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第1课哆来咪年级5年级上册课目教学程序教学活动媒体运用初步感受
1.拿出几组模型教学用具⑴垒叠在一起的一组由小到大的圆形薄片,每两个薄片之间用距离相等或渐变的细线串联起来⑵垒叠在一起的大小相等的方形薄片或长条形立方体,一个角上安上铁钉固定3排列整齐的一组小棒
2.请学生观察,说说感受
3.陕速用拉、扭、排、剪等方法,将垒叠在一起的立体型排出形体、位置渐变的简单立体构成模型
4.请学生再说说感受
5.教师将模型按无序排列,再请学生说说感受欣赏感受
1.欣赏生活中利用渐变原理制作的雕塑和模型,说说感展示摄影图片,每个图片受配以相应的音乐旋律
2.教师小结利用渐变原理制作的立体雕塑有一种韵律感和节奏感分组讨论
1.看看如何利用自己所带的材料学生自带材料
2.除用方形、圆形、小棒来进行排列外,还可用哪些形状?
3.除剪、拉、扭、排外,还可运用哪些方法进行制作?尝试练习分组进行尝试练习,练习过后,学生集体讨论矫正作业工具学生练习
1.学生练习,教师巡回指导作业
2.练习过后,同组同学相互讨论矫正评议总结
1.展示作品,展开评议活动课件出示生活中有近大远
2.知识延伸近大远小的变化能使画面产生空间感小的透视现象的画面。