有趣故事

二、欣赏照片

1.介绍照片中的人物身份老人满脸是岁月的刻痕，儿童像幼芽一样稚嫩朝阳、夕阳各有各的灿烂从儿童到老人，展示了生命的历程

2.通过观察照片，说说老人和儿童的不同的外貌、动作和神态

三、作品赏析

1.《我的外公》

2.《我爱爷爷》

3.《晒太阳的老太太》

四、指导绘画；

1.老人的外形特征布满皱纹的脸，眼角的鱼尾纹，慈祥的微笑

2.儿童的外形特征圆润的脸，有神的大眼睛，爱笑的表情

3.可以画成有情节的故事画1构思故事情节2勾画轮廓3完稿后作色

五、学生作画

六、作业展评第二课时教学目标利用绘画或手工制作等方法，培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力教学重点掌握老人和儿童外貌的表现方法教学难点了解老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征课前准备各种制作工具教学内容

一、分析与观察

1.看实物教具

2.这些老人和儿童的小雕塑是用什么材料制作的？

3.这些漂亮的手工作品是怎样制作出来的？

二、欣赏范作

1.《老人和儿童》，维格兰德，挪威雕塑师

2.青铜小人，汉代

3.《快乐的老爷爷》

三、欣赏身边同学的优秀作品

1.以陶土、黏土作品为主

2.思考这些作品是怎样制作出来的？

四、学习小雕塑的制作方法

1.选择合适的陶土或黏土

2.也可以选用橡皮泥

3.用搓、捏、揉等方法，借用各种小工具，制作老人和儿童的雕塑

二五、学习手工的制作方法

1.彩纸贴画

2.纸浮雕

3.多种材料结合在一起综合制作

六、小组合作完成作品

七、学会自评、互评作品

1.是否表现出老人和儿童的外形、动作、神态等特征？

2、作品是否完整？。