湘教版美术七上第八课《门》2教案

主备人樊宏康备课组长签字:学科主任审核签字:课题第8课门

1.情感目标以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索1门所蕴含的深刻的人文思想并通过对文学、历史、音乐、民俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力.能力目标通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑洞2学习目标的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习建筑的兴趣,加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解，.知识3目标引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受重点门是技术与艺术的结合门所蕴含的深刻的人文思想，设计一个有趣的门重点难点难点以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探索门所蕴含的深刻的人文思想教法选择讲练结合课型新课课前是否采用多准备课件是媒体备课教学时数教学总数第课时15课时课时12课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动

一、导入新课教师配乐朗诵美国作家克里斯托弗•莫利的散教师配乐朗诵学生欣赏、思文《门》引入新课考

三、新课教学学生欣赏中教师引导

1、教师引导学生欣赏中国书法中各种书体的国书法中各种书体“门”字的写法和风格特点的“门”字的写法和风格特点

2、门是技术和艺术的结合，有着深厚的文化积淀教学内容教师活动学生活动44-4-1ms

3、课堂活动:欣赏课本第

30、31页的范图和教师的补充图片，分组讨论，从门的技术性（制作材料、制作工艺）和艺术性（文化内涵）两个方面相互交流对门的了解和感受并完成下列问题教师展示图片学生欣赏、分组讨⑴皇宫贵族的豪华门给你有什么样的感觉？引导学生欣赏论⑵普通农家民居门给你有什么样的感觉⑶园林景致门给你有什么样的感觉？

（4）现代家庭居室门给你有什么样的感觉⑸标志性“门”给你有什么样的感觉？活动小结门与我们的生活密切相关，随着人们生活需要和审美需求的变化，门的样式逐渐丰富，它是技术与艺术的结合，具有深厚的文化含义和象教师小结学生讨论交流征意义，是人的理性思索和对人生意义的探讨

四、小结布置下次课的内容，内容和要求见课本第32页的活动二作业布置收集有门的有关图片、文字及基本知识学记等级评价（A/B/C/D）教札第周，应备课时实备课时，共课时检查签阅评价时间签查（盖章）。