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文本内容:
第二单元尚仪习礼经典驿站礼尚往来4教学目标
1、让学生理解“礼”尚往来及失礼的表现
2、让学生理解”滴水之恩当涌泉相报“、”君子之交淡如水”的道理教学重点理解“礼”尚往来及失礼的表现教学难点理解”滴水之恩当涌泉相报”君子之交淡如水”的道理教学过程
一、回忆上课所学知识、明白的道理
二、学习新课
1、学习理解《礼记曲礼上》
1、学生自读《礼记曲礼上》的选文和注释、文意
2、这里主要讲了什么?生这里讲了“礼”崇尚什么?怎样才算是失礼?
3、“礼”崇尚什么?怎样才算是失礼你能说一说吗生1:“礼”崇尚有来有往生2施惠他人,他人而不来报答算是失礼生3他人施惠于你,而你不回报也算是失礼
2、学习理解《诗经大雅抑》
1、学生自读《诗经大雅抑》的选文和注释、文意
2、这里主要讲了什么意思?生礼尚往来
3、这里的“桃”和“李”个代表什么?生1东西或礼物生2一种态度
3、温馨点击⑴教师介绍古代重视礼尚往来的实例和谚语“君子之交淡如水”“滴水之恩,当以涌泉相报”⑵学生谈感悟和想法
4、活动广角⑴让我们搜集一些关于“礼尚往来”的名言,并制成精美的读书卡片吧!⑵在小组中讨论,与同学交往中,应如何看待“礼尚往来”
5、成长阶梯1师在满意的项目涂上自己喜欢的颜色项目有背诵两段选文,并说说意思;制成精美的读书卡片;参以讨论,发表自己的观点⑵学生自己画
三、课堂总结这节课你有哪些感受?。