湘教版美术七上第八课《门》教案

主备人孙天军备课组长签字:学科主任审核签字:课题第课门

82.情感目标以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索1门所蕴含的深刻的人文思想并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力.能力目标通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞2学习目标的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣,加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解，.知识3目标引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受重点设计一个有趣的门重点难点难点具有一定的艺术性和文化含义教法选择讲练结合课型新课课前是否采用多准备课件是媒体备课教学时数教学总数第课时16课时课时22课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动

一、组织教学师生问好，教师准备好关于门的设计参考图

二、复习导入教师引导复学生讨论门是技术和艺术的结合，有着深厚的文交流习化积淀

三、讲授新课、分组交流、展示学生的调查结果，144-4-1ms教学内容教师活动学生活动推选优秀作业全班展示教师巡回指导分组交流展示学生的调查结果、课堂活动2分组设计分组设计一个有趣的门，画出草图并写出设计说明，要求有一定的艺术性和文化含义（校门、家门、书柜门、园林门等种类和形式不限）注可以参考教师的图片资料进行改造和创新

四、小结教师小结相互评价、习作习作展示，相互评价，完成课本第页33展示的评价表

五、资料库（补充课本第页资料库）

9、汉字中的“门”

1、补充图片2

（1）凯旋门

（2）校门

（3）寺庙山门

4、关于门的成语

5、关于门的文章

六、教学反思作业收集有门的有关图片、文字及基本知识布置学等级评价记（A/B/C/D）教札第周，应备课时实备课时，共课时检查签阅评价时间签查（盖章）。