湘教版美术八上第六课《光影的交响》4教案

初中美术备课表八年级上册备课人胡苓业备课时间年月日20121126第周胡苓业初二班周次13授课人授课班级1〜5第单元第课课型造型-表现单元6课时2课题《光影的交响》授课时间年月日2012123〜7知识与能能够对写实的画面进行初步的明暗造型、归纳与整理能教力目标够运用明暗色块整理的处理方法对画面进行明暗造型简化练习学方法与过

（1）掌握光与物体之间的明暗关系

（2）掌握明暗调子的变程目标化规律目情感与态初步理解与把握美术作品中明暗处理与情感表现的内在联标度目标系，重点为使学生能够基本把握画面中的空间透视规律，运用简单的重点空间透视表现技巧、难点为能够初步了解美术作品中明暗处理与情感表达的内在联系难点教具范画（可采用投影形式）；课件《光影的交响》静物灯，石膏球体.ppt准备静物、衬布等学习内容及师生活动教学过程教学程序媒体运用教学设计、1投整一展示油画情景

一、情感导入欣赏凡•高的作品《夜间露天咖啡《夜间露天导入咖啡座》及细部座》，引导学生分析画面光影构成方式，对应讨论画面带给人的情感体验展示油画《夜间露天光源的表现咖啡座》及细部小结强烈的光线包围了咖啡小结课件馆的平台，远处是一片灯光昏暗的住宅，晴朗的星空发出的是弱光寂静的、深蓝色的夜色中，咖啡座给人以阳光、明亮的感觉，表达了作者热爱生活的情感学习内容及师生活动教学过程教学活动设置教学程序媒体运用

二、画面构图画面构图投影《夜间露天咖啡座》的咖啡座处于画

1.面中间偏左位置，避免了画面死板；街道延伸课件回顾较长，使咖啡座处于视觉中心，使画面空间有联想了深远的感觉演示作品《威尼斯》欣赏分析合理安排

2.主体景物的位置，对体现画面创作意图的辅助作结合用将背光和受光的两面墙置于画面的左右方，音乐而强光下建筑物的投影既给画面增添了情趣，又使画面达到了构图和视觉上的平衡背景活动四选择自己喜爱的风景照片，根据

3.自己对画面的情感体验，注意画面韵律表现及主体物的位置的处理空间立体感展示部分构图较好的学生作品，谈谈自己

4.的创作意图，共同为之提出修改意见空间立体感

三、画面的空间立体感《夜间露天咖啡座》创作草图中，不同远

1.近的住宅的光影与形状有何变化？光影随着街道的延伸，越远越暗，即我们实物上节课所分析的近实远虚的空气透视规律形展示演示状上的变化则是遵循近大远小的透视规律静物学生自主欣赏《拉纳地区的山路》中

2.景的树刻画细致，对比强烈；越远树越小，且对比越弱，越模糊使画面有视觉延伸之感，作业即空间的立体感展示活动五将构好图的画面，在把握好基本

3.明暗关系的基础上，进行更具体细致的明暗处理，使画面呈现出一定的空间立体感展示、评价学生作业，进行适当的示指导

4.范和修改，提高学生处理画面空间立体感的技练习巧作业布置、分析上节课自己的素描作业，调整完成作业1作、欣赏创作构图，并将构好图的画面，在把握好基本明暗关系的基2业础上，进行更具体细致的明暗处理，使画面呈现出一定的空间立体感与课堂要求体现空间表现和一定的素描基础评价明暗有变化比例准确色彩思路得以体现体现空间立体感《光影的交响》62板、素描作业分析、完成；1书、色彩的空间感体现

2、画面的空间立体感

3、简单设计练习体现空间立体感设4计造型•表现设计应用欣赏•评述综合探索・・教拓展生活希望同学们课后养成用自己的慧眼发现生活美的习惯，并多用相机、画笔捕捉和描绘美的事物学回顾与反思。