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难忘夏天
1.教材分析小朋友通常是在暑假里度过一个个夏天的这节课学生通过回忆在这个炎热的夏天做过的一些趣事,表述自己的感受,用自己喜欢的方法和材料表现夏天夏天是一个丰富多彩的季节可以从引导学生从各方面来描绘,调动学生的主观能动性,使他们在活跃地气氛中作画教学目的通过对夏天的回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概
1.括能力培养和提高学生的表现力
2.教学重点通过表述和绘画,自由的表现夏天难点用你喜欢的方法和材料去表现夏天教学准备颜料、调色盘、画笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等教学过程第一课时
一、组织教学
二、导入新课由教师谈话导入小朋友们,你们暑假过得开心吗?(学生回忆自己的暑假生
1.活,说一说在暑假中的一些趣事)请问大家一个小问题通常是什么季节才会过暑假呢?揭示课题
2.对,小朋友通常是在暑假里度过夏天的今天我们一起来学习第一课《难忘夏天》
三、讲授新课回忆夏天,并谈谈自己眼中的夏天(请小朋友闭上眼睛)你好好想一想这
1.个夏天在我们的记忆里,夏天有火热的太阳,有绿树下的浓阴,有暴雨雷电,也有游泳时的欢乐那么,在你眼里夏天是什么样的呢?)在夏天,你看到些什么?1)在夏天,你听到些什么?2)在夏天,你吃到些什么?3农民伯伯说“人在家里热的叫,庄稼田里笑哈哈你能用自己的话来说说夏天的特点吗?说说夏天的颜色
2.你觉得有哪些颜色使人感觉炎热?哪些颜色使人感觉凉爽?欣赏学生作品(书上)
3.)构图1)内容2)色彩3
四、布置学生作业,教师作巡回指导用绘画的方式描绘着难忘的夏天,把最美的夏天用画笔记录下来
五、课堂小结作业评价指导学生自评互评,并说出自己独特的看法
1.教师小结
2.第二课时、组织教学
二、导入新课回顾上节课的内容有哪些颜色可以用来表现夏天呢?用自己的话来说说夏天的特点
三、讲授新课猜猜看
1.我们国家夏天的时候,别的国家是夏天吗?夏天大自然的颜色和其他季节的一样吗?欣赏学生作品(书上)
2.三张作品都是运用了剪贴的方法色彩丰富,构图完整,充分表现出了夏天的特点
四、布置学生作业,教师作巡回指导用剪贴的方法描绘这个丰富多彩的夏天
五、课堂小结作业评价
1.指导学生自评和互评,并说出自己独特的看法教师小结
2.。