文本内容:
第十八课美丽的铅笔头（工艺设计课）教学目标、掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头
1、尝试利用多种方法美化、装饰学具
2、能制作出有一定个性的铅笔头3教学重点制作出有个性的铅笔头教学难点感悟制作中的美教学准备泥巴教学过程
一、组织教学
二、导入新课、利用教室墙壁展示材质、造型、风格、特点不同的铅笔头，学生走进教室即可1欣赏墙壁上的铅笔头教师提示学生可以摸了摸、议一议组织学生稳定情绪、问:同学们，今天我们的教室是用什么布置得这么漂亮它们有什么特点？铅笔2头小结铅笔头，即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品它造型美观，色彩漂亮，选材范围很广你们看看手中的材料，我们今天要用什么材料制作铅笔头？、导题:我们今天学习用泥制作的铅笔头3（板书）泥做的挂件
三、讲授新课、组织学生观察、小组讨论1请学生看大屏幕，读讨论题目⑴墙壁上的铅笔头都塑造了哪些形象（板书:选材特点:……）（）造型风格运用了哪些手法（板书:造型风格:夸张、概括、变形）2⑶你想怎样制作泥铅笔头？（小组讨论）让学生充分发表见解、复习旧知识，为学习新知识作铺垫2复习浮雕的制做方法，生答，师用投影仪将知识点打在大屏幕上（板书制做方法:浮雕技法）⑴层次简单的减地平级塑造形象法（）多层次的压塑空间塑造形象法
2、加强学生对艺术表现的认识3⑴让学生进一步讨论，了解艺术家是怎样采用概括夸张的手法表现艺术作品的（）教师利用板书进一步总结塑造形象采用的方法2
四、艺术实践、请学生运用已有知识制作一件铅笔头1制作过程中所遇到的问题学生互相探讨，共性问题教师利用实物投影仪示范讲解提问:在制作时，你还发现了哪些制作方法（板书:泥塑技法）、布置创作要求2发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造时要大胆，突出事物某一方面的特征，要与众不同泥稍干后，可以用水粉涂上颜色，进行装饰色彩鲜艳漂亮（出示资料，提供给学生，扩大学生创作空间）、学生创作，教师巡视辅导4
五、作品展评、自己评价，组内交流%
1、各组推荐交流2请学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的、师生评议，为作品命名，举行小型作品展3
六、课堂小结，布置作业今天我们用泥创作了许多精美的铅笔头，其实在我们生活中有很多普通的，甚至是废旧的东西，只要用我们聪明的头脑和广博的知识，就可以创造出好多精美、有趣的艺术品那么，我们的生活将更加丰富多采请同学们回去搜集你认为可以制作挂件的材料，下课以后我们可以自己运用综合材料创作挂件。
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