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文本内容:
《面具》教学设计教材分析教学内容:面具的历史文化悠久,面具历史久远,它来源于图腾崇拜和宗教信仰古代人们在祭祀和节日活动中戴着它表演,以表达驱鬼迎神的愿望世界上的许多国家都有其独特的面具,它们作为远古的遗存物至今仍保留着本课引导学生了解面具的基本文化知识,感受面具的独特魅力,了解传统文化,体验设计制作纸杯面具的方法,培养学生热爱民间美术的热情,鼓励传承和发扬传统文化教学方式手段三年级的学生对面具历史文化并不太熟悉,加之动手能力较弱,所以,教师要做详实而感性的讲解和示范,教学中可以运用赏析法、观察探究法、示范讲解法、实践操作法等进行教学教学目标
1.初步了解民面具的历史文化,以及国内外不同地区的面具形象,面具的造型奇特做工精美、五官夸张变形掌握纸杯面具的基本制作方法,在用夸张变形的手法设计制作中一系列面具作品
2.欣赏、观察对比中丰富学生对面具的认知;在思考探究学习中,了解设计纸杯面具的方法
3.感受面具的独特魅力,培养学生热爱并传承四川优秀的巴蜀面具文化教学重点与难点教学重点通过不同地域、不同种族多风格的面具欣赏,了解面具的文化,感受其艺术特点,学习表现纸杯面具的方法教学难点设计的有趣的面具形象,学会表现手法及综合材料的合理运用教学准备教师准备:课件、超轻黏土、纸杯、小刀、丸棒、尺子、金色颜料、排刷等工具学生准备超轻黏土或者彩色卡纸、小刀、剪刀、丸棒、尺子、颜料、刷子等工具教学过程
一、视频导入“一封来自青铜面具写给我们现代人的信”激发兴趣导入新课《面具一一纸杯面具的制作》
二、探究面具文化
1.PPT图片了解面具的基本知识,面具的来源
2.面具材质有黄金、青铜、玉石、木头、皮毛、纸、塑料、布艺等
3.面具的简单分类中国面具、外国面具
4.详细学习国内外著名的面具种类
5.对比思考这些精美的面具艺术品流传至今,有哪些共同的特点?与真人对比面具的五官又有哪些不同?
三、纸杯面具的制作方法视频示范制作纸杯青铜面具步骤第一步做面具的脸第二步制作五官运用揉、搓、贴、亥I)、压等方法第三步笔刷上颜色(准备工具纸杯、超轻黏土、压、刻等工具、排刷、颜料等)
四、赏析纸杯面具的其他表现形式
五、艺术实践
1、选用你喜欢的材料制作一个有趣的纸杯面具!“夸张+变形”手法设计五官(注意制作的时候要精美)
2、合作完成或者独立创作一组面具作品吧!
六、作品上传,评议面具作品
1、学生作品拍照,上传班级作业空间
2、学生在班级作业展示,互相欣赏,并评议
3、教师引导学生自评、互评
4、教师留言,建议家长们发表评论
七、拓展这些珍贵的面具是民族历史的见证,它们连接着历史与未来,保护它们就是保护历史通过什么方式保护它们?可以将《面具》的设计融入生活,比如用在酒瓶的包装设计上、有趣的面具派对上面等等除了老师讲解的纸杯面具制作方法外,你认为还有什么方法可以制作面具?可以尝试去做一做。