文本内容:
主备人孙天军备课组长签字:学科主任审核签字:课题第二课我的居室
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1.情感目标通过关注我的居室,培养学生热爱生活,热爱劳动的思想
2.能力目标通过小组合作,利用纸质材料制作比例关系基本准确的简学习目标单居室模型
3.知识目标设计时在对居室色彩搭配、家具设计等相关问题思考的基础上大胆创新,表现个性与情感重点设计自己的居室重点难点难点对透视基本规律的认识教法互动探究合作课型新授选择前泡是否采用多备多媒体课件挂图模型是媒体教学时数教学课时备课2课时第1课时第3课时总数课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动、谈谈自己的居室;说说自1己最喜欢的风格、小组分工安排工作任务,2
一、导入、展示挂图、居室模型讨论制作规划1谈谈自己的居室;说说自)、小组内协调统一风格、
1、多媒体演示居室设计及图2己最喜欢的风格样式,设计思路达成一致;片)、在俯视图和侧视图上2
二、出示课题、明确学习目标、出示课题、明确学习目标按比例确定家具尺寸;3
三、制作居室模型教学内容教师活动学生活动W rnK、列举学生准备的材料,讲4解材料的特性以及加工方法;
四、通过观察模型,认识透视的讲解门窗切割加工以及装饰现象方法;讲解家具制作的展开平面以通过一个视点观察模型及折叠、粘合方法(以书桌内部体积,找出近大远小规律;和床为例);了解文艺复兴时期的艺术家研讲解加工过程中的安全事项究透视的方法;利用网格工具、进一步完善居室模型;继、确定分配制作材料制作35观察模型内部形体的垂直面和续观察室内以及自然界的过程中巡视辅导水平面在前后位置上的变化规透视现象、多媒体丢勒版画插图《透6律,讨论并得出结论视研究》
五、归纳与总结,讲解平行透一居室透视图视的原理、归纳学生的结论,讲解平7
六、课后作业行透视的原理进一步完善居室模型;继续观).与网格(画面)平行的1察室内以及自然界的透视现象线继续平行;).与网格(画面)垂直的2平行线都消失于视平线上的消失点作业布置进一步完善居室模型;继续观察室内以及自然界的透视现象等级评价学记()A/B/C/D教札第周,应备课时实备课时,共课时检查签阅评价时间签查(盖章)。