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柘汪镇第二中心小学电子备课教案课题|第14课老师和同学一|备课人|刘晓敏一教学内容本课是造型表现课，让学生装来观察描绘与自己一起学习、一起成长、一起玩耍的同学及朝夕相处的老师教学目标
1、认知目标通过对老师和同学的观察，认识并掌握正确的观察法
2、操作目标通过写生绘画的实践过程，培养学生独特的观察力、想像力、创造力、表现力以及学生的动手能力
3、情感目标培养学生对美术作品的兴趣，增进师生之间的情意和同学之间的友谊教学重难点通过各种不同的表现形式大胆地对人物外貌进行描绘，力争表现人物的特点教学准备准备性别、年龄各不相同的人物照片若干张教学过程
1、组织教学检查学生自带的材料情况，稳定学生的情绪
2、情境导入请同学们看一组课前老师拍的照片照片的要求是抓住学生装和老师最有特征的一面，学生边看边讨论同学和老师的外貌特征
3、欣赏分析我们一起来欣赏课本上同学的作品，分析这些同学的作品是用什么方法来表现的，画面的哪些部分最神采奕奕？
1、瞧，那幅画上的老师和同学的表情多么有趣吗？2你为什么画过肖像吗？瞧，这位同学用简明的线条把自己上学时的情景记录下来，还有哪些作品也同样用线条来表现的呢？3我们的肖像画除了用铅笔来描绘，还可以用什么材料呢？我们来看看同学这幅作品！
4、探究方法怎样才能抓住人物的外貌特征？可以使用哪些表现手法呢？
1、抓住人物的外貌特征脸形、身材、五官、发型、神态
2、根据自己的爱好和习惯采取相应的表现方法
5、启发教学创设情境，出示两张照片
6、绘画练习教师演示作画的步骤，请几个长相有特点的同学到讲台前做模特，教师在黑板上边讲边演示请几个学处到黑板上演示强调表现的方法很多，可以用线描的形式画出对象，再涂上色彩最后分组练习各选一名长的有特点的同学作模特教师注意巡回指导
7、游戏展示
8、评价小结。
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