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文本内容:
第四单元主题阅读一有理有据巧预测()2语文要素★一边读一边预测,顺着故事情节去想象★学习预测的一些基本方法(分析标题;留意细节)■读指七)
1.结合生活经验和常识预测故事发展的情节
2.发挥想象,预测不完整故事的后续发展
3.抓住关键词句体会童话中人物的性格特点
4.结合短文内容,揣摩人物的心理活动
(一)古老的墙角边,一只小蚂蚁静静地趴在花蕊里睡觉小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本陈旧的书里,小蚂蚁当然也进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁“喂,你好,你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音“我,我是蚂蚁,噢,我变得这么扁,也像一个字了”黑蚂蚁挺乐意做一个字就这样,书本里有了一个会走路的字旧书不再是一本安安静静的书了它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门这有多快乐呀!有一天,小姑娘打开书来看啊!这本她原来看厌的旧书,写着她从来也没有看过的新故事,她一口气读完了这个新故事这些字住在一起,快快乐乐的,每天编出新故事小姑娘再也没有买过故事书
1.照样子,写词语静静地_____________________________________________________安安静静___________________________________________________
2.“会走路的字”指的是o
3.“小姑娘再也没有买过故事书”这句话说明小姑娘十分—这本书,而原来她已经o
4.是谁改变了旧书的命运它是怎样改变的?
(二)有一只蓝狐狸,他经过森林,总要鼓足了劲儿冲过连续的七棵树因为树上有小鸟儿,小鸟儿总会往蓝狐狸的头上拉屎天长日久,蓝狐狸非常厌恶这些小鸟们有一天,蓝狐狸偶尔听别人说这七棵树是蓝狐狸爷爷栽下的蓝狐狸心想既然这七棵树是我的爷爷栽下的,那么它们理所当然就是属于我的了!”于是他要砍倒这七棵树了蓝狐狸扛着斧头,来到了森林里他突然看到树枝上有一只黑色的小鸟,呜呜地哭着他又看到树上的小鸟色彩斑斓的羽毛,听到了小鸟悦耳的歌声,十分惭愧,心想“我只见到了小鸟的鸟粪,没有见到他们华丽的羽翼和唯美的歌声呀!”他放下斧头,出神地看着小鸟们回家的路上,蓝狐狸默默地想“是的,这几棵树是爷爷栽下的,但并不是留给我自己的”
1.从文中找到合适的词语填在括号里()的歌声()的羽翼()的小鸟
2.蓝狐狸为什么要去砍树?
3.这个故事告诉我们什么道理?()(双选)A.我们不要只看到别人的缺点,看不到别人的优点B.我们不该因为自己的喜好伤害别人C.要多为别人着想
(三)毛毛虫的故事毛毛虫蜷(qu an)缩在一片绿叶上,用好奇的目光观察着周围的一切小昆虫们又是唱又是跳,飞的飞,跑的跑这是多么生机勃勃的景象啊!毛毛虫对这一切羡菜极了他看了看自己的样子既发不出任何声音,也不会跑,更不会飞这时,一只顽皮的小瓢虫发现了他,立刻大惊小怪地叫起来“快来看哪!这儿有个丑八怪!”于是,大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现毛毛虫伤心极了,他听到了各种各样的议论,原来自己又丑又笨,还特别不合群幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围,她严厉地批评了小瓢虫“孩子,你不该带头嘲笑别人毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑,可是他也能做一些事情”读到这里,我觉得毛毛虫会O毛毛虫想“瓢虫妈妈说得真好哇!”他打定主意,自己不能悲观失望,也不能妒忌别的虫子他要吐丝,为自己编织一间牢固的茧(ji dn)房于是,他开始埋头苦干起来用了几天几夜的时间,毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里“以后会怎么样?”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己“一切都会变的,一切都会好起来,我必须有耐心”毛毛虫也常常这样安慰自己有一天,当毛毛虫从梦中醒来后,他咬破茧子爬了出来,发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫,他生出了两对轻盈的翅膀,上面还有五彩缤纷的花纹毛毛虫又惊又喜,几乎不敢相信自己的眼睛他试着舞动了一下翅膀啊,真是太妙了!他轻轻地从叶子上飞了起来,飞向那湛(zhdn)蓝湛蓝的天空
1.在上面方框中写出你的预测,然后接着读后面的内容,验证你的预测
2.从短文中找出描写毛毛虫心理变化的词语,填在下面的括号内()一()一()-()
3.用“”画出毛毛虫最初的样子,用““画出毛毛虫变成蝴蝶后的样子
4.如果毛毛虫变成蝴蝶后遇见了另一条自卑的小毛毛虫,它会对小毛毛虫说些什么呢?
(四)青蛙看海一只青蛙长期生活在湖边,很想看看大海苍鹰对它说“小青蛙,你只要登上前面那座山,就能看到大海了”预测一:听到苍鹰的话,小青蛙会—“天哪,这么高的山!”青蛙倒吸了口凉气“我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?”“是啊,这山是太高了不过,你不登上山顶,怎么能看到大海呢?苍鹰说完就展翅飞走了预测二:苍鹰飞走后,小青蛙O青蛙很苦恼这时,一只小松鼠跳到它面前“青蛙弟弟,你想看海吗?”“是啊,可是这山太高了,我上不去”“这石阶你能跳上去吗?”小松鼠说着,跳上了一个台阶“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去“再跳一下!”小松鼠说,于是青蛙又上了一个台阶“好!跟我来,你一定能看到大海”小松鼠说预测三:读到这里,我预测小青蛙O就这样,青蛙跟着小松鼠一级一级地往上跳,累了在草丛中歇一会儿,渴了喝点山泉水不知不觉中,它们跳完了石阶,到达了山顶啊!大海就展现在它们的眼前
1.我一共进行了三次预测,对照原文,我发现
2.读了这个故事,我受到了这样的启发。