湘教小学美术四下《5蔬果的联想》2教案

杜家庄小学四步教学学案课题第五课蔬果的联想、知识性的目标通过学习用蔬果雕刻小动物，引导学生1善于动脑观察、联想、动手制作，使学生初步学习用蔬果造型的设计知识及制作的方法、情感性目标对学生进行美的情趣教育，激发学生热爱2教学目标的情感，养成善于观察、发现生活中的美的形象、能力性目标培养学生发现美、创造美的能力以及观3察、联想、动脑、动手创作的能力、发展性目标培养学生善于、敢于发现、联想、创新的4能力，及造型和空间想象能力的发展教学重点培养学生形象思维能力和空间想象能力，及教学重、动脑、动手制作的能力难点教学难点蔬果形象转变为动物形象的制作方法教学准备范样、有关示范、演示用具、用品学具准备教学手段蔬果、牙签、切刀和刻刀等活动

一、出示范样1温故互查问⑴是什么动物？教学过程是用什么材料制作的？2是怎样做出来的？归纳小结，同时设3问导学板书动物蔬果雕刻、与学生一起欣赏分析2问各是什么动物？1是用什么材料雕刻的？2为什么？教师归纳小结

3、边讲解边演示，同时简单书写步骤:3观察、分析、联想1雕刻

①割；

②切；

③挖；

④刻2组合

3、口头提出要求特别强调安全问题

4、教师巡视辅导

5、共同赏评，给予肯定的评价6学生活动、观察、思考，回答教师提出的问题

1、与教师一起观察欣赏，动脑回答教师的提问

2、听、看、动脑分析、联想，适当回答教师问话，记清雕3刻的步骤与方法、认真听记教师提出的具体要求

4、按要求按步骤独立创作，注意大胆联想

5、展示自己的作品，互相欣赏、评价，感受创作的喜悦6活动二作业课时拓展探究板书设计教后。